actualización en neurociencia del lenguaje
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7/21/2019 Actualizacin en Neurociencia del Lenguaje
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ACTUALIZACIN ENNEUROCIENCIA DEL
LENGUAJEPs. Daniel Carrin Durand
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TEMAS A TRATAR
Conocimientos bsicos sobre cerebro y lenguaje.
Afasias y su clasificacin
Investigaciones recientes sobre lenguaje articulado ylenguaje comprensivo.
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NIVELES LINGUSTICOS
Fontico: Sonidos de la lengua
Fonolgico: Sistemas de fonemas de la lengua.Lxico: Palabras que son la estructura formal y semntica.Morfolgica: Sistemas de races y afijos de la lengua.Sintaxis: Organizacin estructural de las palabras y frases.Semntica: Estructura del significado de palabras y
oraciones.Pragmtica: Utilizacin de la estructura en el contextocomunicativo.
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El pensamiento evolucion antes del lenguaje y lasestructuras premotoras que permiten la expresin del
lenguaje son las mismas que preceden a cualquier
movimiento voluntario.El cerebro y el mito del yo
R. Llins. 2002
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ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE
La capacidad lingstica evolucion, bajo la accin de la
seleccin natural, como un instrumento que increment la
eficacia del sistema de transmisin cultural que posean losprimeros homnidos.
(Castro y Toro 2002 y otros)
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LENGUAJE
El Lenguajees un conjunto de procesos que intervienen entrela recepcin de estmulos (ondas acsticas o signos grficos )y la atribucin a los mismos de un significado.
El lenguajees el fenmeno de comunicacin de unainformacin a travs de diferentes medios (signos) quetransmiten significados. El lenguaje humano articula signosformando estructuras complejas que adquieren nuevas
capacidades de significacin.
El lenguajees una funcin psicolgica superior, la cual poseeuna naturaleza social, una estructura mediatizada por el usode signos y smbolos externos e internos y una regulacinvoluntaria y consciente (Luria, 1969).
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LENGUAJE
Idiomas y dialectos: 10,000
Todos los seres humanos en sociedad usan un idioma.
Frenologa: Cerebro encargado del habla.
1825: Jean-Baptiste Bouillaud, habla controlada por loslbulos frontales.
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LENGUAJE
1861: Ernest Aubertin,compresin del lbulo frontal
produca interrupcin del habla.1861: Paul Broca, pacienteincapaz de hablar. 1863,publicacin de seis casos.1864, dominancia cerebral.
1874: Karl Wernicke, otrasreas del lenguaje.
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AREAS DEL LENGUAJE
El hemisferio cerebral izquierdo es dominante para la
habilidad lingstica en 99% de diestros y 60% dezurdos.Anatmicamente el planum temporal izquierdo es msgrande que el derecho.
Estas reas estn irrigadas por la arteria cerebralmedia y comprende tanto estructuras corticales comosubcorticales.
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MODELO WERNICKE-GESCHWIND
Fue el primer modelo que explicaba el lenguaje en funcin delaccionar de las reas cerebrales.ste modelo supone que las reas de Broca y Wernicke
soportan el mayor peso del procesamiento del lenguaje y quese encuentran comunicadas unidireccionalmente por elfascculo longitudinal.En ste modelo, los sonidos llegan al cerebro por la vaauditiva en donde son procesados y proyectados al rea de
Wernicke en donde se les asocia significados (incluso a lasimgenes no verbales), que a su vez son proyectados a otrasreas en donde se les asigna valores. Una vez valorizadospasan al rea de Broca, de ser necesario, para ejecutar el
lenguaje de respuesta.
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CIRCUNVOLUCIONANGULAR
AREA DEWERNICKECORTEZA
AUDITIVA
CIRCUNVOLUCIONSUPRAMARGINAL
AREA DEBROCA
FASCICULOARQUEADO
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Semiologa neuropsicolgica
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PARAFASIAS SEGN NIVELESLINGSTICOSNIVEL LINGSTICO ERROR EJEMPLO
Fontico
Distorsiones fonticas (percibidas como
tales por el oyente)
Acento extranjero
Fonolgico
Parafasias literales Fonmicas
Omisiones
Adiciones
Desplazamientos
Substituciones
Parafasias literales articulatorias(percibidas como parafasias fonmicas)
Tres -> Tes
Gatito -> Gasito
Palomita -> Polimito
Lxico
Parafasias verbales formales (relacin
fonolgica)
cajetilla -> carretilla
Morfolgico
Parafasias verbales morfolgicas Nochemente
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PARAFASIAS SEGN NIVELESLINGSTICOSNIVEL LINGSTICO ERROR EJEMPLO
Semntico
Parafasias verbales semnticas
(relacin semntica)
Mismo campo semntico
Antnimos
Superordinado
Proximidad
Len -> Tigre
Grande -> Pequeo
Len -> Animal
Cigarrillos -> Fsforos
Sintaxis
Parafasias sintagmticas
Parafasias verbales inconexas
Acuario del pez -> La jaula del
len
Las personas se corroboran
en la plaza
Pragmtica
Circunlocuciones
Descripcin del objeto
Funcin instrumental
Anforas indefinidas
Neologismos
Jerga afsica
Moneda -> Eso redondo, de
metal
Reloj -> Para saber la hora
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ERRORES - REPETICIN
Ejemplos:Examinador Afsico
Sol Sol
Nio Nio
El nio toma caf El duerme, homo, el
hombre,
camino en la edad
Slabas.
Pares de slabas.
Logatomos (Pseudopalabras).
Palabras concretas o abstractas.
Frases: Al observar caractersticas de loselementos gramaticales, longitud del
material presentado.
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ERRORES - DENOMINACIN
Tipo de Anomia Estrategia de Evaluacin
Anomia por Produccin de las Palabras
Iniciacin articulatoria
Reduccin articulatoria
Anomia parafsica
Desintegracin fonmica
Denominacin viso-verbal: Imgenes,
objetos, partes del cuerpo.
Anomia por Seleccin de las PalabrasDenominacin verbo-verbal: Respuesta y
completamiento denominando.
Anomia SemnticaEvocacin categorial en asociaciones.
Anomia de Categora Especfica
Anomia de Modalidad Especfica
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ERRORES - COMPRENSIN
Comprensin depalabras aisladas:
Nombres, verbos,
palabras de funcin.
Comprensin de frases.Comprensin del
discurso.
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TIPOS CLNICOS CLSICOS DEL SNDROMEAFSICO
FLUENCIA COMPRENSION REPETICION
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AFASIA ANOMICA
AFASIA DECONDUCCION
AFASIA SENSORIALTRANSCORTICAL
AFASIA DEWERNICKE
AFASIA MOTORATRANSCORTICAL
AFASIA DE BROCA
AFASIA MIXTATRANSCORTICAL
AFASIA GLOBAL
FLUENCIA COMPRENSION REPETICION
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AFASIA
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AFASIA DE BROCA
Una forma de afasiacaracterizada poragramaticalidad, anomia, y
dificultad extrema en laarticulacin del habla Palabra funcional:
Preposicin, artculo u otrapalabra que transmite poco
acerca del significado deuna frase, pero que esimportante para especificarsu estructura gramatical.
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Copyright 2004 Allyn and Bacon26 Copyright 2004 Allyn and Bacon
rea deBroca
Una conexin directa entre el rea deWernicke yel rea de Broca permite a los pacientes conafasia transcortical sensorial repetir palabras que
no pueden comprender
La afasia transcortical sensorial est provocada
por daos en el rea posterior del lenguaje; elpaciente no puede entender los significados delas palabras pero puede repetirlos
La afasia de Wernicke est provocada
por daos en ambas regiones; elpaciente no puede ni entender lossignificados de las palabras ni repetirstas.
Cortezaauditivaprimaria
rea posteriordel lenguaje
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APRENDIZAJE DEL CANTO
Mecanismos de Vocalizacin
Dirigidos por la respiracin
entre slabas.
El sonido viene desde lasiringe (equivalente humanoa la laringe).
La vibracin de lamembrana siringealtimpaniforme.
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AFASIA TIPO WERNICKE
Repeticin: El grado de afectacin va de acuerdo al compromiso de lacomprensin.
Denominacin: Siempre afectada.
Lectura: Afectada.
Escritura: Afectada.
Expresin oral: Fluencia normal, incluso aumentada. Numerosas
pafasias que producen jergafasia. Anosognosia.
Comprensin verbal: Muy afectada
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Copyright 2004 Allyn and Bacon31 Copyright 2004 Allyn and Bacon
rea de Wernicke
(reconocimiento depalabras)
Significado delas palabras
Cortezaauditivaprimaria
rea de Broca (produccindel lenguaje)
rea posterior del lenguaje (interfazentre el rea de Wernicke y laspercepciones y memorias)
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EL COMPONENTE N400OBTENIDO CUANDO ALFINAL DE UNA FRASE SEPRESENTA UNA PALABRASEMNTICAMENTEINCONGRUENTE.
MAPA DE LNEAS DEISOVOLTAJE(INTERPOLACINESFRICA) QUE PERMITENIDENTIFICAR LADISTRIBUCIN ESPACIALDEL COMPONENTE.
PROCESAMIENTO SEMNTICO Y
COMPONENTE N400
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