4. medios auxiliares para redacción 2012 [modo de compatibilidad]
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
MEDIOS AUXILIARES DE REDACCIÓN
Investigación Científica
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOFACULTAD DE INGENIERÍA
MEDIOS AUXILIARES DE REDACCIÓN
Martín Taboada NeiraEmail: mtabnei@hotmail.comCel.: 947886026 RPM: *649745
Trujillo - Perú 201212/01/2012 Martin Taboada Neira 1
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
MEDIOS AUXILIARES PARA EL TRABAJO CIENTÍFICOLos “medios auxiliares” permitan hacer acopio de
información en el proceso de investigación para:• Poder abordar un problema,• Elaborar los antecedentes y/o el marco teórico o
cualquier etapa subsiguiente.
Medios auxiliares:1. Las fuentes documentales de información.2. Las referencias bibliográficas.3. Las citas de texto.4. Las locuciones latinas.5. Las fichas.
Los “medios auxiliares” permitan hacer acopio deinformación en el proceso de investigación para:• Poder abordar un problema,• Elaborar los antecedentes y/o el marco teórico o
cualquier etapa subsiguiente.
Medios auxiliares:1. Las fuentes documentales de información.2. Las referencias bibliográficas.3. Las citas de texto.4. Las locuciones latinas.5. Las fichas.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Fuentes primarias (datos de primera mano)1. Libros: (más de 49 páginas) son de tipo general; de
texto, para el estudio de alguna disciplina.2. Monografías: tratan un asunto exhaustivamente.3. Revistas: son información reciente, publicaciones
especializada: profesionales, técnicas y científicas.4. Informes técnicos: son memorias de conferencias,
informes de congresos, reuniones y otros.5. Diarios y periódico: informan hechos ocurridos en
espacio y tiempo, pasado y presente.6. Tesis: es un documento de tipo académico, aportan
conocimientos nuevos.
FUENTES DOCUMENTALES DE INFORMACIÓNFuentes primarias (datos de primera mano)
1. Libros: (más de 49 páginas) son de tipo general; detexto, para el estudio de alguna disciplina.
2. Monografías: tratan un asunto exhaustivamente.3. Revistas: son información reciente, publicaciones
especializada: profesionales, técnicas y científicas.4. Informes técnicos: son memorias de conferencias,
informes de congresos, reuniones y otros.5. Diarios y periódico: informan hechos ocurridos en
espacio y tiempo, pasado y presente.6. Tesis: es un documento de tipo académico, aportan
conocimientos nuevos.12/01/2012 Martin Taboada Neira 3
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Fuentes secundariasLas que han sido reprocesadas (comentarios, menciones
breves) de fuentes de primera mano: resúmenes,compilaciones, revisiones, etc. de temas específicos.
Fuentes terciariasSon compendios (listados) de nombres y títulos de
revistas y otras publicaciones periódicas. También, lo sonde boletines, conferencias, seminarios, simposios, sitiosWeb, reportes, etc.
Permiten detectar fuentes no documentales:organizaciones, instituciones y dependencias de gobiernoentre otros. |
FUENTES DOCUMENTALES DE INFORMACIÓNFuentes secundarias
Las que han sido reprocesadas (comentarios, mencionesbreves) de fuentes de primera mano: resúmenes,compilaciones, revisiones, etc. de temas específicos.
Fuentes terciariasSon compendios (listados) de nombres y títulos de
revistas y otras publicaciones periódicas. También, lo sonde boletines, conferencias, seminarios, simposios, sitiosWeb, reportes, etc.
Permiten detectar fuentes no documentales:organizaciones, instituciones y dependencias de gobiernoentre otros. |
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASUna referencia bibliográfica “es un conjunto de
elementos suficientemente precisos y detallados parafacilitar la identificación de una publicación o parte deella” (ISO, 1975).
Cualquiera modalidad que se adopte, deberá seruniforme y consistente en cualquier bibliografía o listade referencia.
Las referencias están basadas en las normas:International Organization for Standarization (ISO:1975, 1976, 1977 y 1982) y la American PsychologicalAssociation (APA, 1983). (Barahona, 1984:19- 40).
Una referencia bibliográfica “es un conjunto deelementos suficientemente precisos y detallados parafacilitar la identificación de una publicación o parte deella” (ISO, 1975).
Cualquiera modalidad que se adopte, deberá seruniforme y consistente en cualquier bibliografía o listade referencia.
Las referencias están basadas en las normas:International Organization for Standarization (ISO:1975, 1976, 1977 y 1982) y la American PsychologicalAssociation (APA, 1983). (Barahona, 1984:19- 40).
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Medios auxiliares de redacción
1. De libros
BUNGE, M. 1975. La Investigación Científica. Barcelona: Ariel.(a) (b) (c) (d)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BUNGE, M. 1975. La Investigación Científica. Barcelona: Ariel.(a) (b) (c) (d)
Donde: (a), nombre del autor; (b), fecha de publicación; (c), titulo;y, (d), lugar de publicación y editorial.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
BARAONA, A. 1974. Aplicaciones del condicionamiento operante a la conquista(a) (b) (c)
del espacio. En R. Ardila (comp.), El análisis experimental del comportamiento:(d) (e)
La contribución latinoamericana (pp. 508-516). México: Trillas.(f) (g) (h)
2. Dentro de un libro
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARAONA, A. 1974. Aplicaciones del condicionamiento operante a la conquista(a) (b) (c)
del espacio. En R. Ardila (comp.), El análisis experimental del comportamiento:(d) (e)
La contribución latinoamericana (pp. 508-516). México: Trillas.(f) (g) (h)
Donde: (a), autor; (b), fecha de publicación; (c), titulo delartículo; (d), compilador o editor; (e), titulo del libro; (f), subtitulodel libro; (g), páginas en donde se halla; y, (h), lugar depublicación y editorial.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
BARAONA, A. 1972. El artículo científico. Revista Universitas Humanística, 4, 33-343.
(a) (b) (c) (d) (e) (f)
3. Dentro de una revista
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARAONA, A. 1972. El artículo científico. Revista Universitas Humanística, 4, 33-343.
(a) (b) (c) (d) (e) (f)
Donde: (a), autor; (b), fecha de publicación; (c), título delartículo; (d), nombre de la revista; (e) número de volumen; y,(f), páginas en donde se halla el artículo.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Schmelkes, da el siguiente orden para las referencias:a. Autor del documento, si no se encuentra, entonces se
debe indicar con el correo electrónico del mismo.b. Título de la hoja domestica entre comillas. Si no se
encuentra el autor ni el correo electrónico, el título esel primer dato que se coloca.
c. Tipo de documento, entre paréntesis.d. Año que el autor indica. Si no se consigna no se pone
ningún dato.e. Dirección final en donde se encuentra el documento
que se cita en el informe. Si la dirección es muy largase puede colocar aparte, no lleva punto final.
4. De Red internacional (Internet)REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Schmelkes, da el siguiente orden para las referencias:a. Autor del documento, si no se encuentra, entonces se
debe indicar con el correo electrónico del mismo.b. Título de la hoja domestica entre comillas. Si no se
encuentra el autor ni el correo electrónico, el título esel primer dato que se coloca.
c. Tipo de documento, entre paréntesis.d. Año que el autor indica. Si no se consigna no se pone
ningún dato.e. Dirección final en donde se encuentra el documento
que se cita en el informe. Si la dirección es muy largase puede colocar aparte, no lleva punto final.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Fox, V. “Vicente Fox advierte sobre el peso”. (Noticia). 1997.http:// www.guanajuato.gob.mx./flash/index.htm12 de mayo del 2007.Trujillo, Perú
De Red internacional (Internet):a. Con nombre de autor.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fox, V. “Vicente Fox advierte sobre el peso”. (Noticia). 1997.http:// www.guanajuato.gob.mx./flash/index.htm12 de mayo del 2007.Trujillo, Perú
jmanuel@arrakis.es “Página dedicada a las plantas de la familiaSolanaceae cultivadas en la España peninsular e insular”. (Basede datos). 1997.Http://www.arrakis.es/~jmauel/solanacea.htm10 de mayo del 2005. Trujillo, Perú.
a. Sin nombre del autor.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
ed.: edición.
ed. rev.: edición revisada.
2ª ed.: segunda edición.
Ed.: editor.
Eds.: editores.Comp.: compilador.Comps.: compiladoress. f.: sin fecha
Trad.: traductor
cap.: capítulo.
Vol.: volumen.
vols.: volúmenes.
No.: número.Supl.: suplemento.Inf. téc.: informe técnico.pte.: parte
Abreviaturas más utilizadasREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ed.: edición.
ed. rev.: edición revisada.
2ª ed.: segunda edición.
Ed.: editor.
Eds.: editores.Comp.: compilador.Comps.: compiladoress. f.: sin fecha
Trad.: traductor
cap.: capítulo.
Vol.: volumen.
vols.: volúmenes.
No.: número.Supl.: suplemento.Inf. téc.: informe técnico.pte.: parte
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Citar un escrito o hacer “Citas dentro delTexto”, es hacer mención a un tema con plenaidentificación.
Los objetivos de una cita:• Iniciar una discusión o reforzar
conclusiones.• Dar a comprender la lectura de un tema.• Mostrar la honradez intelectual del
investigador.
CITAS DE TEXTO
Citar un escrito o hacer “Citas dentro delTexto”, es hacer mención a un tema con plenaidentificación.
Los objetivos de una cita:• Iniciar una discusión o reforzar
conclusiones.• Dar a comprender la lectura de un tema.• Mostrar la honradez intelectual del
investigador.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Elementos de una cita:• El apellido del autor.• El año de la publicación.• El texto que se escribe.• La página en donde se encuentra.
CITAS DE TEXTO
Clases de Citas: a. Cita textual,b. Cita contextual yc. Cita de cita.
Énfasis en la cita: a. En el autor,b. En el contenido,c. En la fecha.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Cita textual cortaTrascrito, que ocupa unas 40 palabras escritas
(APA, 1983), se coloca entre comillas a continuacióndel mismo renglón del párrafo que estadesarrollándose, sin alterar la sintaxis de las oraciones.Se utiliza la p. minúscula como abreviatura de página.
CITAS DE TEXTO
Trascrito, que ocupa unas 40 palabras escritas(APA, 1983), se coloca entre comillas a continuacióndel mismo renglón del párrafo que estadesarrollándose, sin alterar la sintaxis de las oraciones.Se utiliza la p. minúscula como abreviatura de página.
Bunge (1982) al referirse a una doctrina dice: “Una doctrina,en cambio, es menos precisa que una teoría. Por consiguiente suspredicciones, si está en condiciones de hacerlas, son imprecisas.Luego, los datos empíricos no pueden decidir acerca de su valorde verdad” (p. 180).
1. Con énfasis en el Autor
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Una opinión acerca de doctrina es la siguiente: “Una doctrina, encambio, es menos precisa que una teoría. Por consiguiente suspredicciones, si está en condiciones de hacerlas, son imprecisas.Luego, los datos empíricos no pueden decidir acerca de su valor deverdad” (Bunge, 1982, p.180).
2. Con énfasis en el contenido.Cita textual corta
CITAS DE TEXTO
Una opinión acerca de doctrina es la siguiente: “Una doctrina, encambio, es menos precisa que una teoría. Por consiguiente suspredicciones, si está en condiciones de hacerlas, son imprecisas.Luego, los datos empíricos no pueden decidir acerca de su valor deverdad” (Bunge, 1982, p.180).
En 1982, Bunge se refirió a la doctrina diciendo: “Una doctrina,en cambio, es menos precisa que una teoría. Por consiguiente suspredicciones, si está en condiciones de hacerlas, son imprecisas.Luego, los datos empíricos no pueden decidir acerca de su valor deverdad” (p. 180).
3. Con énfasis en la fecha.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Se escribe a parte del texto (párrafo) que se estáexponiendo, sin comillas y a espacio sencillodejando en blanco cinco espacios contra el margenizquierdo para todos los renglones de la cita, con 40o más palabras.
También: Con énfasis en el autorCon énfasis en el contenidoCon énfasis en la fecha
Cita textual larga
CITAS DE TEXTO
Se escribe a parte del texto (párrafo) que se estáexponiendo, sin comillas y a espacio sencillodejando en blanco cinco espacios contra el margenizquierdo para todos los renglones de la cita, con 40o más palabras.
También: Con énfasis en el autorCon énfasis en el contenidoCon énfasis en la fecha
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Medios auxiliares de redacción
Se escribe primero el apellido del autor seguido del añoentre paréntesis; luego, el texto citado seguido de puntoy por último el número de página entre paréntesis.
1. Con énfasis en el autor
Bunge (1982) al referirse a una doctrina respecto de unateoría indica:
Cita textual largaCITAS DE TEXTO
Bunge (1982) al referirse a una doctrina respecto de unateoría indica:
Una doctrina, en cambio, es menos precisa que una teoría.Por consiguiente sus predicciones, si está en condiciones dehacerlas, son imprecisas. Luego, los datos empíricos nopueden decidir acerca de su valor de verdad. Esto no quitaque una doctrina pueda tener valor heurístico, por ejemplo alayudar a clasificar o a dirigir la atención hacia determinadasvariables que de otro modo serian inadvertidas. (p. 180)
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Se escribe primero el texto citado, al final del mismose escribe punto; luego, entre paréntesis, el apellido delautor, el año y la pagina.
Cita textual larga2. Con énfasis en el contenido
CITAS DE TEXTO
Una doctrina, en cambio, es menos precisa que una teoría.Por consiguiente sus predicciones, si está en condiciones dehacerlas, son imprecisas. Luego, los datos empíricos nopueden decidir acerca de su valor de verdad. Esto no quitaque una doctrina pueda tener valor heurístico, por ejemplo alayudar a clasificar o a dirigir la atención hacia determinadasvariables que de otro modo serian inadvertidas. (Bunge,1982, p. 180)
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Se escribe al comienzo el año seguido de coma, luegoel apellido del autor; a continuación, el texto seguido depunto, y finalmente el número de página entre paréntesis.
Cita textual larga3. Con énfasis en la fecha
En 1982, Bunge se refirió a una doctrina respecto de unateoría diciendo:
CITAS DE TEXTO
Una doctrina, en cambio, es menos precisa que una teoría. Porconsiguiente sus predicciones, si está en condiciones de hacerlas,son imprecisas. Luego, los datos empíricos no pueden decidiracerca de su valor de verdad. Esto no quita que una doctrinapueda tener valor heurístico, por ejemplo al ayudar a clasificar o adirigir la atención hacia determinadas variables que de otro modoserian inadvertidas. (p. 180)
En 1982, Bunge se refirió a una doctrina respecto de unateoría diciendo:
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Es el resumen de una determinada parte delescrito. Se coloca sin comillas, como continuación delrenglón del texto que está exponiéndose y se indica lapágina (p.) o páginas (pp.).
Contextual específica
CITAS DE TEXTO
Es el resumen de una determinada parte delescrito. Se coloca sin comillas, como continuación delrenglón del texto que está exponiéndose y se indica lapágina (p.) o páginas (pp.).
Bunge (1982) explicó que, una doctrina no tiene el valorde una teoría científica porque no es empíricamentecomprobable, y que en sociología, se puede usarindistintamente como la palabra interpretación (pp. 180 –181).
1. Con énfasis en el autor
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
2. Con énfasis en el contenido del texto
Con respecto a las teorías, es falso que una teoría específicase obtenga de una teoría general, mas bien es al revés, unateoría especifica implica una teoría general (Bunge, 1982, p.181).
Contextual específica
CITAS DE TEXTO
Con respecto a las teorías, es falso que una teoría específicase obtenga de una teoría general, mas bien es al revés, unateoría especifica implica una teoría general (Bunge, 1982, p.181).
3. Con énfasis en la fechaEn 1982, Bunge explicó que, es falso que una teoría
específica se obtenga de una teoría general, mas bien es alrevés, una teoría especifica implica una teoría general (p. 181).
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Es el resume el contenido de un escrito y no una parte,se escribe sin comillas, a continuación del renglón que seestá exponiendo, sin agregar el número de páginas, puestoque se refiere a todo el escrito.
También, se redacta con énfasis en el autor, con énfasisen el contenido y con énfasis en la fecha.
Contextual generalCITAS DE TEXTO
Es el resume el contenido de un escrito y no una parte,se escribe sin comillas, a continuación del renglón que seestá exponiendo, sin agregar el número de páginas, puestoque se refiere a todo el escrito.
También, se redacta con énfasis en el autor, con énfasisen el contenido y con énfasis en la fecha.
Schmelkes (1998), es uno de los autores que ha dadoimportantes pautas para la prestación de proyectos e informesde investigación científica.
Se escribe el apellido del autor, el año entreparéntesis y la cita del contenido de la obra
1. Con énfasis en el autor
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Las pautas para la presentación de trabajos científicos(Schmelkes, 1998), son importantes como guía para laelaboración de una tesis de grado.
2. Con énfasis en el contenidoSe escribe el contenido del escrito seguido del
apellido del autor y del año entre paréntesis.
Contextual generalCITAS DE TEXTO
3. Con énfasis en la fechaSe escribe la año, el apellido del autor y el contenidodel escrito.
En 1998, Schmelkes propuso importantes pautas para lapresentación de anteproyectos e informes de investigacióncientífica.
Las pautas para la presentación de trabajos científicos(Schmelkes, 1998), son importantes como guía para laelaboración de una tesis de grado.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Es importante esta clase de referencia cuando senecesita mencionar un texto citado por otro autor y eloriginal no está disponible para consultarlodirectamente, la cita debe incluir la expresión: “citadopor...”, ISO (1961) citado por Barahona.
Cita de citaCITAS DE TEXTO
Es importante esta clase de referencia cuando senecesita mencionar un texto citado por otro autor y eloriginal no está disponible para consultarlodirectamente, la cita debe incluir la expresión: “citadopor...”, ISO (1961) citado por Barahona.
Collin, 1932, citado por Gonzáles (1965), explicó laimportancia del método diciendo: “Generalmentehablando, sin se logra nada. Si el método es malo, seimpone método no uno trabajos inútiles y a veces vicia suentendimiento” (p. 6).
1. Con énfasis en el autor.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
“Generalmente hablando, sin método no se logra nada. Si elmétodo es malo, se impone uno trabajos inútiles y a veces vicia suentendimiento” (Collin, 1932, citado por González, 1965, p. 6).
2. Con énfasis en el contenido.Cita de cita
CITAS DE TEXTO
“Generalmente hablando, sin método no se logra nada. Si elmétodo es malo, se impone uno trabajos inútiles y a veces vicia suentendimiento” (Collin, 1932, citado por González, 1965, p. 6).
En 1932 Collin, citado por Gonzáles (1965), insistió en elmétodo diciendo: “Generalmente hablando, sin método no selogra nada. Si el método es malo, se impone uno trabajos inútilesy a veces vicia su entendimiento” (p. 6).
3. Con énfasis en la fecha.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Las fichas son tarjetas que sirven para recolectarinformación documental u otros datos importantes parala investigación.
LAS FICHAS
Funciones de las fichas1. Acumular material informativo obtenido de libros,
revistas, periódicos, entrevistas y otros documentos.2. Elaborar en forma resumida y manuable, material
para trabajos de investigación.3. Organizar ficheros personales.4. Fichar citas que sirvan para la redacción del informe
de investigación (tesis, monografías, etc.).5. Organizar las referencias bibliográficas.
Funciones de las fichas1. Acumular material informativo obtenido de libros,
revistas, periódicos, entrevistas y otros documentos.2. Elaborar en forma resumida y manuable, material
para trabajos de investigación.3. Organizar ficheros personales.4. Fichar citas que sirvan para la redacción del informe
de investigación (tesis, monografías, etc.).5. Organizar las referencias bibliográficas.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Schmelkes,C. (1998). Manual para la presentaciónde anteproyectos e informes de investigación (tesis). (2a.ed.). México: Oxford University Press. 207 pp
Ficha bibliográfica: 12.5 cm. x 7.5 cm.
LAS FICHAS
Schmelkes,C. (1998). Manual para la presentaciónde anteproyectos e informes de investigación (tesis). (2a.ed.). México: Oxford University Press. 207 pp
Ficha hemerográfica
Revista: Dominical del diario “La Industria”Director : Américo BarrigaLugar de edición : TrujilloPeriodicidad: Semanal
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Fichas de Investigación
Schmelkes, C. (1998). Manual para la presentación de anteproyectose informes de investigación (Tesis). (2ª ed.). México: Oxford UniversityPress, 2007 pp.
El resumen“El resumen debe ser lo más breve posible, pero lo bastante extenso
como para expresar la definición de problema, el objetivo del estudio lahipótesis -si la hay-, los temas importantes de los fundamentos, elmaterial que se utulizó, los resultados y las conclusiones sobresalientes”.(p. 124)
LAS FICHAS
Schmelkes, C. (1998). Manual para la presentación de anteproyectose informes de investigación (Tesis). (2ª ed.). México: Oxford UniversityPress, 2007 pp.
El resumen“El resumen debe ser lo más breve posible, pero lo bastante extenso
como para expresar la definición de problema, el objetivo del estudio lahipótesis -si la hay-, los temas importantes de los fundamentos, elmaterial que se utulizó, los resultados y las conclusiones sobresalientes”.(p. 124)
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
Ficha de campo
Desnutrición infantilLugar: Distrito El PorvenirFuente: Alcalde de distritoFecha: 17/06/06En los últimos 10 años la desnutrición infantil, especialmenteen niños de dos años, ha aumentado en 15%, en la zona deRío Seco.Eustaquio Mamani Mamani
LAS FICHAS
Desnutrición infantilLugar: Distrito El PorvenirFuente: Alcalde de distritoFecha: 17/06/06En los últimos 10 años la desnutrición infantil, especialmenteen niños de dos años, ha aumentado en 15%, en la zona deRío Seco.Eustaquio Mamani Mamani
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
1. Ibid, Idem, Ibidem, significa: “lo mismo”, se utiliza para hacernotar que se trata del mismo documento consultado, cuando nose intercalan notas de otros documentos, pero hay que indicar lapágina. (Ejemplo: Ibid. p. 12)
2. Op. Cit. (opus citatum), quiere decir “obra citada”. Se empleacuando nuevamente se vuelve a citar a un mismo autor despuésde haber intercalado otras citas. Se coloca el apellido y nombredel autor antes de la locución. (Ejemplo: Bunge, M. Op.cit. p. 80)
3. Loc. cit. (locus citatum), significa: “lugar citado”, se usa paraseñalar que se trata de referencias del mismo documento y pág.
4. Infra, significa: “Véase más abajo”, es decir, en los párrafossiguientes.
5. Supra, indica que esa temática o cuestión ya ha sido tratada enun párrafo anterior.
LOCUCIONES LATINAS1. Ibid, Idem, Ibidem, significa: “lo mismo”, se utiliza para hacer
notar que se trata del mismo documento consultado, cuando nose intercalan notas de otros documentos, pero hay que indicar lapágina. (Ejemplo: Ibid. p. 12)
2. Op. Cit. (opus citatum), quiere decir “obra citada”. Se empleacuando nuevamente se vuelve a citar a un mismo autor despuésde haber intercalado otras citas. Se coloca el apellido y nombredel autor antes de la locución. (Ejemplo: Bunge, M. Op.cit. p. 80)
3. Loc. cit. (locus citatum), significa: “lugar citado”, se usa paraseñalar que se trata de referencias del mismo documento y pág.
4. Infra, significa: “Véase más abajo”, es decir, en los párrafossiguientes.
5. Supra, indica que esa temática o cuestión ya ha sido tratada enun párrafo anterior.
12/01/2012 Martin Taboada Neira 30
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
6. Et al (et ali), se emplea para no señalar todos los autores deuna determinada obra; sólo se cita el primero, luego se agregala locución latina et al (Ejem.: Rodríguez, S. y Et al, 1998, p.12)
7. Cf., (Confere), quiere decir “compare, consulte” una teoríacientífica o una fuente bibliográfica, se coloca al final de la cita
8. Vid, significa: “véase”, “consulte tal obra” (Ejemplo: Vid.Pardinas, F., 1972, p.37).
9. Sic, quiere decir “así” o “léase cómo está”, se usa parademostrar confusiones o errores del autor y se coloca entreparéntesis inmediatamente después del contexto citado.
10. V. gr., (verbi gratia) “por ejemplo”.11. Passim, quiere decir “frecuentemente”, “en cualquier lugar” o
“indistintamente”.12. Apud, significa, “citado por”, “apoyado en”.
LOCUCIONES LATINAS6. Et al (et ali), se emplea para no señalar todos los autores de
una determinada obra; sólo se cita el primero, luego se agregala locución latina et al (Ejem.: Rodríguez, S. y Et al, 1998, p.12)
7. Cf., (Confere), quiere decir “compare, consulte” una teoríacientífica o una fuente bibliográfica, se coloca al final de la cita
8. Vid, significa: “véase”, “consulte tal obra” (Ejemplo: Vid.Pardinas, F., 1972, p.37).
9. Sic, quiere decir “así” o “léase cómo está”, se usa parademostrar confusiones o errores del autor y se coloca entreparéntesis inmediatamente después del contexto citado.
10. V. gr., (verbi gratia) “por ejemplo”.11. Passim, quiere decir “frecuentemente”, “en cualquier lugar” o
“indistintamente”.12. Apud, significa, “citado por”, “apoyado en”.
12/01/2012 31Martin Taboada Neira
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Medios auxiliares de redacción
GRACIASGRACIAS
12/01/2012 32Martin Taboada Neira
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