COINF

V

Los ambientes virtuales son un conjunto deherramientas de soporte digital (software) derelativa complejidad que facilitan la difusión deconocimientos, la evaluación de la adquisiciónde esos datos y la orientación en determinadasáreas de la actividad humana antes de suaplicación concreta en la vida realdesde Importancia

Bered Choqueña Quispe

SINCRÓNICA: LA CUAL LE PERMITE AL

APRENDIZ COMUNICARSE EN TIEMPO REAL CON

OTROS ESTUDIANTES, CON EL TUTOR O CON

AMBOS.

Están

conectados

en el mismo

momento

Jira Salas Ruelas

ASINCRÓNICA

Refiere al acceso a información entre usuarios/as de la

red de manera no simultánea, puede ser por texto,

sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y

sonido. El empleo del correo electrónico, y otros

portales en Internet permiten la comunicación por

mensajes que el/la usuario/a descubre al revisar su

cuenta de usuario/a, son ejemplos de lo que podríamos

considerar comunicación asincrónica.

Rosario Escalante Barraza

La heterogeneidad de las plataformas hardware/software desde lasque se debe poder acceder al sistema implica adoptar protocolosestandarizados y abiertos para los cuales existan aplicacionessuficientemente experimentadas.

En un EVE-A interactúan, fundamentalmente, profesores yestudiantes.

Es un conjunto de facilidades informáticas y telemáticas para lacomunicación y el intercambio de información en el que sedesarrollan procesos de enseñanza - aprendizaje.

FASES PARA LA CREACION DE UN AVA

PLANIACION DISEÑO DESARROLLO PRODUCCION DE LOS CONTENIDOS

DIGITALES

Los programas

académicos.

Público al que se

dirije.

Objetivos.

Recursos

materiales

infraestructura y

recursos

humanos.

Se prepara el proceso de

aprendizaje.

El docente es el experto de la

materia y pone los temas a

tratar.

El pedagogo brinda asesoría

en cuanto al marco de

referencias intenciones

educativas.

Los diseñadores y

programadores ponen manos

a la obra en la creación como

tal del AVA.

Grupo disciplinario de

trabajo en etapas y periodos.

Aquí convergen todos los entornos del

AVA es aquí en donde se hace uso del

entorno como tal todos los procesos que

implican las actividades.

Se deben de tener los cursos ya

disponibles y accesibles de un sistema

informático educativo.

El responsable del proyecto o

coordinador monitorea las fases y

desarrollo del AVA.

Pamela Cruz Aduvire

La naturaleza de las páginas web 2.0anima mediante campañas decomunicación, a que los visitantesvuelvan y se conviertan en usuarios.

Dale Dougherty de O’Reilly Mediaprincipal promotor de la noción Web2.0.

Este fenómeno tecno-social sepopularizó a partir de susaplicaciones más representativas,Wikipedia, YouTube, Blogger,MySpace, Facebook.

Consiste en una serie de funcionalidadescuyo objetivo es facilitar un feedbackcon el usuario, que como resultado,recibe unas atribuciones que loconvierten en un elemento determinantepara la promoción de las páginas.

WEB 2.0

Milagros Copa Fernandez

• Es una aplicación desoftware para laadministración, ladocumentación, elseguimiento, lanotificación y entregade cursos de formacióne-learning o programasde formación.

¿Qué es?

• Se emplea lasherramientas deautoría y multimediaen una plataformainformática de unsistema, para lagestión de losregistros decapacitación yeducativas con elsoftware.

LMS

• En los colegios y euniversidadesutilizan el LMS paraofrecer cursos enlínea y aumentan loscursos en el campus.El LMS sirve paraimpartir formación enlínea, así comoautomatizar elmantenimiento deregistros y el registrode los empleados

Utilidad

Marshall Lima Roque

Es más que un sistema técnico, es unmodelo para viabilizar de formaconsistente una visión integradora deconvergencia de servicios de tecnologíade redes.

Esta generando nuevas amplias yconcretas posibilidades negocios yatractivas perspectivas de ROI (Returnon Investment).

Sea para proveedores de plataformaasí como para las empresasoperadoras, proveedores de contenidoy prestadoras de servicios, que tendrána su disposición un nuevo y amplioabanico de posibilidades de negocios.

Lizeth Yapuchura Ilario

LA COMUNICACIÓN ES UN ASPECTO

FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE Y PARA LAS

RELACIONES SOCIALES. DE AHÍ QUE LA

PLATAFORMA DEBA CONTAR CON VARIADOS

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN TANTO DE :

HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN

ASÍNCRONA:

PENSADAS PARA LA COMUNICACIÓN EN TIEMPO NO

REAL (CORREO-E, FORO, NEWS).

HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN

SÍNCRONA: PENSADAS PARA LOS PROCESOS DE

COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL (CHAT, IRC,

AUDIO-VIDEOCONFERENCIA).

Marleny Anhua Saira

PLATAFORMA LMS

SISTEMA DE GESTIÒN DE APRENDIZAJE

COMERCIAL

SOFTWARE

LIBRE

PROGRAMA

INTERNET

Permite gestionar

USUARIOS

RECURSOS

SEGUIMIENTOS DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

EVALUACIONES

DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIÒN

ATUTORMOODLEDOKEOS

WEBCTBLACKBOARDFRONTE

significa

Es un

por

CURSOS A DISTANCIA

ejemplos

Se divide en

ejemplos

Guido Huaraya Mamani

LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM

sistema de gestión de contenidos

Es un

Utiliza para el aprendizaje

también para crear y

manejar el contenido de

una parte de un programa

de educación

Se

LCMS utiliza el lenguaje

XML y sigue los estándares

de la enseñanza digital IMS,

AICC y SCORM.

El

El LCMS puede ser

integrado en un sistema

LMS, o los dos pueden ser

conectados por una

interfaz.

Yamile Musaja Aquino

Lady Diana Mamani Paxi

PLATAFORMA VIRTUAL CLAROLINE

Es un software de códigoabierto para implementar unaplataforma para el aprendizajey la colaboración en líneadistribuida bajo licencia GPL

Ventajas

* funcionamiento norequiereconocimientostécnicos especiales

*Es Fácil de instalar yde usar

*es posible configurarcada sector de laplataforma, paralograr apariencias yestilospersonalizados deacuerdo a lasnecesidades delusuario.

Desventajas

* No existe abstracción de la BD

* Depende totalmente de MySQL

* Aún no existe la posibilidad de exportar los cursos

* No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna Distribución (aún)

* su personalizaciones un tanto dificultosa

permite crear espacios libres delos cursos en línea a cientos deinstituciones de más de 100países, Está disponible envarios idiomas. Se puededescargar gratuitamente einstalar libremente.

CARACTERISTICAS

CMS (Content ManagementSystem), tales como sertotalmente dinámico, altamenteconfigurable, versátil y simplesa la hora de modificar suscontenidos

Claroline es multiplataforma yaque está basado en unasolución de PHP, MySql yApache. Se puede instalar tantobajo Windows, Linux o Mac

Chanly Chino Gonzalo

Es un paquete de Software

AplicaciónPara creación

Rebeca Machaca Canahua

Dedicada al

desarrollo del

software

• Permite que cadacompañía cree susmódulos deinformación.

• Gestionar y actualizarcada vez que senecesite.

Ofrece una solución e-learning,

(calidad de servicios)

• La potencia de susoftware, la facilidad deuso de susherramientas.

• Experiencia de suequipo.

Fundada en 1999

• Hoy en día es el primereditor de programas enel sector e-learning.

Crear, gestionar y

difundir

contenidos

pedagógicos.

Maria Aguilar Pereyra

Es adquirida por el grupo de educación Pearson Educación.

eCollegue

Una

Fundada en 1996

Ecollegue se formo como una empresa proveedora.

DeVENTAJAS DESVENTAJAS

• Facilidad de instalación

• Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software

• Implica ciertos costes monetarios

• Estas limitaciones varían de una plataforma a otra.

“sotware como servicio”.

Herminia Japura QUispe

PROMETEO

Un medio de comunicación diferida

Espacios integradores de la comunidad educativa con

instituciones y agentes

Espacios articuladores de las IE entre sí y con la

sociedad

Entornos virtuales de Aprendizaje Colaborativo

Nuevos marcos morales para la identidad y

ciudadanía virtuales

Es un software privado, unPrograma de expansión virtual deaulas que busca reflejar en el planovirtual al sistema educativo, su finno es la implementación de lasTICS en sí misma, sino el de crear:

Alex Jimenez Quispe