cambiando de paradigmas en las aulas

Cambiando de paradigmas en las Aulas

Cambiando de paradigmas en las Aulas

Alberto Torreblanca

Un aula en los '50

1970

1990

2010

El mundo cambia ...

Sociedad aumentada

http://www.youtube.com/watch?v=skrFyjZNHY8&feature=related

IDEAS WEB SOCIAL >> APRENDIZAJES

● Intercreatividad (Berners- Lee)● Inteligencia colectiva (Lévy)● Multitudes Inteligentes (Rheingold)● Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki)● Arquitectura de la Participación (O’Reilly).● Sharismo (Isaac Mao)

OPEN SOCIAL LEARNING (ideas desde el aprendizaje)

● Nativos, inmigrantes (Marc Prensky)● Conectivismo (George Siemens)● Aprendizaje Social (John Seely Brown)● Aprendizaje informal (Jay Cross)● E-learning 2.0 (Stephen Downes)● Aprendizaje generativo (Peter Senges)● Comunidades de Aprendizaje (Etienne Wenger, Nancy

White)● Constructivismo.● Edupunk (Brian Lamb, Jim Groom)

APRENDIZAJE 2.0

● Énfasis en la curación de contenidos.● GOOGLEFICACIÓN en positivo análisis de « » –

datos abundantes● Integrar y ser Integrable● Web Social (comunidades)● Postdigitalismo, múltiples plataformas● Rich Environment(entornos enriquecidos

Énfasis en la curación de contenidos

● El contenido a fuentes● Aprender a filtrarlo● Aprender a valorarlo● Aprender a

compartirlo

http://www.youtube.com/watch?v=GJ-2aXpXNdI

ABUNDANCIA COGNITIVA

«GOOGLEFICACIÓN» en positivo –análisis de datos abundantes

● Open Data● Conocimiento

distribuido y abundante

● Presentados en diferentes formas

● Accesible a todos.http://www.youtube.com/watch?

feature=player_embedded&list=SRThe%20world%20of%20social%20media%20in

%202011%20spanish&v=mgp7GwHxV14

Integrar y ser Integrable

● Existir en la red● Formar grupos● Seguir grupos● Crear redes● Generarse una

reputación● Aportar● Compartir

Web Social (comunidades)

● Aprendizaje social● Redes sociales● Crear y compartir● Inteligencia colectiva● Diversidad de opinión● Organización humana● Innovación

Postdigitalismo, múltiples plataformas

● Aprendizaje informal● Todo puede ser una

plataforma● Realidad aumentada

http://www.youtube.com/watch?v=eNjhM7T7DJ4

Rich Environment(entornos enriquecidos)

● Storytelling● Entornos inmersos● Multimedia● Simulación

http://www.youtube.com/watch?v=he5mZX1sRXk&feature=related

Estudios Pew internet 2011

● Los usuarios de Internet son más confiados que otros.

● Los usuarios de Facebook tienen más relaciones profundas.

● Los usuarios de Facebook reciben más apoyo social.

● Los usuarios de Facebook están más implicados políticamente.

● Los usuarios de FB manifiestan más tolerancia a distintos puntos de vista.

Psychology of sharing (NYT 2011)

● El 78 de los usuarios comparten %información, simplemente, porque les ayuda a estar en contacto con otras personas.

● El 78 de los encuestados usa enlaces para %estar conectados con gente con la que no tendrían contacto de otro modo.

● El 73 de los encuestados comentan que %compartir ayuda a encontrar gente con intereses similares.

“La educación debe pasar de ser historia (contada por otro) a ser juego (vivida en primera persona)”

(Dolors Reig)

“Cuando veas las recompensas inmediatas y emergentes que puedes obtener compartiendo és

posible que llegues a darte cuenta de que has olvidado los derechos de autor y el “Todos los

derechos reservados”.Estarás demasiado ocupado disfrutando en compartir como para preocuparte de

quien te copia. La nueva fórmula económica es: cuanta más gente remixe tus obras, más obtendrás

a cambio”

(Isaac Mao “Sharism”)

“Los días en los que unos pocos elegidos tenían el poder, han terminado. El poder en la Red se asigna en función de la experiencia y no de quien es usted. La gente con más conocimientos es el nuevo motor del sistema, no necesariamente quien ostenta los

títulos”

(Soumitra Dutta)

GRACIAS

alberto.torreblanca@gmail.com@albert1t0

Referencias

● El caparazon Doloirs Reig (–http://www.dreig.eu/caparazon/)

● Profe Virtual Gullermo Ramírez (–http://www.profevirtual.com/)

● AulaBlog21 (http://aula21.net/aulablog21/escuela-20/)