AMBIENTES DE

APRENDIZAJE

ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

AMBIENTE AFECTIVO SOCIALAMBIENTE DE RESPETOAMBIENTE DEMOCRATICO

ES EL ESPACIO DONDE SE DESARROLLA LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE.

AMBIENTE AFECTIVO SOCIAL• IMPLICA EXPRESION DE SENTIMIENTOS DE ACTITUDES POSITIVAS HACIA

LOS NIÑOS:

• CALIDEZ• APOYO• EMPATIA• ACEPTACION• AMISTAD• PARTICIPACION Y COOPERACION• EL SENTIDO DEL YO• HABILIDADES SOCIALES• DISCIPLINA Y AUTORIDAD

• LAS EMOCIONES PUEDEN CONTRIBUIR O INHIBIR EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

AMBIENTE DE RESPETO

TRATAR A LOS NIÑOS COMO PERSONAS DIGNAS, CON DERECHOS, CAPACIDAD DE APRENDER, QUE SE EQUIVOCAN PERO RECTIFICAN Y ADQUIEREN NUEVOS APRENDIZAJES PARA RESOLVER LAS COSAS CADA VEZ MEJOR.

IMPLICA• EL NIÑO ES UN SER INDIVIDUAL• POSEE MULTIPLES CAPACIDADES• ES CURIOSO• CREATIVO• INVENTIVO• JUGUETON• AVIDO DE COMPRENDER Y APRENDER• CON NECESIDADES E INTERESES• RECONOCER AS DIFERENCIAS EN LOS RITMOS DE APRENDIZAJE,

INTERVINIENDO ADECUADAMENTE PARA SU ATENCIÓN• APREOVECHAS LOS ERRORES EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

PARA SEGUIR APRENDIENDO

AMBIENTE DEMOCRATICO

ESTA ORIENTADA AL DESARROLLO Y ACTITUDES, PRACTICAS Y VALORES SUSTENTADOS EN EL PRINCIPIO DE LA DEMOCRACIA.

PROPORCIONA

EXPERIENCIAS ORIENTADAS AL RESPETO, AL PRINCIPIO DE LEGALIDAD, IGUALDAD, LIBERTDAD CON RESPONSABILIDAD, PARTICIPACION, DIALOGO Y BUSQUEDA DE ACUERDOS,TOLERANCIA, INCLUSION Y PLURALIDAD.

CARACTERISTICAS

RASGOS SOCIO-AFECTIVO :VALORESDE RESPETONO VIOLENCIAIMPLICA TRABAJO COLABORATIVO

INTEGRANTES

NORMA LORENA ALVAREZ HERNANDEZ

MARIBEL CASTILLO SERVIN

KARINA PEÑA ARREDONDO