alfabetización digital
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Alfabetización digitalTIC en la enseñanza de E/LE
RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
Ana Sedano Solís09.02.11
Índice de contenidos
La Competencia Digital
DefiniciónAlfabetización y competenciasUna nueva visión: la ciudadanía digital
TIC en el Aula de Español
ArgumentosOrientación pedagógicaLa nueva educación
-1-LA COMPETENCIA
DIGITAL
¿Qué entendemos por Competencia Digital?
La Competencia Digital
“Habilidad para usar la tecnología digital, las
herramientas de comunicación y/o las redes para acceder, gestionar, integrar, evaluar, crear y
comunicar información ética y legalmente a fin de funcionar en una sociedad
del conocimiento”
Educational Testing Service
Competencia Digital
ALFABETIZACIÓN
COMPETENCIAS
Alfabetización Digital
Definir Acceder Gestionar integrar Evaluar Crear Comunicar
INFO
RM
AC
IÓN
Cognitiva
Ético-legal
Tecnológica
DIMENSIONES
Fuente: Educational Testing Service
Competencias
2006. OBJETIVOS:
Competencias en Tecnologías de la información y de la comunicación
Competencias en Tecnologías en el tratamiento de la información.
A. Foto-visual A. Duplicación creativa Interpretación y creación de
medios ramificados A. Informacional. Analizar
críticamente la información.
Uso de la tecnología para:crear e innovar,comunicar y colaborar, buscar y procesar datos, pensar críticamente, resolver problemas y tomar decisiones.
CIUDADANO DIGITAL
ALFABETIZADO COMPETENTE
-2-TIC EN EL AULA DE
ESPAÑOL
Nuestro mundo ha cambiado…
La educación debe ser parte de ese cambio
Los estudiantes tienen más conocimientos tecnológicos en muchos casos, pero no tienen más desarrollo cognitivo ni la experiencia suficiente para analizar la información que reciben mediante las diversas tecnologías.
TIC en el Aula de Español
Motivación al pedagogo:
Identidad Virtualidad
ORIENTACIÓN
alumno
TIC en el Aula de Español
Usar la tecnología como herramienta del aprendizaje.
LA ESCUELA DEBE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS A TODOS LOS SECTORES DE LA ENSEÑANZA.
Los profesores deben dotar a los alumnos de herramientas críticas para que sepan interpretar la información y situarla correctamente.
Fundamentos para una nueva visión“Educar para compartir”
¿Por qué usar Tic en el aula?
Ventajas
El uso de las TIC en el aula:
Incrementan la información que puede ser puesta a disposición de los estudiantes y de los profesores.
Permiten el acceso a bases de datos de diferentes tipos de contenidos y estructura.
Mejoran la calidad de muchos de los materiales a utilizar: materiales visuales, textuales, de audio …
Posibilitan la adaptación de los materiales a las necesidades y características del alumnado.
Mejoran el proceso de enseñanza en muchos de los niveles y tipos de enseñanza (entre ellas, la enseñanza especial).
Rompen las barreras físicas del acceso a la información, logrando que todas las aulas y las clases, puedan tener acceso.
Favorecen el aprendizaje cooperativo y el autoaprendizaje. Logran un aprendizaje constructivista y significativo. Permiten ampliar la estrategia de enseñanza, ampliando la
innovación educativa. Logran la alfabetización digital de los/as alumnos/as.
Fuente: Educared. Fundación Telefónica
“En cuestiones de cultura y saber, solo se pierde lo que se guarda; sólo se
gana lo que se da”
Reflexión final.
Antonio Machado
Bibliografía
Abell Segura, Jordi. El tratamiento de la información y Competencia DigitalGarcía Páez, Fernando. Estrategias didácticas para trabajar la Competencia Digital.http://www.youtube.com/watch?v=Ri_S7_a12y0
En:Educared. La pertinencia de utilizar las TIC en el aula
En: http://www.educared.org/global/certameninternacional/pertinencia-tic
Ana Sedano Solís
Si quieres más información, visita: http://didacticele.blogspot.com/
O envía un correo a: sedano.an@gmail.com
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