análisis de abp

Análisis del proyectoEditoriales

Estudio de Mª Carmen Martínez Sendra Para #ABPmooc #ABPmooc_intef

1º Paso: Preparación del proyectoLos objetivos están claramente definidos y se

ajusta a los currículos oficiales. Proyecto destinado a alumnos de II Eso, con

contenidos apropiados.Hay una clara relación entre las actividades y

las competencias básicas(Profesor Nacho Gallardo)

https://sites.google.com/site/editorialesvcentenario/home

Pienso que es un proyecto difícil para los alumnos pero está claro lo que deben hacer y por lo que he leído en el blog del profesor han participado en proyectos similares. Es muy atractivo para ellos publicar un libro de creación propia.

2º Paso :Justificación del Proyecto

Habla el Profesor: “Partimos de un acercamiento al mundo de los libros y a la necesidad de compartir ideas, pensamientos, sentimientos, historias... Una actividad planificada para este momento inicial ha sido Los libros que no existen, en la que cada alumnos debía imaginar ese libro que le gustaría leer y contarnos algunos de sus elementos. Hubo propuestas muy interesantes que pueden consultarse en los blogs de aula Vlengua y El diario de 2º A.

También trabajamos la propuesta Poesía eres tú y grabamos el recitado de algunos poemas que luego publicamos en los blogs de aula.

En el tercer trimestre asumimos como tarea final una investigación sobre el mundo editorial, la creación de webs de editoriales (creadas en pequeños grupos) y la publicación de un libro digital, en formato pdf y en formato epub. El trabajo propuesto, ejemplos de las investigaciones realizadas, los diseños de las webs de las editoriales y los libros de descarga gratuita podréis encontrarlos en las páginas de este sitio.”

Propuesta de trabajo. Reflexiones y organización en grupos.

Análisis del proyecto

Partiendo de modelos similares que les enseña el profeso, los estudiantes buscan información y asumen retos

Quizá falta marcar más los tiempos o tal vez fue fijado en su día porque se realizó en el 2012.

3º Paso

Modelos ofrecidos

4º Paso

Me parece que el profesor guía muy bien a los alumnos y permite tareas complejas para su edad. Facilita mucho la página de enlaces que ofrece.

Ejemplo de Producto final de una alumna

5 º Paso.

Conecta con la realidad y propone una actividad que ayuda a plasmar lo aprendido. Introduce el video: Book trailers

6 ºPaso: Evaluación

No señala mucho cuántos alumnos participan, aunque desde el principio habla del grupo y de la necesidad de intercambiar experiencias.

Comentario del propio profesor que llevó a cabo la actividad

Propuesta de mejora

Cumple los requisitos de un buen trabajo:1. Autenticidad: es un trabajo motivante para

los alumnos2. Rigor académico: planteado con mucha

exigencia y obliga a afrontar nuevos retos.3. Aplicación del aprendizaje: exigen nuevas

habilidades4. Interacción con adultos: se les introduce en

un mundo que muchos desconocen y obtienen la satisfacción de poder enseñar su trabajo

5. Evaluación: me han gustado las rúbricas.