centro de bachillerato tecnológico industrial y de ... · desarrollo de las competencias...
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
Tamaulipas, Noviembre 2014
Centro de Bachillerato
Tecnológico industrial y de
servicios No. 275
Programa de Mejora Continua
ÍNDICE
1. Objetivo ...................................................................................................................... 1
2. Introducción ................................................................................................................ 1
3. Normatividad aplicable ................................................................................................ 1
4. Diagnóstico ................................................................................................................. 3
4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 4
4.2 Indicadores SIGEEMS .............................................................................................. 5
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................... 5
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 5
4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 5
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ...................................................... 6
4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................... 6
4.2.1.5 Aprobación primer semestre ........................................................................ 7
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................... 7
4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................... 8
4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................... 8
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones .............................................. 9
4.2.2 Personal docente y directivo .............................................................................. 9
4.2.2.1 Actualización del personal docente ............................................................. 9
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................. 10
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 10
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 11
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 11
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 12
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 12
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 12
4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 13
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 13
4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 14
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 14
Programa de Mejora Continua
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 14
4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 15
4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 15
5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 16
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 16
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 18
5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 19
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 20
5.3 Cobertura ............................................................................................................... 21
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ....................................................... 22
6. Aprobación del documento .......................................... ¡Error! Marcador no definido.
Programa de Mejora Continua 1
1. Objetivo
El Programa de Mejora Continua para el ciclo escolar 2014 - 2015, tiene como objetivo
brindar de forma eficiente un servicio educativo con calidad en el CBTis No. 275, alineado
a la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS), para la implementación y
desarrollo de las competencias genéricas y el perfil del egresado en la Educación Media
Superior, las competencias disciplinarias básicas del Sistema Nacional de Bachillerato y
las competencias que expresan el perfil del docente de la educación media superior,
logrando con lo anterior resultados positivos en los indicadores del SIGEEMS, teniendo
presentes sobre todo aquellos que impacten en las metas que se desean alcanzar en este
documento, como los son: Disminuir la deserción Total, incrementando los índices de
aprobación, promoción y la Eficiencia Terminal. De tal forma que como plantel podamos
disminuir significativamente el abandono escolar, calificando como candidato a ingresar al
Nivel IV del Sistema Nacional de Bachillerato.
2. Introducción
El presente Programa de Mejora Continua nace de la necesidad imperante de mejorar la
calidad educativa en nuestro CBTis No. 275, en este documento se plantearán tres
proyectos en los cuales se trabajará de manera colectiva a fin de optimizar los recursos
tanto materiales como humanos para lograr alcanzar las metas planteadas.
El CBTis No. 275 es un plantel de nueva creación, con tan solo 4 años de servicio a la
educación de los jóvenes bachilleres de nuestra comunidad ofreciendo la modalidad de
bachillerato tecnológico con las especialidades de: Mecatrónica, Laboratorio Clínico,
Soporte y mantenimiento de Equipo de Cómputo y Programación.
Actualmente este plantel funciona con la participación de 38 docentes y 10 administrativos
y de Servicios, atendiendo una población estudiantil de 926 alumnos en el presente ciclo
escolar, con un total de 24 grupos, distribuidos 12 en el turno matutino y 12 grupos en el
turno vespertino.
La elaboración de este Programa de Mejora ha sido una participación colegiada del
personal directivo de este plantel, interviniendo en las acciones programadas personal
docente y padres de familia.
3. Normatividad aplicable
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI. Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27
Programa de Mejora Continua 2
Ley del Servicio Profesional Docente. Acuerdo Secretarial 442 por el que se establece el SNB en un marco de diversidad.
Acuerdo secretarial 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el
Marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo Secretarial 445 (por el que se conceptualizan y definen para la educación Media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades).
Acuerdo numero 447 por el que se establecen las competencias docentes para Quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. Acuerdo Secretarial 449 por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior. Acuerdo Secretarial 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones educativas al SNB. Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8 Manuales de Organización de los planteles de la DGETI Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB. Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato.
Guía del Director Normas adicionales Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 Programa Sectorial de Educación 2013-2018 Manuales del Programa del Movimiento Contra el Abandono Escolar. Lineamientos del programa institucional de tutorías. Lineamientos de la DGETI para elaborar el Plan de Mejora Continua.
Programa de Mejora Continua 3
4. Diagnóstico
En el CBTis No. 275, se ofertan las carreras de Mecatrónica, Laboratorio Clínico,
Programación y Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Desde su creación en
el año 2010, se están utilizando instalaciones provisionales, rentadas con el apoyo del
Gobierno Estatal y Municipal, se cuenta con 13 aulas, 1 laboratorio de análisis clínicos, 1
laboratorio de programación, 2 módulos de sanitarios y oficinas administrativas.
Actualmente está en proceso la construcción la primera etapa del Edificio, instalaciones
propias próximas a ser ocupadas, con dirección en: Alfonso Sánchez Madariaga y
Mártires del río blanco #25, que tiene fecha de entrega para noviembre del presente año.
Esta se construye a través de los lineamientos de operación del Fondo Concursable de
Inversión en Infraestructura para la Educación Media Superior (FCIIEMS 2013) fuimos
beneficiados con $19,000,000.00 m.n. para la construcción de la primera etapa del plantel
que incluye: 8 aulas didácticas, aula audiovisual, sala de maestros, centro de tics,
subestación eléctrica, cisterna y muro perimetral, además de equipamiento como:
mobiliario y equipo amplio de laboratorio clínico, equipamiento de centro de tics y
laboratorio múltiple, equipamiento de aulas didácticas, mobiliario de biblioteca, mobiliario
de centro de tics y sala de maestros.
Se han realizado mantenimientos menores a la infraestructura, para que los alumnos
estén en condiciones adecuadas, en aulas con mobiliario nuevo y/o reparado. Se habilitó
el laboratorio de cómputo con equipo nuevo y conexión a internet inalámbrica, de igual
forma las oficinas administrativas se dotaron con equipo de cómputo nuevo, red
inalámbrica a internet, impresoras, escáner, archiveros, módulos secretariales, sillas,
cañón proyector y mesas multifuncionales.
De acuerdo a los indicadores Académicos, que se registran en el SIGEEMS en el ciclo
anterior no se lograron las metas establecidas, seguramente influyó lo siguiente:
El ciclo escolar 2013 - 2014 se atendió con 35 maestros frente a grupo con la suma total de
horas de nombramiento de 511 horas- semana/mes, de las cuales por se aplicaron solo
para atender necesidades de 850 hrs-semana mes, incluyendo Tutoría y educación física
que no están en los Planes de Estudio.
Esta necesidad de recurso humano ha permitido que los docentes atiendan asignaturas
hasta en un 100 % más de sus horas de nombramiento y que 4 de las 10 Plazas
administrativas con que cuenta el Plantel, se apliquen frente a grupo, atendiendo
asignaturas y submodulos profesionales de acuerdo a su perfil.
Programa de Mejora Continua 4
4.1 Análisis FODA
Aspectos externos
Oportunidades
Programas de asignación de Becas yo no abandono y su caja de herramientas.
Programas de Formación y Actualización dirigidos al personal docente.
Programas de Becas otorgadas por la SEP.
Generar acuerdos de prácticas laborales en empresas y servicio social en instituciones públicas.
Generar acuerdo de colaboración con Instituciones Públicas de Educación Profesional
Participación de padres de familia en reuniones.
Próximo cambio a las Instalaciones académicas Nuevas(Nuevo Edificio)
Laboratorios necesarios para el desarrollo de prácticas.
Amenazas
Falta de recurso humano (maestros y administrativos)
Situación económica baja de los alumnos.
Problemas de desintegración familiar.
Inseguridad en el entorno del plantel.
Varios Casos de embarazo.
Rechazo de los alumnos a pertenecer al turno vespertino.
Disminución de solicitudes de alumnos(demanda) de nuevo ingreso.
Aspectos internos
Fortalezas
• Personal Docente comprometido. • Programas de Orientación y Asesorías académicas. • Perfiles docentes afines a la asignatura que imparten. • Participación de docentes en cursos de capacitación. • Docentes con Profordems • Plantilla de Personal Docente Joven, dispuestos a capacitarse. • Programas de colaboración con el sector productivo.
Debilidades
Pocos Maestros con CERTIDEMS.
Escaso sentido de pertenencia de los jóvenes.
Carencia de hábitos de estudio.
Escaso arraigo al plantel.
Predominio de la cultura del menor esfuerzo entre la comunidad estudiantil.
Falta de biblioteca.
Falta de equipamiento en algunas carreras como Mecatronica y Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Programa de Mejora Continua 5
4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.2 Abandono escolar (total)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 34.85 0.00
Vespertino 65.15 27.20
Plantel 50.00 9.37
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 6
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
4.2.1.4 Aprobación total
Programa de Mejora Continua 7
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Programa de Mejora Continua 8
4.2.1.7 Eficiencia terminal
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Programa de Mejora Continua 9
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
4.2.2 Personal docente y directivo
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Programa de Mejora Continua 10
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media
superior
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación
media superior
Programa de Mejora Continua 11
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Programa de Mejora Continua 12
4.2.2.6 Certificación directiva
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Programa de Mejora Continua 13
4.2.3.2 Pupitre por alumno
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Programa de Mejora Continua 14
4.3 Mantenimiento
En el Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 275, durante todo el ciclo
escolar 2012-2013 se realizaron varias actividades de mantenimiento y limpieza, entre las
cuales destacan:
- Reparación de mesa bancos
- Pintura en las aulas y edificio
- Desmanchado e instalación o reposición de cristales (cancelería)
- Repintado de barandales y rejas.
- Fijación y reposición de pintarrones.
- Mantenimiento a los aires acondicionados
- Servicios y mantenimiento a los equipos de cómputo
- Reparación de luminarias
- Trabajos de plomería en los baños.
Todo esto, para imagen del plantel y las condiciones propicias para la estancia del
alumnado y del personal.
4.4 Planes de emergencia
Generalidades
La Dirección del Plantel, a través del Departamento de servicios Administrativos de manera
semestral convoca a una Junta de los Responsables de Proyectos del PMC, para asegurarse
de su conveniencia, adecuación y eficacia continua. Pero no se generaron los registros
correspondientes de acuerdo a los resultados de las revisiones efectuadas.
4.4.1 Revisión por la dirección
Información para la Revisión
La información de entrada para las Juntas, debió incluir los siguientes puntos (en los casos
que apliquen):
a) Desempeño de los procesos, mediante el análisis de los indicadores y el seguimiento del Servicio No Conforme. b) Estado de acciones correctivas y preventivas derivadas de revisiones internas y/ o externas, de servicio, ambiente laboral, quejas y sugerencias. c) Cumplimiento de objetivos y metas
d) Acciones de seguimiento de revisiones por la Dirección previas.
e) Cambios que podrían afectar al PMC
Programa de Mejora Continua 15
f) Recomendaciones para la mejora.
Resultados de la Revisión
Los resultados, conclusiones y cualquier acuerdo que se haya tomado en las reuniones de Revisión por la Dirección son registrados en la Minuta mencionada e incluye las decisiones y acciones relacionadas con: a) La mejora de la eficacia del PMC y de los procesos.
b) La mejora del servicio en relación con la comunidad estudiantil
c) Las necesidades de recursos.
4.4.2 Protección civil
Se formó un Comité Interno de Protección Civil y Emergencia Escolar está conformada
por 1 Responsable y 2 suplentes, 2 Jefes de Piso, 2 Brigadistas. Cuenta con una
población fija aproximada de 920 personas y una afluencia promedio diaria de 28
personas por turno.
La superficie total del terreno del CBTis No. 275 es de 940 m² y una superficie construida
de 750 m² , de los cuales 630 m² están dedicados a aulas y salones y 120 m² a oficinas
administrativas, colindando al norte con la Calle Terán, al sur con la Calle Juárez, por el
este con la calle 6ta,y por el Oeste con la calle 5ta.. En términos generales y de acuerdo
al Análisis de Riesgos elaborado por protección civil del municipio, el plantel cuenta con
niveles de seguridad estructural bajos.
Se cuenta con 1 extintor caduco, 1 botiquín, no se cuenta con equipo para brigadistas, 1
sistema de alertamiento, NO se tienen señalamientos de los puntos de reunión y letreros
de salidas de emergencia.
Por la ubicación geográfica del CBTis No. 275, el fenómeno perturbador al que está
expuesto el plantel se localiza dentro del grupo de los hidrometereológicos que
corresponde a huracanes y también el fenómeno de inseguridad social que prevalece en
este municipio.
4.5 Identificación de prioridades
Para el caso del CBTis No. 275 los proyectos son los siguientes:
Sistema Nacional de Bachillerato
Abandono Escolar
Cobertura
Programa de Mejora Continua
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5. Procesos y/o proyectos
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
Programa de Mejora Continua
17
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Meta cuantitativa (2)
Responsable del proceso y/o proyecto
Dar seguimiento al personal docente registrado en PROFORDEMS
Sistema Nacional de Bachillerato
PREPARAR A NUESTRO PLANTEL PARA INGRESAR AL NIVEL IV DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
Líneas de acción
Concientizar al personal docente sobre la importancia de actualizarse en el Programa de Formación Docente de la EMS
Promover el registro en tiempo y forma de los docentes al PROFORDEMS
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Capacitar al personal Directivo, Jefes de Departamento, Docentes, Jefes de oficinas y jefes de Laboratorios y talleres sobre la
Informacion documental que deben preparar
Asesorar a jefes de departamento, jefes de oficina y jefes de laboratorio sobre el llenado de formatos para ingreso al nivel IV del SNB
Ingresar al IV nivel del Sistema Nacional de Bachillerato
LIC. ALEJANDRO CAMILO MUÑIZ OJEDA SUBDIRECTOR ING. CLEMENTE CUELLAR PALOMINO
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
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5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 600.00 300.00 600.00 600.00 600.00 600.00 600.00 600.00 600.00 600.00 5,700.00
3000 Servicios
generales 300.00 150.00 300.00 300.00 300.00 300.00 300.00 300.00 300.00 300.00 2,850.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma - - 900.00 450.00 900.00 900.00 900.00 900.00 900.00 900.00 900.00 900.00 8,550.00
Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato
LIC. ALEJANDRO CAMILO MUÑIZ OJEDA SUBDIRECTOR ING. CLEMENTE CUELLAR PALOMINO
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
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5.2 Abandono Escolar
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) 1 1 1 1 1 1
Meta cuantitativa (2)
Gestión en viabilidad, seguimiento logístico y evaluación de Proyectos del C.B.T.i.s. No. 275 generados a través del programa construyeT
Líneas de acción
Darle seguimiento a la asistencia y participación de los padres en las diferentes convocatorias que les sugiera la institución.
Gestión en v iabilidad de Proyectos del C.B.T.i.s. No. 275 , generados para fortalecer el Movimiento en contra del Abandono Escolar
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Seguimiento logístico y evaluación de Proyectos del C.B.T.i.s. No. 275 , generados para fortalecer el Movimiento en contra de Abandono Escolar
Seguimiento de logros académicos de los alumnos, por grupo, especialidad, semestre y turno.
INCREMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL AL 75 % EN LA GENERACION 2012 - 2015
LIC. ALEJANDRO CAMILO MUÑIZ OJEDA SUBDIRECTOR ING. CLEMENTE CUELLAR PALOMINO
Responsable del proceso y/o proyecto
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
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5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 1,104.00 1,104.00 1,104.00 1,104.00 1,104.00 1,104.00 6,624.00
3000 Servicios
generales 200.00 200.00 200.00 200.00 200.00 200.00 1,200.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma - 1,304.00 1,304.00 1,304.00 - - - 1,304.00 1,304.00 1,304.00 - - 7,824.00
Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar
LIC. ALEJANDRO CAMILO MUÑIZ OJEDA SUBDIRECTOR ING. CLEMENTE CUELLAR PALOMINO
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
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5.3 Cobertura
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) 2 2 2 2 2
Meta cuantitativa (2)
Responsable del proceso y/o proyecto
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
MANTENER EL CRECIMIENTO DE LA MATRICULA PLANEADO A TRES AÑOS
LIC. ALEJANDRO CAMILO MUÑIZ OJEDA SUBDIRECTOR ING. CLEMENTE CUELLAR PALOMINO
GESTIONAR EL RECURSO HUMANO( PLAZAS DOCENTES) NECESARIO PARA CUBRIR LA DEMANDA
COBERTURA
MANTENER LA COBERTURA
Líneas de acción
GESTIONAR LA CONSTRUCCION DE AULAS Y LABORATORIOS
MANTENER LA MATRICULA QUE AUMENTO EN EL CICLO ANTERIOR
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
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5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 3,580.00 1,790.00 1,790.00 1,790.00 2,580.00 11,530.00
3000 Servicios
generales -
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma 3,580.00 1,790.00 1,790.00 1,790.00 - - - - - - - 2,580.00 11,530.00
Calendarización del presupuesto para Cobertura
ING. ALEJANDRO C. CUELLAR GALVAN JEFE DEL DEPTO. DE PLANEACION ING. CLEMENTE CUELLAR PALOMINO
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia
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