ciÈncies socials, geografia i histÒria 2n eso institut de ... · per poder recuperar la matèria...
Post on 31-Aug-2019
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
CIÈNCIES SOCIALS, GEOGRAFIA I HISTÒRIA 2n ESO
INSTITUT DE CABRILS RECUPERACIÓ CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO
Nom i cognoms: Curs i grup:
Instruccions i criteris de recuperació i correcció Per poder recuperar la matèria s’ha de lliurar obligatòriament el dossier
el dia de l’examen amb les activitats de recuperació proposades (30% nota) i presentar-se a l’examen de recuperació (70% de la nota).
Es valorarà l'acurada presentació de les activitats, tant en l’ordre i la
pulcritud com en l’adequat nivell ortogràfic
Instruccions.
- El dossier s’iniciarà amb una portada (una imatge referent a la matèria en el requadre inicial) i un índex paginat de les activitats realitzades. La
manca d’índex i portada suposarà una penalització màxima de 0,5 punts.
- El dossier s’ha de lliurar degudament enquadernat (carpeta fastener, o
espiral). Si no fos així, el dossier es penalitzaria en -0,25 punts. Al començament de les classes es retornarà el dossier corregit.
- El dossier s’ha d’imprimir i realitzar-lo a mà. Les activitats han de ser
contestades de la manera més completa, personal i reflexiva possible.
- El dossier consistirà en un vocabulari, unes activitats i una sèrie de mapes.
- El no lliurament del dossier el dia de l’examen de recuperació suposarà
que s’apliqui igualment el 70% de l’examen i el 30% del dossier.
- Es recomana fer la impressió a doble pàgina per estalvi de paper
Alfred Brunet i Puig Cap de departament d’Humanitats i professor de 2n d’ESO Cabrils, 30 de juny de 2017
Vocabulari Bàsic
Defineix correctament els següents conceptes i noms.
* Realitza les definicions de manera completa i amb oracions correctament construïdes. ** Els conceptes en negreta seran els que has d’estudiar per l’examen
Tema 1.
Bàrbars o germànics.
Regne Visigot
Imperi Bizantí
Justinià
Islam
Mahoma
Alcorà
Hègira
Califa
Imperi Carolingi
Carlemany
Tema 2.
Feudalisme
Feu
Reserva senyorial
Masos
Vassallatge
Serf
Tema 4.
Batalla de Guadalete
Ràtzies
Taifes
Pàries
Mesquita
Mossàrabs
muladins
Tema 3
Burgesia
Tallers artesans
Gremi
Cartes de privilegis
Corts
Tema 5.
Regne d’Astúries
Regne de Castella
La Mesta
Marca Hispànica
Cartes de poblament
Tema 6.
Tractat de Almirra
Tractat de Corbeil
Jaume I
Diputació del General o Generalitat
Pagesos de remença
La Biga i la Busca
Tema 7.
Demografia
Densitat de població
Creixement natural o vegetatiu
Creixement real
Índex de fecunditat
Esperança de vida
Població activa Població inactiva
Cronologia
Completa les frases amb els noms dels períodes històrics corresponents.
Ordena cronològicament els períodes històrics.
Unitat 1 Els orígens de l’edat mitjana
1. Omple el següent text amb les paraules adequades
L’any ________ es va esfondrar l’Imperi romà d’________________. Aquest fet
marca l’inici de l’Edat _______________
Des del segle _____ l’espai que havia ocupat l’Imperi romà es va dividir entre
tres civilitzacions:_________________, ________________ i
____________________
2. Completa el mapa amb el nom dels regnes germànics
3. Respon les següents preguntes sobre els visigots
Quina va ser l’explicació de l’assentament dels visigots a
Hispània?
Explica les principals aportacions dels reis visigots Leovigild,
Recared i Recesvint
Quines causes van propiciar la desaparició del regne visigot
4. Llegeix l’apartat 3 del llibre (pàg 20-21) i contesta a les preguntes
5. On va sorgir l´Islam?
6. Per què van perseguir a Mahoma?
7. Indica els cinc pilars de l´Islam. Què tenien prohibit?
8. Completa el text amb les paraules del quadre:
Al·là - islam - Aràbia - Alcorà – Mahoma
.........................era originari de la península d’................ Després d’una revelació divina va crear una nova religió, l’.........................que defensava l’existència d’un únic Déu:...........................................Els seus ensenyaments van ser recollits en el llibre sagrat anomenat...................................
9. Localitza en el mapa el nom de les següents ciutats. Quina de totes no era islàmica en el s. XIII.?
La Meca, Damasc, Bagdad, Còrdova, Constantinoble
10. Fixa’t en el dibuix de la mesquita i escriu cadascuna de les seves
parts segons el número que li correspongui
11. Quan es va iniciar l’expansió de l’ Islam i per què?
12. Què va succeir al 750? Quines conseqüències van tenir lloc?
13. Per què els visigots no van poder aturar els musulmans?
14. Quin nom va rebre el territori peninsular a l’època musulmana?
15. Quan i on es va frenar l’avanç musulmà cap al nord d’Europa?.
16. Qui era Carlemany?
17. Què eren les marques?
Unitat 2 La societat feudal
18. Completa la PIRÀMIDE FEUDAL escrivint al requadre corresponent, el nom de cadascun dels estaments que formaven la societat medieval.
privilegiats, no privilegiats, nobles, eclesiàstics i pagesos
19. Relaciona els següents estaments de la societat feudal amb les funcions i el tipus de vivenda corresponents:
Noblesa Treballaven per mantenir la resta de la població
Monestir
Clergat Es dedicaven a la guerra i
defensaven la societat amb armes
Castell
Pagesos Resaven per tenir cura de les
ànimes amb les seves oracions
Llogaret
20. Omple el següent quadre sobre la cerimònia del vassallatge i sobre els drets i obligacions que prenien el senyor i el vassall:
21. A partir de la imatge contesta les preguntes.
22. Defineix les següents parts d’un monestir, tot explicant la seva
funció:
a) Sala capitular:
b) Biblioteca:
c) Refetor:
d) Claustre:
23. Escriu en els requadres els elements d’arquitectura romànica de les següents imatges:
Unitat 3 El ressorgiment de les ciutats
24. Fixa’ t en les il·lustracions i contesta les preguntes.
26. Completa les frases amb les paraules adequades.
(intercanvi, catedrals, artesans, crisi, ciutats, ajuntaments, burgesia, banquers,
artesana, palaus, comerciants, gòtic, palaus)
Entre els segles XII i XIV es va iniciar a Europa un renaixement de les __________________i de la vida urbana. Les ciutats es van convertir en centres de producció i més pròspera i estava formada per _______________, _______________________ i ______________________. A partir del segle XIV a Europa es va produir una _______________econòmica i social generalitzada. A partir del segle XII es van construir edificis més alts i lluminosos que van originar un nou estil artístic anomenat _______________. Entre els edificis més característics trobem___________________ , _____________________ i __________________.
27. Fixa ‘t en el mapa i completa les frases.
28. Analitzeu un text històric. Llegeix atentament el text que tens a continuació i després constesta les preguntes:
Ningú no pot ser teixidor de llana si abans no ha comprat l’ofici al rei (...). Cada teixidor pot tenir dos telers a casa seva (...) i cada fill de mestre teixidor en pot tenir dos a casa del seu pare mentre sigui solter i si sap treballar amb les seves mans (...). Cada mestre pot tenir a casa seva un aprenent, no més (...). I ningú no pot començar a treballar abans de la sortida del sol, sota pena d’una multa de dotze diners per al mestre i sis per a l’oficial (...). Els oficials han de plegar de la feina en el moment que soni el primer toc de vespres (...).
Reglament gremial de la ciutat de París.
a) A què es refereix aquest reglament?
b) Quines condicions s’exigien al mestre artesà que estava agremiat?
c) Quin horari de feina tenia? Qui l’assenyalava? Com es castigava si algú no el complia?
d) Quins avantatges i quins inconvenients podia tenir un gremi a l’edat mitjana?
29. Fixa’ t en el dibuix i col·loca als espais en blanc els noms dels
elements del gòtic que t’indico
Unitat 4 Al-Àndalus
30. Ordena cronològicament aquests fets o fases de la història d’Al-
Àndalus
Regnes de taifes – Conquesta de la Península – Regne nassarita de Granada – Emirat dependent – Emirat independent – Califat de Còrdova I. – II. – III. – IV. – V. – VI. –
31. Quan es va iniciar l’expansió de l’Islam i per què?
32. Què va succeir al 750? Quines conseqüències van tenir lloc?
33. Per què els visigots no van poder aturar els musulmans?
34. Quin nom va rebre el territori peninsular a l’època musulmana?
35. Quan i on es va frenar l’avanç musulmà cap al nord d´Europa?.
36. Ordena cronològicament els fets següents numerant-los de l’1 al 6
37. Relaciona els personatges i els fets històrics següents
38. Què va ser el Califat de Còrdova?
39. Qui el va fundar? .................................... Quan i per què va
desaparèixer?
40. Què eren els regnes de taifes.
41. Què era el regne nassarita de Granada? Com va caure?
42. Identifica els diferents elements de l’art musulmà de l’Al-Àndalus
Unitat 5 Els regnes cristians d’Hispània
43. Situa les paraules que hi ha a sota de cada mapa en el lloc que corresponen:
50. Omple els buits amb els conceptes que et dono.
Confederació d’estats; València,Mallorca, lleis, llengua, monarquia, governador, Catalunya, corts, noblesa, clero, burgesia, Diputació del General de Catalunya o Generalitat, cinc consellers
51. A partir del text de la pregunta anterior, contesta les següents qüestions:
Unitat 7 La demografia i la geografia política
Elaborar i interpretar una piràmide de població
Cal que realitzis l’activitat 22 i 23 de la pàgina 167 del llibre de text
Unitat 8 La població mundial
Resumeix l’esencial Copia l’esquema i completa’l (activitat 19
pàgina 188)
Activitats 27 i 28 pàgina 189
top related