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¿QUÉ ES UN ESTILO? En el lenguaje pedagógico suele utilizarsepara señalar una serie de distintoscomportamientos reunidos bajo una solaetiqueta. Conclusiones acerca de la forma comoactúan las personas. Resultan útiles para clasificar y analizar loscomportamientos. Algo superficial compuesto porcomportamientos externos.

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¿ QUÉ ESESTILO EDUCATIVO? Dirige su atención a la manera en que unindividuo se compromete, se orienta ocombina varias experiencias educativas. Se aprenden en la interacción con losdemás, además se confirman, modifican oadaptan. Tienen carácter social.

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¿QUÉ SON LOS ESTILOSDE APRENDIZAJE? La mayoría de los autores coinciden enque se trata de cómo la mente procesa lainformación o como es influida por laspercepciones de cada individuo. Son rasgos cognitivos, efectivos yfisiológicos, que sirven como indicadoresrelativamente, de cómo los discentesperciben, interaccionan y responden a susambientes de aprendizaje.

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El Aprendizaje . . .¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?

. . . Es el PROCESO INDIVIDUAL mediante el cual una persona adquiere destrezas, hábitos, actitudes, aptitudes o habilidades prácticas (motoras e intelectuales), incorpora contenidos informativos o adopta nuevas estrategias deconocimiento y/o de acción que le permitendesenvolverse y actuar en el entorno . . .

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. . . DE LOS ENFOQUESDEL APRENDIZAJE ESCOLAR:PIAGET. . . aprender es un procesoindividual de construcción deconocimientos a partir deconstantes y permanentesequilibraciones yreequilibraciones . . .

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. . . DE LOS ENFOQUESDEL APRENDIZAJE ESCOLAR:Organizadores anticipadosAUSUBEL. . . El APRENDIZAJE es el resultado de unproceso de recepción - conexiónreestructuración de informaciónproveniente del medio . . .

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ESTILOS DE APRENDIZAJEMODELO DE KOLB Para aprender algo debemos trabajar o procesarla información que recibimos. Son cuatro, que a su vez son las cuatro fases deun proceso cíclico de aprendizaje:- ACTIVO.- REFLEXIVO.- TEÓRICO.- PRAGMÁTICO.