actividad 1 - sena tic revista canva app
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E-LEARNING,B-LEARNING YM-LEARNINGASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
POR JOSÉ DAVID HERNÁNDEZ RIZZO
ACTIVIDAD 1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
50%"CERCA DEL
DE LAS CLASES DEEDUCACIÓNSUPERIOR DELMUNDO SE
IMPARTIRÁN ATRAVÉS DEL
E-LEARNING PARAEL 2019"
ONLINE BUSINESSSCHOOL
ACTIVIDAD 1 | 1S E R V I C I O N A C I O N A L D E A P R E N D I Z A J E - S E N A
REFLEXIÓN¿HA TENIDO EXPERIENCIAS E-LEARNING, B-LEARNING OM-LEARNING? DE NO SER ASI, ¿CÓMO UTILIZARÍA ESTOS
NUEVOS CONCEPTOS EN SU PRÁCTICA DOCENTE?
SÍ HE TENIDO EXPERIENCIAS CON CADA UNO DE ESTOS MÉTODOSDE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC. DE HECHO, EN ESTOS
MOMENTOS A TRAVÉS DE ESTE CURSO DE FORMACIÓN DEL SENAJUTO CON OTROS CURSOS MÁS, ESTOY AFIANZANDO MIS
CONOCIMIENTOS EMPLEANDO DICHOS MÉTODOS DEAPRENDIZAJE.
CONSIDERO QUE AL COEXISTIR EN UN MUNDO GLOBALIZADO, EN ELCUAL SE EMPLEAN DIVERSAS TECNOLOGÍAS Y MÉTODOS DE
APRENDIZAJE, PASAMOS DE SER UN SIMPLE ELEMENTO DE LASOCIEDAD EN DONDE VIVIMOS PARA CONVERTIRNOS EN UN
CIUDADANO GLOBAL, QUE SE INFORMA, OPINA, SE INTERESA YAPORTA EN CUALQUIER SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA A NIVEL
MUNDIAL Y YA NO SOLO DEL MARCO GEOGRÁFICO QUE LERODEA. LOS LÍMITES GEOGRÁFICOS DE CADA PAÍS YA NO SON
BARRERA PARA EL CIUDADANO GLOBAL QUE TIENE LA POSIBILIDADA TRAVÉS DE LAS HERRAMIENTAS TIC, DE CONOCER, COMPARTIR Y
ENRIQUECER SUS SABERES CON LOS DEMÁS HABITANTES DELPLANETA. DE AHÍ LA IMPORTANCIA Y EL VALOR DE LASHERRAMIENTAS TIC, LAS CUALES SON HERRAMIENTAS
INDISPENSABLES PARA AMPLIAR NUESTRA VISIÓN DEL MUNDO.
JOSÉ DAVID HERNÁNDEZ RIZZO
C.C. 92.542.585 | jd8682@yahoo.com
A P R E N D I Z :
E-LEARNING
Según Cabero, 2006 el e-learning posee las
siguientes ventajas y características:
- Permite que los estudiantes lleven su propio
ritmo de aprendizaje.
- Es una metodología basada en el concepto
de "formación en el momento que
se necesita" ( just in time training)
- Permite la combinación de diferentes
tipologías de materiales (auditivos, visuales y
audiovisuales)
- Con una sola aplicación se puede atender a
un mayor número de estudiantes
- El conocimiento es un proceso activo de
construcción.
- Tiende a reducir el tiempo de formación de
las personas.
- Tiende a ser interactiva tanto entre los
participantes en el procesores y estudiantes)
como con los contenidos didácticos.
PAG 2 ACTIVIDAD 1SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE - SENA
- Puede utilizarse en el lugar de trabajo y
durante el tiempo disponible por parte de los
estudiantes
- Es flexible
- No siempre se dispone de los recursos
estructurales y organizativos para ponerla en
marcha.
- Pone a disposición de los alumnos un amplio
volumen de información.
- Facilita la actualización de la información y
de los contenidos.
- Flexibiliza la información,
independientemente del espacio y el tiempo
en el que se encuentren el profesor y el
estudiante.
- Permite la deslocalización del
conocimiento
- Facilita la autonomía del estudiante
- Favorece una formación multimedia
EL E-LEARNINGTAMBIÉN...
- Ofrece diferentes herramientas de comunicación síncrona y asíncrona para estudiantes y para
profesores.
- Facilita una formación grupal y colaborativa
- Propicia una formación conocida como "anytime", "anywhere"
- Tiende a realizarse de forma individual sin que ello signifique la renuncia a la realización de
propuestas colaborativas
- Favorece la interactividad en diversos ámbitos: con la información, con el profesor y entre los
alumnos.
- Permite que los servidores registren toda la actividad realizada por los estudiantes (acceso,
tiempo dedicado, número de interacciones, etc.)
- Ahorra costos por desplazamiento tanto por parte de los formadores como por parte de los
estudiantes.
PAG 3 ACTIVIDAD 1SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE - SENA
B-LEARNING
De acuerdo a Poon, J. 2013, elb-learning tiene las siguientesventajas:- El aprendizaje combinadobeneficia a los estudiantes y lasinstituciones.- Facilita la mejora de los resultadosde aprendizaje.- Aumenta la flexibilidad de acceso.- Permite el uso eficaz de losrecursos y los contenidos didácticos.- Fomenta el sentido de comunidad.- Aumenta la satisfacción de losestudiantes
N O M A D I C | 2 4
SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE - SENA
PAG 4 ACTIVIDAD 1
M-LEARNINGFinalmente, Mcgreal, R. 2005, considera el m-learning como el
siguiente paso en el desarrollo del aprendizaje virtual ya quemaximiza la idea de aprendizaje en/desde cualquier lugar y en
cualquier momento y en comparación con el e-learning, este es másvariado y cambiante en ubicaciones, con una interacción más
inmediata y con dispositivos pequeños, a menudo inalámbricos(smartphones, tabletas)
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PAG 5 SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE - SENA
ACTIVIDAD 1
BIBLIOGRAFÍA
Asesoría para el uso delas TIC en formaciónServicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Cabero, 2006- BASESPEDAGÓGICAS DELE-LEARNING. Revista deUniversidad y Sociedad delConocimiento. Vol. 3 N° 1 / Abril2006. Pag 1 - 10
McGreal, R. et al, 2005. ANINTELLIGENT AGENT FORADAPTING AND DELIVERINGELECTRONIC COURSEMATERIALS TO MOBILELEARNERS. July 2005. Pag 1 - 8
Poon, J., 2013. BLENDEDLEARNING: AN INSTITUTIONALAPPROACH FOR ENHANCINGSTUDENTS LEARNINGEXPERIENCES. MERLOT - JounalOf Online Learning andTeaching. Vol. 9 No. 2/ June 2013
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