alcaldia municipal de tierralta cordoba secretaria de educacion municipal a.c.c. empresarial s.a.s....
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ALCALDIA MUNICIPAL DE TIERRALTA CORDOBASECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
A.C.C. EMPRESARIAL S.A.S.PLAN DE ACTUALIZACION A DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES
Edgardo Jesús Annicchiárico TejadaAdministrador de Empresas
Especialista en Docencia UniversitariaEspecialista en Andragogía
Especialista en Metodología de la AutoformaciónMagister en Ciencias de la Universidad de Quebec
Magister en Gestión de Organizaciones EAN-UNISINUDoctorante en Educación
Celulares: 300 8158101 y 313 6147437edante98@yahoo.com
Edgardo Jesús Annicchiárico Tejada
EXPERIENCIA.Subdirector del SENA Regional Córdoba
Formador de formadores del SENADirector del grupo de Investigación y desarrollo Técnico
Pedagógico del SENADirector del Grupo de Emprendimiento del SENA
Director del IDESAD Universidad de CórdobaDirector Académico de UNISINU
Docente en Pregrado en: UPB, UNISINU, LUIS AMIGO, SAN MARTIN
Docente de Maestría de la EANDocente de Especialización de:
UNICORDOBA, UPB Montería, UNISINU, Juan de Castellanos, UNIREMINGTON
ASESOR, CONSULTOR Y CAPACITADOR
APRENDIZAJEAPRENDIZAJEATENCIÓNATENCIÓN
MotivacióMotivaciónnMotivacióMotivaciónn
PreguntaPregunta
META META
PECADOS CAPITALES QUE SE COMETEN EN EL AULA DE
CLASE
1.Dictar clases2.Transmitir conocimientos3.Usas la Violencia4.Colocar tareas y NO Revisarla
A.C.C. EMPRESARIAL S.A.S.
MISION
Es Misión de A.C.C. Empresarial. S.A.S, de la ciudad de Montería, prestar los servicios de
Asesorías, Consultorías y Capacitaciones en las áreas: Gestión, Educación, TIC y Calidad.
Ofreciendo servicios de Excelencia y satisfaciendo las necesidades de cada uno de
nuestros clientes. Contamos con personal altamente capacitado para realizar un
Acompañamiento y Seguimiento a nuestros procesos. Basados en el principio de Calidad,
Responsabilidad y Trabajo en Equipo
VISION
A.C.C. EMPRESARIAL S.A.S., será en el año 2016 reconocida en el ámbito local, regional y nacional como una Empresa
de Asesoría, Consultoría y Capacitación, certificada en sus procesos, en todos los
servicios que presta y comprometida con la Responsabilidad social
Empresarial.
VALORES CORPORATIVOS
CalidadResponsabilidad Trabajo en Equipo
Aprendizaje significativo
Para construir
Se fundamenta
Relaciona
Pensamiento conceptual
Conceptos
Para formar
ProposicionesPosibilitan
Operaciones intelectualesConceptos
nuevos
Conceptos anteriores
Mapas conceptuales
Mentefáctos conceptuales
“La educación es el pasaporte de los individuos para desenvolverse en todos los campos: económicos, social, político, laboral, cultural, moral y hasta emocional”
Teorías del aprendizaje
Aprendizaje por condicionamiento
Aprendizaje por observación
Aprendizaje acumulativo
Aprendizaje significativo
Si tuviese que reducir toda la Psicología educativa a un solo
principio, enunciaría este: “El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto
y enséñese consecuentemente".
David P. Ausubel
Acerca del aprendizaje significativo
QUÉ ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje significativo es aquel que permite establecer relaciones propias e individuales entre lo aprendido y lo que hay que aprender.
Aprender significativamente supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se debe aprender a partir de lo que ya se conoce.
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOSIGNIFICATIVO
Un APRENDIZAJE ES SIGNIFICATIVO cuando los nuevos conocimientos se
vinculan de una manera clara y estable con los conocimientos
previos de los cuales disponía el individuo
El aprendizaje significativo no es la "simple conexión" de la
información nueva con la ya existente en la estructura
cognoscitiva del que aprende, por el contrario, sólo el
aprendizaje mecánico es la "simple conexión", arbitraria y no
sustantiva.
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOSIGNIFICATIVO
CONDICIONES QUE PERMITEN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
La nueva información La nueva información debe relacionarse de debe relacionarse de
modo NO ARBITRARIO Y modo NO ARBITRARIO Y SUSTANCIAL con lo que el SUSTANCIAL con lo que el
estudiante ya sabe.estudiante ya sabe.
CONDICIONES QUE PERMITEN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
La DISPOSICIÓN La DISPOSICIÓN (Motivación) del (Motivación) del estudiante por estudiante por
aprender.aprender.
CONDICIONES QUE PERMITEN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
La NATURALEZA de La NATURALEZA de los materiales o los materiales o contenidos de contenidos de aprendizajeaprendizaje
CONDICIONES NECESARIAS DE MANERA SIMULTANEA PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El estudiante debe manifestar una actitud hacia El estudiante debe manifestar una actitud hacia el aprendizaje significativo.el aprendizaje significativo.
El contenido del aprendizaje debe ser El contenido del aprendizaje debe ser potencialmente significativo.potencialmente significativo.
El estudiante debe poseer en su estructura El estudiante debe poseer en su estructura cognitiva los conceptos utilizados previamente cognitiva los conceptos utilizados previamente
formados, de manera que el nuevo conocimiento formados, de manera que el nuevo conocimiento pueda vincularse con el anterior.pueda vincularse con el anterior.
ACERCA DEL PENSAMIENTO CONCEPTUAL
El pensamiento conceptual trabaja relacionado conceptos para formar
proposiciones.
Las proposiciones son generalizaciones abstracciones de
objetos con características similares.
La capacidad de transformar nociones en conceptos, permiten a los alumnos adquirir habilidad para realizar operaciones básicas y fundamentales con los conceptos, llamadas operaciones del pensamiento conceptual.
Isoordinación
Infraordinación
Exclusión
Supraordinación
ESTRATEGIAS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Mapas conceptuales Y mentales Mentefactos
Ensayos
Guías de aprendizaje
HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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