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Plan de trabajo tutorial Agosto-Diciembre 2012

Facultad de Ciencias Químicas

Universidad Veracruzana

Organización del SIT

Coordinación del ST

Tutores académicos Profesores tutores

Coordinación del SIT

Tutorados

Objetivos

Promover el interés del estudiante por la

Tutoría

Colocar lonas alusivas a la acción tutorial indicando las fechas de

las sesiones, para el conocimiento de tutores y tutorados.

Incorporar la figura y funciones del Tutor de

forma real y eficiente, para mejorar la

relación Tutor-Tutorado

Solicitar al Director y al Secretario de la Facultad el apoyo para que

en el diseño de la carga académica, sea obligatorio integrar a los

requisitos para la reinscripción del alumno, el visto bueno de su tutor.

Impulsar los programas de capacitación de

profesores en habilidades docentes, y en

Tutorías académicas individual y grupal

Mediante reuniones, sensibilizar a los tutores para que comprendan la

acción tutorial y su impacto en la eficiencia terminal de cada PE.

Proporcionar información a los tutores acerca de cómo llevar a cabo la

preparación de un guión de tutorías, tomando como base las

recomendaciones que están disponibles en la página de tutorías.

Promover valores, actitudes y hábitos que impulsen el desarrollo de

habilidades intelectuales y sociales en cada estudiante, utilizando

dinámicas, presentaciones, charlas, etc.

Contribuir desde la tutoría en la disminución

de los índices de:

Reprobación, Deserción y Rezago académico

Buscar estrategias para una

mayor comunicación entre

Coordinadores de Tutorías y las

Academias para conocer, las

estrategias de E-A y de

evaluación utilizada por los

docentes.

Analizar con más profundidad la

trayectoria escolar del tutorado

y cuando se detecte bajo

rendimiento o fracaso escolar

averiguar la causa, en caso

necesario canalizarlo al

departamento Psicopedagógico

de la Facultad, para la

superación de obstáculos

académicos.

Promover la planeación de un

PAFI en caso de que el docente

así lo solicitará, cuando se

detecte problemas en la

comprensión de

algunos temas, para apoyar al

estudiante en riesgo.

Validación de la

acción tutorial

Cada tutor deberá realizar al menos dos sesiones presenciales con

sus tutorados durante el periodo escolar.

No serán validados los reportes de estudiantes redactados con el

mismo texto.

La asistencia a las reuniones de tutores será considerada para su

validación.

Se llevará a cabo autoevaluaciones de alumnos referentes a lo

académico, y a los tutores en su labor, estilo, empatía,

conocimientos, disposición y calidad de atención.

Esta evaluación es fundamental para confiar en

que se han cumplido los objetivos y corregir las

divergencias entre lo planeado y lo ocurrido.

Primera Sesión

Miércoles 29 Agosto Todos

Segunda Sesión

Martes 15 Octubre Todos

Tercera Sesión

Lunes 5 Noviembre Todos

Informe del tutor

Deberá entregar un informe al coordinador de tutorías del

PE correspondiente, señalando (si existe) la situación de

riesgo de cada tutorado, así como las EE de mayor índice de

reprobación.

Entrega del informe de tutorías al Coordinador de cada

Programa Educativo.

Fecha: 11 Diciembre 2012

Entrega del informe de tutorías a la Jefatura de Carrera

Fecha: 12 de Diciembre de 2012

Coordinador Programa Educativo

Ma. Lourdes Rivera Castañeda Químico Farmacéutico Biólogo

Rosalba Ortega Jiménez Química Industrial

María Guadalupe Barquet Barquet Ing. Ambiental

Alejandra Velasco Pérez Ing. Agroquímica

César Antonio Ortiz Sánchez Ing. en Alimentos

Nancy Oviedo Barriga Ing. Química

Miriam C. Pastelín Solano Químico Agrícola

Ing. en Biotecnología