calentamiento: copy questions and answer on paper in complete sentences 1. ¿qué estás haciendo...

Calentamiento: copy questions and answer on paper in complete sentences

Calentamiento: copy questions and answer on paper in complete sentences

1. ¿Qué estás haciendo ahora?2. ¿Qué está haciendo tu profesor/a?3. ¿Qué van a hacer tú y tus

compañeros de clase hoy?4. ¿Qué piensas hacer esta tarde?5. ¿Tienes planes para esta noche?

1. ¿Qué estás haciendo ahora?2. ¿Qué está haciendo tu profesor/a?3. ¿Qué van a hacer tú y tus

compañeros de clase hoy?4. ¿Qué piensas hacer esta tarde?5. ¿Tienes planes para esta noche?

1. ¿Qué estás haciendo ahora?1. Estoy escribiendo/trabajando/leyendo.

2. ¿Qué está haciendo tu profesor/a?2. Está caminando por la sala de clase.

3. ¿Qué van a hacer tú y tus compañeros de clase hoy?3. Vamos a escribir/aprender.

4. ¿Qué piensas hacer esta tarde?4. Pienso _____ (dormir/estudiar/comer)

5. ¿Tienes planes para esta noche?Sí, voy a _______.

No, no tengo planes para esta noche.

1. ¿Qué estás haciendo ahora?1. Estoy escribiendo/trabajando/leyendo.

2. ¿Qué está haciendo tu profesor/a?2. Está caminando por la sala de clase.

3. ¿Qué van a hacer tú y tus compañeros de clase hoy?3. Vamos a escribir/aprender.

4. ¿Qué piensas hacer esta tarde?4. Pienso _____ (dormir/estudiar/comer)

5. ¿Tienes planes para esta noche?Sí, voy a _______.

No, no tengo planes para esta noche.

Los oficios en mi vecindario

The occupations in my neighborhood

Los oficios en mi vecindario

The occupations in my neighborhood

Capítulo 2: Vocabulario UnoCapítulo 2: Vocabulario Uno

Theme/Title: Los oficios Theme/Title: Los oficios • Overview/Purpose: Learning about career/profession terminology

will allow students to find services they need and to express their future plans and the professions of people they know.

• Content Objective: Students will learn terminology for careers and professions and how to talk about what people do for a living in Spanish, using correct career terms.

• Language Objective: Students will be able to express their future career choices and the professions of their parents

• Practice: Students will use their graphic organizers to practice writing new vocabulary.

• Personalize: Students will express what they want to become in the future by stating "Quiero ser_________." and prepare to tell what their parents' professions are by stating it out loud to the class

• Lesson Extension: Each student will complete their drawings for HW and practice saying their parents' professions for tomorrow

PRE-WRITE 46-47

• Overview/Purpose: Learning about career/profession terminology will allow students to find services they need and to express their future plans and the professions of people they know.

• Content Objective: Students will learn terminology for careers and professions and how to talk about what people do for a living in Spanish, using correct career terms.

• Language Objective: Students will be able to express their future career choices and the professions of their parents

• Practice: Students will use their graphic organizers to practice writing new vocabulary.

• Personalize: Students will express what they want to become in the future by stating "Quiero ser_________." and prepare to tell what their parents' professions are by stating it out loud to the class

• Lesson Extension: Each student will complete their drawings for HW and practice saying their parents' professions for tomorrow

PRE-WRITE 46-47

Overview & Purpose:Overview & Purpose:• Telling what people do for a living

connect the student to their community and the people from which they receive services and give services.  It also helps to give personal information about themselves and the people they know.

Objective:• TSWBAT tell in Spanish, four

professions & what they do at work

• Telling what people do for a living connect the student to their community and the people from which they receive services and give services.  It also helps to give personal information about themselves and the people they know.

Objective:• TSWBAT tell in Spanish, four

professions & what they do at work

• El peluquero/la peluquera– The hairdresser

• El salón de belleza– The beauty salon

• El peluquero/la peluquera– The hairdresser

• El salón de belleza– The beauty salon

• Trabajar en– To work in/at– La peluquera trabaja en un salón de

belleza.– The hairdresser works in a beauty

salon.

• Trabajar en– To work in/at– La peluquera trabaja en un salón de

belleza.– The hairdresser works in a beauty

salon.

• La secretaria– The secretary

• El mecánico– The mechanic

• El cartero– The mail man– La mujer

cartero• La abogada/el

abogado– The lawyer

• La secretaria– The secretary

• El mecánico– The mechanic

• El cartero– The mail man– La mujer

cartero• La abogada/el

abogado– The lawyer

• Conocer a– To know

someone/something– Yo conozco a tu

amigo Juan.– I know your friend

Juan.• Trabajar como…

– To work as…– Ana trabaja como

secretaria.– Ana works as a

secretary.

• Conocer a– To know

someone/something– Yo conozco a tu

amigo Juan.– I know your friend

Juan.• Trabajar como…

– To work as…– Ana trabaja como

secretaria.– Ana works as a

secretary.

En la clínica/el hospitalEn la clínica/el hospital

• El médico– The doctor

• La enfermera– The nurse

• Los enfermos– The sick people

• El paciente– The patient

• El médico– The doctor

• La enfermera– The nurse

• Los enfermos– The sick people

• El paciente– The patient

• Cuidar a– To take care of– El médico cuida a los enfermos

• The doctor takes care of the sick people

• Cuidar a– To take care of– El médico cuida a los enfermos

• The doctor takes care of the sick people

Más oficiosMás oficios

• La construcción– The construction

• La ingeniera/el ingeniero– The engineer

• El carpintero– The carpinter

• La construcción– The construction

• La ingeniera/el ingeniero– The engineer

• El carpintero– The carpinter

• Construir– To construct/build– El carpintero construye los muebles.

• The carpinter builds the furniture.

• Construir– To construct/build– El carpintero construye los muebles.

• The carpinter builds the furniture.

Servicios públicosServicios públicos• El bombero/

Los bomberos– The

firefighter/s• El camión de

bomberos– The fire truck

• El conductor– The driver

• El incendio– The fire

• Apagar incendios– To put out

fires

• El bombero/Los bomberos– The

firefighter/s• El camión de

bomberos– The fire truck

• El conductor– The driver

• El incendio– The fire

• Apagar incendios– To put out

fires

• El policía/la mujer policía– The police

man/woman

• El policía/la mujer policía– The police

man/woman

CalentamientoCalentamiento

• Escribe cinco oficios en español del vocabulario nuevo.

• ¿Qué quieres ser de adulto/cuando seas grande?

• Escribe cinco oficios en español del vocabulario nuevo.

• ¿Qué quieres ser de adulto/cuando seas grande?

Las profesiones (the professions)Las profesiones (the professions)

• El cocinero/la cocinera– The cook

• El/la comerciante– The merchant/

business person

• El/la dentista– The dentist

• El cocinero/la cocinera– The cook

• El/la comerciante– The merchant/

business person

• El/la dentista– The dentist

• El/la periodista– The journalist

• El trabajador social– The social worker– La trabajadora social

• El programador– The programmer

• El banquero/la banquera– The banker

• El/la periodista– The journalist

• El trabajador social– The social worker– La trabajadora social

• El programador– The programmer

• El banquero/la banquera– The banker

Más vocabulario y verbosMás vocabulario y verbos

• El vecindario– The neighborhood – El barrio

• Junto– Together– Ellos trabajan juntos

• They work together• Arreglar

– To fix• Contar (o -> ue)

– To tell about• Dar

– To give

• El vecindario– The neighborhood – El barrio

• Junto– Together– Ellos trabajan juntos

• They work together• Arreglar

– To fix• Contar (o -> ue)

– To tell about• Dar

– To give

• Decir– To say

• Enseñar– To teach

• Prestar– To loan

• Programar– To program

• Saber– To know (how to)

• Dedicarse a– To dedicate one’s self

to– To work as

• Decir– To say

• Enseñar– To teach

• Prestar– To loan

• Programar– To program

• Saber– To know (how to)

• Dedicarse a– To dedicate one’s self

to– To work as

To ask what people do for a livingTo ask what people do for a living• ¿A qué se dedica el señor

Machado?– What does Mr. Machado do (for a

living)?

• ¿A qué se dedica el señor Machado?– What does Mr. Machado do (for a

living)?

• Es programador.• Sabe diseñar páginas de Web mejor que nadie.

– He/she knows how to design web pages better than anyone.

• Mejor que nadie– Better than anyone.

• Es programador.• Sabe diseñar páginas de Web mejor que nadie.

– He/she knows how to design web pages better than anyone.

• Mejor que nadie– Better than anyone.

¿A qué se dedica tu madre/padre?¿A qué se dedica tu madre/padre?

• Mi madre/padre se dedica a _______.

• Ama de casa– Housewife

• Supervisor– Supervisor

• Director(a) de una escuela

• Piloto (pilot)

• Mi madre/padre se dedica a _______.

• Ama de casa– Housewife

• Supervisor– Supervisor

• Director(a) de una escuela

• Piloto (pilot)

• Pintor (painter)• Pintor (painter)

• Realizar– To perform/to do

• ¿qué clase de trabajo realiza Mariza?– What kind of

work does Marisa do/perform?

• Realizar– To perform/to do

• ¿qué clase de trabajo realiza Mariza?– What kind of

work does Marisa do/perform?

• Es banquera internacional.– She is an

international banker.

• Sabe hablar cuatro idiomas.– She knows how

to speak four languages

• Dar consejos– To give advice.

• Es banquera internacional.– She is an

international banker.

• Sabe hablar cuatro idiomas.– She knows how

to speak four languages

• Dar consejos– To give advice.

¡A practicar!¡A practicar!• ¿A qué se dedica la señora Ruth Taylor?• ¿Qué tipo de trabajo realiza un

carpintero/peluquero/banquero?• ¿Quién se dedica a apagar

incendios/construir casas/prestar dinero?

• ¿Quién prepara la comida en un restaurante?

• Ama de casa– Housewife

• Libro pag. 49 ex 3

• ¿A qué se dedica la señora Ruth Taylor?• ¿Qué tipo de trabajo realiza un

carpintero/peluquero/banquero?• ¿Quién se dedica a apagar

incendios/construir casas/prestar dinero?

• ¿Quién prepara la comida en un restaurante?

• Ama de casa– Housewife

• Libro pag. 49 ex 3

To introduce people & respondTo introduce people & respond

• Presentar a– To present to/to introduce

to• Te presento a mi amiga

Carla.– I present my friend Carla

to you.• Mucho gusto Carla.

– Much pleasure/Pleased to meet you Carla

• El gusto es mío.• The pleasure is mine.

• Presentar a– To present to/to introduce

to• Te presento a mi amiga

Carla.– I present my friend Carla

to you.• Mucho gusto Carla.

– Much pleasure/Pleased to meet you Carla

• El gusto es mío.• The pleasure is mine.

• Le presento a mi vecino, el señor Villanueva.– This is my

neighbor, Mr. Villanueva (I present my neighbor to you)

• Encantado/a– delighted

• Le presento a mi vecino, el señor Villanueva.– This is my

neighbor, Mr. Villanueva (I present my neighbor to you)

• Encantado/a– delighted

• Encantado, Sr. Villanueva. Me llamo Ramón Acevedo.– Delighted (to meet

you)….• Celia, quiero

presentarle a mis vecinos– Celia, I want to

introduce you to my neigbors…

• Encantado, Sr. Villanueva. Me llamo Ramón Acevedo.– Delighted (to meet

you)….• Celia, quiero

presentarle a mis vecinos– Celia, I want to

introduce you to my neigbors…

• Encantada de conocerlos.– Delighted to meet you (both/all - pl.)

• P. 48-49 ex 2-4

• Encantada de conocerlos.– Delighted to meet you (both/all - pl.)

• P. 48-49 ex 2-4

Sólamente en EspañolSólamente en Español

1. Pick a partner2. Find another pair3. Introduce your partner to the

other pair4. Other pair introduce themselves.5. Each asks another person in the

other pair what they do for a living

6. Take notes!!!

1. Pick a partner2. Find another pair3. Introduce your partner to the

other pair4. Other pair introduce themselves.5. Each asks another person in the

other pair what they do for a living

6. Take notes!!!