buen uso de la pdi en educaciÓn

1. La PDI debe ser considerada un instrumento más dentro del aula, algo

que suma, y no resta; que complementa al resto de los recursos y

las herramientas que normalmente se encuentran en nuestras aulas.

PARA UN BUEN USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA EN EDUCACIÓN

Salomé Recio Caride

2. El principal usuario debe ser el alumno, no el docente, por lo que debemos

asignarle un papel primordial. No tiene que darnos miedo que la toquen y que la

usen, porque ellos tienen que ser los protagonistas. Tiene que estar a su altura.

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3. Debemos saber que existen muchos recursos elaborados por muy buenos

profesionales, que podemos utilizar y adaptar a nuestra peculiaridad, según el aula que

tengamos. Hay que saber encontrarlos y clasificarlos

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4. Si se dispone de Internet en el aula, las posibilidades se multiplican por infinito, pero

no debe usarse únicamente para ver vídeos o películas. Ese sería un caso claro de

infravaloración.

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5. El uso ideal para Infantil es apoyar y estimular para conseguir que los pequeños

alcancen sus objetivos. Realizar proyectos e investigar.

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6. Debemos coordinar la creatividad y el uso de la PDI, a la vez que la interactividad.

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7. No es necesario dominar el software de la marca de PDI que estemos utilizando, eso

debe ser secundario. Debe bastar con saber usar las herramientas más básicas que los

niños van a manejar: escribir, estampar, copiar, pegar, grabar, guardar y abrir, añadir

nuevas páginas, etc.

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8. Si tenemos un blog, lo ideal es enseñar a los niños a utilizarlo. Nosotros les

ayudaremos, pero ellos alcanzarán su propósito fácilmente guiándose por los colores de

las herramientas.

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9. Colaborar y compartir es crecer, por lo que os animo a que realicéis trabajos o

proyectos colaborativos entre diferentes maestros de Infantil, o grupos de trabajo unidos

por la red.

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10. Es fundamental hacer que los niños aprendan divirtiéndose y sabiéndose orgullosos

de sus avances y éxitos.

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