andreina ramos b

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

Andreina Ramos 17044614

Proceso en el cual un grupo humano adquiere nuevos

comportamientos, que se verifican a través de

cambios socio-culturales.

Deriva del trabajo de Cornell Montgomery (1843-

1904)

Cuatro etapas principales:

1. Contacto cercano.

2. Imitación de los superiores.

3. Comprensión de los conceptos.

4. Comportamiento del modelo a seguir.

Julian B. Rotter se distanció de las teorías

basadas en la psicosis y del conductismo

radical, y desarrolló una teoría del

aprendizaje basada en la interacción.

Albert Bandura (1977) expandió la idea de

Rotter, el psicólogo que más ha trabajado

y sistematizado la teoría del aprendizaje

social.

Teoría hecha famosa por Albert Bandura, afirma que el

comportamiento social (cualquier tipo de

comportamiento que muestran socialmente) se

adquieren sobre todo en la observación y la imitación

de las acciones de otros.

Retención

Reproducción

Motivación

La imitación puede darse por los siguientes factores:

*Por instinto

*Por el desarrollo

*Por condicionamiento

*Conducta instrumental

*Interacciones recíprocas

*Aprendizaje en acto y vicario

*Aprendizaje y desempeño

*Principios de la teoría cognitivo social

*Procesos de modelamiento

*Funciones de modelamiento

La teoría del aprendizaje social se basa en varios

postulados:

1. La mayor parte de la conducta humana es aprendida y

obedece a influencias ambientales más que a fuerzas

internas.

2. Los principios y leyes del aprendizaje operante explican

gran parte del aprendizaje humano. Justamente este

postulado ubica a Bandura como continuador de la

tradición conductista del aprendizaje.

3. Las representaciones internas del aprendizaje consisten

en imágenes de hechos o en símbolos codificados que

resumen los hechos y los categorizan.

*La psicología educacional

*La psicología laboral

*La psicología institucional

*La psicología forense

*La psicología clínica

*Estado del desarrollo

*Prestigio y competencia del modelo

*Consecuencias vicarias

*Expectativas de los resultados

*Establecimiento de metas

*Auto-eficiencia

Adquisición: el sujeto observa un modelo y reconoce

sus rasgos característicos de conducta

Retención: las conductas del modelo se almacenan en

la memoria del observador

Ejecución: si el sujeto considera la conducta

apropiada y sus consecuencias son positivas,

reproduce la conducta

Consecuencias: imitando el modelo, el individuo

puede ser reforzado por la aprobación de otras

personas