2 horas. objetivo: conocer un grupo variado de las habilidades de liderazgo necesarias para guiar...
Post on 22-Apr-2015
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
EL ARTE DE SER LIDER2 horas
Objetivo:Conocer un grupo variado de las habilidades de liderazgo
necesarias para guiar una unidad o grupo.
Explicación:Se requiere que los participantes comiencen a desarrollar
habilidades básicas de liderazgo que sean necesarias para guiar y dirigir una unidad o grupo con el propósito de que logren con éxito los deberes requeridos por su programa o currículum de clase.
TopicosEstas habilidades pueden determinarse por discusión de los
siguientes tópicos:1. Ejemplificando Actitudes y Principios Cristianos Positivos
(15 minutos)2. Dinámicas Básicas de un Grupo Pequeño (15 minutos)3. Función, Objeto, Trabajo y Mantenimiento
de Líderes de Grupo (20 minutos)4. Identificando y Tratando con
Personalidades que Destruyen la unidad del Grupo (20 minutos)
5. Motivando a las Personas (50 minutos)
Ejemplificando Actitudes y Principios Cristianos
Positivos
VALOR
Planteamiento Tradicional de Valores1. Ejemplificando
Directo o indirecto.2. Persuadir y Convencer
Argumentos y razones3. Establecer Límites
Dar elecciones
Planteamiento Tradicional de Valores4. Inspirar
Apelando de manera dramática o emocional 5. Reglas y Regulaciones
Uso de recompensas y castigos
Planteamiento Tradicional de Valores6. Consejos
Porque “siempre se ha hecho de esa manera”.7. Dando lecciones Morales
Situaciones y experiencias
ResumenLo importante es que los líderes logren entender el
proceso por medio del cual los jóvenes puedan aprender a formular sus propios valores sin la necesidad de dar la impresión de estar adoctrinados o forzarlos a aceptar valores predeterminados
Proceso de ValorarQue sepan elegir correctamente.Aprendan a evaluar alternativas por resultados.Considerar las alternativas calculando las consecuenciasDescubran lo que encierra un verdadero valorOportunidad de demostrar elecciones públicamenteDesarrollar madurez
Discusión en GrupoDiscutir las maneras en que los valores son transferidos
de los adultos a los niños, y determinar, desde su punto de vista, cuales formas son las más efectivas.
Discusión en GrupoHacer una lista de los 10 principios morales de mayor
importancia para los jóvenes y discutir como usted podría poner en práctica la información anterior como fundamento en el desarrollo de sus actitudes y valores cristianos positivos
10 principios morales de mayor importancia para los jóvenes
DEDICACION ESPIRITU DE TRABAJO
VALENTIA HONESTIDAD
AMOR AUTOCONTROL
HONOR E INTEGRIDAD
RESPONSABILIDAD
DEVOCION FIABILIDAD
Dinámicas Básicas de Grupo Pequeño
Factores que determinan el éxito en la dinámica de grupo.Relación entre sus miembros
Vertical,(Manager y asociado) Horizontal, (entre iguales)Proceso de tomar decisiones
Intercambio de ideas, participación en las decisiones y decidir por consenso
Problemas de comunicación en el grupoExiste en todos los grupos pero el líder debe de estar preparado para manejar el problema a fin de lograr la efectividad del grupo.
Cuatro principios de la conducta de un grupo.1. Habilidad de intercambiar ideas libre y claramente2. El grupo puede tener miembros capaces y aun así no
ser efectivo3. Es posible madurar como individuo dentro del grupo y
así el grupo madurar4. El grupo se beneficia del líder, pero el líder debe de
entender que contribuir para el grupo es responsabilidad de cada miembro
Función, Objeto, Trabajo y Mantenimiento de Líderes de Grupo
Función del LíderOrganizar - Tareas Especificas.Coordinar - Lugares EspecificosCapacitar - Trabajos EspecificosAsesorar - Ayudas EspecificasEvaluar - Resultados EspecificosContinuidad – Formar Lideres
Funciones de liderazgo relacionadas a la acción A. Iniciador / Contribuidor: El que empieza las cosas.B. Buscador de Información: El que hace las preguntas.C. Dador de Información: El que da las respuestas.D. Coordinador: El que mantiene las cosas en movimiento.E. Orientador: El que señala al grupo la meta adelante. El
mantiene el grupo en movimiento en la dirección correcta.F. Resumidor: El que junta todas las ideas. El restablece los
puntos de discusión.G. Probador de Consenso: El que envía “balones de prueba”
para ver si el grupo está cerca de una conclusión o quien chequea cuánto acuerdo ha sido alcanzado.
Función del Líder en el grupo y manteniendo a los miembros que trabajen unidosALENTAR - Apoya a los desanimados a llegar a la meta u
Objetivo.UNIFICAR - Mantiene la unidad durante el camino hasta
la meta.COMUNICAR - Informa del tema, Motiva, REGLAMENTAR -Establece normas, procedimientos y
formas de conducta para lograr el objetivo en armonía
ResumenEn un grupo que tiene madurez, no presenta ninguna diferencia quien
realice cierta función, siempre y cuando todas las funciones se lleven a cabo.
Discusión “Operación Latido de Corazón” Usted es un miembro del equipo de especialistas de trasplantes del
corazón. Hay una lista con seis personas en estado urgente y en espera de obtener un nuevo corazón por un donante. Estas personas van a morir en menos de tres semanas si no reciben un nuevo corazón.
Usted debe elegir en los próximos 20 minutos quien será la persona que reciba ese nuevo corazón en la próxima operación. La decisión está en sus manos
A quien le darías el corazón?Hombre de 22 años, soltero, campeón de futbol americano, Ganador
del trofeo Heisman al jugador más sobresaliente Mujer de 55 años, miembro federal del parlamento, Ministro de
asistencia Social, y asuntos de la mujer, madre soltera con una hija cursando estudios universitarios, quien comparte su residencia
Hombre, 48 años, director ejecutivo de una empresa multinacional, casado, con dos hijos.
Mujer, de 33 años, madre de tres hijos, diabética.Joven estudiante en la secundaria, quien vive con su padre
alcohólicoHombre, de 30 años, homosexual, profesor universitario, director
nacional de un programa de estudios sobre el SIDA.
Informe sobre el procedimientoComunicación Se expresaron? Verbal, no verbal.Escucharon cuando otros hablaban? Fue claro el mensaje? Fue clara la explicación?Como era el patrón de comunicación - uno a uno, uno al
grupo?Como era el contenido? Se beneficiaron? Escucharon
cuando otros hablaban?
Identificando y Tratando con Personalidades que Destruyen la unidad del
Grupo
Personalidades que DestruyenObstaculizadorParticipante inactivoCelosoPayasoDominanteDistraído
SeguidorHiperactivoDesorganizadoBuscador de
reconocimientoGrupo exclusivo
ActividadDiscuta como tratar con una distraccion mencionada la
cual crea conflicto en el grupo
AtmosferaSentirCohesiónMetasGrupoReunionesLugar
Motivando a las personas
Motivando a las personas
Motivando a las personas
Video
MOTIVACION Factores de la MotivacionComprensión de la tarea Claridad de objetivosCompartición de responsabilidadesLiderazgo adecuadoSuplir las necesidades
Como motivar a un grupoLa motivación es la fuente de toda acción. La inactividad
es un resultado de la falta de motivación. La acción en un grupo es el reflejo de la motivación de
sus miembros.Cuando hay conflicto o confusión en un grupo es por la
falta de motivación personal
Como motivar a un grupoLa motivación es la fuente de toda acción. La inactividad
es un resultado de la falta de motivación. La acción en un grupo es el reflejo de la motivación de
sus miembros.Cuando hay conflicto o confusión en un grupo es por la
falta de motivación personal
ResumenComo líder, usted debe de ser capaz de motivar a su
grupo y a sus miembros individualmente, para que avancen y continúen avanzando en la dirección deseada.
PIRAMIDE DE MASLOW
PIRAMIDE DE MASLOW
PIRAMIDE DE MASLOW
PIRAMIDE DE MASLOW
PIRAMIDE DE MASLOW
Necesidades según HerzbergLOGRO - Éxito, lograr el objetivoRECONOCIMIENTO - Reconocer al que contribuye, al
que logra, a al que trabajaINTERES - Mostrar interés en el individuoRESPONSABILIDAD - Dar un trabajo, bridar confianza,
dar Autoridad en la toma de decisionesSUPERACION - Sentimiento de ir avanzando.
Descubre tus propias Necesidades
Motivando a los Jóvenes SEA SU AMIGO.- Sea Jovial, Sea serio pero no se tome
tan en serio, Reconozca sus errores, Preocúpese individualmente.
SEA UN EJEMPLO.- El adolecente busca héroes, sea uno de ellos. Tenga sentido común y sea lógico.
NO ESTIGMATICE O FORME ESTEREOTIPOS. No siempre los más grandes son más maduros. No asuma que los adolescentes de atractivo físico son inteligentes y responsables.
Motivando a los Jóvenes PROVEA OPORTUNIDADES
Para que tomen la iniciativa. Instrúyales, Concédales confianza, Establezca Limites, Sea un facilitador, no les de control de mas
INCLUYA A LOS JOVENES EN TOMAR DECICIONESDiseñe formas en que les provea autonomía en formar reglas, selección de programas, conducción de las actividades
Motivando a los Jóvenes Haga de la influencia de sus compañeros algo
positivoMientras es cierto que los jóvenes de la misma edad
ejercen una gran influencia, también es cierto que la mayoría retienen los principios de familia.
Motivando a los Jóvenes Aproveche el deseo de los jóvenes de asumir
responsabilidadesProvea oportunidades libres de peligro para la toma de
riesgos
EntusiasmoSi usted ama la vida, usted rebosa de entusiasmoLa palabra entusiasmo proviene del griego y significa
tener un Dios dentro de sí. Poder del Entusiasmo: Energía, Excelencia,
Esfuerzo, Estimulación.
¿Cuáles son las características de una persona entusiasta?Hay personas que amanecen con una energía
incontenible, otras apenas pueden levantarse. Esa virtud misteriosa es como el poder transformador del viento, invisible pero con efectos visibles y ante el cual hasta las hierbas se inclinan.
¿Cuáles son las características de una persona entusiasta?A nadie se le puede prestar el poder del entusiasmo
o el deseo que no tieneMás que una cualidad es un estado de ánimo que no
necesita ver para creer, porque su fe mueve las montañas.
Como desarrollar el entusiasmoTenga fe en sí mismo y en los demásCombata el escepticismo con una mente positivaSonríaTenga un espíritu servicialConcéntrese en las ventajasMo permita que los obstáculos lo desanimenLogre que otros apoyen su causa
Usando el entusiasmo para motivar a otrosPara desarrollar el entusiasmo hay que tener claro el
objetivo. El sentimiento no se sujeta a la razón sino a la acción.
Como desarrollar el entusiasmoToda la historia de la vida de una persona está en su
actitud, pues ésta es la que nos impulsa a actuar de determinada manera” Colore todo lo que usted hace o diceHable y actué con propiedadElogie a las personasNo adopte une actitud obstinada
Como desarrollar el entusiasmoBusque lo bueno en y acerca de las personasDuerma bien y coma debidamenteEncuentre intereses comunes con otras personasNo se agobieSea divertido y alegreOfrezca alientoHaga que otros se sientan importantesBrinde atención personalizada
Emplee su entusiasmoCreer en usted. Saber enfocarseCuide su atmósferaCombata lo negativoNo se rinda
top related