boletín oficial del principado de asturias · el/la tutor/a fdo.:[nombre y apellidos del tutor/a]...
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BOLETÍN OFICIAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIASnúm. 107 de 10-v-2016 1/17
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I. Principado de Asturias
Otras DispOsiciOnes •Consejería de eduCaCión y Cultura
ResoluCión de 29 de abril de 2016, de la Consejería de educación y Cultura, de primera modificación de la Reso-lución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de educación Primaria.
PreÁmBulo
la Consejería de educación, Cultura y deporte, en el ejercicio de sus competencias ha regulado la evaluación del aprendizaje del alumnado de educación Primaria mediante la resolución de 3 de febrero de 2015 (Boletín Oficial del Principado de Asturias de 10 de febrero).
Con el objeto de facilitar la aplicación de la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria, es nece-sario modificar algunos aspectos organizativos de la misma, recogidos en el artículo 7 de la citada resolución, e introducir cambios en su anexo ii, correspondiente al informe de la evaluación individualizada de tercer curso.
En su capítulo IV desarrolla los documentos oficiales de evaluación de acuerdo con lo establecido en la disposición adicional cuarta del real decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la educación Primaria, y en sus anexos i a vi establece, respectivamente, los modelos de actas de evaluación, de informe de la eva-luación individualizada, de expediente académico, de historial académico, de informe individualizado de final de etapa y de informe de resultados de la evaluación final del alumnado.
Tras la aplicación del modelo de actas de calificación establecido en el anexo I a) y I b) y I c) una vez celebrada la sesión de evaluación final del alumnado que ha cursado, en el año académico 2014/2015, primero, tercero o quinto de la educación primaria conforme a lo dispuesto en el decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la educación Primaria en el Principado de asturias, se ha detectado la necesidad de dejar constancia de la valoración del logro de objetivos de cada alumno o alumna en las actas de evaluación, lo que conlleva la modificación del apartado 2 del artículo 25 y la inclusión de un nuevo campo en el modelo de acta del anexo I c).
Asimismo, es preciso modificar los modelos de expediente y de historial académico establecidos en los anexos III y iv para recoger la apreciación del grado de desarrollo de las competencias del currículo en los casos de permanencia un año más en el mismo curso, así como proceder a la eliminación del campo “Decisión sobre promoción” por encontrarse repetido en los cursos tercero y cuarto de la etapa.
Por último, es necesario establecer, con carácter transitorio, el procedimiento para el cálculo de la nota media de la etapa para el alumnado que haya cursado parte de las enseñanzas de educación primaria conforme a lo establecido en el decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la evaluación y se establece el currículo de la educación Primaria en el Principado de asturias.
Habiendo sido declarada la urgencia en la tramitación de la presente disposición de carácter general y siendo pues necesaria la pronta ejecución de su contenido, se ha establecido su entrada en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias.
en la tramitación de la presente resolución se ha solicitado dictamen al Consejo escolar del Principado de asturias, habiendo sido este favorable.
Por todo ello, vistos el artículo 38 i) de la ley del Principado de asturias 6/1984, de 5 de julio, del Presidente y del Consejo de Gobierno, el decreto 65/2015, de 13 de agosto, por el que se establece la estructura orgánica básica de la Consejería de educación y Cultura y los artículos 32 a 34 de la ley del Principado de asturias 2/1995, de 13 de marzo, sobre régimen jurídico de la administración, a propuesta de la dirección General de ordenación académica e innovación educativa,
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Artículo único.—Modificación de la Resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y De-porte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de educación Primaria.
la resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de educación, Cultura y deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria, queda modificada en los siguientes términos:
Primero.—Se modifican los apartados 2 y 3 y se suprime el apartado 4 del artículo 7, reiniciándose la enumeración en el siguiente apartado. Como consecuencia el artículo 7 queda redactado como sigue:
“Artículo 7.—Evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria
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1. los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a cada alumno y alumna en el tercer curso de edu-cación primaria en la que se comprobará, al menos, el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.
2. la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria, que tendrá carácter formativo y orientador para los centros educativos e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad escolar, se llevará a cabo en el último trimestre del curso y se organizará de acuerdo con las instrucciones dictadas por la dirección general com-petente en materia de evaluación educativa.
3. la dirección general competente en materia de evaluación educativa convocará el proceso de valoración de las competencias referidas en el apartado 1, que podrá incluir la realización de pruebas, en cuyo caso establecerá las me-didas más adecuadas para que las condiciones de realización de las mismas se adapten a las necesidades del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
4. los informes de resultados de la evaluación individualizada de tercer curso serán objeto de análisis y valoración por los órganos de gobierno y de coordinación docente de los centros, con el fin de elaborar propuestas de actuación para mantener los aspectos positivos e incidir en aquellos que sean susceptibles de mejora, debiendo incluirse las con-clusiones derivadas de este análisis y las correspondientes propuestas de mejora en la Programación General anual del año académico siguiente.
Asimismo, de resultar desfavorable esta evaluación, los equipos docentes tendrán en cuenta estos informes para fijar planes de mejora de resultados colectivos o individuales que permitan solventar las dificultades, en colaboración con las familias y mediante recursos de apoyo educativo.”
segundo.—Se modifica el apartado 3 del artículo 24, que queda redactado como sigue:
“3. El grado de logro de los objetivos y de desarrollo de las competencias se expresará en los siguientes términos: Iniciado, En Desarrollo, Adquirido o Adquirido ampliamente.”
Tercero.—Se modifica el apartado 2 del artículo 25, que queda redactado como sigue:
“2. Las actas de evaluación reflejarán los resultados de la evaluación de las áreas del curso, y en su caso, de las áreas no superadas de cursos anteriores, el grado de logro de los objetivos y de desarrollo de las competencias, expresados en los términos que establece el artículo anterior, así como las decisiones sobre permanencia o promoción de curso o, en su caso, de etapa.”
Cuarto.—Se modifica el artículo 27, que queda redactado como sigue:
“Artículo 27.—Documentos de la evaluación individualizada final de etapa
1. Los resultados de la evaluación individualizada final de etapa se harán constar en el informe de nivel conforme a lo establecido en el artículo 8.2.
2. El modelo de informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa se ajustará en su contenido al que figura en el anexo V bis.”
Quinto.—Se añade una nueva disposición transitoria, que pasa a ser la segunda, con la redacción que a continuación se dispone. Como consecuencia, la disposición transitoria única pasa a numerarse como la primera.
“Disposición transitoria primera.—evaluación del aprendizaje del alumnado de los cursos segundo, cuarto y sexto de educación Primaria durante el año académico 2014-2015
Durante el año académico 2014-2015 para la evaluación de los cursos segundo, cuarto y sexto de educación primaria, se estará a lo dispuesto en la resolución de 24 de marzo de 2008, de la Consejería de educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria.”
“Disposición transitoria segunda.—nota media del alumnado que ha cursado enseñanzas reguladas en el Decreto 56/2007, de 24 de mayo
Para el alumnado que haya cursado parte de las enseñanzas de educación primaria conforme a lo dispuesto en el decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la evaluación y se establece el currículo de la educación Primaria en el Principado de Asturias, el cálculo de la nota media a la que se refiere el artículo 24.2 de la presente resolución se realizará teniendo en cuenta las calificaciones finales con la siguiente correspondencia: Insuficiente = 4; Suficiente = 5,5; Bien = 6,5; Notable =7,5 y Sobresaliente = 9.
A los efectos de cálculo de nota media se computarán las calificaciones finales de ciclo, y las calificaciones finales de los cursos realizados conforme a lo establecido en el decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordena-ción y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias.”
sexto.—Se modifican los modelos de acta de evaluación, de informe de la evaluación individualizada de tercer curso, de expediente académico y de historial académico establecidos en los anexos i c), ii, iii y iv, y se sustituyen por los anexos i, ii, iii y iv de la presente resolución. asimismo se establece el anexo v bis, en el que se establece el modelo de informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa en el anexo V de la presente resolución.
Disposición final segunda.—Entrada en vigor
la presente resolución entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias.
en oviedo, a 29 de abril de 2016.—el Consejero de educación y Cultura, Genaro alonso megido.—Cód. 2016-04802.
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Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Titularidad: [Titularidad]
Dirección: [DIRECCIÓN] C.P.: [Código postal]
Localidad: [LOCALIDAD] Concejo:[CONCEJO] Provincia: ASTURIAS
Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO]
EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A
EDUCACIÓN PRIMARIA
Nº de Expediente: Fecha de apertura:
DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Apellidos y Nombre:
Espacio para
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Nº Identificación Escolar: Nº Documento Identidad: Teléfono:
Fecha de Nacimiento: Lugar de nacimiento:
Provincia: País:
Domicilio: Código Postal:
Localidad: Nacionalidad:
DATOS PERSONALES DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A LEGAL Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 1: Teléfono:
Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 2: Teléfono:
ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Ciclo Curso
ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Curso
DATOS MÉDICOS Y PSICOPEDAGOGICOS RELEVANTES
Observación: Si existe evaluación de las necesidades educativas específicas o evaluación psicopedagógica y propuesta curricular, se adjuntará a este expediente
TRASLADO A OTRO CENTRO DOCENTE Fecha traslado Centro docente Localidad Provincia
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EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:
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RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
PRIMER CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
SEGUNDO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística
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EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:
Página _ de _
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
TERCER CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREAS Calificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
CUARTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
Ref
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Cód.
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EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:
Página _ de _
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas adoptadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
QUINTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
AREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
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EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:
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Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
SEXTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA FINAL DE ETAPA Fecha de realización: Fecha de realización:
Competencias Nivel(1) Nivel(1)
Competencia en comunicación lingüística
Competencia matemática
Competencias básicas en ciencia y tecnología
(1) Calificaciones negativas: Insuficiente (IN). Calificaciones positivas: Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB)
DILIGENCIAS (REGISTRO DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS ACADÉMICAS)
NOTA MEDIA DE LA ETAPA
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EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:
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REGISTRO DE ENTREGA DEL HISTORIAL ACADÉMICO
HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA AL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA LEGAL Fecha de entrega
HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA DE COPIA AL CENTRO DOCENTE DONDE CURSARÁ LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Fecha de entrega
CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL EXPEDIENTE
D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Expediente académico son copia fiel de la documentación y actas de evaluación custodiadas en la Secretaría de este centro docente
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VºBº ..... Director...
Fdo.: [Nombre y apellidos del Director/a]
Sello en tinta del Centro
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Fdo.: [Nombre y apellidos del Secretario/a]
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Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Titularidad: [Titularidad]
Dirección: [DIRECCIÓN] C.P.: [Código postal]
Localidad: [LOCALIDAD] Concejo:[CONCEJO] Provincia: ASTURIAS
Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO]
HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A
EDUCACIÓN PRIMARIA
Nº de Expediente: Fecha de apertura:
DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Apellidos y Nombre:
Espacio para
fotografía
Nº Identificación Escolar: Nº Documento Identidad: Teléfono:
Fecha de Nacimiento: Lugar de nacimiento:
Provincia: País:
Domicilio: Código Postal:
Localidad: Nacionalidad:
DATOS PERSONALES DEL PADRE, MADRE O TUTORA LEGAL Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 1: Teléfono:
Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 2: Teléfono:
ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Ciclo Curso
ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Curso
RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
PRIMER CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NO
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Fecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
SEGUNDO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
TERCER CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREAS Calificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
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HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:
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Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
CUARTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
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(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
QUINTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto
SEXTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico
ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Primera Lengua Extranjera: Inglés
Educación Física
[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]
Educación Artística
Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana
ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES
[ÁREA] – [CURSO] …
SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)
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Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:
(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA FINAL DE ETAPA Fecha de realización: Fecha de realización:
Competencias Nivel(1) Nivel(1)
Competencia en comunicación lingüística
Competencia matemática
Competencias básicas en ciencia y tecnología (1) Calificaciones negativas: Insuficiente (IN). Calificaciones positivas: Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT) , Sobresaliente (SB)
DILIGENCIAS (REGISTRO DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS ACADÉMICAS)
REGISTRO DE ENTREGA DEL HISTORIAL ACADÉMICO
HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA AL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA LEGAL Fecha de entrega
HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA DE COPIA AL CENTRO DOCENTE DONDE CURSARÁ LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Fecha de entrega
NOTA MEDIA DE LA ETAPA
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CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL HISTORIAL
D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Historial académico son copia fiel de la documentación y actas de evaluación custodiadas en la Secretaría de este centro docente
En ..................................... a, ....... de ....................................... de 20...
VºBº ..... Director...
Fdo.: [Nombre y apellidos del Director/a]
Sello en tinta del Centro
..... Secretari...
Fdo.: [Nombre y apellidos del Secretario/a]
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Cód.
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aneXo v bis
Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO])
Titularidad: [Titularidad]
Dirección: [DIRECCIÓN] C.P.: [Código postal]
Localidad: [LOCALIDAD] Concejo:[CONCEJO] Provincia: ASTURIAS
Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO]
INFORME INDIVIDUAL DE LA EVALUACIÓN FINAL DE ETAPA
EDUCACIÓN PRIMARIA
Apellidos y Nombre: Nº Identificación Escolar:
RESULTADOS DE LA PRUEBA DE COMPETENCIAS (1)
(Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre)
Competencia en comunicación lingüística en: Lengua castellana
Lengua extranjera
Competencia matemática
Competencias básicas en ciencia y tecnología
(1) Niveles de resultados: Insuficiente: IN Suficiente: SU Bien: BI Notable: NT Sobresaliente: SB
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