aprendere a aprender
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FRASE
“EL QUE NO CONOCE NO PUEDE LLEGAR
A DISTINGUIR “
CONALEP SAN MARTÍN
DOCENTE: ELVIA GONZÁLEZ G.
TEMA
1.1.1 APRENDER A APRENDER
SIGNIFICADO
NECISIDADES DE LA ESFERA APRENDER
APRENDER
ADQUISICION DE HABILIDADES PARA
ENCONTRAR INFORMACION
INFORMACION BASICA
INFORMACION FATICA
INFORMACION PREPARATORIA
INFORMACION DERIVADA
OBJETIVO
IDENTIFICAR EL CONCEPTO
APRENDER- APRENDER COMO PARTE
DE UNA NECESIDAD BASICA EN LA
FORMACION PERMANMENTE DEL SER
HUMANO
NECESIDAD DE APRENDER
MEJORAR COMO PERSONA
SATISFACER MIS NECESIDADES BASICAS
EVITAR LA REPROBACION DE MODULOS
BAJO NIVEL EDUCATIVO
SALIR ADELANTE
TENER MAS OPCIONES
RESULTADO DE APRENDIZAJE
DESARROLLAR
HABILIDADES
PARA ENCONTRAR
INFORMACION
APRENDIENDO LAS
REGLAS
GENERALES PARA
LA SOLUCION DE
PROBLEMAS.
CONCEPTO
APRENDER A APRENDER
ES EL PROCESO
MEDIANTE EL CUAL SE
OBTIENEN NUEVOS
CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES,
ACTITUDES, ATRAVES
DE EXPERIENCIAS
VIVIDAS QUE
PRODUCEN ALGUN
CAMBIO EN NUESTRO
MODO DE SER O
ACTUAR.
QUE ES INFORMACION BASICA
ES LO NUEVO, LOS
CONTENIDOS QUE SE
QUIEREN COMUNICAR
QUE SON
DESCONOCIDOS POR
EL ALUMNO. ES UNA
INFORMACION QUE
GENERALMENTE NO
ES MUY AMPLIA
QUE ES LA INFORMACION
FATICA
ES LA QUE PRETENDE
ESTABLECER
CONTACTO CON EL
RECEPTOR, LLAMAR
SU ATENCION, PERO
NO SOLAMENTE EN
EL ESTADO FORMAL
SINO EN EL APOYO
DE LOS
CONOCIMIENTOS
QUE YA POSEE
QUE ES LA INFORMACION
PREPARATORIA
ESTA CONSTITUIDA
POR LOS EJEMPLOS,
LOS ARGUMENTOS,
LAS CITAS, LOS
RAZONAMIENTOS,
LAS OPINIONES QUE
HACEN CONVINCENTE
LA INFORMACION
BASICA.
QUE ES LA INFORMACION
DERIVADA
PARTE DE LA
INFORMACION
BASICA Y SE
MANIFIESTA EN
CONSECUENCIAS,
IMPLICACIONES,
DERIVACIONES Y
RESIGNIFICACION
.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
APRENDIZAJE
ATENCION
REPRESENTACION
MEMORIA
PROCESAMIENTO
DE LA INFORMACION
PERCEPCION
COMPRENSION
CLASIFICACION
OBSERVACION
ORGANIZACIÓN
MAPA CONCEPTUA
MEMORIA
Y
ATENCION
MEMORIA
Y
ATENCION
TRATA
DE
COMPRENDER REPASA
TECNICAS
DE
ESTUDIO
PROGRAMA
DE
ESTUDIO CONCENTRACION APRENDE A LEER
FORMULATE
PREGUNTAS
GRACIAS
PSP. ELVIA GONZALEZ
GUTIERREZ
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