7mo guia 2 · 2020. 4. 28. · 7mo guia 2 author: guillermo cabezas aguilera created date: 4/2/2020...

DepartamentodeArtesEducaciónMusical

ProfesorGuillermoCabezasAguilera

ABUELAGRILLOHoynosdedicaremosaveryanalizaruncortometrajeanimadoqueestábasadoenunmitoayoreo,endondesenospresentanmuchoselementosdenuestraculturamúsica.OBJETIVOS:

• Reconocer elementos musicales y extra musicales en el cortometraje “Abuelagrillo”.

• Identificaremocionesylarelaciónconlamúsica.• Conocerconceptodeleitmotiv• Reconoceryvaloransignificadosysimbolismospropiosdeunaculturaenlamúsica

escuchada.¡COMENCEMOS!Comenzaremosobservandocuidadosamenteydisfrutandodeestehermosocortometraje.ElcortometrajepuedesverloenelsiguientelinkdeYouTube:https://youtu.be/AXz4XPuB_BMACTIVIDADNº1Enbasealcortometrajerespondelassiguientespreguntas.

1. ¿Dequésetratacortometraje?Hazunresumendelvideoseñalandolosprincipalesacontecimientosqueocurren.

2. ¿Quéocurrecuandoelpersonajeprincipalcomienzaacantar?3. ¿Quétipodemúsicaseusaenestecortometraje?¿Conocesohasescuchadoalguna

vezalgunamúsicaqueseparezcaaesta?4. Hazunlistadoconlosestadosdeánimoporlosquepasaelpersonajeprincipalyen

elmomentoenqueocurre.Ejemplo:Enelminuto1:40elpersonajeestátristeyenojado.

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ELTEXTOTeinvitoaquepuedasleerlaletradelacanciónquenuestropersonajeprincipalinterpretaduranteelcortometraje.Eltextooriginalestáalladoizquierdoyaladerechaunatraduccióndeltexto.Latraducciónnosayudaacomprenderunpocomásenprofundidadlahistoria.

ChillchiParita-LuzmilaCarpioCh'illchi,ch'illchiparitayCh'illchimullaypuni,ch'illchiparitayCh'illchi,ch'illchiparitayCh'illchimullaypuni,ch'illchiparitayCh'illchillay,ch'illchillayCh'uya,ch'uya,ch'uya,ch'uyaparitayCh'illchimuy,ch'illchimuyCh'uwa,ch'uwa,ch'uwa,ch'uwayakituCh'illchi,ch'illchiparitayCh'illchimullaypuni,ch'illchiparitayCh'illchi,ch'illchiparitayCh'illchimullaypuni,ch'illchiparitayCh'illchillay,ch'illchillayCh'uya,ch'uya,ch'uya,ch'uyaparitayCh'illchimuy,ch'illchimuyCh'uwa,ch'uwa,ch'uwa,ch'uwayakitu

(Traducciónaproximada)Suave,suave,lluviecitaSiemprelluéveme,suavelluviecitaSuave,suave,lluviecitaSiemprelluéveme,suavelluviecitaSiguelloviendo,siguelloviendoPura,pura,pura,lluviecitaLluéveme,lluéveme!Pura,pura,agüita.Suave,suave,lluviecitaSiemprelluéveme,suavelluviecitaSuave,suave,lluviecitaSiemprelluéveme,suavelluviecitaSiguelloviendo,siguelloviendoPura,pura,pura,lluviecitaLluéveme,lluéveme!Pura,pura,agüita.

LEITMOTIVDentrodeestecortometrajevemosquenuestropersonajeprincipalsecomunicacantandoestacanción,ydependiendodelestadodeánimoylapartedelahistoriaqueestéviviendovateniendoalgunasvariaciones.Aestamelodíaqueesrepresentativadeunpersonaje,queaparece cada vez que ese personaje toma protagonismo y que va cambiando ydesarrollándoseenunaobra,selellamaleitmotiv.EldiccionariolodefinedelasiguientemaneraMelodía o idea fundamental de una composición musical que se va repitiendo ydesarrollandodedistintasformasalolargodetodalacomposición.

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ACTIVIDADNº2Nuestropersonajevacantandoelleitmotivylovavariandoenalgunaspartesclavedelahistoria.

1. Señalaenquémomentosdelahistoriaelleitmotivcambiayquécosasgatillanesecambio.Incluyetodosloselementosquecreasqueseanrelevantemencionar.Recuerdaquedebesincluirenelminutoenelqueocurreelcambio.

Ejemplo:Enelminuto3:27elleitmotivcambió,ahoraestáacompañadoporunpiano,ycambióporquelosempresarioslallevaronacantaraunshowparautilizarsutalentoyobteneragua.Ellanosabequelaestánutilizandoyvendiendoelaguaqueproducesucanto.

2. ¿Quéinstrumentosmusicalespuedesreconocerenelcortometraje?Mencionatodoslosquepuedas

3. ¿Cuálcreesqueseaelprincipalmensajetrasestecortometraje?4. ¿Tegustóelcortometraje?Escribetuopiniónsobreelvideo.

FECHADEENTREGA:Enviaralcorreoguillermocabezas.tareas@gmail.comhasta

elDomingo12deabril.

NOTA:Comorecomendación,puedescopiarsololaspreguntasenunarchivoWordyresponderlasahí.Recuerdaincluirtunombreycurso.

Paramásinformaciónsobrefechasyactividadespuedesescribirmealcorreo

guillermocabezas.tareas@gmail.comVisitarmipáginawebhaciendoclickenelsiguientelinkhttps://blogdelprofememo.com/

otambiénpuedesescanearelcódigoQRdeabajo.

Sillegasteleyendohastaacátefelicitoytedejolasiguienteadivinanza.Siadivinasincluyelarespuestaalfinaldetutareaytendrás

puntajeextra.“Toditospasanpormíyyonopasopornadie,todospreguntanpormíyyonopreguntopornadie”