avances en la educación una historia de grandes acuerdos
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Avances en la EducaciónUna Historia de Grandes Acuerdos
• Acceso • Obligatoriedad• Gratuidad
Grandes logros
La Ley General de Educación se hace cargo delos nuevos desafíos
La Educación frente a nuevos desafíos
• Acceso • Obligatoriedad• Gratuidad
Grandes logros
EquidadCalidad
Desafíos
La Ley General de Educación se hace cargo delos nuevos desafíos
La Educación frente a nuevos desafíos
• Acceso • Obligatoriedad• Gratuidad
Grandes logrosEquidadCalidad
Desafíos
LGE
La Ley General de Educación se hace cargo delos nuevos desafíos
La Educación frente a nuevos desafíos
Grandes avances en la LGE
Definiciones Básicas Sistema Escolar
La Ley General de Educación propone nuevomarco institucional
Definiciones Básicas Sistema Escolar
La Ley General de Educación propone nuevomarco institucional
Asigna Roles Estado
Grandes avances en la LGE
Definiciones Básicas Sistema Escolar
La Ley General de Educación propone nuevomarco institucional
Asigna Roles Estado
Instala y Asegura Equidad y Calidad
Grandes avances en la LGE
Definiciones Básicas Sistema Escolar
La Ley General de Educación propone nuevomarco institucional
Asigna Roles Estado
Instala y Asegura Equidad y Calidad
Pone Requisitos Sostenedores Privados
Grandes avances en la LGE
Definiciones Básicas Sistema Escolar
La Ley General de Educación propone nuevomarco institucional
Asigna Roles Estado
Instala y Asegura Equidad y Calidad
Pone Requisitos Sostenedores Privados
Crea Instituciones Sistema de Aseguramiento de la Calidad
Grandes avances en la LGE
Sistema Escolar
Definiciones Básicas
Principios
Ahora LGE
• No hay • Inspiran al Sistema
- universalidad
- educación permanente
- equidad y calidad
- autonomía
- responsabilidad
- transparencia
Un nuevo sistema coherente y conobjetivos claros
Comunidad Educativa
Ahora LGE
• Ausencia de Definición• Define conceptos y miembrosque la constituyen
Un nuevo sistema coherente y conobjetivos claros
Sistema Escolar
Definiciones Básicas
Rol del Estado
Ahora LGE
• Otorga 12 años de escolaridadgratuitos
La Ley General de Educación establece Mayor y Mejor Estado
• Otorga 14 años de escolaridadgratuita
• Vela por:- equidad- calidad- inclusión- transparencia
Equidad e Inclusión
Selección
Ahora LGE
• Pueden aplicarse factoressocioeconómicos yacadémicos
• No hay selección hasta 6º básico
• Se eliminan factoressocioeconómicos y académicos
La Ley General de Educación establece Mayor y Mejor Estado
Equidad e Inclusión
Matrícula
Ahora LGE
• Cancelación de matrículapor factores académicos oeconómicos sólo en establecimientossubvencionados
• Se elimina cancelación enestablecimientos pagados ysubvencionados durante el año escolar
• Alumnos tienen derechoa repetir una vez en cadanivel
La Ley General de Educación elimina barrerasdiscriminatorias, exige equidad
Calidad para Todos
LGE crea Sistema de Aseguramientode la Calidad
- Superintendencia- Agencia de Calidad- Consejo Nacional de Educación
La Ley General de Educación establece calidadpara todos como condición de equidad
Nuevo rol al MINEDUCLGE asigna
Marco Curricular
Estructura
El Currículo al servicio de la Calidad
• 6 años Básica• 6 años Media
-4 años formación general-2 años formación diferenciada
• 8 años Básica• 4 años Media
Ahora LGE
Marco Curricular
Bases
El Currículo al servicio de la Calidad
• Estado elabora bases decalidad para tres niveles
- parvularia- básica- media
• 8 años Básica• 4 años Media
Ahora LGE
Marco Curricular
Planes y Programas
El Currículo al servicio de la Calidad
• Se crea tercera alternativaBanco de Planes y Programas,Innovación y alto desempeño
• Elaboradas por MINEDUC• Propios
Ahora LGE
Sostenedores
Requisitos
Los recursos del Estado se invierten en la Educación
Dedicación y compromiso por parte de sostenedores privados
• Persona jurídica• 8 Semestres de educación superior• Función intransferible• Giro único• Acreditar solvencia• Rendir cuenta anual• Sujeto a fiscalización• Cumplir objetivos curriculares• Cumplir estándares de calidad
• Persona natural o jurídica• Poseer enseñanza media• Función transferible
Ahora LGE
Principios y formas institucionales que los recogen
PrincipiosFormas institucionalesy normativas
1) La educación es un derecho de todos
1) Se establece que las escuelas y liceos que reciben aportes del Estado no podrán seleccionar a sus alumnos hasta 6º básico por razones socioeconómicas y académicas.
PrincipiosFormas institucionalesy normativas
1) La educación es un derecho de todos
1) Se establece que las escuelas y liceos quereciben aportes del Estado no podránseleccionar a sus alumnos hasta 6º básicopor razones socioeconómicas y académicas.
2) Agencia de Calidad encargada de resguardar y asegurar el cumplimiento de estándares de calidad definidos por el Ministerio.
2) La equidad exige calidad para todos
Principios y formas institucionales que los recogen
Principios Formas institucionalesy normativas
1) La educación es un derecho de todos
1) Se establece que las escuelas y liceos que reciben aportes del Estado no podránseleccionar a sus alumnos hasta 6º básicopor razones socioeconómicas y académicas.2) Agencia de Calidad encargada de resguardar y asegurar el cumplimiento de estándares de calidad definidos por el Ministerio.
2) La equidad exige calidad para todos
3) Consejo Nacional de Educación. Sucomposición sólo incluye a integrantes de la comunidad educativa.
3) Validación de las políticas educativas
Principios y formas institucionales que los recogen
Principios Formas institucionalesy normativas
1) La educación es un derecho de todos
1) Se establece que las escuelas y liceos quereciben aportes del Estado no podránseleccionar a sus alumnos hasta 6º básicopor razones socioeconómicas y académicas.
2) Agencia de Calidad encargada de resguardar y asegurar el cumplimiento de estándares de calidad definidos por el Ministerio.
2) La equidad exige calidad para todos
3) Consejo Nacional de Educación. Sucomposición sólo incluye a integrantes dela comunidad educativa.
3) Validación de las políticas educativas
4) Superintendencia de Educación. Regula y controla el uso de los recursos fiscales.Establecerá nuevas y mayores exigencias alos sostenedores.
4) Se exigirá dar cuenta sobre los recursos entregados por el Estado
Principios y formas institucionales que los recogen
PrincipiosFormas institucionalesy normativas
5) Valorar la riqueza de nuestra diversidad
5) Se introducen diversas modalidades educativas especiales y se abren las puertas para una mejor educación intercultural.
Principios y formas institucionales que los recogen
PrincipiosFormas institucionalesy normativas
5) Valorar la riqueza de nuestra diversidad
5) Se introducen diversas modalidades educativas especiales y se abren las puertas para una mejor educación intercultural.
6) Los sostenedores deben tener dedicación exclusiva
6) Recibirán recursos del Estado lossostenedores que sean personas jurídicas, posean giro único y rindan cuenta pública.
Principios y formas institucionales que los recogen
PrincipiosFormas institucionalesy normativas
5) Valorar la riqueza de nuestra diversidad
5) Se introducen diversas modalidadeseducativas especiales y se abren las puertas para una mejor educación intercultural.
6) Los sostenedores deben tener dedicación exclusiva
6) Recibirán recursos del Estado lossostenedores que sean personas jurídicas, posean giro único y rindan cuenta pública.
7) Se define la institución Comunidad Educativa con la participación de los actores relevantes
7) Educar es participar
Principios y formas institucionales que los recogen
Principios Formas institucionalesy normativas
5) Valorar la riqueza de nuestra diversidad
5) Se introducen diversas modalidadeseducativas especiales y se abren las puertas para una mejor educación intercultural.
6) Los sostenedores deben tener dedicación exclusiva
6) Recibirán recursos del Estado lossostenedores que sean personas jurídicas,posean giro único y rindan cuenta pública.
7) Se define la institución Comunidad Educativa con la participación de los actores relevantes
7) Educar es participar
8) Se establece las características delcurrículum y estructura de nivelesescolares.
8) Contar con ciclos de enseñanza enconsonancia con los nuevos desafíos
Principios y formas institucionales que los recogen
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