aplicación de los conceptos básicos de la estadística: población, muestra, variable

1COLEGIO AVELINA MORENO

SOCORRO - SANTANDERSEDE A

GRADO 6-01JORNADA MAÑANA

MATEMÁTICAS(Estadística)

Esp. EMILSEN FRANCO MORENO

2RUBRICA DE EVALUACIÓN

AREA : MATEMATICASASIGNATURA: ESTADÍSTICA

Tema: Identificación de términos estadísticos: Población, Muestra, Variable.

Criterios (Acciones a evaluar) Siempre Casi siempre

Algunas veces

Requiero mejorar

Actividad de aprendizajes previos.Cumplo con las actividades propuestas por el profesorParticipación activa.Participio con responsabilidad y entusiasmo en las actividades.

Actividades prácticas.Realizo actividades de forma correcta en el tiempo programado.

Desarrollo de actividades en plataforma:Hago uso adecuado de la plataforma y realizo en forma ordenada las actividades allí planteadas.

Actividad de creación y planteamiento de caso de estudio estadístico.Participo en el foro en el que genero un caso de estudio estadístico ó identifico la población, la muestra y la variable.Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3

1________________2________________3________________4________________5________________

4

Mamá y Papá________________Mamá_______________________Papá_______________________

Abuelos_____________________Otro____Cuál?_______________

5

6

Considera usted que su EPS le entrega los medicamentos:a) A tiempo: 320= 6%b) Tarde: 3967= 75,2%c) Casi nunca: 993= 18,8

Total votos 5.280

7POBLACIÓN

MUESTRA VARIABLE

• Identificar los términos básicos de la estadística (población, muestra, variable, clase de variable, aplicados en situaciones de la vida cotidiana y haciendo uso de las TIC.

Objetivo

8VIDEO - CASOS DE POBLACIÓN, MUETRA,

VARIABLE

https://www.youtube.com/watch?v=rxw2fTJUafM Actividad de profundización:

caracterización de variablesPortal Colombia aprende (DBA)http://52.89.54.85/G_6/M/index.html

www.matemiframo.com

9Actividad práctica

Determinar en cada situación la población, la muestra, la variable y la clase de variable.

10a) El Colegio Avelina Moreno desea

conocer el número de integrantes de cada una de las familias coamistas para lo cual aplica una encuesta a dos familias de cada uno de los 39 grupos que existen en el colegio.POBLACIÓN:_________________________MUESTRA:_____________________________VARIABLE:____________________________CLASE DE VARIABLE:__________________

11b) El alcalde del Municipio del Socorro

quiere conocer el nivel de satisfacción de su gestión en su periodo de gobierno, para lo cual decide encuestar a 5 habitantes de cada uno de los 42 barrios y a 5 habitantes de cada una de las 22 veredas.POBLACIÓN:____________________________MUESTRA:_______________________________VARIABLE:_______________________________CLASE DE VARIABLE:_____________________

12

Actividad individualCuestionario en línea

Resolver el cuestionario planteado en el curso virtual de Estadística que se encuentra en la plataforma: www.matemiframo.com

13

Escribo…

Planteo una situación de análisis estadístico en la

que se identifiquen claramente: Población,

Muestra y Variable. A su vez identifico estos términos en casos planteados por los

compañeros.

14

Un grupo de teólogos realizaron un estudio, para determinar cuál es la religión practicada por la comunidad de habitantes del Municipio del Socorro. Para ello, entrevistaron a 1000 Socorranos adultos.

15

RESUMEN

Conceptos Básicos de la Estadística

Población (N): Conjunto de elementos ó individuos, de la cual se analiza una o varias características.Muestra (n): Parte de una población que representa sus características.

Variable (Xi): Característica que se estudia en una población.

Cuantitativa: Se pueden medirY expresar numéricamente. Cualitativa: Característica ó cualidad que no se puede medir, Ej: Genero, color de ojos .

Discreta: Se expresa con un número entero. Ej.: Número de plantas, animales, personas

Continúa: Toma cualquier valor entre dos valores dados (N° decimales) Ej. Edad, peso, estatura etc.

Ordinal: No numérica y se puede ordenar.Nominal: No numérica y no se puede ordenar.

16

•Diagnóstica: aprendizajes previos , encuesta realizada en casa junto con sus padres y consulta de la urna virtual.

•Formativa: Actividades prácticas individuales de aplicación de conceptos ( cuestionario en línea, en plataforma) y participación en el foro virtual (Planteo un caso de estudio estadístico” )

•Autoevaluación. buscando autonomía, responsabilidad, se permite al alumno autoevaluarse para que mida sus logros y resultados (Rúbrica).

Evaluación

17

Bibliografía• Estándares curriculares. MEN

• Lineamientos curriculares. MEN

• www.matemiframo.com

• Portal Colombia aprende (http://

52.89.54.85/G_6/M/index.html)

• Proyecto Educativo Institucional. PEI. (2014). Colegio

Avelina Moreno Socorro Santander. Reformas realizadas

por el equipo docente.