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GUÍA N°104 INICIACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA

TEMA: “REPASO DE VOCALES” Miércoles 08 de septiembre, 2021. EDUCACIÓN PARVULARIA: 2° NIVEL TRANSICIÓN (KÍNDER).

NOMBRE:

ÁMBITO: Comunicación Integral. NÚCLEO: Lenguaje Verbal.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

(3) Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como

conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e

iniciales.

(7) Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a

sus correspondientes grafemas.

(8) Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y

mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones

auténticas.

Importante: Usaremos la letra imprenta en el caso de la lectura y la letra ligada (manuscrita)

para la escritura, respondiendo a las indicaciones del método Matte utilizado en primero básico.

1° ACTIVIDAD: CADA OVEJA CON SU PAREJA.

El adulto invita al niño(a) a recordar las vocales de lectura y escritura, luego el estudiante

deberá unir cada vocal con la pareja correspondiente.

2° ACTIVIDAD: BUSCA, COLOREA Y

DESCUBRE.

Motivar al párvulo a seguir las pistas

(colorear la vocal con el color asignado), para

descubrir la imagen sorpresa. Encontrarán la

lámina de la imagen, anexa a la guía.

Pistas:

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3° ACTIVIDAD: SONIDO INICIAL.

Incentivar al alumno a nombrar cada imagen, descubrir el sonido inicial y colorear la respuesta

correcta.

4° ACTIVIDAD: ¡SIGUE LAS PISTAS Y ESCRIBE!

Un integrante de la familia tendrá que leer cada pista y el educando escribir la vocal

correspondiente.

Se escribe: punto

de inicio, pestaña,

taza y gancho.

Se escribe: punto

de inicio, pestaña,

gancho y punto

arriba.

Se escribe: punto

de inicio, círculo a

la izquierda y

gancho.

Se escribe: punto

de inicio, pestaña,

vuelta y gancho.

Se escribe: punto

de inicio, círculo a

la izquierda y

gancho arriba.

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5° ACTIVIDAD: COMPLETA LA PALABRA.

El apoderado leerá cada palabra de la lámina

anexa a la guía, para que el niño(a) descubra la

vocal que falta. Posteriormente, el estudiante

completará las palabras ¡Vamos, tú puedes!

6° ACTIVIDAD: ESCRIBIENDO LAS VOCALES.

El párvulo debe escribir en cada riel la vocal aprendida, respetando el punto de inicio.

AUTOEVALUACIÓN

¿Cómo fue desarrollar las actividades?

Si la respuesta es fácil (colorea 3 nubes), fue un poco

complejo (colorea 2) y fue muy difícil (colorea 1).

PARA FINALIZAR COMENTA A UN ADULTO QUÉ APRENDISTE HOY.

Los invitamos a revisar más recursos educativos en: www.parvularia.mineduc.cl

Recuerden hacer todas sus consultas en el siguiente correo: m.zuniga@colegiosandiego.cl

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Lámina anexa, actividad n° 2.

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Lámina anexa, actividad n° 5.