1.4 planificación de proyectos tic’s
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PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS TIC’S
1) OBJETIVOS:
Con esta práctica aspiramos a
integrar el uso de las nuevas
tecnologías dentro del aula con
una función múltiple:
Estimular la atención de los
alumnos hacia el contenido de
la clase y explicaciones.
Servir de estímulo para la
búsqueda de información
multidisciplinar .
Reforzar la individualidad de
cada alumno y la importancia .
PLANIFICAR UN PROYECTO DE TIC S TENDREMOS QUE
TOMAR UNA SERIE DE DECISIONES.
Este sería el
proceso:
1. DECISIONES
CURRICULARES:
Son aquellas que
vienen marcadas por la
legislación
educativa, como
establecer unas
competencias básicas
relacionadas con los
objetivos marcados.
2.DECISIONES PEDAGÓGICAS:
Parten de nuestro enfoque
didáctico: Establecemos
qué tipo de actividades
necesitamos, qué rol
desempeñaremos durante
el transcurso de las mismas
(generalmente guía de
aprendizaje) y cómo vamos
a evaluarlo.
3. DECISIONES TECNOLÓGICAS:
En ellas influye nuestro
conocimiento TIC, no
sólo para seleccionar los
recursos adecuados sino
también para saber
cómo aplicarlos con el
alumnado.
PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS TIC’S
OBJETIVOS:
Con esta práctica aspiramos a
integrar el uso de las nuevas
tecnologías dentro del aula con
una función múltiple:
- Familiarizarse con las distintas
herramientas informáticas a
disposición de los alumnos
- Reforzar la individualidad de
cada alumno y la importancia
del trabajo autónomo
- Facilitar los procesos de
autoevaluación de los
resultados por parte de los
propios
alumnos
Para planificar un proyecto de tic s tendremos que tomar una
serie de decisiones.
ENFOQUE METODOLÓGICO:
El enfoque metodológico que
se perseguirá y que se pondrá
en práctica será
eminentemente práctico, y
además fomentará en todo
momento cualidades como la
iniciativa personal y el trabajo
interactivo.
RESUMEN DEL DIARIO DE
EXPERIMENTACIÓN:
Se hará un resumen de los
aspectos más destacados del
diario de clase haciendo
especial hincapié en las
dificultades encontradas y la
forma de resolverlas así como
en las estrategias
metodológicas que mejor han
funcionado.
Decisiones Curriculares: Aquellas que nos vienen marcadas por la legislación educativa, como establecer unas competencias básicas relacionadas con
los objetivos marcados.
Decisiones Pedagógicas: Parten de nuestro enfoque didáctico: Establecemos qué tipo de actividades necesitamos, qué rol desempeñaremos durante el
transcurso de las mismas (generalmente guía de aprendizaje) y cómo vamos
a evaluarlo.
Decisiones Tecnológicas: En ellas influye nuestro conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los recursos adecuados sino también para saber cómo
aplicarlos con el alumnado.
TIPOS DE DECISIONES EN LAS TICS
Los diversos blogs sobre TIC
suelen dar a conocer distintas
herramientas, ya sean
específicas para educación o
de cualquier tipo, y proponen
posibles aplicaciones.
En Digitaula intentamos tener
siempre en cuenta los tres
aspectos fundamentales: Lalegislación, la tecnología y su
aplicación pedagógica..
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