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UNIDAD EDUCATIVA ÉMILE JAQUES DALCROZE
CÓDIGO DE CONVIVENCIA
EN EL AULA
PRIMERO BGU “B”
AÑO LECTIVO 2017-2018
CÓDIGO DE CONVIVENCIA EN EL AULA
1. DATOS INFORMATIVOS DEL NIVEL/GRADO /CURSO:
Nivel/Grado/Curso: 1ro B.G.U “B” Tutor: Lic. Erika Erazo Año Lectivo: 2017 - 2018 Número de estudiantes: 18
o Mujeres: 6 o Hombres: 12
2. DEFINICIÓN DE CONVIVENCIA: La palabra Convivencia se deriva de la coexistencia pacífica entre las personas que conforman la comunidad educativa, a partir de la construcción de dos valores fundamentales como son el respeto mutuo y la solidaridad de todos sus miembros, de tal manera que se pueda alcanzar los objetivos educativos planteados desde el inicio del año escolar (Ministerio de Educación Gobierno de Chile, 2010: 0)
3. VISIÓN DEL AULA: La visión del Primero Bachillerato General Unificado paralelo “B” es lograr que todas las actividades educativas se realicen en un ambiente pacífico y armónico para todos los integrantes de la comunidad educativa dalcroziana.
4. MATRIZ CON PROBLEMAS Y CORRESPONSABILIDADES POR ACTOR:
MATRIZ: PROBLEMAS Y CORRESPONSABILIDADES CÓDIGO DE AULA
ACTOR
PROBLEMAS
CORRESPONSABILIDAD
ESTUDIANTES
CATEGORIAS
Cuidado del aula:
El aula no siempre está ordenada y limpia.
Se encuentran los tableros encima del cancel
Los estudiantes no tienen cuidado con los canceles, pupitres, paredes, cartelera y demás bienes escolares.
La cartelera y la pizarra están sucias
Se pierden los útiles
Los estudiantes demuestran una falta de interés por el orden del aula
escolares
Relación entre docentes-estudiantes:
Demuestran un poco de inquietud
Los estudiantes no se ponen de pie cuando ingresa un docente o una autoridad.
Falta de atención a la clase a las instrucciones del docente.
Interrumpen la clase. Relación entre estudiantes: Acoso u hostigamiento.
Se realizan bromas pesadas entre compañeros
Desempeño Escolar:
Se ha observado que realizan tareas en el aula, generalmente antes de que toque el timbre de entrada o a veces en horas de clase
Relación con los representantes de familia:
Por el momento no existe problemas de comunicación con los representantes
Los estudiantes demuestran poco respeto al docente.
Los estudiantes se interrumpen unos a otros debido a la falta de respeto entre ellos
Las bromas pesadas son permitidas entre ellos, ya que ninguno plantea la queja correspondiente ni con los profesores, ni con inspección
Las tareas realizadas en clase se dan debido a la falta de control en casa
DOCENTES
CATEGORIAS
Cuidado del aula:
No se exige limpieza del aula al momento de empezar la clase o la
Los profesores no exigen la limpieza en el aula porque
pizarra no se encuentra borrada después de cada clase
Relación entre docentes-estudiantes:
Exigir orden y silencio mientras se está dando la clase
Relación entre estudiantes: Acoso u hostigamiento.
No existe dicho problema por parte de los docentes
Desempeño Escolar
Tomarse el tiempo que requieran los estudiantes para cimentar bien los conocimientos impartidos por el profesor
Relación con los representantes de familia.
No existe dicho problema ya que las veces que se ha solicitado dialogar con los representantes han acudido al plantel
priorizan mantener la disciplina y explicar la clase
Falta de flexibilidad en algunos docentes, cuando los estudiantes expresan que no entienden la clase
MATRIZ: COMPROMISOS Y CORRECTIVOS EDUCATIVOS CÓDIGO DE AULA
ACTOR
COMPROMISOS
CORRECTIVOS
ESTUDIANTES
CATEGORIAS
Cuidado del aula:
Botar la basura en su lugar
No rayar bancas ni paredes
Tener ordenadas las
La persona que se encuentre atentando contra los inmuebles del aula, será sancionado con
cosas dentro de los canceles
Cuidar los útiles escolares limpiar la pizarra y la cartelera
Utilizar un correcto vocabulario ente compañeros y respetarlos
Tener siempre presentable la cartelera
No destruir los inmuebles.
Relación entre docentes-estudiantes:
Levantar la mano para pedir la palabra
Relación entre estudiantes: Acoso u hostigamiento.
Crear una comisión disciplinaria encargada de cumplir de las normas del aula.
Utilizar un correcto vocabulario para expresarse.
Desempeño Escolar
No realizar los deberes antes ni durante las clases
Relación con los representantes de familia.
Firmar un acta donde se comprometan a asistir cada vez que sean citados
labor social en el aula como barrer el aula después de clase, arreglar las bancas, limpiar pizarras y carteleras
La persona que no levante la mano para pedir la palabra no será tomada en cuenta su opinión
Cuando utilicen un vocabulario no adecuado será llamado la atención y notificado al inspector correspondiente
Al estudiante que lo encuentren realizando deberes en las horas de clase será notificado al inspector y llamado la atención con su representante
Al no presentarse ni firmar el acta por los padres de familia será notificado a las diferentes direcciones de
carrera para poder solicitar la ayuda correspondiente.
DOCENTES
CATEGORIAS
Cuidado del aula:
Exigir la limpieza del aula antes de cada clase
Relación entre docentes-estudiantes:
Ser más flexible a las solicitudes de los estudiantes, siempre y cuando estas sea hechas con el debido respeto
Relación entre estudiantes: Acoso u hostigamiento.
Respetar y hacer respetar a cada uno de los estudiantes
Desempeño Escolar
Hacer respetar cada una de las horas de los profesores, no permitir que los estudiantes realicen otras actividades que no sean acordes a la materia
Relación con los representantes de familia.
Buscar los medios suficientes para poder dialogar con los padres de familia.
Los compañeros profesores tendrán la potestad de llamar la atención si el profesor titular no ha exigido la limpieza del aula antes de su clase
El tutor de cada grado podrá dialogar o hacer un llamado de atención si el profesor no presenta flexibilidad a las correctas peticiones de los estudiantes
Recibirá un llamado de atención por parte de la comisión de disciplina si el profesor no respeta ni hace respetar a los estudiantes
5. COMPROMISOS POR CADA ACTOR: Las y los estudiantes del 1ro B.G.U “B” nos comprometemos a:
Mantener ordenada el aula y el lugar de trabajo Mantener aseada el aula y lugar de trabajo No botar basura en el aula No rayar o dañar el inmobiliario Sentarse correctamente No salir de aula para comprar Tener todos los materiales o útiles escolares No comer en clase No realizar tareas en clase Usar correctamente el uniforme No utilizar un vocabulario soez No conversar mientras el profesor dicta la clase Reforzar lo estudiado anteriormente No usar de forma indebida el teléfono en clase No jugar en clase Respetar tanto a profesores como compañeros
Levantar la mano para pedir la palabra Llegar puntual a clases
Las y los docentes del 1ro B.G.U “B" nos comprometemos a:
Organizar el aula. Ser solidario con los compañeros y profesores Respetar las normas mencionadas, tanto profesores como
estudiantes. Brindar mayor apoyo y paciencia a quien lo necesite. Exigir que cada una de las normas sean cumplidas en su
totalidad. Brindar ayuda a los compañeros siempre que la soliciten o
necesiten Mantener la disciplina dentro y fuera de clases. No cerrar la puerta antes de empezar las clases. Tomar lista Mantener la disciplina dentro y fuera del aula. Respetar los criterios de los alumnos.
6. CORRECTIVOS EDUCATIVOS POR CADA ACTOR DE IGUAL
MANERA QUE LOS COMPROMISOS. Las y los estudiantes del 1ro B.G.U “B” nos comprometemos a:
Presentar los deberes
Justificar los atrasos y faltas Ser puntuales en la entrega de trabajos y deberes Hacer firmar por nuestros representantes los deberes Estudiar para las pruebas
Las y los docentes del 1ro B.G.U “B” nos comprometemos a:
Atender mejor las sugerencias de los estudiantes Explicar de mejor manera los temas difíciles de comprender Buscar nuevos métodos y técnicas que mejoren el proceso
de enseñanza-aprendizaje Escuchar las sugerencias de los estudiantes. Justificar las faltas a tiempo Tomar lista
7. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DEL CURSO
DESIGNACIÓN
GESTOR/A PLAN DE TRABAJO
Presidente
Fredy Iza
Definir de manera participativa las normas de convivencia dentro del salón de clase y de la institución educativa, monitoreando el cumplimiento de las mismas con apoyo de todas y todos los estudiantes.
Socializar las normas de convivencia dentro del salón de clases.
Participar y contribuir en todas las actividades del curso.
Liderar positivamente al curso para mejorar en los aspectos que sean necesarios.
Ser voceros ante las autoridades institucionales, docentes y Consejo Estudiantil.
Participar y representar en las elecciones del Consejo Estudiantil cumpliendo los principios establecidos por la LOEI.
Colaborar con las autoridades
institucionales, el personal docente, el personal administrativo, el personal del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) y el Consejo Estudiantil en lo que respecta al desarrollo de planes, programas, así como también en la detección de potenciales problemáticas psicosociales que estén afectando la adecuada convivencia estudiantil.
Vicepresidente
Alec Vacacela
Ayudar al Presidente en todo lo que sea necesario para fomentar la sana convivencia entre todos.
Apoyar al docente tutor en la organización y gestión del salón de clases.
Ayudar a que se cumplan todas las disposiciones de los profesores.
Secretaria
Laura Castillo
Tomar los apuntes que sean necesarios y realizar informes sobre tareas, trabajos, proyectos, etc., dependiendo de las necesidades que se presenten durante el año lectivo.
Apoyar al docente tutor en la organización y gestión del salón de clases.
Tesorero
Mathías Báez Apoyar al docente tutor en la
organización y gestión del salón de clases.
Vocal de Medio Ambiente y Hábitos de Vida Saludable
Paúl Armas
Apoyar en la campaña ecológica establecida por la institución.
Ayudar a que todos los estudiantes mantengan su espacio de trabajo limpio y que se cuide el orden de aula de clases.
Vocal de Inclusión Educativa
Alan Chen
Apoyar al docente tutor o docentes de asignatura en la organización y gestión del salón de clase.
Coordinar y apoyar al comité de
paralelo de madres, padres de familia y/o representantes legales en aquellas acciones que se hayan planificado en beneficio del paralelo o curso.
Colaborar con las autoridades institucionales, el personal docente, el personal administrativo, el personal del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) y el Consejo Estudiantil en lo que respecta al desarrollo de planes, programas, así como también en la detección de potenciales problemáticas psicosociales que estén afectando la adecuada convivencia estudiantil.
Vocal de Convivencia y Cultura de Paz
César Bueno
Fomentar la sana convivencia y el
buen trato entre compañeros de salón de clase.
Definir de manera participativa las normas de convivencia dentro del salón de clase y de la institución educativa, monitoreando el cumplimiento de las mismas con apoyo de todas y todos los estudiantes.
Liderar procesos de resolución de
conflictos de forma pacífica entre pares.
8. BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación de Chile. (2010). Convivencia Escolar. Recuperado de: http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_seccion=4010&id_portal=50&id_contenido=17916 Ministerio de Educación de Ecuador (2017). Acuerdo Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00060-A.
Profesora Vicerrectora Lic. Erika Erazo Lic. Lucila Villagómez
7.- ANEXOS: Fotos de trabajo del código de aula en clase. RELACIÓN ENTRE ESTUDIANTES
RELACIÓN ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES
RELACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
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