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Actividades
Unidad nº 3
Recuerda que todas las actividades deben ser resueltas en
tu carpeta. Para facilitar el trabajo, puedes recortarlas por
la línea de puntos y pegarlas.
Actividad nº 1:
Completa el siguiente cuadro sobre las características de los estados de la materia
Gases Líquidos Sólidos
Velocidad de
difusión
Alta
Fluidez No fluyen
Compresibilidad Alta Prácticamente
incompresibles
Forma Con forma propia
Volumen Indefinido
Densidad Alta
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Actividad nª 2:
Clasifica las siguientes características según correspondan a los sólidos, líquidos o
gases
Sólidos Líquidos Gases
Expansibilidad
Viscosidad
Forma variable
Partículas próximas con
movimiento libre
Volumen constante
Forma constante
Volumen constante
Volumen variable
Dureza
Partículas distantes con
movimiento libre
Forma variable
Partículas ordenadas en
posiciones fijas
Actividad nº3:
Verdadero o falso. Justifica
a- Los diferentes tipos de materia que forman un cuerpo se denominan cuerpo.
b- Cada tipo de material tiene propiedades que lo diferencian del resto de los materiales.
c- El modelo de partículas explica que la materia está formada por partículas y espacio
vacío.
d- Una silla, un escritorio y una mesa están fabricadas por el mismo material, la
madera.
e- El modelo de partículas permite explicar los estados de agregación de la materia.
f- Los estados de la materia se producen gracias a fuerzas de atracción y de repulsión de
las partículas que las forman.
g- La energía calórica permite disminuir el movimiento de las partículas que forman la
materia.
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Actividad nº 4:
Completa las siguientes oraciones
Los gases al calentarse ………………………………………………
Los gases son compresibles porque ………………………………
Las partículas que forman un líquido……………………………
Los sólidos………………………………………………………………
Un cuerpo es…………………………………………………
El modelo cinético molecular…………………………………………………………………
Los estados de agregación de la materia………………………………
Actividad nº 5:
Debajo de cada foto están las características de cada estado de la materia pero
incompletas. ¿Podrías completarlas?
Los sólidos son _______________________________________
Los sólidos ___________________a la forma del recipiente que los
contiene.
Las fuerzas que mantienen unidas las partículas de un sólido
son__________________________________
Los líquidos son____________________________________________
Los líquidos __________ a la forma del recipiente que los contiene.
Las fuerzas que mantienen unidas a las partículas de los líquidos
__________________________________________________
Los líquidos_______________________________________________
Los gases________________________________________________
Los gases ________________ a la forma del recipiente que los contiene.
Las partículas que forman los gases______________________
Los gases, al igual que los líquidos,_______________________
Actividad nº 6:
1- ¿Cuál es el estado de estas sustancias a temperatura ambiente? Decide si se trata de un sólido,
un líquido o un gas.
2- Completa la siguiente tabla:
3- ¿Con qué estado de agregación se relacionan las siguientes situaciones? ¿Qué propiedad del
estado las hace posible?
a) Cuando se derrama un frasco de perfume, el olor llega mucho más lejos que el líquido
derramado.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
b) Para introducir un trozo de madera en un recipiente, deberemos buscar uno cuya abertura
sea mayor que el tamaño de la madera; en cambio, podremos verter agua en cualquier
recipiente cuya capacidad lo permita.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
4- Ordena los tres estados más conocidos de la materia de manera creciente según sus
densidades. ¿Cómo se explica este orden con la teoría cinético-molecular?
5- Completa:
Fusión: es el pasaje del estado ………………….………..……... al estado ………..….……………
Vaporización: es el pasaje del estado ………………….….…..….. al estado ………..……………
Volatilización: es el pasaje del estado ………………………..……. al estado …….…….….………
Condensación o licuación: es el pasaje del estado ............................... al estado .......................
Solidificación: es el pasaje del estado …………………………….. al estado ……………….………
Sublimación : es el pasaje del estado …………………………….. al estado ………………….……
6- Este esquema representa los cambios de estado de la materia. Completa los cuadros con
los nombres de estos cambios:
6
7- Completa las frases:
8- ¿Qué ocurre con la temperatura durante un cambio de estado regresivo, como la condensación o la
solidificación?
……………………………………………………………………………………………………………………..
Actividad 7: Lee el siguiente texto y elabora una breve conclusión.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Actividad nº 8
7
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Actividades nº 9
8
Actividad 10
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Actividad 11
9
Actividad nº 13
10
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Actividad nº 14
Cuestionario
1- ¿Cómo se produce el monóxido de carbono?
2- ¿Cuáles son las fuentes de intoxicación?
3- ¿De qué dependen sus efectos tóxicos?
4- ¿Por qué es difícil su detección?
5- ¿Cuáles son las medidas de precaución que deben adoptarse?
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Actividad nº 15
…………………………………………………………………………………………………………………………
Actividad nº 16
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Actividad 17
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Actividad 18
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Actividad 19
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Bibliografía consultada
Alejandra Bosack, Analía (et.al)”Física y Química. La naturaleza
corpuscular de la materia. Electricidad y magnestismo. Fuerzas y campos.” 1°
ed. Bs As. Ediciones SM. 2011
Bulwik, M. y Raúl Bazo “Física y Química I. Materiales y fuerzas” 1° ed. Bs. As.
Edelvives. 2014
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