asignatura: quimica: plan diferenciado 3°-4° nivel: 3º...

ASIGNATURA:QUIMICA: plan diferenciado 3°-4°

Nivel: 3º E.M.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: UNIDAD 1 Fenómenos químicos del entorno y sus efectos

Semestre: I

•

OBJETIVO FUNDAMENTAL: 1. Caracterizar los compuestos químicos

inorgánicos según los elementos que los componen y el enlace químico

que presentan. su importancia y efecto en el ambiente. Nombrar e

indicar uso de materiales de laboratorio.

INSTRUCCIONES:

• Lean cuidadosamente cada actividad planteada y discútanla entre todos los

integrantes del grupo.

• Deben desarrollar todas las actividades planteadas a continuación.

• Las actividades deben ser desarrolladas de manera clara, coherente y ordenada.

• Pueden utilizar el material de apoyo suministrado por el profesor o cualquier otro que

tengan a disposición para realizar las actividades.

• En el desarrollo de la guía de trabajo deben participar todos los integrantes del grupo.

• Las actividades de deben desarrollar en el cuaderno.

Formación de compuestos químicos Diariamente utilizamos una gran variedad de compuestos químicos como el lavaloza para lavar los platos , detergente para lavar ropa. Por eso, es importante conocer su composición y las medidas de seguridad para usarlos.

La química es la ciencia que te ayuda a entender las distintas formas en que se encuentra la materia y sus transformaciones.

Resumen de ejercicios1.Completa en los recuadros del átomo representado2.Clasifica cada recipiente según lo que contiene3. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a.¿Qué partículas se encuentran en igual cantidad en los átomos neutros?

b.¿Qué partículas se encuentran en igual cantidad en los elementos químicos formados por

átomos del mismo tipo?

c.¿Según el número de qué partículas se ordenan los elementos en el sistema periódico?

d.Qué partículas son las que intervienen en la formación de los enlaces químicos?

e.¿Cómo se le llama al tipo de materia que posee una composición definida de elementos?

f.¿Qué ocurre con la composición de la materia en cambio físico?

4. Busca información en la tabla periódica y completa la tabla:

Elemento A Z p+ n° e-

Hidrógeno

Carbono

oxígeno

Hierro

Azufre

5. Describe la Teoría sobre enlace químico según G Lewis

6. Describe y da tres ejemplos sobre la estructura de Lewis.

7. ¿Qué relación encuentras entre el número del grupo químico y el número

de electrones de valencia.

8. Explica lo que entiendes por enlace iónico, y qué elementos tienden a

formar este tipo de enlace, representa el enlace iónico entre el Na y Cl.

9. Consulta el sistema periódico y completa la tabla:

Atomo Litio Flúor

Z

Configuración

electrónica

Electrones de

valencia

Estructura de Lewis

representación del

enlace químico

Tipo de compuesto

Nombre

10. Escribe la configuración electrónica que tiene los átomos de sodio, cloro, litio y flúor al estar como iones.11. ¿Qué particularidad tienen esta configuraciones?12. Anota los símbolos químicos de los metales del grupo 1 y 2 y de los no metales de los grupos 16 y 17 en la tabla periódica13. ¿Qué entiendes por enlace covalente?.14. ¿Qué tipos de elementos participan en este tipo de enlace’15. Analiza el recuadro que detalla la representación del enlace covalente para el hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y agua, señala similitudes y diferencias.16. Define y da ejemplo de enlace covalente simple, doble y triple

NOTA: te ayudaran en la resolución de ejercicios:a. Las diapositivas y la tabla periódica.

b. información complementaria: https://www.profesor10demates.com/2017/02/enlace-quimico-ejercicios-resueltos.html

¿Qué voy a aprender?

1. Caracterizar los compuestos químicos inorgánicos según los

elementos que los componen y el enlace químico que

presentan.

2. Nombrar y escribir las formulas químicas de compuestos

inorgánicos binarios y ternarios

3. Conocer las propiedades de algunos compuestos

inorgánicos y las aplicaciones que estos tienen.

4. Desarrollar actividades de resolución de problemas y de

experimentación siguiendo las instrucciones y empleando

los instrumentos y materiales de laboratorio

5. Reconocer la importancia de la química como parte de

la vida diaria

Activo mis aprendizajes

¿Cómo se combinan los átomos?

Identidad de los elementos químicos

Enlace iónico

Enlace covalente