aprendiendo frances a traves de las tic

Aprendiendo francés a través de las TIC

Lic. Victor MedinaLic. Victor Medina

Municipio Ramón Santana, Provincia San Pedro de Macorís, Republica Dominicana

Portada del centro

En Republica Dominicana aprendemos francés

GeneralidadesGeneralidades del Proyecto del Proyecto

Áreas de Áreas de aprendizaje:aprendizaje:

Autores:Autores:

Edades:Edades:

Francés

Lic. Víctor Medina y Coordinador Tic Lic. Nolberto Rodríguez, Liceo Federico Bermúdez, Regional 05, Distrito Educativo 01, SPM.

De 14 a 16 años (Aproximadamente)

GeneralidadesGeneralidades del Proyecto del Proyecto

Objetivo General:Objetivo General:

Reforzar, nivelar y motivar los estudiantes en el aprendizaje del idioma francés

Objetivos Específicos:Objetivos Específicos:

- Reforzar los aprendizajes y saberes previos- Nivelar a quienes son nuevos con los mas avanzados -Motivar a quienes no se sienten a gusto con la clase y hacer que logren aprendizaje perdurable, comprobable y medible

GeneralidadesGeneralidades del Proyecto del ProyectoDescripción:Descripción:

Este proyecto surge por la necesidad de lograr motivación y empatía en los alumnos, integrarlos y conseguir que puedan superar sus dificultades, además introducir a quienes no habían recibido antes ninguna orientación ni capacitación en francés, por lo tanto, todo inició por una clase audio-visual, en la que ellos verían un video sobre pronunciación francesa y luego haríamos algunos ejercicios, los resultados fueron tan favorables que los mismos estudiantes pidieron seguir todas las clases con esa misma metodología, y así nace lo que hoy es este proyecto.

GeneralidadesGeneralidades del Proyecto del ProyectoDescripción:Descripción:

Reforzar saberes previos de los alumnos

Integrar a quienes nunca habían recibido clases de francés

Motivar a quienes no sentían empatía con esta asignatura

Involucrar a los de menor conocimiento con los mas aventajados

Crear un entorno de aprendizaje

Integrar a todos en el fascinante mundo de las TIC

Hacerlos vivir lo que para muchos es su primera experiencia tecnológica de aprendizaje

En este video vemos uno de los trabajos grupales hecho por los alumnos una canción cantada en coro ( Le sens de la Vie de la cantante Tal).

Plan de trabajo del maestroPlan de trabajo del maestroPlan de trabajo del maestroPlan de trabajo del maestro

Acá se puede observar como se planifica una semana de clase directamente en el Blog del Centro, en cada clase se pueden ver los mandatos, enlaces, recursos y actividades a los que los alumnos pueden acceder.

Cada semana se desprende de la planificación mensual basada en los contenidos que ofrece el MINERD

Plan de trabajo del maestroPlan de trabajo del maestroImágenes del aulaImágenes del aula

ProcesoProceso

Los estudiantes son trasladados al laboratorio y allí acceden al Blog, o a las carpetas que ya han sido debidamente organizadas con la clase del día y las actividades de la semana colaboran unos con otros hasta completar todo y al final guardan sus actividades en Pen drives, Skydrive, o en las carpetas que ya tienen en las PCs

Recursos de enseñanzaRecursos de enseñanza

Esquema de proyecto estudiantilEsquema de proyecto estudiantil

Recursos tecnológicos para el aulaRecursos tecnológicos para el aula

Módems wifi, PCs, Proyectores, Usb flashdrive, imágenes de codigos Qr, actividades con la herramienta EdiLim, carpeta de banco de imágenes, carpeta banco de videos, carpeta banco de diapositivas, actividades colgadas en el Blog: www.centrofedericobermudez.blogspot.com . Links de videos en youtube, links de videos y recursos en: aulavirtual.com, links de actividades en el portal Educando

Evaluaciones y EstándaresEvaluaciones y Estándares EducativosEducativos

Criterio(s) de evaluaciónCriterio(s) de evaluación

El criterio de evaluación de este proyecto es muy claro y especifico, conjuga practica y producción, y su enfoque principal es arrojar no solo datos sobre el avance de los alumnos sino también el nivel de sus aprendizajes, por tanto se ha convenido en hacerla según cada etapa, diagnostica, de proceso o formativa, y la evaluación de productos o resultados la cual habrá de hacerse al final de este proyecto .

Lo principal al momento de la evaluación ha sido hacerla parte integral del proceso, ir evaluando al día, día y usar estrategias y herramientas que nos proporciona la tecnología para hacerla mas dinámica y productiva.

Evaluaciones y EstándaresEvaluaciones y Estándares EducativosEducativos

Asignación de competenciasAsignación de competencias

Los pasos principales para la competencias

1- Involucrarlos en equipos de trabajo (los mas Avanzados con los mas nuevos)

2- Organización de correos electrónicos o cuentas de redes sociales ( lista de contactos telefónicos para SMS de quienes viven en áreas muy rurales)

3- Colgar contenidos en el blog y hacer las carpetas de contenidos audio visuales en las PCs.

4- Llevarlos al laboratorio y practicar, cada ejercicio y actividad con motivación y paciencia.

Evaluaciones y EstándaresEvaluaciones y Estándares EducativosEducativos

Imágenes que ilustran el título del proyectoImágenes que ilustran el título del proyecto

Evidencias y anexos

Información del docente (o docentes), y de la escuela.Información del docente (o docentes), y de la escuela.

Víctor Medina es un joven que en la actualidad tiene 29 años de edad y es definido como una persona simpática, abierta, participativa, colaborador y empático, se ha desempeñado con pasión y apego a su profesión formando parte de varios organismos dentro del centro: comisión de proyectos, juntas de centros y equipos de gestión, ha trabajado para lograr empatía con sus estudiantes y llevarlos a lograr aprendizaje haciendo de las clases un ambiente dinámico y participativo, por lo que recibió reconocimiento del distrito como maestro destacado durante el año 2012-2013.

En la actualidad esta inmerso en el desarrollo de un ambicioso proyecto para dinamizar la enseñanza de las Lenguas Extranjeras y romper paradigmas sociales, para lo que esta usando la tecnología como herramienta principal, a través de Blogs, videos y trabajos audio visuales, auxiliado del dinamizador TIC Lic. Nolberto Rodríguez, además de la parte formativa en el centro también conduce un espacio educativo en la radio Cielo 104.7 FM en San Pedro de Macorís, el programa UN NUEVO DIA.