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Refuerzo yampliación
MatemáticasFichas de refuerzoFicha 1 Números hasta el 999:
descomposición y escritura ............ 3Ficha 2 Números hasta el 999:
comparación .................................. 4Ficha 3 El reloj de agujas ........................... 5Ficha 4 Números hasta el 9.999:
descomposición y lectura ............... 6Ficha 5 Números hasta el 9.999:
comparación ................................. 7Ficha 6 El reloj digital ................................. 8Ficha 7 La suma y sus términos ................. 9Ficha 8 Sumas llevando ........................... 10Ficha 9 Las horas después
del mediodía ............................... 11Ficha 10 La resta y sus términos ................ 12Ficha 11 Restas llevando ........................... 13Ficha 12 Relación entre la suma y la resta .. 14Ficha 13 La multiplicación y sus términos ... 15Ficha 14 La propiedad conmutativa ............ 16Ficha 15 Multiplicaciones sin llevar ............ 17Ficha 16 Monedas y billetes ........................ 18Ficha 17 La decena de millar. Números
de cinco cifras ............................. 19Ficha 18 Lectura, escritura
y comparación de números .......... 20Ficha 19 Aproximaciones ........................... 21Ficha 20 Estimaciones ............................... 22Ficha 21 Rectas paralelas y secantes ......... 23Ficha 22 El ángulo ..................................... 24Ficha 23 Tipos de ángulos .......................... 25Ficha 24 Números ordinales ...................... 26Ficha 25 Multiplicación por un dígito
llevando una vez .......................... 27
FFicha 26 Multiplicación por un dígito
llevando más de una vez .............. 28Ficha 27 Doble y triple ............................... 29Ficha 28 El año .......................................... 30Ficha 29 El centímetro y el decímetro ......... 31Ficha 30 El metro y el kilómetro ................. 32Ficha 31 Los polígonos. Elementos
y clasificación .............................. 33Ficha 32 Clasificación de triángulos............. 34Ficha 33 Perímetro de un polígono ............. 35Ficha 34 División exacta ............................. 36Ficha 35 División entera ............................. 37Ficha 36 La división y sus términos ............ 38Ficha 37 La circunferencia y el círculo ....... 39Ficha 38 Litro, medio litro y cuarto de litro .. 40Ficha 39 Kilo, medio kilo y cuarto de kilo .... 41Ficha 40 El gramo (equivalencia
y estimaciones) ............................ 42Ficha 41 Mitad, tercio y cuarto ................... 43Ficha 42 Dividendo de dos cifras
y divisor de una cifra .................... 44Ficha 43 Divisiones con la 1.ª cifra
del dividendo mayor o igualque el divisor ............................... 45
Ficha 44 Divisiones con la 1.ª cifradel dividendo menor o igualque el divisor ............................... 46
Ficha 45 Divisiones con cerosen el cociente .............................. 47
Ficha 46 Prismas ....................................... 48Ficha 47 Pirámides .................................... 49
Santillana
Ficha 1 ........................... 50Ficha 2 ........................... 51Ficha 3 ........................... 52Ficha 4 ........................... 53Ficha 5 ........................... 54
Ficha 6 ........................... 55Ficha 7 ........................... 56Ficha 8 ........................... 57Ficha 9 ........................... 58Ficha 10 ......................... 59
Ficha 11 ......................... 60Ficha 12 ......................... 61Ficha 13 ......................... 62Ficha 14 ......................... 63
Fichas de ampliación
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Refuerzo y ampliación Matemáticas 3 es una obra colectiva, concebida, creada
y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L.,
bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.
Ilustración: Juan Carlos Carmona
Edición: Mar García González y José Tomás Henao
El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
© 2005 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en España por
CP: 784512Depósito legal:
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llana
Edu
caci
ón, S
. L.
■ Números hasta el 999: descomposición y escritura.
RefuerzoNombre Fecha
1. ¿Cuántas piruletas hay? Completa.
Ficha
1
2. Lee y completa.
5C � 3D � 6U � 500 � � �
536 se lee: quin^entofi
C � D � U � � � �
se lee:
Valor de la cifra 4 � 4 unida∂efiValor de la cifra 8 �
Valor de la cifra 2 �
● 2 8 4
Valor de la cifra 9 �
Valor de la cifra 5 �
Valor de la cifra 9 �
● 9 5 9
Valor de la cifra 7 �
Valor de la cifra �
Valor de la cifra �
● 6 0 7
Valor de la cifra = 9 unidades
Valor de la cifra = 0 unidades
Valor de la cifra = 800 unidades
●
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. L.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
2
1. Compara los números. Escribe <, > o �.
2. Compara y completa.
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:
Compara la cifra de las unidades:
Luego 385 384
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:
Luego 139 159
�
Compara la cifra de las centenas:
Luego 837 654
385 384
�139 159
�837 654
9 2 3 9 2 9
9 2 3 9 2 9
3 7 4 3 1 6
3 7 4 3 1 6
�
�
1 6 3 1 9 3
1 6 3 1 9 3
5 5 7 6 5 7
5 5 7 6 5 7
■ Números hasta el 999: comparación.
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5
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Edu
caci
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. L.
■ El reloj de agujas.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
3
1. Escribe la hora que marca cada reloj.
Son las 7 y √±in†æ. Son las menos .
Son las . Es la .
Son las . Son las .
Son las . Son las .
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UM C D U
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antil
lana
Edu
caci
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. L.
6
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
4
1. Completa.
2. Observa el ábaco y completa.
3. ¿Cuántos habitantes viven en cada pueblo?
● 1 millar � 10 centenas � decenas � unidades
● 6 millares � centenas � decenas � 6.000 unidades
● 9 millares � centenas � decenas � unidades
UM C D U
UM � C � D � U �
� � � �
9.742 se lee:
9.742
4 UM � C � D � U �
4.OOO � � � �
4.187 se lee:
4.187
UM C D U
UM C D U
■ Números hasta el 9.999: descomposición y lectura.
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5. 6 5 7 5. 6 7 5
7
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lana
Edu
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. L.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
5
1. Compara los números. Escribe <, > o �.
2. Compara y completa.
Compara la cifra de los millares:
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:
Compara la cifra de las unidades:
Luego 9.364 9.361
�9.364 9.361
Compara la cifra de los millares:
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:
Luego 4.159 4.195
Compara la cifra de los millares:
Luego 8.273 6.954
�4.159 4.195
�8.237 6.954
5. 6 5 7 5. 6 7 5
2. 0 9 9 2. 1 0 1
2. 0 9 9 2. 1 0 1
9. 4 2 3 9. 3 2 9
9. 4 2 3 9. 3 2 9
3. 5 1 2 3. 5 1 1
3. 5 1 2 3. 5 1 1
■ Números hasta el 9.999: comparación.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
6
1. Escribe la hora de cada reloj digital de dos formas.
2. Completa en cada reloj la hora correspondiente.
Son las 7 ¥ t®eintå.Son las 7 ¥ µediå.
Son las 10 ¥ cua®entå ¥ cinco.Son las 11µenofi .
Son las 6 ¥ .Son las7µenofi .
Son las 11 ¥ .Son las 12µenofi .
Son las ¥ .Son las µenofi .
6:
9:40 8:50
6:55 11:35
7:30 10:45
:
Son las 7 menos veinte.
Son las 11 y cuarto.
Son las ¥ .Son las µenofi .
■ El reloj digital.
9:
:
Son las 10 menos diez.
Son las 8 menos cinco.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
7
■ La suma y sus términos.
1. Suma y escribe cómo se llaman los términos.
2. Calcula y halla la suma.
Sumandos: 612 y 5.384
Suma:
��
�
6 2 4� 2 5 2
��
�
5 6 1 0� 1 8 7
Sumandos: 1.043 y 7.254
Suma:
Sumandos: 4.129 y 370
Suma:
Sumandos: 2.850 y 7.047
Suma:
Sumandos: 203, 114 y 3.161
Suma:
Sumandos: 7.422, 260 y 1.305
Suma:
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. L.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
8
1. Calcula.
■ Sumas llevando.
M C D U
4 3 6 7+ 2 4 7 2
3
M C D U
3 8 4 8+ 5 1 3 7
5
M C D U
6 6 1 5+ 1 4 8 2
0
M C D U
3 8 1 0+ 3 6 5 8
M C D U
6 7 3 8+ 2 3 4 8
M C D U
4 3 1 7+ 5 8 9
M C D U
2 4 1 64 2 3 3
+ 2 1 3 3
2
1
1
M C D U
5 0 6 23 6 1 7
+ 2 4 0
M C D U
1 0 7 44 5 6 1
+ 2 3 3 4
M C D U
1 0 4 0
3 3 2 1+ 5 8 8
M C D U
5 0 2 1
2 2 1 7+ 1 6 7 5
M C D U
4 3 2 1
3 2 0 9+ 1 9 9
1 1
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
9
1. Dibuja en los dos relojes la hora indicada.
2. Completa.
■ Las horas después del mediodía.
Las tres de la tarde. Las once de la noche.
Las cinco de la tarde. Las diez de la noche.
: 23:00
:
02:00
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Antes del mediodía
Después del mediodía
12+2 =14 �
12+ =�
+ =�
+ =�
+ =�
+ =�
Las 2
Las 5
Las 11
La 1
Las 8
Las 6
14 : 00
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■ La resta y sus términos.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
10
1. Resta y escribe cómo se llaman los términos.
2. Calcula y responde.
3. Escribe el nombre de cada término.
�
�
� � �
�
Min¤endoSustråendo �
�
�
9 8 7 6� 7 3 4 2
Di£e®enciå2 3
8 5 3 6� 3 4 2
48
Minuendo: 1.965Sustraendo: 243
La diferencia es:
Minuendo: 8.366Sustraendo: 2.154
La diferencia es:
Minuendo: 7.869Sustraendo: 5.404
La diferencia es:
Minuendo: 3.257Sustraendo: 2.146
La diferencia es:
sustraendo minuendo diferencia
6.874 532 6.342
Minuendo: 5.647Sustraendo: 3.202
La diferencia es:
Minuendo: 4.156Sustraendo: 1.024
La diferencia es:
� �
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. L.
■ Restas llevando.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
11
1. Calcula.
M C D U
7 6 3 4� 2 4 7 2
6
M C D U
5 7 1 3� 1 6 2
5
M C D U
6 6 5 1� 1 4 2 8
3
M C D U
7 5 3 1� 3 6 1 7
M C D U
2 6 4 8� 6 8 5
M C D U
9 8 7 6� 5 9 6 8
M C D U
9 4 5 8� 3 8 7 4
M C D U
4 6 3 3� 2 6 8
M C D U
7 1 2 6� 6 5 8 0
M C D U
4 5 6 7� 3 0 8 7
M C D U
3 8 4 8� 1 9 3 6
M C D U
7 6 2 7� 6 4 4 5
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
12
1. Escribe dos restas con los mismos términos.
2. Escribe una suma y una resta con los mismos términos.
3. Escribe dos restas y una suma con cada grupo de números.
■ Relación entre la suma y la resta.
43 � 15 �
58_ =
58_ =
▼
▼
▼
▼
▼
▼
53 � 64 �
_ =
_ =
65 � 24 � 89
89_ =
89_ =▼
▼
78 � 21 �
_ =
_ =
170 � 20 �
• 120+ =• 170_ =
260 � 20 �
• + =• _ =
320 � 200 �
• + =• _ =
7.000 � 2.000 �
• + =• _ =
350 50 300 2.500 300 100
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
13
1. Multiplica y escribe cómo se llaman los términos.
¿Cuántos bombones hay en total?
¿Cuántas piruletas hay en total?
¿Cuántas gominolas hay en total?
¿Cuántos huevos de chocolate hay en total?
¿Cuántos caramelos hay en total?
■ La multiplicación y sus términos.
� =Factores: y
Producto:
� =Factores: y
Producto:
� =Factores: y
Producto:
� =Factores: y
Producto:
3 � 9=Factores: y
Producto:
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
14
1. Observa los dibujos y calcula de dos maneras distintas.
■ La propiedad conmutativa.
¿Cuántas magdalenas hay en total?
¿Cuántos cruasanes hay en total?
¿Cuántas barras de pan hay en total?
¿Cuántos trozos de tarta hay en total?
¿Cuántos pastelitos hay en total?
8 � =� =
En total hay cruasanes.
� =� =
En total hay barras de pan.
� =� =
En total hay trozos de tarta.
� =� =
En total hay pastelitos.
4 � 3=3 � 4=En total hay magdalenas.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
15
1. Completa estas multiplicaciones. No olvides comenzar por las unidades.
2. Resuelve las siguientes multiplicaciones.
■ Multiplicaciones sin llevar.
2 4 0 30 6
M C D U
3 3 0 2� 3
M C D U
1 2 4 3� 2
M C D U
2 0 1 3� 3
M C D U
1 2 1 0� 3
4 3
2 1
� 4
3 1
� 3
2 7
� 1
2 3
� 2
5 2
� 4
4 2 3
� 2
3 2 1
� 4
5 0 3
� 3
6 0 1
� 5
4 0 1
� 4
6 2 4
� 2
3 0 1
� 6
3 1 0
� 5
4 1
� 5
8 2
� 2
4 0
� 6
M C D U
2 4 3 4� 2
M C D U
1 2 0 1� 4
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
16
1. Cuenta y calcula cuánto dinero hay en cada caso.
■ Monedas y billetes.
5+5+20=
20+20+5=
Euros�
Céntimos�
En total hay € y céntimos � , €
+ + =
+ + + =
Euros�
Céntimos�
En total hay € y céntimos � , €
+ + + =
+ + =
Euros�
Céntimos�
En total hay € y céntimos � , €
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
17
1. Completa.
2. Escribe las sumas correspondientes.
3. Completa la tabla.
■ La decena de millar. Números de cinco cifras.
● 3 decenas de millar � 30 millares � unidades.
● 6 decenas de millar � millares � 60.000 unidades.
● 4 decenas de millar � millares � unidades.
● decenas de millar � 20 millares � unidades.
● decenas de millar � 90 millares � 90.000 unidades.
36.185 =30.000+6.000+ + 80+ 5
84.106 =80.000+ + + +
12.790 = + + + +
45.528
Número DM UM C D U se lee...
63.224 6 3 2 2 4 Seßentå ¥ t®efi mi¬ dosc^entofi√±inticuatro.
91.037 9 1 0 3 7
23.598 2 3 5 9 8
40.040 4 0 0 4 0
7 2 0 6 2
T®eintå ¥ dofi mi¬ cua®entå ¥ n¤e√¶.
= + + + +
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
18
■ Lectura, escritura y comparación de números.
Para comparar números de cinco cifras primero se compara la cifra de las decenas de millar; luego, la de los millares; después, la de lascentenas; luego, la de las decenas y, por último, la de las unidades.
1. Compara los números. Escribe <, > o �.
Compara las decenas de millar: 8 � 7
Luego 81.765 79.911
�81.765 79.911
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Luego 61.865 66.604
�61.865 66.604
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Compara las centenas:
Luego 21.376 21.240
�21.376 21.240
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Compara las centenas:
Compara las decenas:
Luego 90.308 90.325
�90.308 90.325
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Compara las centenas:
Compara las decenas:
Compara las unidades:
Luego 73.609 73.601
�73.609 73.601
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
19
1. Aproxima los números.
■ Aproximaciones.
Primero halla las diferencias, luego compara y resuelve.
2. Halla la decena más cercana.
Escribe las decenas próximas, halla la diferencia menor y resuelve.
3. Halla la centena más cercana.
Escribe las centenas próximas, halla la diferencia menor y resuelve.
● La decena más próxima a 66 es .
● La centena más próxima a 330 es .
● El millar más próximo a 6.570 es .
▼
▼
▼
▼
60 66 70
6 4
▼
▼
▼▼
▼
▼
▼
▼
300 330 400
▼
▼
▼
▼
6.000 6.570 7.000
Decenas próximas
Diferencia menor
Decena más cercana
23
20 30
3 7
▼
▼
▼▼
86
80 90
6 4
20
▼
▼
▼▼
53
▼
▼
▼▼
Centenas próximas
Diferencia menor
Centena más cercana
510
500 600
10 90
▼
▼
▼▼
660
600 700
500
▼
▼
▼▼
140
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caci
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. L.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
20
1. Estima los resultados de las operaciones.
■ Estimaciones.
Aproximación a las centenas
2 8 9
� 4 0 4
300�
700
�
�
�
Aproximación a las centenas
9 2 5
� 3 8 5 �
500
�
�
�
Aproximación a las centenas
6 3 8
� 2 7 8 �
�
�
�
Aproximación a las centenas
8 3 0
� 4 6 5 �
�
�
�
Aproximación a los millares
4 6 7 0
� 2 3 6 0
5.000�
�
�
�
Aproximación a los millares
7 2 8 0
� 5 8 2 0 �
�
�
�
Aproximación a las centenas
4 8 7
� 3
500�
1500
�
�
�
Aproximación a las centenas
6 8 9
� 2 �
�
�
�
Primero aproxima los números y después calcula.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
21
1. ¿Las rectas son secantes o paralelas? Escribe.
2. Dibuja.
■ Rectas paralelas y secantes.
● Dos rectas paralelas. ● Dos rectas secantes.
● Las rectas no se cortan. Son rectas paralelas.
● Las rectas se cortan. Son rectas .
● Las rectas se cortan. Son rectas .
● Las rectas se cortan. Son rectas .
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
22
1. Completa con las palabras del recuadro.
2. Marca de verde los lados y pinta un punto rojo en cada vértice.
vértice ángulos
● Las rectas secantes r y s forman
cuatro .
● El punto P es el
de estos ángulos.
● Las rectas secantes r y s forman
cuatro .
● El punto P es el
de estos ángulos.
r
s
P
r
sP
■ El ángulo.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
23
1. ¿Cómo es cada ángulo? ¿Es mayor, menor o igual que un ángulo recto? ¿Es agudo, recto u obtuso?
■ Tipos de ángulos.
● Este ángulo es que un ángulo recto.
Es un ángulo .
● Este ángulo es que un ángulo recto.
Es un ángulo .
● Este ángulo es que un ángulo recto.
Es un ángulo .
2. Traza otra recta para formar el ángulo correspondiente.
● Un ángulo obtuso.
● Un ángulo recto.
● Un ángulo agudo.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
24
1. Relaciona cada número con su nombre.
2. Observa el dibujo y completa con los números que faltan.
Resultados de la carrera de 400 metros
■ Números ordinales.
Aitor ßegundo p¤estoLuis
Alicia
Cris
Juan
Lola
Inés
Eva
Ana
Rubén
Alicia Aitor Rubén Eva Luis Juan Lola CrisAna Inés
noveno ●●
undécimo ●●
séptimo ●●
cuarto ●●
decimotercero ●●
vigésimo ●●
decimosexto ●●
●● 4.º
●● 7.º
●● 9.º
●● 11.º
●● 13.º
●● 16.º
●● 20.º
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
25
1. Completa y calcula.
Multiplica 4 por 13
1.º Multiplica 4 por las unidades.
4 � � . Te llevas 1 .
2.º Multiplica 4 por las decenas.
4 � � � 1 � .�
■ Multiplicación por un dígito llevando una vez.
▼▼
C D U2
2 5 1� 5
▼
Multiplica 5 por 251
1.º Multiplica 5 por las unidades.
5 � � .
2.º Multiplica 5 por las decenas.
5 � � . Te llevas 2 .
3.º Multiplica 5 por las centenas.
5 � � � 2 � .�
C D U2
3 4 0� 7
Multiplica 7 por 340
1.º Multiplica 7 por las unidades.
7 � � .
2.º Multiplica 7 por las decenas.
7 � � . Te llevas 2 .
3.º Multiplica 7 por las centenas.
7 � � � 2 � . �
D U1
1 3� 4
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
26
1. Completa y calcula.
2. Escribe las cifras que faltan.
■ Multiplicación por un dígito llevando más de una vez.
▼▼
C D U3 1
3 4 2� 8
Multiplica 8 por 342
1.º Multiplica 8 por las unidades.
8 � � . Te llevas 1 .
2.º Multiplica 8 por las decenas.
8 � � � 1 � . Te llevas 3 .
3.º Multiplica 8 por las centenas.
8 � � � 3 � . �
�
▼▼
▼
M C D U1 3 2
4 3 8 7� 4
M C D U
4 8 2 7
� 5
Multiplica 4 por 4.387
1.º Multiplica 4 por las unidades.
4 � � . Te llevas 2 .
2.º Multiplica 4 por las decenas.
4 � � � 2 � . Te llevas 3 .
3.º Multiplica 4 por las centenas.
4 � � � 3 � . Te llevas 1 .
4.º Multiplica 4 por los millares.
4 � � � 1 � .�
�
�
13
M C D U3
1 3 2 4
� 9
9 6
M C D U3
2 4 5 8
� 6
7
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
27
1. Dibuja el doble y el triple en cada caso.
2. Calcula.
■ Doble y triple.
doble triple
El doble de 6 6 � 2 � 12El doble de 8 8 � 2 �
El doble de 2 2 � 2 �
El doble de 20 � �
El doble de 200 � �
El doble de 2.000 � �
El triple de 6 6 � 3 � 18El triple de 8 8 � 3 �
El triple de 2 � �
El triple de 20 � �
El triple de 200 � �
El triple de 2.000 � �
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
28
1. Observa el calendario y responde. ¿Cuántos días tiene cada mes?
■ El año.
3. Completa.
● Víctor ha venido de Bucarest
hace 3 años.
Llegó hace:
12 � 3 � meses.
● Wilson ha venido de Ecuador hace 4 años.
Llegó hace:
� � meses.
2. Observa el calendario y escribe la fecha en que cumple años cada niña.
El tercer sábado de abril
Ana Paula
El cumple de Ana
es el de abril.
El cumple de Paula es
el de septiembre.
El cumple de Laura
es el de junio.
El primer domingo de septiembre
El último jueves de junio
Laura
● Enero días.● Febrero días.● Marzo días.● Abril días.
● Mayo días.● Junio días.● Julio días.● Agosto días.
● Septiembre días.● Octubre días.● Noviembre días.● Diciembre días.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
29
1. Mide con una regla y completa.
■ El centímetro y el decímetro.
● El clip mide cm
● La goma mide cm
● El lápiz mide cm � 10 cm y cm � dm y cm
● El pincel mide cm � 10 cm y cm � dm y cm
● Las tijeras miden cm � 10 cm y cm � dm y cm
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
24
1. Completa.
■ El metro y el kilómetro.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
30
2. ¿Qué distancia indica cada señal? Relaciona.
3. Completa.
● 1 metro � centímetros 1 m � cm
● 1 decímetro � centímetros 1 dm � cm
● 1 metro � decímetros 1 m � dm
● 1 kilómetro � metros 1 km � m
1 km � 1.000 m
6 km � m
9 km � m
7 km � m
1 km y 7 m � 1.000 m � 7 m � m
4 km y 40 m � m � � m
6 km y 300 m � m � � m
8 km y 800 m � m � � m
1.000 m � 1 km
8.000 m � km
3.000 m � km
5.000 m � km
7.600 m � 7.000 m � 600 m � km y m
9.021 m � m � m � km y m
5.815 m � m � m � km y m
2.750 m � m � m � km y m
Más de 1 kilómetro 1 kilómetro Menos de 1 kilómetro
El Pinar 7km
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
25
1. Completa los nombres y los elementos de este polígono.
■ Los polígonos. Elementos y clasificación.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
31
2. Observa, cuenta los lados y completa.
√–rti©æ
ángulo
lado
● Tiene lados. ● Tiene vértices. ● Tiene ángulos.
● Los son polígonos de 3 lados.● Los son polígonos de 4 lados.● Los son polígonos de 5 lados.● Los son polígonos de 6 lados.
triángulo pentágono pentágonotriángulo
hexágono cuadrilátero cuadriláterohexágono
5
5
5 5
5
5
5
555
5
5
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Triángulo isósceles
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
32
1. Mide los lados de cada triángulo y une.
■ Completa.
■ Clasificación de triángulos.
El triángulo isósceles tiene lados iguales.
El triángulo equilátero tiene .
El triángulo escaleno tiene .
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado AC mide cm.
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado AC mide cm.
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado AC mide cm.
A
C B
Triángulo equilátero
C
A B
Triángulo escaleno
C
A
B
Tiene 2 lados iguales
Tiene los 3 lados
iguales
Tiene los 3 lados distintos
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
33
1. Mide los lados y calcula el perímetro de cada polígono.
■ Perímetro de un polígono.
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado CA mide cm.
Lado AB Lado BC Lado CA
Perímetro � cm � cm � cm � cm
A
C
B
Lado AB cm.
Lado BC cm.
Lado CD cm.
Lado DE cm.
Lado EA cm.
Lado AB cm.
Lado BC cm.
Lado CD cm.
Lado DA cm.
Perímetro � cm � cm � cm � cm � cm � cm
Perímetro � cm � cm � cm � cm � cm
A
B
E
B
D
A C
C
D
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Reparte en partes iguales 12 caramelos en 4 cajas. ¿Cuántos caramelos pondrás en cada caja?
Respuesta:En cada caja pondré caramelos.
Divide entre
Busca: � �1212 entre �
12 : � 12
Reparte en partes iguales 14 canicas en 2 bolsas. ¿Cuántas canicas pondrás en cada bolsa?
Respuesta:En cada bolsa pondré canicas.
Divide entre
Busca: � �1414 entre �
14 : � 14
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
34
1. Dibuja el reparto y completa.
■ División exacta.
Reparte en partes iguales 15 flores en 3 jarrones. ¿Cuántas flores pondrás en cada jarrón?
Respuesta:En cada jarrón pondré flores.
Divide entre
Busca: 3 � � 1515 entre 3 �
15 : 3 � 15 3
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
35
1. Dibuja el reparto y completa.
■ División entera.
Respuesta: En cada bandeja hay vasos y sobra vaso.
1.º Busca: 3 � 16
2.º Multiplica: 3 � �
Resta: 16 � �
16 35
16 315 5
16 3�15 5
1
15 43
15 412 3
15 4�12 3
3
Reparte en partes iguales 16 vasos en 3 bandejas.¿Cuántos vasos habrá en cada bandeja? ¿Cuantos vasos sobran?
Reparte en partes iguales 15 lápices en 4 botes.¿Cuántos lápices habrá en cada bote? ¿Cuantos lápices sobran?
Respuesta: En cada bote hay lápices y sobran lápices.
1º. Busca: 4 � 15
2º. Multiplica: 4 � �
Resta: 15 � �
Divide entre
Divide entre
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
36
1. Lee y observa la solución. Después, relaciona.
2. Lee. Después, escribe el nombre de cada término en su lugar.
■ La división y sus términos.
Julián reparte en partes iguales 30 huevos en 5 cajas.¿Cuántos huevos pone en cada caja?¿Cuántos huevos le sobran?
Julián reparte en partes iguales 25 pastelitos en 4 bandejas.¿Cuántos pastelitos pone en cada bandeja?¿Cuántos pastelitos le sobran?
● ¿Esta división es entera o exacta? .
● ¿Esta división es entera o exacta? .
Dividendo 30 Número de cajasDivisor 5 Número de huevos que le sobranCociente 6 Número de huevos que reparteResto 0 Número de huevos que pone en cada caja
�30 5�30 6� 0
25 4
�24 6
1
Recuerda: una división es exacta si su resto es cero y es enterasi su resto es distinto de cero.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
37
1. ¿Con qué se relaciona cada objeto? Escribe circunferencia o círculo.
2. Colorea la circunferencia de rojo y su interior de verde.
3. Observa y completa con las palabras del recuadro.
■ La circunferencia y el círculo.
Circun£e®enciå
centro radios
● Este punto es el de la circunferencia.
● Estos segmentos son los de la circunferencia.
▲
▲
▲
●
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●● 1 litro
●● 2 litros
●● medio litro
●● 1 litro y medio
▲▲
▲▲
��
�
1 litro
medio litroun cuarto de litro
1 litro
medio litroun cuarto de litro
1 litro
medio litroun cuarto de litro
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
38
1. Observa cuánta agua hay en cada recipiente y completa.
2. Observa y une.
■ Litro, medio litro y cuarto de litro.
Hay
de agua.
4 medios litros ●●
2 cuartos de litro ●●
4 cuartos de litro ●●
3 medios litros ●●
Medio litro
Medio litro
1 litro
1 litro
1 cuarto de litro
1 cuarto de litro
1 cuarto de litro
1 cuarto de litro
Medio litro
Medio litro
Hay
de agua.
Hay
de agua.
Hay
de agua.
Hay
de agua.
1 litro
medio litroun cuarto de litro
1 litro
medio litroun cuarto de litro
1 litro
medio litroun cuarto de litro
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
� ��
�
�
��
�
�
��
�
�
��
�
�
��
�
�
��
�
�
��
�
�
����
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
39
1. Observa y escribe el peso de cada alimento.
2. Observa las balanzas y completa.
■ Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
La sandía pesa kg.
4 botes pesan kg.
1 bote pesans kg.
2 botes pesan kg.
melocotones pesan 2 kg.
4 melocotones pesan kg.
2 melocotones pesan kg.
1 melocotón pesaesn kg.
Los ajos pesan kg.
Los plátanos pesan kg. Las cebollas pesan kg.
1 kg 1 kg 1 kg
1 kg 1 kg 1 kg
1 kg
1 kg 1 kg
2 kg
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Kilos
Gramos
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
40
1. ¿Qué unidad de medida escogerías en cada caso? Marca con una X.
2. Calcula y une.
3. Observa las pesas y calcula el peso en cada caso.
■ El gramo (equivalencia y estimaciones).
g � g � g
En total hay g.
En total hay kg.
g � g � g � g
En total hay g.
En total hay kg.
g � g � g � g
En total hay g.
En total hay kg.
1 kg
1 kg
500g
500g
AzúcarAzú úcar
1.000 g ●●
5.000 g ●●
2.150 g ●●
8.000 g ●●
1.750 g ●●
●● 1 kg
●● 1 kg y 750 g
●● 5 kg
●● 8 kg
●● 2 kg y 150 g
▲
AzúcarAzú úcar
Azúcar Azúcar 500g
250g
250g
250g
500g
250g
250g
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
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1. En cada caso, lee el bocadillo, colorea las flores amarillas y completa.
■ Mitad, tercio y cuarto.
Catalina tiene 12 flores.
12 : 3 � Un tercio de 12 es
Luisa tiene 6 flores.
6 : � Un tercio de 6 es
Un tercio son amarillas
Ángeles tiene 12 flores.
12 : � Un cuarto de 12 es
Andrés tiene 10 flores.
10 : � La mitad de 10 es
La mitad son amarillas
Un tercio son amarillas
Catalina tiene flores amarillas.
Andrés tiene flores amarillas.
Ángeles tiene flores amarillas.
Luisa tiene flores amarillas.
Un cuarto son amarillas
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
42
1. Completa las siguientes divisiones.
2. Divide.
■ Dividendo de dos cifras y divisor de una cifra.
1.º Como 3 � 3,divide 3 entre 3.
2.º Baja el 8. 3.º Divide 8 entre 3.
3 8 3
�3 10
3 8 3
�3 10 8
3 8 3
�3 1 0 8
�
1.º Como 4 � 2,divide 4 entre 2.
2.º Baja el 6. 3.º Divide 6 entre 2.
4 6 2
� 2
4 6 2
�4 20
4 6 2
�3 2 0 6
�
1.º Como 4 � 4,divide 4 entre 4.
2.º Baja el 5. 3.º Divide 5 entre 4.
4 5 4
� 1
4 5 4
�4 10
4 5 4
�4 1 0 5
�
8 7 2
87 : 2
6 9 3
69 : 3
5 7 5
57 : 5
38 : 3
46 : 2
45 : 4
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
43
1. Completa y calcula las siguientes divisiones.
■ Divisiones con la 1.a cifra del dividendo mayor o igual que el divisor.
1.º Como 7 � 3,se divide 7 entre 3.
7 3 9 2 32
7.392 : 3
936 : 4 5.649 : 5
2.º Baja el 3y se divide entre 3.
7 3 9 2 31 3 2
3.º Baja el y se divide entre .
7 3 9 2 31 3 2 4
1
4.º Baja el y se divide entre .
1.º Como 9 � 4,se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
3.º Baja el y se divide entre
1.º Como 5 � 5, se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
3.º Baja el y se divide entre
4.º Baja el y se divide entre
7 3 9 2 31 3 2 4 6
1 9
1 2
9 3 6 4 5 6 4 9 5
▲▲
▲▲
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Ficha
44
1. Calcula las siguientes divisiones.
2. ¿Qué número divides en primer lugar? Rodea la respuesta correcta.
3. Completa.
■ Divisiones con la 1.a cifra del dividendo menor o igual que el divisor.
287 : 4
341 : 5
5.145 : 7
1.º Como 2 � 4,se divide 28 entre 4.
2.º Baja el y se divide entre
1.º Como 5 � 7,se divide 51 entre 7.
2.º Baja el y se divide entre
3.º Baja el y se divide entre
2 8 7 4 5 1 4 5 7
Divido 34 entre 5
Divido 3 entre 5
670 : 6Divido 67 entre 6
Divido 6 entre 6
335 : 4Divido 33 entre 4
Divido 3 entre 4
461 : 5 4 � 5 Divido 46 : 5804 : 9 Divido
361 : 4 Divido
743 : 7 Divido
312 : 3Divido 31 entre 3
Divido 3 entre 3
736 : 8Divido 7 entre 8
Divido 73 entre 8
147 : 7Divido 1 entre 7
Divido 14 entre 7
�
�
�
�
�
�
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
45
1. Calcula las siguientes divisiones.
■ Divisiones con ceros en el cociente.
245 : 6 1.º Se divide entre 6.
2.º Baja el y se divide entre
Como 5 � 6, se escribe en el cociente.
624 : 31.º Se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
Como � ,se escribe en el cociente.
3.º Baja el y se divide entre
1.º Se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
Como � ,se escribe en el cociente.
3.º Baja el y se divide entre
6 2 4 3
4.346 : 71.º Se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
3.º Baja el y se divide entre
Como � ,se escribe en el cociente.
4 3 4 6 7
4.032 : 8 4 0 3 2 8
2 4 5 6 0 5 4 0
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Tiene:● bases.
● caras laterales.
● vértices.● aristas.
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
46
1. Observa y completa.
2. Cuenta y completa.
3. Observa y completa.
■ Prismas.
Este prisma tiene:● bases.
● caras laterales,que son rectángulos.
● vértices.● aristas.
Tiene:● bases.
● caras laterales.
● vértices.● aristas.
La base es un .
Es un prisma .
La base es un .
Es un prisma .
Base
Vértice
Arista
Base
Cara lateral▲
▲
▲
▲
▲
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RefuerzoNombre Fecha
Ficha
47
1. Observa y completa.
2. Cuenta y completa.
3. Observa y une.
■ Pirámides.
Tiene:● base.
● caras laterales.
● vértices.● aristas.
Esta pirámide tiene:● base.● caras laterales, que son triángulos.● vértices.● aristas.
La base es un triángulo.
Es una pirámide .
Pirámide triangular Pirámide pentagonal Pirámide cuadrangular
La base es un cuadrado.
Es una pirámide .
Vértice
▲
Arista ▲
Cara lateral
▲
Base▲
Tiene:● base.
● caras laterales.
● vértices.● aristas.
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3. ¿Cuánto tiempo durará el viaje? Observa la hora de salida y de llegada deltren en el que viajará Susana.
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
1
1. Lee, piensa y escribe cada número.1. Lee, piensa y escribe cada número.
2. Representa cada número en un ábaco y escribe su descomposición.
● Tiene tres cifras.● Sus cifras suman 9.● Tiene 16 decenas.
● Tiene tres cifras.● La cifra de las decenas es el doble
que la cifra de las unidades.● La cifra de las centenas es igual
que la cifra de las unidades.● La suma de sus cifras es 12.
● Tiene tres cifras.● La cifra de las centenas es mayor que 4 y menor que 7.● La cifra de las unidades es un número par.● La suma de la cifra de las unidades y la cifra de las centenas es 10.● La suma de todas sus cifras es 15.
Cuatrocientos veintitrés Seiscientos ochenta Quinientos siete
C D U C D U C D U
� � � � � � �
El viaje durará: .Salida Llegada
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
2
1. Lee, piensa y escribe el número.
2. Rodea los siguientes números en la sopa numérica.
4. Escribe la centena más próxima a cada número.
3. Piensa y escribe el número mayor y el número menor que puedes formar con las cifras de cada grupo.
Número mayor
Número menor
● Es un número par de cuatro cifras.● Tiene cuatro decenas.● La cifra de los millares es el resultado de multiplicar
las unidades por las decenas.● La cifra de las unidades es menor que la de las decenas.● La suma de todas sus cifras es 20.
● ocho mil ciento dos● mil once● seis mil seis● trescientos doce● nueve mil setecientos cuarenta y cuatro● cuatro mil quinientos veinticuatro● cinco mil ciento setenta y ocho
Efi e¬ núµero .
8 1 0 2 3
6 0 0 6 4
5 1 7 8 5
3 1 2 9 2
8 9 7 4 4
2.216 5.483 8.451 6.236
4 34 2
6 31 8
5 20 4
7 96 5
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LLEGADAS
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
3
1. Completa las cifras que faltan en estas sumas.
2. Piensa y completa el valor de cada figura.
3. Observa y completa.
● Miriam viene de Valencia. Llegará a las .
● Iñaki viene de Bilbao. Llegará a las .
● Rocío viene de Sevilla. Llegará a las .
● Ramón viene de A Coruña. Llegará a las .
● Ana viene de Santander. Llegará a las .
BILBAO .......................... 07:10BARCELONA ................... 08:25SEVILLA ......................... 11:40A CORUÑA ..................... 14:15VALENCIA ....................... 17:20SANTANDER ................... 17:20
VUELO PROCEDENTE DE HORA
▲, ●, y ■ son decenas completas ★, ✩, y ✬ son centenas completas
▲ � ▲ � ■ � 70� � �
▲ � ● � ■ � 60� � �
● � ■ � ■ � 70�50 �60 �90
▲ ■ ●
★ � ✩ � ✩ � 500� � �
✮ � ✮ � ★ � 900� � �
✩ � ✩ � ★ � 500�700 �800 �400
★ ✩ ✮
1 4 7 33 4
� 3 56 0 8 0
4 5 8 2 3 6
� 2 19 4 5 8
4 8 3 1 7
� 1 7 98 5 8 7
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
4
1. Calcula y completa.
2. Completa las cifras que faltan en estas restas.
3. Escribe una expresión con los números y los signos de cada globo que dé como resultado el número de la cesta.
8 7 9 5 � 1 2
2 4
9 3 2 6 � 5 8
5 1
4 8 � 3 5
4 4 6 6
3
5
30
50
70
90
7
9
�� �
�
���
�5.246
8.000 200
�� �
�
���
�9.513
400
600
8002.000
4.000
6.000
� �
11
39
1
� �
80
2040
60
� �
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
5
1. Pinta del mismo color las dos multiplicaciones que tienen el mismo producto.
2. Busca los números y rodea.
3. Observa el ejemplo resuelto y completa.
7 � 3 9 � 2 4 � 10 5 � 6 2 � 8 6 � 4
8 � 5
■ En cada caso piensa y escribe otra multiplicación que tenga el mismo producto.
Los dos factores cuyo producto es igual a 45.
Los dos factores cuyo producto es igual a 48.
Los dos factores cuyo doble es 14.
El número cuyo triple es 12.
3 � 7 4 � 4 8 � 3 2 � 9 3 � 10
2 � 5 � �
7 � 6 � �
3 � 4 � �
8 � 7 � �
4 � 8 � �
9 � 3 � �
Azul
Rojo
Verde
Negro
1
2 3
4 5 6
7 8
9
4 � 2 � 5
8 � 5 � 40▼ ▼▼
2 � 4 � 7
� �
▼ ▼▼
3 � 2 � 9
� �
▼ ▼▼
2 � 5 � 6
� �
▼ ▼▼
3 � 3 � 8
� �
▼ ▼▼
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
6
1. Lee, descubre el número y escribe cómo se lee.
2. Completa la tabla.
3. Piensa, averigua el valor de cada dibujo y completa.
● Es un número de cinco cifras y todas las cifras son distintas.● Tiene tres millares.● La cifra de las unidades es un número impar menor que 5.● La cifra de las decenas de millar es un número par mayor que 6.● La cifra de las decenas es mayor que la cifra de las decenas de millar.● La suma de todas sus cifras es 21.
Número
Millar más próximo
Centena más próxima
Decena más próxima
6.789 29.043 45.637 89.274
▲ � ▲ � ▲ � ▲ � 20
� � � �
■ � ■ � ▲ � ▲ � 18
� � � �
● � ▲ � ▲ � ■ � 21
� � � �
◆ � ◆ � ● � ● � 26
� � � �
▲ ■ ● ◆
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
7
1. En cada caso, traza todas las rectas posibles que pasen por dos puntos.
2. Traza los siguientes ángulos utilizando sólo un cartabón y un lapicero.
3. Observa las rectas y contesta.
Ángulo recto Ángulo agudo
● ¿Cómo son las rectas b y c?
● ¿Cómo son las rectas b y e?
● ¿Cómo son las rectas a y f ?
● ¿Cómo son las rectas c y f?
● ¿Cuáles son las rectas paralelas a la recta a?
● ¿Cuáles son las rectas secantes a la recta a?
d
a b c
f
e
2 puntos rectas. 3 puntos rectas. 4 puntos rectas.
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
8
1. Calcula y completa.
2. Completa las cifras que faltan en estas multiplicaciones.
3. Escribe en cada ladrillo el producto de los números de los dos ladrillos sobre los que se apoya.
4. Lee y resuelve.
2
3
6
7
8
9
4
5
�� �
�
���
�5.468
2.000 30
�� �
�
���
�49
50
60
90400
700
800
3 8�
9 5 2
6 9�
2 7 8
8 5�
3 9 5
El bloque donde vive Cristina tiene 10 plantas.En cada planta hay 4 viviendas y cada viviendatiene 12 puertas. ¿Cuántas puertas hay en totalen todas las viviendas del bloque?
20
4 5 1 6 3 4 2 5
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
9
1. Dibuja. Después, contesta.
2. Estima la longitud de cada barra. Después, mídela y completa la tabla.
3. Lee, calcula mentalmente y completa.
4. Piensa, calcula y contesta.
● ¿Cuántos centímetros le faltan al segmento para medir 2 decímetros?
● ¿Cuántos centímetros le faltan a la línea azul para medir 1 metro?
● Una cremallera de medio metro mide decímetros.
● Dos metros y medio de cuerda son centímetros de cuerda.
● Una cinta de 200 centímetros es una cinta de metros.
● Una regla de 30 centímetros mide decímetros.
● Una distancia de 2 kilómetros y medio son metros.
Rojo Un segmento de 6 cm.
Azul Una línea poligonal que mida 1 dm y 2 cm.
Tres medios kilómetros más tres kilómetros y medio,¿cuántos kilómetros son?¿Cuántos metros son?
Son km.
Son m.
Estimación Medida real
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Quita 1 palillo de manera que queden 4 cuadrados.
Quita 2 palillos de manera que queden 4 cuadrados.
Quita 3 palillos de manera que queden 3 cuadrados.
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
10
1. Forma con 9 palillos esta figura. Después, mueve dos palillos de manera que aparezcan cuatro triángulos y dibuja la figura que has obtenido.
2. Forma con 15 palillos esta figura. Después, en cada caso, quita los palillos que se indican y dibuja la figura que has obtenido.
3. Traza en cada figura dos rectas que sean ejes de simetría.
● ¿En qué figura no puedes trazar más de dos ejes de simetría?
A
B
C
A B C
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
11
1. Observa el ejemplo resuelto y completa.
2. Completa las tablas.
3. Calcula la división y completa.
4. Piensa y escribe.
5. Escribe un problema de división y resuélvelo.
● Una división exacta cuyo dividendo sea 12
● Una división exacta cuyo dividendo sea 70
● Una división entera cuyo dividendo sea 15
● Una división entera cuyo dividendo sea 90
Pedro reparte en partes iguales 45 caramelos
entre
.
48
36
54
:6
▲
28
49
42
:7
▲
24
72
40
:8
▲
36
63
81
:9
▲
▲▲
3 7 4 Dividendo
Divisor
5 � 6 � 30
30 : 5 � 6
30 : 6 � 5▲
▲
3 � 5 �: 3 �
: 5 �
Cociente
Resto
▲▲
7 � 8 �
: 7 �
: 8 �
SOLUCIÓN
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Tres litros y cuartomás tres cuartos de litro
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AmpliaciónNombre Fecha
Ficha
12
1. En cada caso, piensa y explica cómo puede conseguir Sara la cantidadde agua que se indica.
2. Piensa y contesta.
3. Primero relaciona. Después, calcula.
Primero llena el cubo de
5 litros en el cubo mayor
8 litros en el cubo mayor
Tengo estos dos cubos y la manguera.
9 l
4 l
¿Cuántos cuartos de litro son?
¿Cuántos litro son?
¿Cuántos cuartos de kilo son?
¿Cuántos medios kilos son?
● ¿Cuántos paquetes de medio kilo se pueden
hacer con 2.000 g de harina?
● ¿Cuántas bolsas de 1 cuarto de kilo se
pueden hacer con 1.250 g de sal?
● ¿Cuántos gramos le faltan a un paquete de
1 kg y medio para pesar 2 kg?
Un kilo y cuartomás un cuarto de kilo
1 kg ●● ●● 500 g
●● 250 g
●● 1.000 g
Medio kilo ●●
1 cuarto de kilo
●●
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Ficha
13
1. En cada caso, rodea.
2. Piensa y escribe.
Los números que al dividirlos por 6,
la división es exacta.
Los números que al dividirlos por 7,
la división es entera.
258 415
674
762 829
364 581
785
892 973
● Tres divisiones cuyo divisor es 8 y el cociente es 39.
● Tres divisiones cuyo divisor es 5 y el resto es 2.
3. Lee y une las piedras por las que pasa cada animal.
● La rana siempre salta un número que es la mitad que el anterior.
● El caracol siempre va a un número que es un tercio del anterior.
● La mariposa siempre vuela a un número que es un cuarto del anterior.
592 243 48 27 37
729 296 81 74 9
768 192 148 12 3
Haz aquí las divisiones
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Ficha
14
1. Observa estas figuras, piensa y contesta.
2. Observa estas plantillas de pirámides y colorea.
3. Piensa y relaciona cada cuerpo redondo con su plantilla.
● ¿Con cuál de estas figuras puedes construir un prisma triangular?
● ¿Con cuál de estas figuras no puedes construir un prisma?
● ¿Con cuál de estas figuras puedes construir un prisma cuadrangular?
¿Este prisma es un cubo? ¿Por qué?
Figura A Figura B Figura C
Rojo
Azul
La base de la pirámidecuadrangular.
Las caras laterales dela pirámide triangular.
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