análisis iv
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Análisis IV
Tomo I pp. 59-67Cristino Silverio DanielaHerrera Ruiz Delia YoliztliOrtega Resendiz Jacqueline
Ángulos 1.Los triángulos o las partes de un
triángulo pueden ser un buen ejemplo para representar los ángulos.
Página 60-61
La familiarización con diferentes tipos de
ángulos y cómo distinguirlos son los temas centrales de
este ejercicio
2. En este ejercicio el alumno puede entender lo que es un ángulo, como también es importante que manipulen lo que están haciendo.
3. Para los alumnos puede resultar un poco complicado el uso del transportador.
4. El alumno después de saber el uso del transportador se le hará más fácil medir cualquier tipo de ángulos y aprenderá más manipulando el objeto.
5. En este ejercicio se le explica al niño que hay otro tipo de transportador completo, por lo tanto, el alumno ya no tendrá complicaciones para usar el transportador de 360°
6. Después de usar el transportador, el alumno deberá resolver problemas, se le puede complicar en una intersección de ángulos, ya que no sabrá por dónde empezar a medir
Página 66-67
En esta parte el estudiante sigue con el uso del
transportador, pero ahora además de medir ángulos los construye y hace ejercicios
para reforzar lo visto.
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