actividades lenguaje unidad 11 (del 25 al 5 de junio)2º... · lectura comprensiva: los patos y la...
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GRAMÁTICA: LOS TIEMPOS VERBALES
Explicación de los tiempos verbales.
https://www.youtube.com/watch?v=OrfqL0GNedk
Pasado, presente y futuro. Aprendemos cantando. *Nos haría ilusión que os
atrevierais a grabaros en vídeo cantando esta canción. Es una actividad
voluntaria. ¡Sabemos que muchos de vosotros/as sois muy bailones!
https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA
6
ORTOGRAFÍA: LA COMA
Vídeo explicativo sobre la coma. ¡Es muy divertido!
https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4
7
¡No olvides hacer un dibujo muy bonito!
COMPRENSIÓN LECTORA: UN ANUNCIO PUBLICITARIO
Observa y lee con atención, la imagen del producto que se vende y
contesta a las preguntas:
8
EXPRESIÓN ESCRITA: ELABORO UN ANUNCIO PUBLICITARIO
Mira el vídeo donde te explica cómo crear un anuncio publicitario para vender
un producto.
https://www.youtube.com/watch?v=5lAQNYRnpKU
*Puedes usar el formato que quieras: folio, cartulina, cartón, etc … Y luego grábate
anunciando tu producto. ¿Serás capaz de hacer que la gente compre tu producto?
¡Seguro que sí!
*ACORDAROS DE MANDAR POR CORREO ELECTRÓNICO O WHATSSAPP LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES DE LENGUAJE:
Hoja de autoevaluación de Lenguaje desde el 25 al 5 de junio
Actividades de control de Lenguaje unidad 11
VOLUNTARIO GRABAR EN VÍDEO:
- canción “Presente, pasado y futuro”. Aprendemos los verbos.
https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA
- elaboración de un anuncio publicitario.
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AUTOEVALUACIÓN- LENGUAJE DESDE 25 AL 5 DE JUNIO
NOMBRE: _______________________________
LENGUAJE UNIDAD 11 SI NO PROCESO
1. Leo con buena entonación el texto “Los patos y la tortuga”
2. Contesto adecuadamente a las
preguntas del texto “Los patos y la tortuga”
3. Entiendo lo que son los tiempos verbales
4. Utilizo los tiempos verbales 5. Entiendo cuando hay que poner coma
6. En el dictado “¡Cuántas cosas!” tengo menos de 5 faltas de ortografía
7. Respondo correctamente a las preguntas sobre un anuncio publicitario
8. Utilizo las Nuevas Tecnologías para grabar un anuncio publicitario
9. Utilizo las Nuevas Tecnologías para grabar una canción.
OBSERVACIONES:
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Estimadas familias:
Vamos a empezar la Unidad 6 del libro de inglés New Tiger 2. En ella vuestro
hijo/a aprenderá nombres de lugares a los que va durante las vacaciones y lo que hay
que hacer para cruzar la calle sin correr ningún riesgo. Adjunto capturas de pantalla del
libro para aquellos que no lo tengáis.
Pupil’s Book page 61: activity 2 and 3. Escuchar la canción de vocabulario y
pegar las pegatinas donde corresponda.
Canción del vocabulario
https://vimeo.com/165486494
Pupil’s Book pages 62 and 63: Escuchar y leer la historia “On holidays”
Historia: “On holidays”
https://www.youtube.com/watch?v=UAHVA6KP-HM
Pupil’s book page 64: activity 6 y 7.
Canción: “On holidays” *Si os atrevéis podéis grabaros cantando y bailando.
https://vimeo.com/166234759
Pegar las pegatinas del Picture Dictionary unit 6 (Al final del libro)
Ficha de control de vocabulario unit 6
*Actividades que tenéis que mandar por Whatssap o por correo
pilicalvo79@gmail.com
Tabla de autoevaluación actividades del Pupil’s Book unit 6
Hoja de control de vocabulario unit 6
VOLUNTARIO: cantar y bailar canción “On holidays”
https://vimeo.com/166234759
ACTIVIDADES INGLÉS UNIT 6: ON HOLIDAYS
(Del 25 al 5 de mayo)
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ENGLISH SELF-ASSESSMENT (Colorea el emoticono correspondiente)
I can listen and
repeat the vocabulary words.
Escucho y repito
las palabras de vocabulario.
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
O
OK
Listen to the story
“On holidays”
Escucho la
historia “On
holidays”
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
I can read the story “On holidays”
Comprendo la historia “On
holidays”
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
I can sing the song
“On holidays”
Se cantar la canción “On
holidays”
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
I can complete the Pupil’s Book
activities
Se hacer las actividades del
libro
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
AUTOEVALUACIÓN ACTIVIDADES INGLÉS UNIT 6 (Desde el 25 al 5 de junio)
NAME: …………………………….
14
NAME: ………………………………………………
1. Look, read and match.
2. Look and complete.
FICHA DE CONTRO DE VOCABULARIO UNIT 6
*Es importante que los niños la hagan solos, las enviaréis a mi correo sin corregir.
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MR.MAKER: “SALTY SEA PICTURE”
Mira el vídeo de Mr. Maker en el que te enseña a hacer un dibujo marino con sal.
https://www.youtube.com/watch?v=-mswTr5pawc
*No olvides mandar una foto a mi correo o Whatssap para ver que bonitas os han quedado
vuestras obras de arte y la tabla de autoevaluación.
pilicalvo79@gmail.com
ARTS SELF-ASSESSMENT (Colorea el emoticono correspondiente)
DID YOU ENJOY THE ACTIVITY?
¿Te ha gustado la
actividad?
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
O
OK
DID YOU USE
DIFFERENT MATERIALS?
¿Has utilizado materiales diferentes?
YES, A LOT
YES
NOT MANY
NO
DID YOU NEED ANY
HELP?
¿Has necesitado
mucha ayuda?
NO
NO, NOT MANY
YES, A LITTLE
YES
WAS IT DIFFICULT
FOR YOU?
¿Ha sido difícil para ti?
NO
NO, NOT MANY
YES, A LITTLE
YES
ACTIVIDAD DE PLÁSTICA / ARTS (del 25 al 5 de mayo)
NAME: …………………………………………
AUTOEVALUACIÓN DE PLÁSTICA / ARTS (del 25 al 5 de mayo)
NAME: …………………………………………
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Enlaces para repasar y jugar -Los podéis ver a lo largo de la quincena.
Juegos para aprender tablas
https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar
Sabueso te reta a una carrerita
http://www.supersaber.com/carreraMates.htm
Repasar y recordar el concepto y signo de mayor/menor
https://www.youtube.com/watch?v=DNJDmzEyJD8
ordenar números
https://www.youtube.com/watch?v=OsAPp5yAuic
unidades de medida
https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko
Medir cosas
https://www.youtube.com/watch?v=SYd9yQxWqRk
Juegos de desarrollo mental
https://www.youtube.com/watch?v=ipsAl9LKa7Y
Encontrar la imagen diferente
https://www.youtube.com/watch?v=irHvkLZ3Hws
Busca el intruso
https://www.youtube.com/watch?v=-7P7uy7ZXiA
Capacidad
https://www.youtube.com/watch?v=93C59nQvtvA
Juego de sumas a la oca
http://www.supersaber.com/ocaPi.htm
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C.SOCIALES. EL TIEMPO PASA
Describimos la imagen y contestamos a las preguntas (pag. 85)
Leemos y explicamos el concepto de tiempo y las diferentes formas de
medirlo.(pag86)
-Contestamos las actividades(pag 87)
-Leemos y explicamos “El paso del tiempo”(pag.88)
-Contestamos a las actividades ( página 89)
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Cada niño va a realizar la actividad anterior en una cartulina dónde escribirán
contando el acontecimiento más importante y pegando fotos de su línea del tiempo.
Hacéis un video y los que queráis nos lo enviáis.
Esta quincena se recomienda que los niñ@s experimenten dentro de lo posible con las medidas de capacidad,longitud y peso.
-Pueden llenar uno / varios vasos de leche según la unidad familiar. Se les preguntará y
tendrán que saber cuantos 1/4, ½, litros…
-Cuándo se cocine averiguar la cantidad de líquido/gramos… que necesitarán para hacer la sopa, garbanzos, carne…
-Aprovechar la compra para mirar la capacidad de líquido que contienen los envases, en la misma medida los gramos o kilos….
-Pueden hacer medidas por la casa de los objetos /muebles…
*Importante que coloquen el metro /regla/báscula/balanza adecuadamente. Generalmente no suelen darse cuenta al hacer las medidas y cometen errores.
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AUTOEVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS DESDE EL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO
REFUERZO CONTENDIOS BÁSICOS SI NO PROCESO
Los retos matemáticos me han resultado fáciles
Soy capaz de hacer las operaciones de suma y resta con llevadas
Razono la operación para resolver problemas de una operación
Coloco adecuadamente una regla o metro para medir
Comprendo las unidades de litro, medio y cuarto de litro
Interpreto en gramos o kilos el peso de objetos
AUTOEVALUACIÓN DE C. SOCIALES
EL TIEMPO PASA SI NO PROCESO
Soy capaz de medir el tiempo en años, meses, semanas, días
Razono que las cosas cambian con el tiempo
He sabido construir “mi línea del tiempo”
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VALORES / RELIGION
CUENTO INTERACTIVO
Los tres ancianos
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-
cortos/tres-ancianos-interactiv
Título, enseñanza y dibujo
CUENTO INTERACTIVO
El tigre negro y el venado blanco
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-
cortos/tigre-negro-venado-blanco-interactivo
Título, enseñanza y dibujo
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