07 reflex interaccion pedagogica

8/13/2019 07 Reflex Interaccion Pedagogica

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REFLEXIN INTERACCIN PEDAGGICA

Estimado profesor(a) de acuerdo a la reflexin que se hace de cada momento de la clase con elmodelamiento, complete:En el cuadro Mi realidad indicando los elementos que usted aplica o realiza generalmente ensus clases.En el recuadro Lo que puedo mejorar complete de acuerdo a su reflexin que elementos son losque debera mejorar para acercarse al ideal de clase , planteado en la primera columna. (Deacuerdo al Marco de la buena Enseanza)

MOMENTO DE LA CLASE: INICIOIDEAL DE CLASE MI REALIDAD LO QUE PUEDO MEJORAR

Presentacin del objetivo.

Activacin deconocimientos previos.

Normas decomportamientoadecuadas a lasnecesidades de la clase.

Crear clima de confianza

que favorece lacomunicacin.

Entregar las instruccionesen forma clara y precisa.

Informar sobre medios deevaluacin a usar.

Aplicar estrategias demotivacin inicial.

Usar vocabulariocomprensible para losestudiantes.

Aplicar recursostecnolgicos.

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MOMENTO DE LA CLASE: DESARROLLOIDEAL DE CLASE MI REALIDAD LO QUE PUEDO MEJORAR

Entregar lasinstrucciones (Oral.

Escrita, ejemplo,modelamiento)

Organizar a losestudiantes.

Demostrar dominio delos contenidos.

Usar recursostecnolgicos.

Realizar actividadescoherentes a loscontenidos.

Realizar actividadessecuenciadas, de menora mayor complejidad deacuerdo a la conductadel objetivo.

Realizar diversidad deactividades.(inteligencias mltiples)

Usar diversidad deestrategias. (estilos deaprendizaje)

Dar tiempo adecuado alas actividades y compasde espera en laspreguntas.

Usar lenguajecomprensible.

Realizar monitoreoconstante (observar,escuchar, intervenir,compas de espera,preguntas orientadoras,alentar al estudiante,

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retroalimentareficazmente)

MOMENTO DE LA CLASE. CIERREIDEAL DE CLASE MI REALIDAD LO QUE PUEDO MEJORAR

Realizar evaluacionesacorde a la conducta delobjetivo y actividadesdesarrolladas.

Usar recursos

tecnolgicos en elproceso de recopilacinde informacin para laevaluacin: coevaluacin,autoevaluacin,heteroevaluacin.

Considerar espacio dereflexin para desarrollometacognitivo.

Generacin de nuevaspreguntas.

Evaluar para mejorar.