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CONOCIMIENTO DEL “JUEGO” EN

EL FÚTBOL.

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE

CONCEPTOS PARA SU

EXPLOTACIÓN.Diciembre 2008

1.- INTRODUCCIÓN.-

“EL FÚTBOL TIENE DOS COMPONENTES:

DEPORTE Y JUEGO.

EL DEPORTE SE REGULA MEDIANTE LA PREPARACION FÍSICA Y LA TÉCNICA.

EL JUEGO MEDIANTE EL ESTUDIO”.

Sr. Olivós. Análisis del juego. 1977.

“DEBEMOS CENTRAR LA ENSEÑANZA DEL

FÚTBOL EN LOS FUNDAMENTOS DEL

JUEGO PARA QUE LOS ALUMNOS SE

FAMILIARICEN CON ELLOS. ESTOS

FUNDAMENTOS SON LA TÉCNICA Y LA

DESTREZA”.

Sres. Pibarot y Winterbotton.

“NO ES MAS RÁPIDO QUIEN CORRE MÁS

LIGERO, SINO QUIEN RESUELVE ANTES”.

Sr. Menotti.

“LA GENIALIDAD DE UN JUGADOR ES PERSONALÍSIMA E INCOMUNICABLE. NI

PELÉ NI MARADONA PUEDEN ENSEÑAR LOQUE ELLOS SABEN, PORQUE NI ELLOS

MISMO SABEN LO QUE ES. LO QUE PODEMOS ENSEÑAR ES, LO QUE POR

HABER LLEGADO A LA CONSCIENCIA, SE PUEDE COMUNICAR A OTRO”.

Sr. Olivós. Análisis del juego. 1997.

“ DE LOS JUGADORES EXCEPCIONALES,

EMULAR LA PARTE QUE ES COPIABLE.

AQUELLA QUE ENTRANDO POR LA

RAZÓN ES COMPRENSIBLE Y

REALIZABLE”.

M. Etxarri

PROBLEMA CULTURAL:

SENTIR LA NECESIDAD DEL APRENDIZAJE

CONTINUO.

“EL ÚNICO OBJETIVO DE LA ENSEÑANZA

ES APRENDER”.

2.- FINALIDADES.-- EL JUGADOR “DEBE” SABER “JUGAR” AL FÚTBOL.

- CONOCER CADA DÍA MEJOR EL “JUEGO” Y COMO CONSECUENCIA SU PROFESIÓN.

- LA PREPARACIÓN MEDIANTE UNA METODOLOGÍA APROPIADA, EN EL CONOCIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE PUEDEN IR APARECIENDO EN EL JUEGO, EN LAS SESIONES DE FORMACIÓN, REDUNDARÁ EN BENEFICIO A LA HORA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.

- LA FORMACIÓN, SOBRE TODO EN LA BASE, DEBE DIRIGIRSE A LA FORMACIÓN MONOGRÁFICA O ESPECÍFICA COMO FUTBOLISTA DEL DEPORTISTA, INCIDIENDO EN EL CONOCIMIENTO INDIVIDUAL DEL “JUEGO”, PARA SU APLICACIÓN EN EL COLECTIVO, AL TIEMPO DE COMPLEMENTAR LA MISMA CON SU FORMACIÓN INTEGRAL COMO SER HUMANO.

3.- ENUMERACION DE CONCEPTOS

. 3.1.- CONCEPTOS GENERALES: CG.

• 3.2.- CONCEPTOS DEFENSIVOS: CD.

• 3.3.- CONCEPTOS OFENSIVOS: CO.

3.1.1.- COMETIDOS EN EL TERRENO DE JUEGO CG.

• LOS JUGADORES DESDE EL MOMENTO QUE ESTÁN EN EL TERRENO DE JUEGO, SIEMPRE TIENEN ALGÚN COMETIDO QUE REALIZAR.

• ESA DISPOSICIÓN A TENER QUE ESTAR PREPARADOS A REALIZAR CUALQUIER ACCIÓN, POR INSIGNIFICANTE QUE LA MISMA PAREZCA, REQUIERE SU DISPOSICIÓN CONSTANTE A LA CONCENTRACIÓN EN EL JUEGO, PARA LA OBTENCIÓN DEL MÁXIMO RENDIMIENTO.

3.1.2.- PREPARTICIPACIÓN CG

• EL JUGADOR DEBE PREPARAR, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, SU PREPARTICIPACIÓN EN EL JUEGO.

• LA PREPARTICIPACIÓN REQUIERE CONOCIMIENTO DE LOS CONCEPTOS DEL JUEGO, PARA SU APROVECHAMIENTO.

• LA CONCENTRACIÓN EN LOS DIFERENTES PARÁMETROS INCIDENTES, FACILITARÁ LA ANTICIPACIÓN MENTAL AL POSIBLE DESARROLLO DEL JUEGO Y POR LO TANTO SU RENDIMIENTO.

• PREPARACIÓN DEL POSIBLE ATAQUE POR PARTE DE LOS DELANTEROS CUANDO SU DEFENSA DEFIENDE Y DISPOSICIÓN A DEFENDER DE LOS DEFENSORES CUANDO SUS ATACANTES ATACAN.

3.1.3.- EL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN CG

• EL MOVIMIENTO EN EL FÚTBOL ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS JUGADORES.

• LA INDECISIÓN EN LA EJECUCIÓN DEL MOVIMIENTO, TRANSMITE INCERTIDUMBRE A LOS COMPAÑEROS.

• EL CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LOS MOVIMIENTOS FACILITA EL JUEGO.

• EL JUEGO DEL FÚTBOL TIENE MOVIMIENTOS DE ENGAÑO.

3.1.4.- ESPACIOS ÚTILES E INÚTILES CG

• EN CADA CIRCUNSTANCIA DE JUEGO, LOS ESPACIOS PUEDEN DIVIDIRSE EN ÚTILES E INÚTILES.

• PRESTAR ATENCIÓN A LA CIRCUNSTANCIA DE QUE EN PERÍODOS CORTOS DE TIEMPO, VARÍAN LA CONDICIÓN DE UN TIPO A OTRO.

• CONOCIMIENTO DE DISTINGUIR PREFERENCIALMENTE LA CONDICIÓN EN CADA MOMENTO.

3.1.5.- DECISION EN LA EJECUCIÓN CG

• LA DECISIÓN EN LA EJECUCIÓN :

• AUMENTA LA VELOCIDAD EN EL JUEGO.

• CREA INCERTIDUMBRE E INSEGURIDAD EN EL RIVAL.

• TRANSMITE SEGURIDAD AL COMPAÑERO.

• DUDA EN LA DECISIÓN, DUDA EN EL POSEEDOR.

3.1.6.- VIVENCIA PREVIA DE LAS ACCIONES CG

“AQUEL DEPORTISTA QUE MENTALMENTE HAYA VIVIDO

UNA CIRCUNSTANCIA DETERMINADA DE JUEGO, SERÁ MÁS

RAPIDO EN SU VELOCIDAD DE REACCIÓN Y COMO

CONSECUENCIA EN LA EJECUCIÓN DE LA ACCIÓN, CUANDO

LA MISMA HAYA QUE DESARROLLARLA”.

Menotti.

3.1.7.- TIEMPO DE TRASLACIÓN

- EL TIEMPO DE TRASLACIÓN DEL BALÓN SIN INTERVENCIÓN DIRECTA, DEBE SERVIR PARA EL APROVECHAMIENTO TANTO EN EL ANÁLISIS COMO EN LA SELECCIÓN Y DESARROLLO DE LA ACCIÓN TACTICA.

- ESTA ANTICIPACIÓN MENTAL Y FÍSICA REDUNDA EN LA EFICACIA EN EL JUEGO.

3.1.8.- ESPACIO CREADO, ESPACIO OCUPADO CG

• MANTENER EL EQUILIBRIO TÁCTICO, MEDIANTE LA OCUPACIÓN PROGRESIVA DE LOS ESPACIOS QUE SE VAN CREANDO.

• TENER EN CUENTA EL SENTIDO DE PROFUNDIDAD, DE AMPLITUD E INCLUSO DE DIAGONALIDAD.

3.1.8.- ESPACIO CREADO, ESPACIO OCUPADO

3.1.9.- REGRESO A SITUACIONES DE INICIACIÓN CG

- TRAS FINALIZACIÓN DE JUGADA, VOLVER A SITUACIÓN PRIMITIVA O DE INICIACIÓN.

- LA JUGADA FINALIZA CUANDO SE RECUPERÓ LA SITUACIÓN INICIAL. (Sr. ALBERTO GIRALDEZ).

3.1.9.- REGRESO A SITUACIONES DE INICIACIÓN.

3.1.10.- VISIÓN DEPORTIVA. ESTUDIO DE LA SITUACIÓN CG

- EL SER HUMANO RECIBE EL 80 % DE LA INFORMACIÓN A TRAVES DE LA VISTA.

- LAS SITUACIONES EN EL FÚTBOL SON CAMBIANTES EN FUNCIÓN DEL TIEMPO. DETERMINANTE CONOCER LA SITUACIÓN EN CADA MOMENTO.

- INEQUÍVOCAMENTE, LA PERCEPCIÓN VISUAL COMO FUENTE DE INFORMACIÓN, SERÁ PARÁMETRO EXTREMADAMENTE IMPRESCINDIBLE PARA UNA ÓPTIMA SELECCIÓN DE LA ACCIÓN A REALIZAR Y POR TANTO, DEL RENDIMIENTO TÉCNICO TÁCTICO DEL FUTBOLISTA.

DECÁLOGO DE CONSIDERACIONES

- OBJETIVO: JUGAR AL FÚTBOL.- FORMA: DESDE EL CONOCIMIENTO.- TIPO DE JUEGO: COLECTIVO.- CARACTERÍSTICAS: RELACIÓN.- ESTÍMULOS: PERSONA, OBJETOS, VELOCIDADES, etc- NECESIDAD: CONOCIMIENTO DE LA SITUACIÓN.- MEDIO: LA VISIÓN DEPORTIVA.- RECEPCIÓN: EL ÓRGANO DEL OJO Y ORIENTACIÓN.- EXPLOTACIÓN: CONOCIMIENTO DEL JUEGO.- FORMACIÓN: ENTRENAMIENTO.

BASES DE LA VISIÓN DE JUEGO

- CAPACIDAD DE VER: CORRECTA ORIENTACIÓN.

VISIÓN PERIFÉRICA.

ATENCIÓN.

- CONOCIMIENTO TÁCTICO: ATAQUE Y DEFENSA.

COLECTIVO E INDIVIDUAL.

(Luis Fradua Uriondo).

REGLAS A APLICAR

- MIRAR PARA OBTENER INFORMACIÓN.

- ANÁLISIS DEL FORMADOR:

- QUIEN MIRA.

- CUANDO MIRA.

- HACIA DONDE MIRA..

- OBJETIVOS ATENCIONALES.

- INTER-RELACIONES, ETC.

3.1.10.- VISIÓN DEPORTIVA. ESTUDIO DE LA SITUACIÓN.

3.1.11.- SITUACIONES DE RELACIÓN ATAQUE-DEFENSA O DEFENSA-ATAQUECG

- EN LAS ZONAS LEJANAS AL JUEGO, HAY QUE INTENTAR

OCUPAR ZONAS ÚTILES, DESDE DONDE SE PUEDAN

REALIZAR ACCIONES DE ATAQUE O DE DEFENSA,

DEPENDIENDO DE LAS FUTURAS SITUACIONES QUE SE

PRODUZCAN.

3.1.11.- SITUACIONES RELACIÓN ATAQUE –DEFENSA O DEFENSA-ATAQUE.

3.1.12.- IMPORTANCIA DE LA ZONA DE RECHACE CG

- LA ANTICIPACIÓN EN EL JUEGO ES UNO DE LOS FACTORES DETERMINANTES PARA LA EFICACIA.

- LA ANTICIPACIÓN EN LA OCUPACIÓN DE LAS ZONAS DE RECHACE PRÓXIMAS A LAS PORTERÍAS, POSIBILITA EL APROVECHAMIENTO DE LAS SEGUNDAS JUGADAS, TANTO EN DEFENSA COMO EN ATAQUE.

3.1.12.- IMPORTANCIA DE LA ZONA DE RECHACE.

3.1.13.- REFERENCIA PARA ACCIONES Y CORRECCIONES CG

- CORRECCIÓN DEL ALEJADO RESPECTO AL PRÓXIMO

TOMANDO COMO REFERENCIA EL BALÓN.

3.1.13.- REFERENCIA PARA ACCIONES Y CORRECCIONES.

3.1.14.- SUPERIORIDAD POSICIONAL CG

- MEDIANTE LA ASTUCIA Y EL TALENTO, SE PUEDE

CONSEGUIR QUE A PESAR DE ESTAR EN INFERIORIDAD

NUMÉRICA, ESTAR EN SUPERIORIDAD POSICIONAL.

- APROVECHAMIENTO DE LÍNEAS DE PASE, DISTANCIAS,

CAMBIOS DE TRAYECTORIAS CONSTANTES, ACCIÓN-

REACCIÓN, etc.

3.1.14.- SUPERIORIDAD POSICIONAL.

3.1.15.- LÍNEAS DE PASE Y LÍNEAS DE INTERCEPTACIÓN CG

- INCULCAR EN EL JUGADOR LA NECESIDAD DE CREAR LÍNEAS DE PASE CUANDO SU EQUIPO ES POSEEDOR DEL BALÓN Y LÍNEAS DE INTERCEPTACIÓN CUANDO LO POSEE EL RIVAL.

- CONOCER QUE EN PEQUEÑOS PERÍODOS DE TIEMPO, LAS CIRCUNSTANCIAS CAMBIAN, POR LO QUE LA CREACIÓN DEBE SER CONSTANTE.

- LÍNEAS DE PASE DIRECTAS O INDIRECTAS.

3.1.15.- LÍNEAS DE PASE Y LÍNEAS DE INTERCEPTACION.

3.1.16.- MOVIMIENTOS COMPENSADORES CG

- CON EL FIN DE NO SER SORPRENDIDOS EN LAS DIFERENTES ZONAS DE JUEGO QUE PRÓXIMAMENTE Y/O POSIBLEMENTE ÚTILES EN EL JUEGO, ES NECESARIO DISPONERSE DEBIDAMENTE A LA ANTICIPACIÓN EN SU OCUPACIÓN.

- LA PREPARACIÓN LA REALIZARÁN, SOBRE TODO, LOS JUGADORES NO PARTICIPANTES DIRECTAMENTE EN ESE MOMENTO EN EL JUEGO.

- EL MEDIO SERÁ, LOS MOVIMIENTOS COMPENSADORES, PARA MANTENER EL EQUILIBRIO.

3.1.16.- MOVIMIENTOS COMPENSADORES

3.2.1.- PRESIÓN DE LOS PRÓXIMOS Y ATENCIÓN DE LOS LEJANOS CD

• A LA HORA DE REALIZAR LA PRESIÓN SOBRE EL RIVAL EN UNA ZONA, REALIZAR LA MISMA SOBRE EL POSEEDOR Y PRÓXIMOS.

• ATENCIÓN SOBRE LOS LEJANOS.

• LIGERA DIAGONAL EN LA PRESIÓN, EVITANDO EN LA MISMA, LOS PASES A LA ESPALDA DE LA LÍNEA.

3.2.1.- PRESIÓN DE LOS PRÓXIMOS Y ATENCIÓN DE LOS LEJANOS.

3.2.2.- POSICIONES INTERMEDIAS CD

• INICIO DE JUEGO DEFENSIVO EN SAQUE DEL RIVAL, OCUPAR POSICIONES INTERMEDIAS.

• BASCULAR HACIA EL LADO DE INICIACIÓN DEL ATAQUE, ABANDONANDO ESPACIOS PUNTUALMENTE INÚTILES.

3.2.2.- POSICIONES INTERMEDIAS

3.2.3.- EQUILIBRIO: COBERTURAS Y ATAQUES CD

- CON BALÓN EN PODER DEL ADVERSARIO, COLOCACIÓN

EQUILIBRADA QUE PERMITA COBERTURAS CONTINUAS Y

POSTERIORES ATAQUES O CONTRAATAQUES EN CASO DE

ROBO DE BALÓN.

3.2.3.- EQUILIBRIO: COBERTURAS Y ATAQUES.

3.2.4.- ÚLTIMO DEFENSOR EN LA FRONTAL DEL ÁREA CD

- EL ÚLTIMO DEFENSOR, (SE ENTIENDE QUE EL PORTERO

ESTÁ EN SU POSICIÓN HABITUAL Y ESTÁ EXCEPTUADO),

DEBE ESTAR EN LA FRONTAL DEL ÁREA, DESDE CUYA

POSICIÓN, TEÓRICAMENTE PUEDE SER INTERCEPTADOR DE

LAS ZONAS DE ATAQUE DEL RIVAL.

3.2.4.- ÚLTIMO DEFENSOR EN LA FRONTAL DEL AREA.

3.2.5.- ÚLTIMO NO ENTRA A PENÚLTIMO CD

- EN UNA DEFENSA EN BANDA, EL ÚLTIMO DEFENSOR

RESPECTO A LA BANDA, NO ENTRA AL RIVAL, SI ÉSTE NO ES

EL ÚLTIMO RESPECTO A LA BANDA.

- RIESGO: ATAQUE DEL NO POSEEDOR RIVAL POR EL

EXTERIOR DE LA BANDA.

- SOLUCIÓN: TEMPORIZACIÓN.

3.2.5.- ÚLTIMO NO ENTRA A PENÚLTIMO.

3.3.1.- PENSAR EN JUGADA SIGUIENTE CO

• PENSAR EN JUGADA DEL RECEPTOR POR PARTE DEL DADOR.

NO LIMITARSE A DESPRENDERSE DEL BALÓN, SIN HABER PENSADO LAS POSIBILIDADES FUTURAS. SOBRE TODO CUANDO NO EXISTE PRESIÓN.

PRÁCTICA RELATIVAMENTE FÁCIL EN ESTRATEGIA.

3.3.1.- PENSAR EN JUGADA SIGUIENTE

JUGADA Nº 1JUGADA Nº 1

JUGADA Nº 2

JUGADA Nº 3

3.3.2.- ROTACIÓN DE JUGADORES CO

• ROTAR ENTRE JUGADORES, MANTENIENDO EL EQUILIBRIO DEL EQUIPO.

• VISIÓN DEPORTIVA Y DECISIÓN, PARA MANTENER EL EQUILIBRIO,

• ATENDER A LA COMPENETRACIÓN DE FORMA DE DISPONER DE RECURSOS DE SEGURIDAD.

3.3.2.- ROTACIÓN DE LOS JUGADORES

3.3.3.- SALTARSE UNA LÍNEA CO

• VISIÓN DEL INICIADOR DE LA SIGUIENTE LÍNEA DE PASE O POSIBILIDAD DE OTRA ACCION TÉCNICA.

• VER LA POSIBILIDAD DE DESCARGA POR PARTE DEL RECEPTOR.

• SOPESAR LOS RIESGOS TRAS EL CONOCIMIENTO DE LA SITUACIÓN ZONAL.

3.3.3.- SALTARSE UNA LÍNEA

3.3.4.- OBJETIVO DE LOS MOVIMIENTOS CO

- BENEFICIO PROPIO.

- BENEFICIO DE UN COMPAÑERO.

- BENEFICIO COMPAÑERO-PROPIO.

- BENEFICIO COMPAÑERO-OTRO COMPAÑERO.

- BENEFICIO COMPAÑERO-OTRO-PROPIO, etc.

3.3.4.- OBJETIVOS DEL MOVIMIENTO.

3.3.5.- MOVIMIENTO DIAGONAL CO

“MOVIMIENTO DIAGONAL CREA INCERTIDUMBRE”.

Sr. Menotti.

3.3.5.- MOVIMIENTO DIAGONAL.

3.3.6.- MOVIMIENTOS CIRCULARES CO

- LOS MOVIMIENTOS CIRCULARES PUEDEN CREAR

INCERTIDUMBRE EN EL RIVAL Y ES UNA DE LAS FORMAS DE

OBTENER SUPERIORIDAD POSICIONAL.

3.3.6.- MOVIMIENTOS CIRCULARES.

3.3.7.- ACCIÓN COMBINATIVA EN EL CAMPO CO

“CUANDO VOY ES QUE VENGO Y CUANDO VENGO ES QUE VOY”.

Sr. Menotti.

3.3.7.- ACCIÓN COMBINATIVA EN EL CAMPO.

3.3.8.- FORMAS DE SUPERAR LAS LÍNEAS CO

• SEPARACIÓN DEL RECEPTOR, LEJOS DE ADVERSARIOS.

• CREACIÓN DE LÍNEA DE PASE (VECTOR DE ENTRADA) CON RECEPCIÓN ALEJADA DEL RIVAL.

• CREACIÓN DE LÍNEA DE PASE (VECTOR DE SALIDA) O SELECCIÓN DE OTRA ACCIÓN TÉCNICA.

• DEVOLVER HACIA ATRÁS PARA CAMBIAR DE ZONA DE ATAQUE.

3.3.8.- FORMAS DE SUPERAR LA LÍNEA

JUGADA 1

JUGADA 2

3.3.9.- LÍNEAS DE PASE COMUNES CO

• DIAGONALES O VERTICALES ENTRE VARIOS JUGADORES.

• INCLUSO SE PUEDE PENSAR EN LA LÍNEA HORIZONTAL. EN ESTE CASO TIENE QUE HABER GARANTÍA DE SEGURIDAD.

• INTENTAR BUSCAR SIGUIENTE COMBINACIÓN DE PASE U OTRA ACCION TÉCNICA.

3.3.9.- LÍNEAS DE PASES COMUNES

3.3.10.- LÍNEAS DE PASE EN AMPLITUD Y EN DIAGONAL CO

• EN ATAQUE, PARA EL APOYO AL POSEEDOR DE BALÓN, BUSCAR LÍNEAS DE PASE EN AMPLITUD SIN MONTARSE SOBRE EL RIVAL. FACILITAR EL PASE AL POSEEDOR QUE SE VA A ENFRENTAR CON RIVAL.

• OTRA POSIBILIDAD ES BUSCAR PASE EN DIAGONAL AMPLIA, DE FORMA QUE EL POSEEDOR PUEDA LIBRAR AL ADVERSARIO Y EL PASE CONSIGA DESBORDAR AL RIVAL.

3.3.10.- LINEAS DE PASE EN AMPLITUD Y EN DIAGONAL

JUGADA 1

JUGADA 2

3.3.11.- NORMAS EN EL JUEGO DE PARED CO

- TRAYECTORIA LATERALIZADA DEL “DADOR” TRAS ENTREGA DEL BALON.

- “DEVOLVEDOR” AL LADO OPUESTO DEL “DADOR” TRAS DEVOLUCIÓN.

3.3.11.- NORMAS EN EL JUEGO DE PARED.

3.3.12.- CAMBIOS DE TRAYECTORIA CO

- LOS CAMBIOS DE TRAYECTORIA A GRANDES VELOCIDADES PRODUCEN SORPRESA E INCERTIDUMBRE EN EL RIVAL.

- LA MEZCLA DE DIFERENTES TIPOS DE TRAYECTORIAS, PERPENDICULARES, DIAGONALES, CIRCULARES, ETC. CONFUNDEN AL MARCADOR.

- EN LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS SE CONSIGUEN LAS IMPORTANTES LIGERAS VENTAJAS TÁCTICAS.

3.3.12.- CAMBIOS DE TRAYECTORIA.

3.3.13.- DESMARQUE DE RUPTURA-APOYO EN LA FRONTAL DEL ÁREA CO

- FACILITAR LA LÍNEA DE PASE ENTRE EL POSEEDOR DEL BALÓN Y EL JUGADOR QUE DESEA RECIBIR .

- ALEJARSE DEL DEFENSOR PRÓXIMO AL POSEEDOR DEL BALÓN Y ORIENTARSE OFRECIENDO LA ESPALDA AL DEFENSOR LEJANO.

3.3.13.- DESMARQUE DE RUPTURA-APOYO EN LA FRONTAL DEL ÁREA.

3.3.14.- APARICIÓN DE LÍNEAS DE PASE CO

• SI EN UN MOMENTO DETERMINADO DEL JUEGO Y EN POSESIÓN DEL BALÓN NO APARECEN O NO SE VEN LÍNEAS DE PASE CON COMPAÑERO, NO QUEDAR PARADO SINO MOVERSE EN ALGUNA DIRECCIÓN SIN BÚSQUEDA DIRECTA DEL RIVAL, PREFERENTEMENTE EN MOVIMIENTOS DIAGONALES OFENSIVOS.

• LOS MOVIMIENTOS DE RIVALES Y COMPAÑEROS, PERMITIRÁN LA APARICIÓN DE ESPACIOS LIBRES.

3.3.14.- APARICIÓN DE LÍNEAS DE PASE

3.3.15.- COMBATIR LA DEFENSA EN LÍNEA CO

• EL MOVIMIENTO CON BALÓN, PARALELO O LIGERAMENTE DIAGONAL A LA LÍNEA DEFENSIVA, FACILITA DESEQUILIBRIO O INCERTIDUMBRE EN LA DEFENSA.

• ES MUY DIFÍCIL COORDINAR EL MOVIMIENTO DEFENSIVO SIN QUE SE PRODUZCAN DESEQUILIBRIOS EN FORMA DE ESPACIOS O DIENTES DE SIERRA EN LA LÍNEA DEFENSIVA.

3.3.15.- COMBATIR LA DEFENSA EN LÍNEA

3.3.16.- SUPERIORIDAD NUMÉRICA EN BANDA CO

• CON BALÓN EN PODER DEL JUGADOR DE BANDA, ESCALÓN DEL APOYADOR, PARA EVITAR LA INTERCEPTACIÓN DEL LATERAL ADVERSARIO EN EL PASE.

• SI A LA VEZ DE ESCALÓN, EL JUEGO LE PERMITE OFRECER AMPLITUD, PODRÁN REALIZAR JUEGO DE PARED Y SUPERAR AL ADVERSARIO.

3.3.16.- SUPERIORIDAD NUMÉRICA EN BANDA

E

A

E = ESCALON

A= AMPLITUD

3.3.17.- OCUPACIÓN RACIONAL DE ZONAS CO

- NO LLEVAR ADVERSARIOS A ZONAS ÚTILES OCUPADAS POR COMPAÑEROS DESMARCADOS.

3.3.17.- OCUPACIÓN RACIONAL DE ZONAS

3.3.18.- PROFUNDIDAD Y AMPLITUD CO

• EN EL FÚTBOL, PARA BUSCAR LA PROFUNDIDAD Y LA AMPLITUD, NO SOLAMENTE HAY QUE TENER EN CUENTA LOS EJES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN LOS DIAGONALES.

3.3.18.- PROFUNDIDAD Y AMPLITUD

3.3.19.- GANAR LA POSICIÓN CO

• EL METRO ES SUFICIENTE PARA SACAR VENTAJA EN EL JUEGO.

• PARA OBTENER LA POSESIÓN DEL BALÓN EN LA DISPUTA DEL MISMO, ES IMPORTANTE SABER GANAR LA POSICIÓN.

3.3.19.- GANAR LA POSICIÓN

3.3.20.- ALEJAMIENTO DEL MARCADOR CO

• LOS DEFENSORES, TRAS HABER SUFRIDO UN ACOSO YATAQUE RIVAL, SE SIENTEN RELAJADOS Y PIERDEN LACONCENTRACIÓN MANTENIDA DURANTE UN TIEMPO, MOMENTOS QUE PUEDEN SER APROVECHADOS POR EL ATACANTE PARA ALEJARSE DE AQUELLOS Y ESTAR DESMARCADOS EN LA SIGUIENTE JUGADA DE ATAQUE.

3.3.20.- ALEJAMIENTO DEL MARCADOR

3.3.21.- APROVECHAMIENTO EN EL SEGUNDO PALO CO

• EN EL LANZAMIENTO DE UNA FALTA LATERAL O UN CÓRNER, EN EL MOMENTO QUE EL DEFENSOR DEL PRIMER PALO ESTÁ DESPEJANDO, LOS DEFENSORES DEL SEGUNDO PALO NORMALMENTE ESTÁN SALIENDO DE SU ZONA DEFENSIVA.

• SI EL BALÓN DESPEJADO LLEGA A UN ATACANTE SITUADO EN EL BORDE DE ÁREA Y EN EL MISMO LADO DEL SAQUE DE FALTA O CÓRNER, MEDIANTE UN CAMBIO DE ORIENTACIÓN, SE SORPRENDE FÁCILMENTE A LOS DEFENSORES DE ESA ZONA DE SEGUNDO PALO, QUE YA ESTABAN SALIENDO.

• NORMALMENTE NO SE PRODUCEN FUERAS DE JUEGO EN ESA ZONA, PORQUE EL ÚLTIMO DEFENSOR EN SALIR DE SU ZONA ES AQUEL QUE HA REALIZADO EL DESPEJE.

3.3.21.- APROVECHAMIENTO EN EL SEGUNDO PALO

3.3.22.- CREACIÓN DE ESPACIO LIBRE CO

• SI EL POSEEDOR DEL BALÓN EN CONDUCCIÓN Y PROFUNDIDAD, SE ENCUENTRA EN UNA ZONA CON DOS RIVALES QUE ESTÁN A LA MISMA ALTURA, REALIZAR EL ATAQUE CON EL BALÓN A LA ZONA INTERMEDIA ENTRE AMBOS, PARA QUE AL INTENTAR CERRAR AMBOS EL PASO, SE CREEN ESPACIOS LATERALES.

3.3.22.- CREACIÓN DEL ESPACIO LIBRE

3.3.23.- BASE DE LA LIBERTAD OFENSIVA CO

• LA LIBERTAD OFENSIVA DEBE ESTAR BASADA EN LA SEGURIDAD DEFENSIVA.

• EN CADA MOMENTO DE JUEGO, LOS JUGADORES DE UN EQUIPO, POR LAS LABORES QUE DEBIERAN REALIZAR EN CADA CIRCUNSTANCIA, SE PODRÍAN INTEGRA EN TRES DIFERENTES GRUPOS: EL DEFENSIVO, EL OFENSIVO Y EL MIXTO.

• DETERMINAR, MEDIANTE EL ENTRENAMIENTO, A QUE GRUPO PERTENECE CADA UNO DE LOS JUGADORES EN CADA MOMENTO, PERMITIRÍA UN MEJOR CONOCIMIENTO INDIVIDUALIZADO DEL JUEGO Y UN MEJOR EQUILIBRIO DEL EQUIPO.

3.3.23.- BASE DE LA LIBERTAD OFENSIVA

1

2

3

1.- GRUPO DEFENSIVO

2.- GRUPO OFENSIVO

3.- GRUPO MIXTO

ES INTERESANTE QUE CADA ENTRENADOR TRAS LA OBSERVACIÓN DEL JUEGO Y SU ANÁLISIS, DETECCIÓN DE

ASPECTOS FAVORABLES Y DESFAVORABLES, SIGA ACUMULANDO “SUS” CONCEPTOS DEL JUEGO PARA PODER DISCUTIRLOS Y TRANSFERIRLOS CON/A LOS DIFERENTES

COMPONENTES DE SU EQUIPO.

LA RIQUEZA EN EL CONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES CONCEPTOS Y EL POSTERIOR DESARROLLO DE LOS

MISMOS EN EL JUEGO, PERMITIRÁN UNA MEJOR APLICACIÓN DE LA TÁCTICA TANTO INDIVIDUAL COMO

COLECTIVA.

“LA PRÁCTICA DEL JUEGO DESDE EL CONOCIMIENTO”.

4.- CONCLUSIONES.-

- EL APRENDIZAJE Y EL MEJOR DOMINIO DE LOS

PARÁMETROS QUE FORMAN PARTE DEL “JUEGO” DEL

FÚTBOL, DEBE SER EL OBJETIVO DEL DEPORTISTA QUE

DESEA REALIZARSE COMO PRACTICANTE PROFESIONAL.

- LA ENSEÑANZA DEL “JUEGO” DEL FÚTBOL DEBE SER EL

OBJETIVO DEL ENSEÑANTE-FORMADOR-PROFESOR-

ENTRENADOR DE FUTBOL.

- FRASES CORTAS, CON GRAN CONTENIDO, GUIÓN PARA EL

DESARROLLO.

¡MUCHAS GRACIAS!