america precolombina

ETAPAS DE LA HISTORIA DE CHILE

1° Construcción de una identidad mestiza

2° Creación de una nación

3° La sociedad finisecular: Auge y crisis del liberalismo

4° Siglo XX: La búsqueda del desarrollo económico y la justicia social.

CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD MESTIZA

14.000 a. C - 1810 d. C

ETAPAS U HORIZONATES CULTURALES DE AMERICA PREOCLOMBINA

HORIZONTES CULTURALES

DURACIÓN TEMPORAL CARACTERÍSTICAS GENERALES

Paleoindio 25.000 – 10.000 a. C Poblamiento de América.Cazadores de megafauna.

Arcaico 10.000 – 2.000 a. C Experimentación y control de la naturaleza.Inicios alfarería, agricultura, domesticación y pesca.

Formativo o Desarrollo Temprano

2.000 a. C – 500 d. C Primeros Estados americanos: Olmeca y Chavín.

Clásico oDesarrollo Medio

500 – 900 d. C Desarrollo de la cultura Maya y la Tiwanaku.

Post-clásicoDesarrollo Tardío

900 – 1.500 d. C Fundación de Tenochtitlán.Desarrollo de las culturas Azteca e Inca.

Corresponde al nivel de desarrollo que traían los primeros habitantes

Coincide con un medio ambiente hostil, ( Glaciación)

El hombre se agrupa en familias y luego en Bandas, grupos formados por dos familias que se unían para cazar ,

pescar y recolectar

Las actividades económicas eran la caza, la pesca y la recolección de frutos silvestres

Las Bandas eran nómades y se refugiaban en cuevas

Limitaban el crecimiento de la población debido a la escasez de comida

HORIZONTE PALEOINDIO

HORIZONTE PALEOINDIO

HORIZONTE ARCAICO

Se produce un cambio climático, el planeta adopta el clima actual

Aumenta la población debido a las mejores condiciones de vida

Las actividades económicas siguen siendo la caza , la pesca y la recolección de frutos silvestres

El hombre hace los primeros ensayos agrícolas y al avanzar la etapa adopta un modo de vida semi-sedentario

Las Bandas van creciendo y se van convirtiendo en tribus Comienza a desarrollarse el conocimiento de los astros y de la

tierra

Sepultan a los muertos y desarrollan creencias animistas

HORIZONTE ARCAICO

HORIZONTE FORMATIVO Corresponde a la etapa en que el hombre ha adoptado la

agricultura definitivamente y por lo tanto se ha hecho sedentario

Producto de lo anterior el hombre comienza a construir un lugar donde vivir y surgen las primeras aldeas agrícolas

Las actividades económicas son principalmente la agricultura y la ganadería

Aparecen nuevas actividades económicas como el trueque, la artesanía, la alfarería, etc

Se distinguen dos niveles de acuerdo al desarrollo de las técnicas de cultivo: agricultores incipientes y agricultores avanzados

Sepultan a sus muertos y tienen ritos y ceremonias religiosas

Se agrupan en tribus con una incipiente estratificación social que distingue entre dirigentes y dirigidos

HORIZONTE FORMATIVO

HORIZONTE CLÁSICOEste Horizonte se caracteriza por el surgimiento de

sociedades urbanas, que fueron surgiendo a partir de centros ceremoniales

La economía se basa en una agricultura, ganadería excedentaria con un control estatal de la producción y al desarrollo del comercio

Se ha desarrollado una diversificación económica , lo cual ha estimulado una especialización de la población en actividades económicas específicas, dando origen a los oficios

Se ha formado una organización política con un estado centralizado : Monarquía teocrática o de origen divino

Se desarrolló un importante avance cultural gracias a los conocimientos astronómicos, matemáticos, escritura y al desarrollo del pensamiento especulativo o abstracto

Desarrollaron obras públicas de gran envergadura

La sociedad se encuentra altamente estratificada, principalmente a partir del oficio y de la riqueza que poseen así como de su cercanía al gobernante

Los pueblos que alcanzaron este nivel fueron politeístas, sin embargo el dios principal era el Sol, establecieron ritos de adoración y ceremonias que incluyeron en el caso de algunos pueblos sacrificios humanos

HORIZONTE CLÁSICO

HORIZONTE POST- CLÁSICO

Este horizonte presenta similares características políticas, económicas, culturales y sociales que el horizonte anterior , pero debemos agregar la

política expansionista que los llevó a conquistar amplios territorios

HORIZONTE POST

CLASICO

1. Pueblos Indoamericanos Siglo XVI1. A. Características generales

1° Diferentes modos de vida.

Bandas, tribus, civilizaciones

2° Diversidad idiomática [Lenguas].

Quechua, mayense, náhuatl

3° Culturas diversas

Mayas, Aztecas e Incas

MESOAMÉRICA

1. B. Grandes civilizaciones

1° Mayas [300 – 900 d. C]

a. Localización espacial: Península de Yucatán [Guatemala, Bélice, Honduras, Yucatán y Chiapas]

b. Líder político, militar y religioso: Halach uinic.

c. Organización social: De carácter jerárquico, cuatro grupos sociales [Nobleza, sacerdotes, plebeyos y esclavos]

d. Sistema económico: Cultivo en Milpas, intercambio comercial por medio del trueque.

e. Principales aportes: Escritura ideográfica, calendario, avance astronómico, sistema de numeración incluye cero.

2° Aztecas [1370 – 1570 d. C]

a. Localización espacial: Valle de México a orillas del lago Texcoco.

b. Líder religioso, militar y civil: Huey Tlatoani.

c. Organización social: Estamentos [Nobleza, macehuales, tlatlacotin], agrupados en calpullis.

d. Sistema económico: Cultivo de maíz en chinampas, sistema de monedas, tributación.

e. Características religiosas: Politeísta, desarrollo Guerras Floridas.

3° Incas [1200 – 1535 d. C]

a. Localización espacial: Valle del Cuzco.

b. Líder religioso, militar y civil: Sapa Inca.

c. Organización social: Elite, pueblo. Núcleo social primordial: Ayllú.

d. Sistema económico: Establecen lazos de reciprocidad, cultivo de terrazas.

e. Aportes en infraestructura y redes de abastecimiento [Tambos], sistema de contabilidad y registro [quipus]

f. Cae imperio por guerra civil entre Atahualpa y Huáscar.

1. C. Pueblos Indoamericanos Territorio Chileno

El Poblamiento precolombino chileno se caracterizaba por la DIVERSIDAD CULTURAL

Producida por

A

La diversidad ecológica y

geográfica del territorio nacional

B

La influencia del dominio cultural de los incas sobre los pueblos de la zona

norte de chile

CHANGOS

ATACAMEÑOS

AYMARAS

1° Norte Grande

2° Norte Verde

DIAGUITAS

3° Centro Sur

PIKUNCHES

HUILLICHES/ PEHUENCHES

MAPUCHES

4° Austral

SELKNAM AÓNIKENK

CHONOS

YÁMANASKAWASKAR

2. LA CONQUISTA ESPAÑOLA EN AMÉRICA2. A. LA EXPANSIÓN TERRITORIAL

ESPAÑOLA: a. Política: Fortalecimiento de las

monarquías impulsa unificación territorial.

b. Economía: Fortalecimiento comercio genera desarrollo sector financiero.

c. Cultural: Desarrollo pensamiento humanista se vincula a la explosión de las ciencias y tecnología.

d. Social: Fortalecimiento burguesía ligada al crecimiento de las ciudades.

FORTALECIMIENTO DEL ESTADO MODERNO

1° ¿Qué pasa en Europa en el S. XV?

2° Proceso de conquista se caracterizó por:

a. Nuevos instrumentos de navegación.

b. Descubrimientos geográficos.

c. Expansión territorial de España y Portugal.

d. Firma de capitulaciones.

e. Conflictos territoriales por territorios descubiertos.

2. B. CONQUISTA DEL TERRITORIO AMERICANO

1° ¿América conquistada?

ZONA CONQUISTADA CARACTERÍSTICAS GENERALES

Caribe, Antillas Mayores y costas del Istmo de Panamá [1493 – 1520]Centroamérica y América del Sur [Azteca e Inca] [1520 - 1534]

- A cargo de particulares que efectuaron la empresa de conquista. - El Estado tiene un rol secundario.

Interior de Sudamérica más Venezuela, Colombia, Chile y sur de Estados Unidos.

- A cargo de funcionarios estatales.- La tarea del Estado español fue institucionalizar la dominación, dictando leyes, creando y controlando las instituciones.

2° ¿Empresa de conquista?

a. Impacto y rechazo.

b. Conquista del territorio chileno.

3° Consecuencias del encuentro entre dos mundos

a. Corona española: Expansión territorial, ingresos de metales preciosos, incorporación de nuevos alimentos, difusión del cristianismo.

b. América: Subordinación política, disminución demográfica, alteración del ecosistema, transformaciones culturales.

4° Relación entre indígenas e hispanocriollos

a. Laboral: Encomienda, asientos de trabajo.

b. Político-administrativo: Incorporación al Estado español, sometimiento al sistema español, conflictos bélicos [Guerra de Arauco.

c. Religioso: Evangelización, sincretismo religioso, rechazo al cristianismo.

MESTIZAJE CULTURAL

5° Sociedad colonial [XVII – SVIII]

1° Los pueblos originarios que a la llegada de los conquistadores españoles habitaban las zonas altiplánicas que hoy forman parte de Perú, Bolivia, Chile y Argentina, construyeron terrazas en sectores con pendiente. Estas terrazas o andenes tenían como objetivo fundamental,

A) Servir de plataformas para detectar el avance de enemigos.B) Ampliar las tierras de cultivo en las laderas de los cerros.C) Aplanar el suelo para construir las viviendas en terreno firme.D) Generar espacios para alimentar el ganado de alpacas y llamas.E) Modelar el territorio para la construcción de caminos que conectaran el área.

EJERCICIOS TIPO PSU

2° Los Kawaskar, incorrectamente denominados alacalufes, son un grupo étnico que aún tiene presencia en Chile. En el siglo XVI habitaban desde la Península de Taitao hasta la zona del Estrecho de Magallanes. En aquella época, entre sus rasgos culturales destacaba:

A) El activo comercio con otros pueblos prehispánicos.B) La práctica del nomadismo en canoas de madera.C) La utilización de armas y herramientas de metal.D) El cultivo de la papa y el maíz.E) La elaboración de vasijas ceremoniales de cerámica.

3° La Corona española estableció en sus dominios americanos divisiones territoriales jerarquizadas, las que estuvieron a cargo de funcionarios reales nombrados por el Rey. El Reino de Chile, como fue denominado durante el período colonial, estuvo subordinado dentro de este modelo jerárquico a:

A) La Audiencia de Charcas.B) El Virreinato del Río de la Plata.C) El Virreinato del Perú.D) La Gobernación de Nueva Toledo.E) El Virreinato de Nueva Granada.

4° La conquista española generó fuertes impactos en el mundo indígena americano. Uno de los más importantes fue la transmisión de enfermedades epidémicas para las cuales los aborígenes no tenían anticuerpos. Entre los problemas derivados de esta situación en América se puede(n) mencionar

I) Una drástica disminución de la población aborigen.II) Una menor disponibilidad de mano de obra para las actividades productivas.III) Un descenso en el interés de los españoles por continuar el proceso de conquista.

A) Sólo IB) Sólo I y IIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

5° “Celebradas entre la Corona y el conquistador-empresario establecieron una verdadera relación contractual privada. Ésta permitió a un grupo de hombres y a su jefe realizar la ocupación de un territorio que pasaba a ser parte del Imperio español. El conquistador recibía como premio el gobierno de ese territorio y el disfrute de sus riquezas, las que debían repartirse también entre sus compañeros en proporción de los méritos y del rango de cada cual.” (Armando de Ramón, Historia de Chile).En el fragmento anterior el historiador describe una:

A) Real cédula.B) Capitulación.C) Encomienda.D) Gobernación.E) Repartición.