ciudadania y convivencia
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Ciudadana y convivencia
Dr. Josu Reyes Polanco
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Por qu invertir en la formacin deciudadana?
Segn Mrquez-Ramrez (2011) los procesoseducativos de !ormaci"n ciudadana seencuentran marcados por momentos de crisis
social# lo cual motiva a de$nir rede$nir losaspectos %ticos de !ormaci"n de valores quequedarn implicados en el concepto deciudadana&
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Qu implica la ciudadana?
'a ciudadana alude a la pertenencia deindividuos grupos a una comunidad poltica#involucra derechos y obligacionescompartidas# por tanto se puede decir que la
ciudadana tiene dos dimensiones elreconocimiento o identidad que une a lascomunidades la pertenencia a la que sellegar que de igual !orma reclama en
relaci"n a la comunidad poltica urana (*ortal +guado# 2012)
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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CONVIVENCIA Y CIUDADANA
CONVIVENCIA Y CIUDADANA
Finalidad esencial de laFinalidad esencial de la
educacin, reto de los sistemaseducacin, reto de los sistemas
educativos de hoyeducativos de hoy
Finalidad esencial de laFinalidad esencial de la
educacin, reto de los sistemaseducacin, reto de los sistemas
educativos de hoyeducativos de hoy
Aprender a vivir juntos,Aprender a vivir juntos,
aprender a conviviraprender a convivir
Aprender a vivir juntos,Aprender a vivir juntos,
aprender a conviviraprender a convivir
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Educacin para la ciudadana
Educacin para la ciudadana
Razones ms importantesRazones ms importantes
Razones ms importantesRazones ms importantes
Delors: aprender aDelors: aprender a
convivirconvivir
Delors: aprender aDelors: aprender aconvivirconvivir
La necesidad deLa necesidad de
educar en valoreseducar en valores
La necesidad deLa necesidad de
educar en valoreseducar en valores
Del dficit cvicoDel dficit cvico
a la ciudadanaa la ciudadana
activaactiva
Del dficit cvicoDel dficit cvico
a la ciudadanaa la ciudadana
activaactiva
El problema de laEl problema de la
cohesin ecohesin einteracin socialinteracin social
El problema de laEl problema de la
cohesin ecohesin einteracin socialinteracin social
La persona ! susLa persona ! sus
derechos" ms all dederechos" ms all de
sus sentimientos desus sentimientos depertenenciapertenencia
La persona ! susLa persona ! sus
derechos" ms all dederechos" ms all de
sus sentimientos desus sentimientos de
pertenenciapertenencia
De la instruccinDe la instruccin
cvica a la educacincvica a la educacinpara la ciudadanapara la ciudadana
De la instruccinDe la instruccin
cvica a la educacincvica a la educacinpara la ciudadanapara la ciudadana
#ociedades ! culturas#ociedades ! culturas
plurales"plurales"
$nstituciones$nstituciones
supranacionalessupranacionales
#ociedades ! culturas#ociedades ! culturas
plurales"plurales"
$nstituciones$nstituciones
supranacionalessupranacionales
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Ciudadana: cuatro elementos fundamentales
Ciudadana: cuatro elementos fundamentales
Los valores ticos: la
dignidad de la persona
Los valores ticos: la
dignidad de la persona
Las habilidades para
la participacin social
Las habilidades para
la participacin social
El conocimiento del
entorno y de la
sociedad
El conocimiento del
entorno y de la
sociedad
Aprender a convivir:
la base emocional
Aprender a convivir:
la base emocional
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Plano localPlano localPlano localPlano local
Plano reionalPlano reional%%Plano reionalPlano reional%% Plano nacionalPlano nacionalPlano nacionalPlano nacional
Posibles conflictos, por laPosibles conflictos, por la
pugna de intereses dentropugna de intereses dentro
de las distintasde las distintas
comunidadescomunidades
Posibles conflictos, por laPosibles conflictos, por la
pugna de intereses dentropugna de intereses dentro
de las distintasde las distintas
comunidadescomunidades
Plano mundialPlano mundialPlano mundialPlano mundial
Ciudadana: diferentes planosCiudadana: diferentes planos
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Ciudadana
Conjunto de derechos y
deberes que hace quelos individuos seaniguales en unacomunidad poltica:status legal
Conjunto deconocimientos y
actitudes que estn a labase de las virtudescvicas, que se ejercitacomo actividad mediantela participacin en losasuntos comunes
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Ciudadana: prctica de una actividad moralmente
deseable para una revitalizacin de la democracia
Implica educar en un con!unto de competenciasc"icas# con una metodoloa de de$ate % deli$eracinso$re los asuntos comunes
Implica educar en un con!unto de competenciasc"icas# con una metodoloa de de$ate % deli$eracinso$re los asuntos comunes
&a ciudadana es una pr'ctica# un procesode e!ercicio de los "alores democr'ticos#como consecuencia de la participacin endi"ersos espacios sociales
Promover oportunidades de
participacin en todos los
ambitos
Eige crear un espacio
p!blico de toma de
decisiones
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Convivir es compartir con personas
diferentesespacios" tiempos" eperiencias"
vivencias" ob#etivos $
Convivir es compartir con personas
diferentesespacios" tiempos" eperiencias"
vivencias" ob#etivos $
()u* es con"i"ir+()u* es con"i"ir+
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7/26/2019 Ciudadania y Convivencia
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Comportarse con%orme a una serie depautas y conductas &ue %aciliten la
aceptacin ! el respeto del otrocomo
persona" asumiendo &ue las diferenciasde ambos enri&uecen mutuamente
Comportarse con%orme a una serie depautas y conductas &ue %aciliten la
aceptacin ! el respeto del otrocomo
persona" asumiendo &ue las diferenciasde ambos enri&uecen mutuamente
()u* es con"i"ir+()u* es con"i"ir+
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'En el centro educativo" la convivencia se
entiende como el entramado de relacionesinterpersonales&ue se dan entre todos los
miembros de la comunidad educativa" y en el
&ue se con%iguran procesos de comunicacin"sentimientos" valores" actitudes" roles" status
! poder( )*osario +rtega" ,--./0
'En el centro educativo" la convivencia se
entiende como el entramado de relacionesinterpersonales&ue se dan entre todos los
miembros de la comunidad educativa" y en el
&ue se con%iguran procesos de comunicacin"sentimientos" valores" actitudes" roles" status
! poder( )*osario +rtega" ,--./0
()u* es con"i"ir+()u* es con"i"ir+
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CONVV!NC"
#a convivencia positiva es aquella que se
construye da a da con el establecimientode unas relaciones consigo mismo, conlas dems personasy con el entorno$organismos, asociaciones, entidades,instituciones %& 'undamentadas en ladignidad humana, en la paz positivay en elrespeto a los Derechos Humanos
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!liminar el paradigma de dominio sumisin,sustituy(ndolo por el de derechos y deberesde todas las personas
Convivencia
Pasos para
conseguirlaPromover la corresponsabilidaden elcuidado propio y de las dems personas, en
la toma de decisiones, la resolucin y)otrans'ormacin de los con'lictos y el desarrollode todos los aspectos de la vida cotidiana
uperar todas las discriminaciones
$g(nero, etnia, origen social, creencias,orientacin se*ual %&
+avorecer los procesos de desarrollo ymejora personal y colectivapara una V"
saludable y pac'ica
!liminar y deslegitimar cual!uier tipo deviolenciaen el a'rontamiento de situaciones,problemas y con'lictos
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Crisis de ciudadana
,rans!ormaciones ideol"gicassore la revoluci"n. las
instituciones
/mpleo precario o esempleo
*oca legitimidadde la autoridad
alta decon$anza en
lasinstituciones
3arencia deidentidadsocial
colectiva
+islamiento de los
ciudadanos
4nseguridad elincuenciarogadicci"n
ivisi"n
de grupos
3on5icto
ssociales
6a7a calidad de vida
-rbol de problemas basado en el te*to de: .ortal, /, y "guado 01 $2342& Ciudadana, con'ian5a y utopa en el/(*ico actual1 !n Ciudadana, identidades y poltica1 6niversidad "utnoma /etropolitana, .orr7a: /(*ico, 1+1
Redessociales
desarraigadas
3on5ictos noresueltos en la
comunidad
3arencia de8ailidades competenciasciudadanas
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Ejercicio de la ciudadana
4deologa clara sentido depas# ciudad comunidad
/mpleo estale4ncremento de
legitimidad de laautoridad
3onvivencia entre
ciudadanos
isminuci"n
de4nseguridad
iminuci"n
deelincuencia
Menosrogadicci"n
9ni"n de
grupos
Reducci"nde
3on5ictossociales
6a7a calidad de vida
-rbol de problemas basado en el te*to de: .ortal, /, y "guado 01 $2342& Ciudadana, con'ian5a y utopa en el/(*ico actual1 !n Ciudadana, identidades y poltica1 6niversidad "utnoma /etropolitana, .orr7a: /(*ico, 1+1
4ncrementarcon$anza en
lasinstituciones
ormaci"n deidentidadsocial
colectiva
Redessociales
arraigadas
Soluci"n decon5ictos en la
comunidad
ormaci"n de8ailidades competenciasciudadanas
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Para lograr verdadero ejercicio de laciudadana se debe buscar:
4ncrementar la con$anza en las instituciones& ormaci"n de una identidad social colectiva& Soluci"n de con5ictos comunitarios& Redes sociales arraigadas& ormaci"n de competencias ciudadanas
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Incrementar la confianza en lasinstituciones (Segovia y otros, 2008) :,eniendo en claro que la con$anza. no es s"lo un
razonamiento# sino implica elementos emocionales#depende de la instituci"n a la que se re$era varaacuerdo al momento posici"n social# lo que se puede8acer es
*rocurar uena imagen del aspecto ms llamativo de lasinstituciones (por e7emplo# quien las encaeza)
:eneralmente los 7uicios se !orman en ase ae;periencias# uscar e$ciencia uen trato por parte delas instituciones
*ropiciar !amiliaridad. por parte de las instituciones Me7orar# por supuesto# las condiciones o7etivas de las
instituciones /$cacia# e$ciencia# transparencia productividad&
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Formacin de una identidad social ycolectiva:
*ara generar una identidad de carcter colectivoes necesario que la persona percia quepertenece a un grupo# que al pertenecer a %sterecie algn cali$cativo (positivo o negativo) sienta el a!ecto derivado de esa pertenencia
(Mercado 3"mo lograrlo? ormando grupos (que se relacionen con los
intereses individuales) asignando papeles oroles dentro de esos grupos&
*or e7emplo equipos deportivos# recreativos eincluso de carcter poltico@ depender de losintereses de los integrantes de la comunidad&
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Solucin de Conflictos Comunitarios
*ara resolver los con5ictos comunitarios sesugiere acudir a los Medios +lternativos deResoluci"n de 3on5ictos entre los cuales seencuentran la mediaci"n# la negociaci"n el
aritra7e (Aiso# 2010)
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Formacin de CompetenciasCiudadanas
'a ciudadana no se da simplemente porestatus o declaraci"n !ormal de la misma#puesto que precisa para su construcci"n deldesarrollo de las capacidades individuales
para el e7ercicio pleno de los derec8os prcticas que la de$nen. ('una# 201010)
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Competencias a desarrollar para hablar deformacin ciudadana (BID, 2006) :
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Cmo desarrollar competencias?
/nseBanza asada en la re5e;i"n de accionarcomunitario&
4ncremento de la !ormaci"n religiosa en la cullos valores principios %ticos moralespromuevan el ienestar colectivo por encima delindividual&
Modi$caci"n curricular en las universidades paraque se inclua el desarrollo de competenciasciudadanas&
/nseBanza asada en empata&
Soluci"n grupal de prolemas comunes dentrode la universidad&
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Bibliografa 6ron!man# M& (2000)& Como se vive se muere: Familia, Redes Sociales y Muerte Infantil.3uernavaca#
Morelos# M%;ico 9C+M&
3lemente# M& (200D)& Redes sociales de apoo en relaci"n al proceso de enve7ecimiento 8umano&Interdisciplinaria: Revista de Psicologa y Ciencias Anes& 6uenos +ires# +rgentina&
:onzlez de la Roc8a# M& (1=EF)& !os recursos de la po"re#a: familias de "a$os ingresos de%uadala$ara& :uadala7ara# Galisco# M%;ico /l 3olegio de Galisco&
'a Gornada (2012)& /n aril# =FH muertes relacionadas con acciones del crimen organizado&8ttpIII&7ornada&unam&m;20120H01politica01=n2pol (*gina consultada el J de mao del2012)&
'una# , (2010) emocracia !ormaci"n ciudadana& 4nstituto ederal /lectoral M%;ico# && Mrquez-Ramrez# K (2011) /ducaci"n ormaci"n de la 3iudadana una visi"n desde la
con$guraci"n socio-8umanstica sostenile& /n C"madas# Revista de 3iencias Sociales Gurdicas#/uro-Mediterranean 9niversit 4nstitute 9niversidad 3omplutense de Madrid# Co& 2=
Mercado# +
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