2014 - 2015 llibret alumnat de 6è

3 de març de 2015

Jornada d’Acollida dels alumnes de primària.

Institut Montgrí

Port

es O

bert

es 2

015

Introducció:

De què va tot això?

Presentació

Hola a tothom.

Aquest any, com ja es va fer l’any passat, a les Jornades de Portes Obertes hem decidit que siguis tu qui conegui de primera mà l’institut, els teus futurs companys de cicle, les instal·lacions del centre i les matèries que s’hi imparteixen. Per aconseguir-ho hem organitzat una Gimcana que et conduiran a tots els racons del centre: la biblioteca, els laboratoris, les aules de Plàstica i música, les golfes...Una manera poc senyada d’ensenyar-te el que ensenyem.

Bé! No et queixaràs, t’has estalviat la presentació i el discurs del director.

A la segona part d’aquest llibret hi ha una part dedicada a les famílies amb unes quantes informacions generals del centre.

A TOTS, BENVINGUTS !!!!

-1-

Benvinguts a l’institut

Primera part

La gimcana 2015

-2-

GIMCANA

Instruccions bàsiques

● Agrupa’t amb els companys. Sempre heu d’anar tots plegats durant les proves.

● Heu de realitzar les proves que es desenvoluparan en zones de competició senyalitzades del centre. (Consulteu el mapa i la descripció de l’activitat)

● Cada zona serà puntuada amb un màxim de 10 punts.

● No s’admeten més de dos grups fent la mateixa activitat. Si l’espai està ocupat, busqueu-ne un altre.

● Els punts obtinguts a cada zona s’anotaran a la graella corresponent.

● Disposeu d’una hora per a fer el major nombre d’activitats. Administreu el temps amb cura, en teniu poc i són moltes les proves.

● Feu-ne via, aneu ràpids, però recordeu que al centre s’hi imparteixen classes.

Premis Hi haurà un únic premi per a l’equip guanyador, que consistirà en una sorpresa !!!

Sort, i que guanyin els millors.

-3-

-4-

Departament de DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES

Espai: DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES

Activitat

JOC DEL TANGRAM

FRACCIONS EQUIVALENTS

Nom Descripció

Realització de diferents figures amb el Tangram

Joc de destresa matemàtica.

No poden acollir dos grups a la vegada.

Espai 2.16 - 2.17

PROVA àrea MÀTEMÀTIQUES

Departament de LLENGÜES EXTRANGERES

Espai: LABORATORI D’IDIOMES

Activitat GAMES IN THE LAB. LE TOUR DE FRANCE. PARIS—MYSTÈRE

Nom Descripció

Juguem a aprendre llengües amb...

Aula 0.8

PROVA àrea LLENGÜES

-5-

Aula 0.12

PROVA àrea TECNOLOGIA

Departament de TECNOLOGIA

Espai: AULA TECNO 1r PIS 1.11

Activitat

Nom Descripció

Atenció, hi ha dues aules de tecnologia, una a la planta zero i una altra al primer pis, no us equivoqueu d’aula!!!

Al vestíbul de l’institut hi ha una estructura en forma de cúpula feta a partir de la unió de barres de diferents mides. Cada mida s’identifica amb un color. ● Quantes mides diferents de barres hi ha?

Les barres s’han unit formant triangles. Alhora aquests triangles van formant pentàgons i hexàgons. ● Quants pentàgons pots identificar?● i quants hexàgons?

ESTR

UCT

UR

ES

-6-

Departament de LLENGUA CASTELLANA

Espai: BIBLIOTECA – Sala polivalent

Activitat LA ISLA DEL TESORO

Nom Descripció

Identificació d’uns personatges de ficció, l’acció transcorre en el mar.

Aula 2.1

PROVA àrea CASTELLÀ

Departament de LLENGUA CATALANA

Espai: PASSADÍS 1r PIS (costat porta 1.1)

Activitat

Descripció

Aneu a la vitrina del 1r pis, davant de la sala de professors i feu les activitats següents:

1.- Llegiu atentament tots els poemes fets pels alumnes de 1r d’ESO. 2.- Trieu-ne dos i copieu-los al vostre full. 3.- Apunteu tots els adjectius que trobeu (de tots els poemes) 4.- Apunteu els verbs que trobeu (només dels dos poemes que heu triat)

Espai 1r pis

PROVA àrea CATALÀ

-7-

Departament de DIVERSITAT

Espai: AULA D’ACOLLIDA

Activitat

HOLA

ALFABETS DEL MÓN

Nom Descripció

S'hauran de buscar paraules en diferents llengües

S’hauran d’identificar i escriure diferents lletres en els següents alfabets: llatí, àrab (alifat), japonès (katakana), bengalí...

Aula 2.3

PROVA àrea DIVERSITAT

La numeració dels espais de l’institut funciona com els hotels, primer trobareu la xifra de la planta, és a dir, 0 per la planta zero, 1 per la primera i 2 per la segona, i a continuació la porta corresponent, no té pèrdua!!!

MAPAMUNDI DEL MÓN

S’hauran d’identificar els països dels alumnes que hi ha a l’aula d’acollida. DEL MÓN

-8-

Departament de CIÈNCIES EXPERIMENTALS

Espai: LABORATORI DE BIOLOGIA/GEOLOGIA

Activitat ÉSSERS VIUS ROQUES I MINERALS

Nom Descripció

Observació i relació de diferents mostres.

Aula 2.14

PROVA àrea CIÈNCIES

Departament de VISUAL I PLÀSTICA

Espai: AULA DE PLÀSTICA

Activitat

Mira, però MIRA BÉ

Nom Descripció

Busqueu la solució enmig d’aquestes il·lusions òptiques.

Aula 2.9

PROVA àrea PLÀSTICA

-#-

Aula 0.18

PROVA àrea E.F.

-9-

Departament d’ EDUCACIÓ FÍSICA

Espai: SALA POLIVALENT

Activitat

BITLLES

Nom Descripció

Joc tradicional d’habilitats.

FUTBOL Habilitat de xuts a porteria.

Departament de MÚSICA VISUAL I PLÀSTICA

Espai: AULA DE MÚSICA

Activitat

A l’aula de Música, mira i escriu.

Nom Descripció

Entrar a veure l'aula i dir el nom de 3 instruments dels pòsters.

Aula 2.10

PROVA àrea MÚSICA

-#-

Departament de CIÈNCIES SOCIALS

Espai: BIBLIOTECA – Sala polivalent

Activitat ORDENEM L’ESPAI

Nom Descripció

Puzle de les autonomies de l’Estat Espanyol.

Aula 2.1

-10-

PROVA àrea CIÈNCIES SOCIALS

Benvinguts a l’institut !!

Segona part

Alumnes i Famílies

2015

-13-

-14-

Introducció. En aquesta segona part del llibret volem fer un petit repàs del què és l’Institut Montgrí, i com ens organitzem per fer la feina.

Hem volgut aprofitar aquest llibret que es donarà a tots els alumnes de sisè de la nostra zona educativa per completar-lo amb aquesta informació sobre l’institut.

Els vostres fill i filles han conegut aquest matí la geografia de l’edifici de l’institut, han vist a companys que havien tingut als centres de primària, alumnes de batxillerat, professors nous... Tot un món nou que poc a poc han d’anar descobrint. El mateix heu d’anar fent les famílies.

Penseu que molts d’ells passaran entre quatre i sis anys a l'institut i això és molts de temps si s’aprofita, entre d’altres coses, aquests anys començaran a decidir el seu futur i això dóna a la nostra feina una gran transcendència.

La feina que se’ns presenta no és fàcil, l’adolescència és sempre una etapa complicada però quan famílies i educadors van a la una, quan són capaços de veure què li passa a un noi o noia i oferir-li suport aquest viatge és més senzill.

Un cop com més, benvinguts.

-15-

Què diu el nostre PEC Projecte Educatiu de Centre.

És un centre públic.

Amb estudis d’ESO i batxillerat.

Situat a Torroella de Montgrí i amb el baix Ter com azona d’influència.

De caràcter aconfessional.

Amb el català com a llengua vehicular.

Amb els serveis de transport.

Activitat complementàries: esports, anglès, música(activitats segons demandes).

-16-

Durant el primers quatre anys faran Educació Secundària Obligatòria, ESO.

Després poden fer batxillerat o cicles formatius.

Primària

ESO

Batxillerat CFGM

Universitat

CFGS

Què estudien els alumnes de l’institut?

-17-

Els nostres objectius.

L’educació integral dels nostres alumnes.

Prioritzar el treball de valors.

Promoure l’autoestima.

L’educació per la salut.

De convertir-nos en un referent educatiu i culturalde la comarca.

Afavorir la innovació.

Ajudar el nostre alumnat en el seu pas perl’adolescència

Pistes

Per trobar més coses sobre l’Institut podeu visitar l'adreça web:

http://institutmontgri.cat/

-18-

En quatre cursos, de primer a quart.

Les matèries que s’estudien són:

Llengües estrangeres (anglès i francès) Ciències experimentals. Ciències socials. Educació física. Llengua catalana. Llengua castellana. Matemàtiques. Música. Plàstica. Tecnologia. Religió catòlica/alternativa.

Com està organitzada l’ESO?

-19-

Organització general.

Hi ha un equip directiu format per director, capd’estudis, coordinadora pedagògica i secretari.

Hi ha un equip amb cinc coordinadores ques’encarreguen de cada nivell d’ESO i del batxilleratrespectivament.

L’organigrama general.

Tutories a ESO

Coordinació per nivells a ESO1r, 2n, 3r i 4t

Tutories Batx.

Coordinació batxillerat

Equip directiuDirector, Cap D'Estudis, Coodinadora Pedagògica

Secretari

Per cada grup classe hi passen uns deu professors.

Hi ha un tutor per cada grup d’alumnes.

Amb tres/quatre grups per cada nivell.

-20-

Horari general.

Inici de les classes a un quart de nou del matí.

Amb dos patis a ESO i un a batxillerat.

Amb l’acabament de la jornada acadèmica presenciala tres quarts de tres de la tarda.

Amb una oferta d’activitats extraescolars a lestardes.

Un exemple d’horari (1r d’ESO A)

-21-

Algunes dades.

Som un centre amb seixanta professionals

Amb una matrícula de cinc-cents alumnes.

El curs 2014-2015 és el vint-i-novè de funcionamentde l’institut.

Amb un pressupost de despeses de funcionament de80.000 euros aprox.

Seguim adherits al programa EduCAT 2.0 per total’ESO.

Hem acabat el Projecte d'Autonomia de Centre queha durat quatre anys i amb valoració «molt satis-factòria» i que seguirà amb un «acord de corespon-sabilitat».

Altres informacions

-22-

Institut Montgrí

Sta. Caterina s/n 17257 Torroella de Montgrí

Telèfon: 972.75.92.42 E-mail: iesmontgri@xtec.cat

http://institutmontgri.cat/