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Amanda Mariel Pineda Sil

Instructivo para la eliminación de basureros clandestinos en la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala

Asesor: Dr. Carlos Alberto Granados Posadas

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía

Guatemala, mayo de 2014

Este informe fue presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- previo a optar al grado de licenciada en pedagogía y administración educativa.

Guatemala, mayo de 2014.

ÍNDICE

CONTENIDO PÁGINA

Introducción IV

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO

1.1 Datos generales de la institución 1

1.1.1. Nombre de la institución

1.1.2 Tipo de institución

1.1.3 Ubicación geográfica

1.1.4 Visión 2

1.1.5 Misión

1.1.6 Políticas

1.1.7 Objetivos 3

1.1.8 Metas 4

1.1.9 Estructura organizacional 7

1.1.10 Recursos 8

1.2 Técnicas utilizadas para el diagnóstico 13

1.3 Lista de carencias

1.4 Análisis de problemas 14

1.4 Priorización de problemas de la institución 17

1.5 Datos de la comunidad beneficiada 18

1.5.1 Nombre de la comunidad.

1.5.2 Tipo de comunidad por la que genera o su naturaleza.

1.5.3 Ubicación geográfica.

1.5.4 Estructura organizacional 19

1.5.5 Recursos

1.6 Lista de carencias 20

1.7 Priorización de problemas de la comunidad 23

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 24

1.9 Problema priorizado 25

1.10 Solución propuesta como viable y factible

I

CAPÍTULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos generales 26

2.1.1 Nombre del proyecto

2.1.2 Problema

2.1.3 Localización

2.1.4 Unidad ejecutora

2.1.5 Tipo de proyecto

2.2 Descripción del proyecto 27

2.3 Justificación

2.4 Objetivos del proyecto 28

2.5 Metas del proyecto

2.6 Beneficiarios 29

2.7 Fuentes de financiamiento 30

2.8 Cronograma 33

2.9 Recursos 36

II

CAPÍTULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3.1 Actividades y resultados 37

3.2 Productos, logros y resultados 39

3.2.1 Instructivo para la eliminación de basureros clandestinos. 41

3.2.2 Plan de capacitación 73

3.2.3 Diseño de invitación y volante. 74

3.2.4 Cronograma de capacitación 75

3.2.5 Diapositivas “Tratamiento de desechos sólidos” 76

3.3 Evidencias del proyecto. 80

CAPÍTULO IV

PROCESOS DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del diagnóstico 91

4.2 Evaluación del perfil 92

4.3 Evaluación de ejecución 93

4.4 Evaluación final 94

CONCLUSIONES 95

RECOMENDACIONES 96

BIBLIOGRAFÍA 97

APÉNDICE 99

ANEXOS 124

III

INTRODUCCIÓN

El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de Ejercicio Profesional

Supervisado “EPS” de la carrera de licenciatura en pedagogía y administración

educativa, facultad de humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala,

la cual establece que para optar al título de licenciada en pedagogía y

administración educativa, se debe realizar un proyecto en materia pedagógica o

educativa de servicio, de impacto ambiental y comunitario.

Por lo tanto este informe da a conocer cada una de las etapas realizadas para la

ejecución del proyecto: Eliminación de basureros clandestinos en la aldea las

Anonas, municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala,

correspondiente al trabajo realizado durante –EPS- a través de la institución

patrocinante: Municipalidad de San José Pinula.

El proyecto se realizó a través de cuatro etapas: Diagnóstico, Perfil del proyecto,

ejecución y evaluación, las cuales se presentan en este informe, describiendo cada

una de las actividades, los instrumentos y técnicas utilizadas, así como los recursos

necesarios.

Capítulo I: diagnóstico: realizada en la municipalidad de San José Pinula, mediante

el uso de varias técnicas, entre estas: entrevistas, observaciones, aplicación del

FODA, análisis documental e investigaciones, tomando como referencia los

diferentes sectores: comunidad, institución, finanzas, recursos humanos,

administrativo, relaciones, filosófico político legal. Se establecieron las fortalezas,

oportunidades, debilidades y amenazas de la institución, permitiendo realizar un

listado de problemas, causas y posibles soluciones, se determinó que el problema

más urgente y que estaba afectando la salud y bienestar de los pobladores son los

basureros clandestinos ubicados en la aldea las Anonas, municipio de San José

Pinula, por el mal manejo de los desechos sólidos, por lo que se planteó la

realización de dicho proyecto, debido a que el medio ambiente es el contexto en el

que se desenvuelve el ser humano y por consiguiente su contaminación nos afecta.

IV

Capítulo II: perfil: contiene básicamente los aspectos generales de la institución,

como el nombre del proyecto que se titula eliminación de basureros clandestinos en

la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, el problema que se presenta es

la contaminación ambiental, siendo este un proyecto de proceso.

La justificación, que nos describe el porqué de este proyecto, que en sí será mejorar

la salud de los habitantes de la aldea las Anonas, con el objetivos de eliminar los

basureros y contribuir con los habitantes con el uso adecuado de la basura y de este

modo mejorar la calidad de vida de los pobladores.

Entre las metas encontramos a 100 personas capacitadas, 2 basureros clandestinos

eliminados y 600 arbolitos plantados, obteniendo así beneficiarios directos; que son

los habitantes de la aldea, e indirectos que es la municipalidad de San José Pinula.

El perfil del proyecto describe el qué, por qué, cómo, con qué y a quienes beneficiará

el proyecto.

Capítulo III: ejecución: consiste en los productos y logros obtenidos a través del

proyecto, así como la descripción de cada una de las actividades, tiempo y recursos

utilizados; en la cual se contó con la colaboración del personal de la municipalidad

de San José Pinula y vecinos de la aldea las Anonas.

Capítulo IV: evaluación: Realizada a través de instrumentos como encuestas,

entrevistas y cuestionarios que se encuentran en el apéndice, estos evidencian los

resultados obtenidos, que permiten comprobar el logro de los objetivos y desarrollo

de cada una de las etapas del proyecto.

Las conclusiones reflejan el logro de los objetivos propuestos y a través de las

recomendaciones se sugiere a la institución que dé seguimiento al proyecto y haga

uso correcto de material de apoyo entregado.

Las evidencias necesarias para comprobar la realización de este proyecto se dan a

conocer en los apéndices y anexos presentados al final del informe.

Se espera que el informe cumpla con las exigencias que para el efecto la facultad

de humanidades tiene establecido.

V

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO

1.1 Datos generales de la institución patrocinante

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de San José Pinula, departamento de Guatemala.

1.1.2 Tipo de institución

Pública

1.1.3 Ubicación geográfica

El edificio municipal de San José Pinula se ubica en la 1ra calle 4-30, zona 2 del

casco urbano y fue construido durante la administración del alcalde Miguel Ángel

Segura, 1968- 1970. Inaugurado en mayo de 1970. Se encuentra contiguo de la

iglesia católica, frente al parque en la cabecera municipal. Por estar ubicada en el

centro de la cabecera cuenta con muchas vías de acceso, san José Pinula está

ubicado a 22 kilómetros de la capital. Limita al Norte con los municipios de Palencia

y Guatemala, al Sur con el municipio de Santa Rosa de Lima, del departamento de

Santa Rosa, al Este con Mataquescuintla, departamento de Jalapa y al Oeste con

los municipios de Santa Catarina Pinula y Fraijanes. (22:2)

1

1.1.4 Visión

Ser la institución municipal que responda, transparente y objetivamente a las

necesidades de infraestructura, servicios y asistencia social a cada familia de San

José Pinula. (7:2)

1.1.5 Misión.

Servir a cada familia pinulteca, con transparencia y equidad de género para

establecer un municipio seguro, próspero y en desarrollo integral para alcanzar una

mejor calidad de vida para todos sus habitantes. (7:2)

1.1.6 Políticas.

Gobierno municipal: La política general del gobierno municipal de San José

Pinula, Guatemala, para el período 2012-2016, contempla mejorar en

especial la calidad de vida de sus habitantes, a través de programas como;

servicios públicos municipales, educación, salud, cultura y deportes,

desarrollo Social, infraestructura vial, medio ambiente, información y

comunicación social. Para que esto se concrete en realidad se tomará en

cuenta los siguientes componentes: priorización de necesidades e inversión

social. (7:4)

2

1.1.7 Objetivos

• Objetivo general

� Administrar los recursos del municipio; prestando servicios básicos de

calidad, gestionando proyectos de infraestructura y obra social, regulando el

orden vial, velando por la conservación del medio ambiente y patrimonio

cultural para promover el desarrollo económico y social de la población.(7:5)

• Objetivos específicos

� Fortalecer y fomentar la formación académica de la niñez y juventud pinulteca

para formar hombres y mujeres de bien que lleven al municipio al desarrollo

integral.

� Mejorar la red vial del municipio para contar con vías de acceso,

comunicación y desarrollo económico que faciliten el desplazamiento de los

habitantes.

� Brindar e implementar los servicios para darle a la población atención

inmediata en su desarrollo integral. (7:5)

3

1.1.8 Metas

� Administración pública municipal

Promover la adecuada gestión administrativa y financiera de la municipalidad

haciendo uso óptimo y transparente de los recursos actuales, contando con

personal capacitado e incentivado a la prestación de los diferentes servicios a las

vecinas y vecinos pinultecos. (7:7)

� Servicios públicos municipales

Prestar, mantener y mejorar la red de agua potable, drenajes, alumbrado público,

mercados, cementerios, calles, banquetas, centros de salud, áreas recreativas y

deportivas. (7:7)

� Educación

Fortalecer y apoyar los recursos humanos y físicos del sector educativo del

municipio en los niveles pre-primario, primario, básico y diversificado; además de

apoyar el servicio de educación universitaria en el municipio. (7:7)

4

� Salud

Fortalecer la prestación de servicios de salud a través de la gestión de

infraestructura salubrista, jornadas médicas y medicamentos a bajo costo en el

municipio. (7:7)

� Cultura y deportes

Promover actividades deportivas, recreativas y culturales para las niñas y niños,

jóvenes y adultos, con el fin de impulsar el desarrollo integral en las comunidades

urbanas y rurales del municipio. (7:8)

� Desarrollo social

Gestionar programas de asistencia social para poblaciones vulnerables y de

escasos recursos, así como capacitaciones que promuevan el auto sostenibilidad y

protección personal y familiar. (7:8)

� Infraestructura vial

Implementar y dar mantenimiento a la infraestructura vial en el área rural y urbana

velando por la regulación del tránsito vehicular y peatonal. (7:8)

5

� Medio ambiente

Velar por la preservación del medio ambiente a través de una política de regulación

de reforestación, regulación de la tala de árboles y promoción del desarrollo agrícola

y forestal del municipio. (7:9)

� Información y comunicación social

Establecer medios de información y comunicación entre autoridades municipales y

pobladores que permitan divulgar y accesar a la información pública, para velar por

la transparencia de la administración de los recursos públicos. (7:9)

6

1.1.9 Estructura Organizacional

(7:6)

ESTRUCTURA ORGANICA `âÇ|v|ÑtÄ|wtw wx ftÇ ]Éá° c•ÇâÄt`âÇ|v|ÑtÄ|wtw wx ftÇ ]Éá° c•ÇâÄt`âÇ|v|ÑtÄ|wtw wx ftÇ ]Éá° c•ÇâÄt`âÇ|v|ÑtÄ|wtw wx ftÇ ]Éá° c•ÇâÄt

Departamento de Guatemala

Alcaldía

Concejo Municipal

Asistente de Alcaldía

Asesoría Administrativa SOSEA

Auditoría Interna

Secretaria Municipal

Asesoría Jurídica

Administración Financiera

Dirección

de Tránsito

Dirección de planificación

Servicios

públicos

Agroforestal

Recursos

Humanos

Contabilidad

Presupuesto

Tesorería Radares

PMT

Educación Vial

Gerencia Municipal

Alimentación y Nutrición

Supervisión Red Vial

Aseo Municipal

Unidad Agrícola

Adulto Mayor

Asistencia Social

Supervisión de Obras

Dibujo y Planificación

Construcción Privada

Cementerio

Mercado

Aguas y Drenajes

Arbitrios

Unidad Forestal

Compras

7

1.1.10 Recursos

1.1.10.1 Humanos

La municipalidad de San José Pinula, Guatemala cuenta con un Concejo

municipal formado por siete miembros, y ciento setenta y siete empleados en

nómina. (18: 3)

Miguel Ángel Solares Alcalde

Lic. Iván Díaz Síndico Primero

Ignacio Vásquez Síndico Segundo

Carlos Escobar Concejal Primero

Lic. Ennio Ramírez Concejal segundo

Rosalio Vásquez Concejal tercero

Rolando Archila Concejal cuarto

Octavio Reyes Concejal quinto

EMPLEADOS MUNICIPALES 2012 No. CARGO cantidad 1 JUEZ DE ASUNTOS MUNICIPALES Y TRÁNSITO

2 SECRETARÍA JUZGADO DE ASUNTOS MUNICIPALES Y DE TRÁNSITO

3 NOTIFICADORA OFICIAL 4 ASESOR JURÍDICO MUNICIPAL 5 SECRETARIO GENERAL 6 SECRETARÍA DE SECRETARIO MUNICIPAL 7 SECRETARÍA ALCALDIA 8 RECEPCIONISTA DE MUNICIPALIDAD

8

9 DAFIM 10 AUDITOR INTERNO 11 FONDO ROTATIVO 12 CALIDAD DE GASTOS 12 PRESUPUESTO 13 COMPRAS 14 CAJERA 15 CAJERO 16 BODEGA CENTRAL 17 ENCARGADO DE BANCOS 18 CONTABILIDAD GENERAL 19 ASISTENTE DE BODEGA 20 SECRETARIA DIRECCIÓN MUNICIPAL DE PLANIFICACIÓN 21 ASISTENTE DE PLANIFICACIÓN 22 DIBUJANTE 23 DIRECTORA MUNICIPAL PLANIFICACIÓN 24 COMUNICADORA 3 27 OPERADOR DE MATRICULA 4 31 JEFE DIRECCIÓN Y CONTROL DE BIENES INMUEBLES 32 ADMINISTRADOR DE REDES 33 ENCARGADA DE FARMACIA 34 PORTERO 2 36 SEGURIDAD EJECUTIVA 5 41 SEGURIDAD MERCADO 4 45 COBRADORA DE BAÑOS MERCADO MUNICIPAL 46 LIMPIEZA 47 SUB ADMINISTRADOR 48 LIMPIEZA 2 50 ADMINISTRADOR 51 JORNALERO MUNICIPAL 3 54 DIRECTOR PMT 55 POLICÍA MUNICIPAL DE TRANSITO 14 69 OFICIAL POLICÍA MUNICIPAL DE TRÁNSITO 2 71 POLICÍA MUNICIPAL DE TRÁNSITO 7 78 DIRECTOR DE SERVICIOS PÚBLICOS 79 OPERADOR DE AGUA 2 81 ENCARGADO NEGOCIOS, VALLAS Y DRENAJES. 82 SUBDIRECTOR 83 SUPERVISOR 84 CONSERJE 5 87 SUPERVISOR AGUAS Y DRENAJES 88 JEFEDE FONTANEROS 89 FONTANERO CONCEPCIÓN PINULA 90 GUARDIÁN TANQUE CONCEPCIÓN PINULA 91 FONTANEROS 16

107 COORDINADOR DE SERVICIOS PÚBLICOS 108 GUARDIÁN Y MANTANIMIENTO CAMPO SAN MIGUEL 2 109 CONSTRUCCIÓN 5 111 JORNALERO MUNICIPAL 35

9

128 SUPERVISOR DE OBRA 131 CORDINADOR DE ÁREA SANTA SOFIA, RESI. HACIENDA NUEVA 150 GERENTE ADMINISTRATIVA 151 ASISTENTE DE GERENCIA ADMINISTRATIVA 152 GESTOR DE ADMINISTRACIÓN 153 COBRADOR ARBITRIO MUNICIPAL 2 155 PILOTO 4 159 DIRECTORA ADULTO MAYOR 160 OPERADOR PATROL 161 OPERADOR DE RETROEXCAVADORA 162 OPERADOR DE RODO 163 ENCARGADO DE MAQUINARIA 164 PILOTO 165 OPERARIO DE MAQUINARIA 166 DIRECTORA SECRETARIA DE LA MUJER 167 Encargada Biblioteca San Luis 168 TÉCNICO AGRÍCOLA 169 DIRECTOR AGROFORESTAL 170 TÉCNICO FORESTAL 171 COHESIÓN SOCIAL 4 175 Coordinador de deportes 176 Pintor 177 MARIMBISTA

(7:10)

10

1.1.10.2 Materiales.

Artículo Cantidad ACCESS POINT INALAMBRICO 2

ARCHIVO DE METAL 51

ARMARIO DE METAL 2

BANCO DE MADERA 1

BATERÍA DE SILLAS FIJAS 13

BATERÍA PARA MARIMBA 1

CAJA CHICA DE METAL 1

CAJA DE SEGURIDAD 1

CÁMARA DE VIDEO 1

CÁMARA DIGITAL 3

CAMILLA DE METAL 1

CAÑONERA 1

CENTRAL TELEFÓNICA 1

CHAPAEADORAS 2

COMPUTADORAS 47

CONCRETERAS 2

CREDENSA DE METAL 2

DISCO DURO 1

ESCANER 1

ESCRITORIOS 49

ESMERIL 1

ESTANTERÍA DE MADERA 2

ESTANTERÍA DE METAL 12

ESTUFA DE GAS 2

IMPRESORAS 24

LIBRERA DE MADERA 3

LIBRERA DE METAL 1 LICENCIA DE OFFICE 2010 23 LICENCIA DE OPEN WINDOWS 7 23

LUZ PORTATIL 1 MÁQUINA APLICADORA DE PINTURA 1 MÁQUINA DE ESCRIBIR ELÉCTRICA 2 MÁQUINA DE ESCRIBIR 1

MECÁNICA

MARIMBA 1

MESA DE MADERA 2 MESA DE METAL Y MADERA 10

MOSTRADOR DE VIDRIO 1

MOSTRADOR DE METAL 2

MOTO SIERRAS 2

MOTOS 10

PAPELERAS 26

PICK UP 3

PIZARRA DE FORMICA 4

RELOJ PARA MARCAR 1

SILLA DE MADERA 11

SILLA FIJA TAPIZADAS 10

SILLA GIRATORIAS 72

SILLA PLÁSTICAS 24

SUMADORAS 6

TELÉFONOS 17

TELEVISOR 1

TORRE PARA CÓMPUTO 1

TRIPODE 1

UPS 16

500

11

1.1.10.3 Financieros

La municipalidad de San José Pinula, departamento de Guatemala, cuenta con

fondo financiero aproximado por año de:

(7:12)

EJECUCIÓN DE INGRESOS - MUNICIPALIDAD DE SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA - AÑO 2012

TODAS LAS CLASES DE NIVEL 1

CONCEPTOS ASIGNACIÓN ANUAL AMPLIACIONES VIGENTE INGRESOS

% RESPECTO INGRESOS

INGRESOS TRIBUTARIOS 8,170,700.00 0 8,170,700.00 3,010,135.20 24%

INGRESOS NO TRIBUTARIOS 9,014,000.00 0 9,014,000.00 2,019,773.11 16%

VENTA DE BIENES Y SERVICIOS DE LA ADMON PÚBLICA 492,500.00 0 492,500.00 217,923.09 2%

INGRESOS DE OPERACIÓN 2,930,000.00 0 2,930,000.00 1,134,288.01 9%

RENTAS DE LA PROPIEDAD 200,000.00 0 200,000.00 56,081.49 0%

TRANSFERENCIAS CORRIENTES 3,183,000.00 359,822.39 3,542,822.39 1,016,625.89 8%

TRANSFERENCIAS DE CAPITAL 16,752,000.00 1,730,454.41 18,482,454.41 5,251,698.07 41%

DISMINUCIÓN DE OTROS ACTIVOS FINANCIEROS 0.00 2,524,857.30 2,524,857.30 0.00 0%

TOTAL 40,742,200.00 4,615,134.10 45,357,334.10 12,706,524.86 100%

12

1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico.

Para la realización del diagnóstico se utilizaron los procedimientos y técnicas

siguientes: en la institución patrocinante se realizó una entrevista y se utilizó como

instrumento el cuestionario. En la institución patrocinada se realizó una entrevista al

COCODE de la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, utilizando como

instrumento el cuestionario, una observación utilizando como instrumento la ficha y

una matriz FODA utilizando la lluvia de ideas y una encuesta a los pobladores de la

aldea. De esta manera se detectaron las carencias o ausencias de la Municipalidad

de este municipio y la comunidad.


1. No cuenta con una identificación en la fachada.

2. Las instalaciones no cuentan con sistema de alarma.

3. No cuenta con cámaras de video.

4. Poca información de los gastos municipales a la comunidad.

5. Faltan computadoras.

6. No existe una adecuada relación entre la institución, la comunidad y

viceversa.

7. No hay atención a los usuarios de la comunidad sobre información.

8. No existe control en horarios de atención a los usuarios.

13

9. No se participa con otras instituciones

10. No se recibe mensualmente el pago de canon de agua potable

11. No hay libro de visitas.

12. No cuenta con biblioteca.

13. No existe un local para colocar la biblioteca.

14. Infraestructura deficiente.

15. No se recibe el pago de basura de parte de la comunidad y sus aldeas.

16. No hay vehículo para transportarse a los diferentes lugares.

1.4 Cuadro análisis y priorización de problemas

Institución patrocinante

Problemas

Carencias que originan

los problemas

Soluciones

1. Desinterés de las

autoridades municipales.

1. No cuenta con una

identificación en la

fachada

2. Faltan computadoras.

3. Infraestructura

deficiente.

1. Contratar un pintor y

Retocar la fachada de

la institución.

2. Comprar las

computadoras

necesarias.

3. Construir nuevo

edificio municipal.

14

2. Inseguridad municipal

1. Las instalaciones no

cuentan con sistema de

alarma.

2. Las oficinas no

cuentan con un sistema

de cámaras video.

1. Colocar un sistema de

alarma.

2. Instalar sistema de

cámaras de video

3. Desinformación a la

comunidad sobre los

egresos e ingresos que

recibe la municipalidad.

1. Poca información de

los gastos municipales a

la comunidad

1. Elaborar un

informativo a la

comunidad sobre los

ingresos y egresos.

2. Abrir una oficina

informativa sobre los

ingresos y egresos de la

institución.

4. Incomunicación

1. No existe una

adecuada relación entre

la institución y la

comunidad y viceversa.

2. No hay atención a los

usuarios de la

comunidad sobre

información

1. Brindar atención a los

usuarios de la

comunidad.

2. Participar en

actividades con otras

instituciones.

3. Buscar la convivencia

con diferentes

instituciones.

15

3. No se participa con

otras instituciones.

4. No hay vehículo.

4. Adquirir un vehículo.

5. Ineficiencia en el

cobro de canon de

agua y de extracción

de basura.

1. No se recibe el pago

mensual de parte de

los usuarios.

2. No se recibe el pago

de basura de parte de

la comunidad y sus

aldeas.

1. Implementar un

sistema de cobro

adecuado.

2. Verificar que todos

los pobladores tenga

etiqueta de control de

recepción de basura.

6. Descontrol

institucional.

1. No existe control de

horarios de atención a

los usuarios

2. No hay libro de visitas.

1. Controlar el número de

personas atendidas

periódicamente

7. Desinterés en la

implementación de una

biblioteca.

1.No cuenta con una

biblioteca

2. No existe un local

donde colocar una

biblioteca

1. Solicitar ante otras

organizaciones el

equipamiento de una

biblioteca.

2. Construir un salón

para la implementación

de una biblioteca

16

PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA

Después de haber analizado el cuadro de análisis de los problemas los

representantes del COCODE, el alcalde del municipio de San José Pinula, y la

epesista de la facultad de humanidades se llegó al consenso que el problema más

urgente es ineficiencia en el cobro de canon de agua y de extracción de basura, ya

que la mayoría de la población no genera dicho pago, y esto repercute en el medio

ambiente.

17

1.5 Datos de la comunidad beneficiada.

1.5.1. Nombre de la comunidad

Aldea las Anonas, San José Pinula. Departamento de Guatemala.

1.5.2. Tipo de comunidad por la que genera o su naturaleza.

Comunidad agrícola, pecuaria y avícola.

1.5.3. Ubicación geográfica.

La aldea las Anonas del municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala,

se encuentra ubicada a 4 km de la cabecera municipal y 26 km a la ciudad capital,

de la cabecera departamental. Tiene 3 vías de acceso con asfalto (una que conduce

a la aldea lo de Diéguez con acceso a la capital y dos vías que conducen a la

cabecera municipal) y 1 de terracería (con acceso a la colonia Santa Sofía).

18

1.5.4 Estructura organizacional

2.5.5 Recursos

1.5.6 Humanos

El total de habitantes de la población aproximadamente es de 2,500 habitantes.

1.5.7 Materiales (no cuenta)

1.5.8 Financieros (no cuenta)

COCODE

Ing. Francisco Vinicio Guzmán.

CÓMITE

Los Castellanos

CÓMITE

Los Rafaeles

ASAMBLEA COMUNITARIA

19


1. No posee centro de salud.

2. La escuela no es adecuada para la cantidad de población estudiantil con la

que cuenta.

3. No hay escuela de párvulos.

4. Falta la instalación de algunos drenajes.

5. Hay calles sin pavimentar.

6. Existen basureros clandestinos.

7. No se lleva a cabo una recolección de la basura

8. No se cuenta con una utilización de la basura orgánica e inorgánica

9. No se lleva a cabo una clasificación para el buen manejo de los residuos

sólidos domésticos

10. No hay un lugar específico donde depositar los desechos sólidos orgánicos

e inorgánicos.

11. No existen campañas de concientización en el manejo de la basura.

12. No hay planta de tratamiento.

13. Puente en malas condiciones.

14. No hay salón Comunal.

15. No existe área recreativa para los habitantes.

16. Contaminación de las riveras del río, por aguas residuales y domésticas.

17. El servicio de drenaje se colapsa frecuentemente.

20

1.7 Cuadro análisis y priorización de problemas

Comunidad Patrocinada

Problemas Carencias que originan los

problemas

Soluciones

1. Desinterés por la

comunidad y la

municipalidad por

mejorar la

infraestructura de

la comunidad.

1. No posee centro de salud.

2. La escuela no es adecuada

para la cantidad de población

estudiantil con la que cuenta.

3. No hay escuela de

párvulos.

4. Falta la instalación de

algunos drenajes.

5. Hay calles sin pavimentar

6. No hay planta de

tratamiento.

7. Puente en malas

condiciones.

8. No hay salón Comunal.

9. No existe área recreativa

para los habitantes

1. solicitar ante otras a

la municipalidad y

otras

organizaciones

para mejorar la

calidad de vida de

los habitantes.

2. Contaminación

ambiental.

1. No se lleva a cabo una

clasificación y recolección

1. Brindar

capacitación para el

buen uso y manejo

21

de los desechos sólidos

domésticos.

2. No hay lugares

específicos donde

depósitos la basura.

3. Existen basureros

clandestinos.

de los desechos

sólidos.

2. Eliminar basureros

clandestinos en la

aldea las Anonas.

3. Pagar extracción de

basura, a la

municipalidad.

3..Desconcientización

en el manejo de la

basura

1. No hay campañas de

concientización en el

manejo de la basura.

2. No se cuenta con una

utilización de la basura

orgánica e inorgánica

3. No se lleva a cabo una

clasificación para el buen

manejo de los residuos

sólidos domésticos.

1. Concientizar a la

población en el

manejo de la

basura.

2. Capacitar a las

personas en el

manejo adecuado

de la basura.

3. Crear un manual

educacional para el

manejo de los

residuos sólidos.

22

4. Insalubridad en

las riveras del río y los

drenajes de la

comunidad.

1. Contaminación de las

riveras del río, por aguas

residuales y domésticas.

2. El servicio de drenaje se

colapsa frecuentemente.

1. Construir una

planta de

tratamiento o fosa

séptica.

2. Inspeccionar el

sistema de drenajes

constantemente.

PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA

Después de haber analizado el cuadro de análisis y priorización de problemas se

llegó al consenso con las autoridades municipales y representante del concejo

comunitario de desarrollo COCODE, que el problema más urgente con relación al

medio ambiente, es la contaminación ambiental debido a los basureros

clandestinos ubicados en algunos sectores de la comunidad.

Con las siguientes soluciones:

Opción 1 : Brindar capacitación a todos los habitantes de la aldea las Anonas,

para el buen uso y manejo de los desechos sólidos.

Opción 2: Eliminar basureros clandestinos en la aldea las Anonas, municipio de

San José Pinula, departamento de Guatemala.

Opción 3 : Pagar extracción de basura, a la municipalidad de San José Pinula.

23

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad

INDICADORES Opción 1 Opción 2 Opción 3

FINANCIERO SI NO SI NO SI NO

1. Se cuenta con suficientes recursos financieros?

X X X

2. Se cuenta con financiamiento externo?

X X X

3. Se cuenta con fondos extras para imprevistos?

X X X

ADMINISTRATIVO LEGAL

4. Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto?

X X X

5. Se tiene estudio de impacto ambiental?

X X X

6. Se tiene representación legal? X X X

TÉCNICO

7. Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto?

X X X

8. Se tiene bien definida la

cobertura del proyecto?

X X X

9. Se tiene la tecnología

apropiada para el proyecto?

X X X

10. Se tienen los insumos

necesarios para el proyecto?

X X X

24

INDICADORES SI NO SI NO SI NO

11. Se han definido claramente

las metas?

X X X

POLÍTICO

12. La institución será

responsable del proyecto

X X X

13. El proyecto es de vital

importancia para la

comunidad.

X X X

SOCIAL

14. El proyecto beneficiara a la

mayoría de la población?

X X X

TOTAL 05 09 13 01 07 07

1.9 Problema seleccionado

La contaminación ambiental.

1.10 Solución propuesta como viable y factible

Eliminar basureros clandestinos en la aldea las Anonas, municipio de San José

Pinula, departamento de Guatemala.

25

CAPÍTULO II

PERFIL

2.1. Aspectos generales

2.1.1 Nombre del proyecto.

Instructivo para la eliminación de basureros clandestinos en la aldea las

Anonas, municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala.

2.1.2 Problema

Contaminación ambiental.

2.1.3 Localización

Aldea las Anonas, San José Pinula, departamento de Guatemala.

2.1.4 Unidad ejecutora

Facultad de humanidades USAC, municipalidad de San José Pinula,

Guatemala.

2.1.5 Tipo de proyecto

Proceso.

26

2.2 Descripción del proyecto

El proyecto instructivo para la eliminación de basureros clandestinos, consiste en la

limpieza de terrenos abandonados utilizados como basureros, junto a una

capacitación que se proyecta a los vecinos de la aldea, al comité y al COCODE,

sobre el uso adecuado de la basura, esta capacitación brinda información sobre qué

son los residuos tanto orgánicos como inorgánicos y el uso correcto de los mismos.

En la capacitación se muestra el impacto ambiental que conlleva el tirar basura, y la

realidad en la que vive la aldea por este suceso, se presenta las soluciones debidas

para contrarrestar la contaminación ambiental.

2.3 Justificación.

La investigación permite evidenciar los problemas que se presentan en la

comunidad patrocinada como en la institución patrocinante, son muchos los

problemas que aquejan a esta comunidad, a través del cuadro de análisis y

priorización de problemas se afronta como prioridad la contaminación ambiental, en

la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, Guatemala.

Debido al impacto ambiental a causa de los diferentes basureros clandestinos y la

quema inmoderada de basura que la aldea padece, es importante saber de la

contribución que tiene el llevar a cabo este proyecto, pues se debe de comenzar a

educar a las personas tanto del área urbana como rural para el buen uso, manejo y

tratamiento de los desechos sólidos.

27

Pero sobre todo dar a conocer a la población sobre la importancia de realizar este

proyecto y su ejecución para lograr resultados positivos, entre los más importante

mejorar el medio ambiente en el que se vive, y por lo tanto mejorar la calidad de

vida de los habitantes de la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula,

departamento de Guatemala.

1.4 Objetivos del proyecto

2.4.1 General

� Mejorar las condiciones de vida de la población.

2.4.2 Específicos

� Elaborar un instructivo para eliminar los basureros clandestinos que hay en

la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula.

� Reforestar en el sector los castellanos, de la aldea las Anonas, municipio

de san José Pinula, departamento de Guatemala.

� Contribuir con los habitantes de la aldea las Anonas, con el uso adecuado

de la basura.

2.5 Metas

� 100 personas capacitadas de la comunidad, niños, mujeres y hombres de la

aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, Guatemala.

� 2 basureros clandestinos eliminados que se encontraban ubicados en la aldea

las Anonas, en dos diferentes sectores, con ayuda de los pobladores, el

COCODE y la municipalidad.

28

� 600 arbolitos plantados, para reforestar un área de terreno en el sector los

castellanos, aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, Guatemala.

2.6 Beneficiarios

2.6.1 Directos

Niños, madres de familia, padres de familia y/o campesinos del municipio.

2.6.2 Indirectos

Municipalidad de San José Pinula.

COCODE.

Aldea las Anonas.

Epesista.

29

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto.

a. Recursos materiales.

Clasificación o rubro

Descripción Costo unitario Costo total

1

Ciento de hojas blancas 80 gramos.

Q. 10.00

Q.10.00

1

Cartucho de tinta negra.

Q.240.00

Q.240.00

1

Cartucho de tinta de color.

Q.50.00

Q.50.00

1

Proyector (alquiler)

Q.250.00

Q.250.00

1

Laptop (alquiler)

Q.250.00

Q.250.00

100

Sillas

Q.1.00

Q.100.00

100

Refacción jugo Tampico chuchitos

Q.3.00

Q.300.00

1

Toldo

Q.250.00

Q.250.00

Sonido Q.200.00

Q.200.00

150

Volantes Q.0.25.00

Q.37.50

50 Bolsas de basura Q.1.00 Q.50.00

Total de recursos materiales Q. 1,737.50

30

b. Recursos humanos

Personal de apoyo

Escala salarial

Período de contratación

Prestaciones Total

Recolectores

Q.50.00

Dos días

Transporte de la basura

Q.100.00

Recolectores

Q.50.00

Dos días

Transporte de

la basura

Q.100.00

Conductores

Q.50.00

Dos días

Conducir los

camiones

Q.100.00

Total de recursos humanos Q.300.00

Monto del proyecto (a + b) = Q. 2,037.50

31

Fuentes de financiamiento

Instituciones u organismos

Descripción del financiero

Total

Aporte municipalidad

para Epesista

Equipo tecnológico Q. 500.00

Refacción Q. 300.00

Bolsas de basura Q. 50.00

Camiones recolectores de basura

Q. 300.00

Alquifiestas No. 247

San José Pinula

Sillas

Q. 100.00

Toldo

Q. 250.00

Pollo Pinulito Guatemala

Sonido

Q. 200.00

Librería GABY

San José Pinula

Ciento de hojas

Q. 10.00

Tinta Q. 290.00

Volantes Q. 37.50

Total de financiamiento Q. 2,037.50

32

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. FACULTAD DE HUMANIDADES, SEDE CENTRAL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO CATEDRÁTICO ASESOR: LIC. CARLOS GRANADOS

2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto

19 de noviembre al 15 de diciembre de 2012

ACTIVIDADES RESPONSABLE PRIMERA SEMANA

SEGUNDA SEMANA

TERCER SEMANA

CUARTA SEMANA

19 al 23 26 al 30 03 al 07 10 al 15

Reunión con

miembros del

concejo

municipal, para

autorización del

proyecto de

EPS

Epesista y

Municipalidad

Reunión con el

presidente del

COCODE de la

Aldea Las

Anonas, para

informar sobre

el proyecto y

sus beneficios

Epesista y

COCODE

33

Socialización

con los

pobladores de

la Aldea.

Epesista

Recorrido por la

Aldea para

determinar el

porcentaje de

pobladores que

pagan

extracción de

basura.

Epesista

Visita a los

basureros de

los diferentes

sectores

Epesista y

COCODE

Reunión con el

alcalde y

COCODE de

las anonas,

para fijar fecha

de capacitación.

Epesista

COCODE

Municipalidad

Entrega de

volantes para

informar a los

habitantes.

Epesista

Capacitación a

los habitantes

de la aldea

sobre el

tratamiento de

Epesista

COCODE

Municipalidad

34

desechos

sólidos

Eliminación de

basureros

clandestinos

Epesista y

COCODE

Limpia y

preparación del

terreno los

Castellanos

Epesista y

COCODE

Ahoyado y

siembra de pino

en el sector los

Castellanos.

Epesista y

COCODE

Entrega de

diapositivas de

la capacitación

y estadísticas

de las familias

que pagan

extracción de

basura en

versión digital al

alcalde y

COCODE de la

aldea.

Epesista

COCODE

Municipalidad

35

2.9 Recursos

Humanos

Padres de Familia.

Niños

Jóvenes

Representante del COCODE

Trabajadores de la Municipalidad

Epesista

Materiales

Hojas de papel bond

Lapiceros

Computadora

Cañonera

Manta

Sillas

Memoria USB

Cámara digital

Físico

USAC Facultad de Humanidades

Municipalidad de San José Pinula, Guatemala.

Financieros

El aporte es de Q. 2,037.50 de instituciones patrocinadoras del proyecto

Municipalidad de San José Pinula, Pollo Pinulito, Alquifiestas 247 y

Librería GABY.

36

CAPÍTULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO.

3.1 Actividades y resultados.

� Reunión con miembros del concejo

municipal.

� Reuniones con el presidente del

COCODE.

� Socialización con los pobladores de

la aldea.

� Recorrido por las calles de la aldea.

� Visita a los basureros clandestinos.

� Reunión con el alcalde municipal y

el COCODE de la aldea.

� Asistencia del alcalde y concejo

municipal, a quienes se les dio a

conocer el proyecto y sus beneficios.

� Se realizaron reuniones con el

presidente del COCODE la aldea

las Anonas.

� Se hizo un recorrido por la aldea,

para conversar con los habitantes a

cerca del problema seleccionado.

� Se hizo un recorrido por las calles de

la aldea para determinar el número

de familias que pagan extracción de

basura.

� Se visitaron los basureros

clandestinos, para identificar el

sector en el que se encuentran y

determinar la cantidad de material

que se iba utilizar para limpiarlos.

� Se realizó una reunión con el

alcalde y el COCODE, para fijar

fecha de capacitación sobre el

tratamiento de desechos sólidos.

�

37

� Entrega de volantes.

� Capacitación a los vecinos de la

comunidad.

� Eliminación de basureros

clandestinos.

� Limpieza y preparación del terreno

o reforestar.

� Ahoyado y siembra de pino (pinus

Maximino).

� Entrega de capacitación e

información en versión digital a

autoridades municipales y personas

de la comunidad

� Se hizo un recorrido nuevamente por

la aldea, repartiendo volantes de

casa en casa, para informar a los

pobladores de la capacitación.

� Se capacito a mujeres, hombres y

niños sobre el tratamiento de

desechos sólidos y cuidado del

medio Ambiente.

� Se procedió a eliminar los dos

basureros clandestinos que se

encontraban en dos sectores

diferente de la aldea, con la ayuda de

los vecinos de la comunidad.

� Se procedió a preparar y limpiar el

terreno a reforestar que abarca 3.5 m

por 3.5 m.

� Se realizó el ahoyado y siembra de

los pinos en el terreno, con ayuda de

la comunidad.

� Se hace entrega del proyecto en

versión digital a autoridades

municipales, representante del

COCODE de la aldea y personas de

la comunidad.

38

3.2 Productos y logros

PRODUCTOS LOGROS

3.2.1 Instructivo para la

eliminación de basureros

clandestinos.

3.2.2 Plan de capacitación.

3.2.3 Diseño de invitaciones y

diseño de volantes.

3.2.4 Cronograma.

3.2.5 Diapositivas de

capacitación.

� Municipalidad de San José

Pinula, Representante del

COCODE de la aldea y personas

de la comunidad, organizados

para protección y cuidado del

medio ambiente de la aldea las

Anonas, municipio de San José

Pinula, departamento de

Guatemala.

� Capacitación elaborada sobre la

importancia de plantar árboles,

como cuidado y protección

ambiental.

� Personas de la comunidad,

representantes del COCODE de

la aldea, capacitados sobre el

tratamiento de desechos sólidos.

39

� Vecinos de la aldea las Anonas,

informados sobre cómo utilizar

correctamente sus recursos

naturales.

� 100 beneficiarios capacitados.

� 2 basureros clandestinos

eliminados, en las diferentes

temáticas del proyecto.

40

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.

INSTRUCTIVO PARA LA ELIMINACIÓN DE BASUREROS CLANDESTINOS EN LA ALDEA LAS ANONAS, MUNICIPIO DE SAN JOSÉ PINULA,

DEPARTAMENTO DE GUATEMALA.

Amanda Mariel Pineda Sil

Compiladora

Guatemala, mayo de 2014

Índice II

Contenido página

Introducción III

Capítulo I

1. Tratamiento de desechos sólidos 1

2. Clasificación de los residuos

Capítulo II

3. Contaminación Ambiental 6

4. Reciclaje

Capítulo III

5. La Basura 15

6. Basureros clandestinos

7. Enfermedades a causa de basureros clandestinos

Capítulo IV

8. Proceso de eliminación de los basureros clandestinos 23

en la aldea las Anonas municipio de San José Pinula,

departamento de Guatemala.

Conclusiones 26

Recomendaciones 27

Bibliografía 28

42

III

INTRODUCCIÓN

El presente instructivo tiene como finalidad ayudar a los vecinos del municipio de

San José Pinula, departamento de Guatemala, a eliminar los basureros

clandestinos, que se han formado en distintos lugares y que deben ser limpiados,

donde los mismos habitantes tiran basura sin tomar en cuenta que están

contaminando el medio ambiente en el que viven, poniendo en peligro la salud de

su familia y la de ellos mismos.

El objetivo del presente es enseñar a la gente orientándola ecológicamente, para

evitar la contaminación Es un paso para que la gente empiece a trabajar por su

comunidad, ya que el problema de los tiraderos clandestinos requiere de la acción

y cooperación de todos, tanto entidades privadas como públicas, y cada uno de los

habitantes de los diferentes sectores sociales.

El aporte pedagógico está conformado por cuatro capítulos los cuales contienen

varios temas, desechos sólidos, contaminación ambiental, basureros clandestinos,

el capítulo cuatro contiene los pasos de la ejecución del proyecto, además del

contenido encontramos diferentes actividades, imágenes e ilustraciones, que

servirán como base fundamental para llevar a cabo este proyecto, con la finalidad

de orientar a los habitantes de la comunidad sobre cómo no contribuir a que se

formen los basureros clandestinos, a destruir el ornato y el contaminar los ríos,

porque el único resultado que obtendremos de tanta contaminación, es la

destrucción de nuestro medio ambiente.

43

Capítulo I

Objetivos

Objetivo general

Proporcionar la información y los conocimientos óptimos en la población, para que adquieran conciencia de los problemas del medio ambiente, creando en ella predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en el manejo de residuos sólidos.

Objetivos específicos

Brindar educación en salud ambiental sobre el óptimo manejo de residuos sólidos y sea una oportunidad que adquieran conocimientos, valores y actitudes para proteger el ambiente y mejorar la salud.

Promover una clara conciencia sobre el manejo adecuado de la higiene y preservación del medio ambiente para prevenir las enfermedades y lograr un bienestar de salud y una calidad de vida saludable

Tema:

Tratamiento de desechos sólidos

El tratamiento en el manejo de los desechos sólidos tiene como objetivo principal disminuir el riesgo de producir contaminación y proteger la salud.

El manejo inadecuado de los desechos sólidos es uno de los problemas ambientales urbanos más severos que enfrenta Guatemala. Según algunos estudios se calcula que diariamente se deposita en los vertederos de la ciudad de Guatemala unas 2,500 toneladas de basura sin contar la que se desecha en los más de 1,000 botaderos ilegales, ubicados principalmente en barrancos, sitios baldíos y calles.

Gran parte de esta basura obstruye desagües y tragantes provocando inundaciones de calles, proliferación de plagas de zancudos, cucarachas, ratas y otros. Además, por acciones del viento y la lluvia llega a ríos y lagos, incluso hasta los océanos,

44

1

provocando su contaminación afectando a plantas y animales que viven en ellos y volviendo el agua no apta para uso y consumo humano.

El problema se agrava por la deficiente recolección, el inadecuado destino final, la poca disposición de pago por el servicio y el poco conocimiento y aplicación de la separación de basura, según estudios, de todo el material reciclable y reusable que llega al basurero solamente se recupera el 5%.

Las estadísticas indican que aproximadamente el 40% de los desechos son de origen doméstico

RESIDUOS SÓLIDOS

Los residuos son aquellos objetos que si bien ya no sirven para la función que fueron creados o adquiridos, (por ejemplo envases, restos de comida, electrodomésticos averiados, ropa vieja, o todo tipo de objetos rotos, etc.) pueden ser reutilizados mediante procedimientos de reciclaje. Es por esto que los residuos tienen un valor económico apreciable ya que pueden volver a formar parte del mundo del consumo.

En cambio se considera desechos a los materiales u objetos que quedan en desuso pero no pueden volver a ser reutilizados. Pueden ser domésticos o subproductos provenientes de procesos industriales. Forman parte de los desechos las sustancias químicas tóxicas, como los desechos radiactivos, o cualquier otro elemento peligroso para el medio ambiente, al cual no es posible reciclar, por lo que debe ser tratado de forma especial para evitar cualquier tipo de contaminación.

45

2

¿DONDE SE GENERAN?

Los residuos sólidos tiene varias fuentes de generación tales como: hogares, mercados, centros educativos, comercios, fábricas, vías públicas, restaurantes, hospitales, entre muchos más.

¿CÓMO SE CLASIFICAN?

Los residuos sólidos se clasifican en:

• Residuos orgánicos: Son sustancias que se pueden descomponerse en un tiempo relativamente corto. Como por ejemplo, cáscaras de frutas, verduras, residuos de comida, hierbas, hojas y raíces; vegetales, madera, papeles, cartón y telas entre otros.

• Residuos inorgánicos: Son aquellos materiales y elementos que, no se descomponen fácilmente y sufren ciclos de degradabilidad muy largos. Entre ellos están los plásticos, loza, vidrio, hojalata, zinc, hierro, latas, desechos de construcción.

46

3

Los residuos sólidos inorgánicos, son los mayores generadores de impacto ambiental por su difícil degradación. Estos generan problemas a la hora de su disposición por no realizarse de manera adecuada, lo que da paso al deterioro del medio ambiente.

Por su tipología, los desechos sólidos pueden clasificarse en:

Desechos domiciliares: basura doméstica, ramas, muebles, etc.

Desechos industriales: aceites, cenizas, materias primas, etc.

Desechos agropecuarios: agrícolas y ganaderos.

Desechos mineros: químicos, materias primas, minerales, etc.

Desechos forestales: árboles, escombros, materia semiprocesada, etc.

Desechos peligrosos: hospitalarios, animales muertos, químicos, etc.

Desechos de construcción o escombros: arena, bloques, hierro, etc.

Desechos de playa: vidrios, envases metálicos, madera, etc.

Desechos institucionales: papel, muebles, plástico, vidrio, etc.

Desechos comerciales: desechos orgánicos del mercado, etc.

¿COMO CONTROLAR EL EXCESO DE RESIDUOS SÓLIDOS?

Desde nuestros hogares podemos iniciar las acciones para controlar el exceso de residuos. De igual forma que se nos educa en hábitos como lavarse las manos antes de comer o después de ir al baño, asimismo se puede aprender a almacenar los residuos por separado.

Es importante inculcar en los niños y niñas normas encaminadas a formar hábitos y actitudes positivas respecto a los residuos sólidos que generan, así estas normas serán parte de su formación y perdurarán por toda la vida.

47

4

ACTIVIDADES

• Evita utilizar bolsas plásticas, lleva tus propias bolsas al mercado y al

supermercado, rechaza las bolsas de plástico.

• Procura comprar productos con envases retornables y utilízalos siempre,

• Evita utilizar platos desechables, prefiere los plásticos,

• Compra productos con la menor cantidad de envolturas,

• Investiga sobre que empresas son socialmente responsables y procura

comprar sus productos,

• Evita utilizar duroport, este material no puede reciclarse y es altamente

contaminante,

• Utiliza productos concentrados, ya que los envases son más pequeños

48

5

Capítulo II

Objetivos

Objetivo general

• Analizar la influencia de la contaminación ambiental en la salud de la población.

Objetivo Específicos

• Saber los tipos de contaminación que se originan

• Hallar las causas de la contaminación del medio ambiente.

• Conocer e informar las medidas preventivas para solucionar la contaminación ambiental.

Tema:

Contaminación Ambiental

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

49

6

Tipos de Contaminación

Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos.

Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura, desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.

Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos

Causas de la contaminación Ambiental

• Desechos sólidos domésticos

• desechos sólidos industriales

• exceso de fertilizante y productos químicos

• tala

• quema

• basura

• El monóxido de carbono de los vehículos

• desagües de aguas negras o contaminadas al

mar o ríos

50

7

Contaminación ambiental según el contaminante

• Contaminación química: refiere a cualquiera de las comentadas en los apartados anteriores, en las que un determinado compuesto químico se introduce en el medio.

• Contaminación radiactiva: es aquella derivada de la dispersión de materiales radiactivos, como el uranio enriquecido, usados en instalaciones médicas o de investigación, reactores nucleares de centrales energéticas, munición blindada con metal aleado con uranio, submarinos, satélites artificiales, etc.

• Contaminación térmica: refiere a la emisión de fluidos a elevada temperatura; se puede producir en cursos de agua. El incremento de la temperatura del medio disminuye la solubilidad del oxígeno en el agua.

• Contaminación acústica: es la contaminación debida al ruido provocado por las actividades industriales, sociales y del transporte, que puede provocar malestar, irritabilidad, insomnio, sordera parcial, etc.

• Contaminación electromagnética: es la producida por las radiaciones del espectro electromagnético que afectan a los equipos electrónicos y a los seres vivos.

• Contaminación lumínica: refiere al brillo o resplandor de luz en el cielo nocturno producido por la reflexión y la difusión de la luz artificial en los gases y en las partículas del aire por el uso de luminarias ó excesos de iluminación.

• Contaminación visual: se produce generalmente por instalaciones industriales, edificios e infraestructuras que deterioran la estética del medio

51

8

Prevención de la contaminación ambiental

• No quemar ni talar plantas

• controlar el uso de fertilizantes y pesticidas

• no botar basura en lugares inapropiados

• regular el servicio de aseo urbano

• crear conciencia ciudadana

• crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos

utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales

• controlar los derramamientos accidentales de petróleo

• controlar los relaves mineros

Efectos de la Contaminación Ambiental

Deteriora cada vez más a nuestro planeta.

Atenta contra la vida de plantas, animales y

personas

Genera daños físicos en los individuos

Convierte en un elemento no consumible al

agua

En los suelos contaminados no es posible

la siembra

52

9

Reciclaje

Reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados y tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos.

Básicamente el RECICLAJE consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas. Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos naturales ahorrando energía, tiempo y agua que serían empleados en su fabricación a partir de materias primas.

Importancia del reciclaje

La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía. Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero. En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos

Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos. Reciclar también se traduce en: Importantes ahorros de energía. Ahorro de agua potable. Ahorro de materias primas. Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales. Ahorra tiempo, dinero y esfuerzo

¿Qué materiales son reciclables?

Generalmente los materiales de desecho que se reciclan son los siguientes.

1. Metales (chatarra)

2. Papel

3. Plástico

4. Vidrio

5. Caucho

6. Desechos orgánico

53

10

Adoptando algunas prácticas sencillas relacionadas con la teoría de las 3 R´s: Reduce, Reutiliza, Recicla, podemos contribuir a reducir el problema de la contaminación por desechos sólidos en nuestro país.

REDUCE:

El desecho que tiene menor impacto ambiental ¡es el que no se genera! – Procura generar la menor cantidad posible de desechos sólidos. Estas son algunas ideas de cómo REDUCIR la cantidad de desechos sólidos en casa:

• Evita utilizar bolsas plásticas, lleva tus propias bolsas al mercado y al supermercado, rechaza las bolsas de plástico.

• Procura comprar productos con envases retornables y utilízalos siempre. • Evita utilizar platos desechables, prefiere los plásticos.

• Compra productos con la menor cantidad de envolturas.

• Evita utilizar duroport, este material no puede reciclarse y es altamente contaminante.

• Utiliza productos concentrados, ya que los envases son más pequeños.

REUTILIZA:

Intenta alargar la vida de los objetos y en el caso de que el objeto no sirva para su función, intenta darle otros usos, antes de considerarlo como desecho. Estas son algunas ideas de cómo REUTILIZAR productos en casa:

• Utiliza las camisetas viejas como trapos de limpieza.

• Arregla los electrodomésticos, no los deseches a la primera.

• En lugar de desechar los envases, cajas y otros recipientes búscales otros usos o conviértelos en obras de arte.

• Compra baterías (pilas) recargables y no tires nunca pilas a la basura (el mercurio que contiene una batería puede contaminar un acuífero desde 600,000 hasta 2 millones de litros).

• No tires la ropa usada a la basura, dónala siempre hay alguien que la necesita.

• Utiliza todas las bolsas de plástico varias veces, o como bolsa de basura.

54

11

RECICLA: Reciclar en el hogar no es complicado, sólo hay que organizarse un poco. Lo más cómodo es poder disponer de cuatro cubos o recipientes diferentes.

• PAPEL Y CARTÓN: reciclando papel y cartón se puede ahorrar agua y energía, ya que para la fabricación de papel reciclado se gasta 100 veces menos agua y 70% menos de energía que produciéndolo a partir de madera. En la medida de lo posible, quita las grapas, clips y espirales antes de llevar el papel al contenedor. Puedes tirar al contenedor de papel, cajas de cartón, como cajas de huevos, de cereales, de galletas, de zapatos, etc. Además, sobres, periódicos, revistas, tickets de compra, cupones, facturas, etc. No debes tirar al contenedor de papel, empaques tetrabrik, toallas o servilletas de papel, material sucio con alimento, como cajas de pizza, fotografías y radiografías, cajas revestidas con cera, metal u otro material que no sea papel o cartón.

• PLÁSTICOS: reciclando el plástico se reduce el consumo de petróleo ya que para cada kilogramo de plástico no reciclado se necesitan 2 kilogramos de petróleo crudo. En este contenedor puedes depositar envases de bebidas, tapones plásticos, bolsas de plástico y productos de plástico inyectado, como: cajillas, masetas, etc. Procura enjuagar los envases antes de depositarlos al contenedor, para evitar malos olores.

• METALES: reciclando metales como el acero o el aluminio, se puede llegar a ahorrar entre un 30 y un 70% de energía. En el contenedor de metales puedes depositar latas de bebidas, tapones de botellas y envases, y cualquier otro producto originado del metal.

• MATERIA ORGÁNICA Y RESTO DE

DESECHOS: El resto de desechos debes depositarlos en el camión de la basura para que sean llevados a los vertederos autorizados. Los restos de alimentos –incluyendo cáscaras, semillas, etc. - si no están contaminados con otros materiales como: metales, vidrios, medicamentos, etc., se pueden convertir en abono para las plantas

55

12

Contenedor azul: papel y cartón

Qué debemos depositar:

• Periódicos, libros, sobres, revistas y otros papeles. • Bolsas y envases de papel, cajas de cartón, que

deben plegarse antes de depositarlas. • Hueveras de cartón.

Qué NO debemos depositar:

• Envases mixtos de papel y plástico, bricks. • Papeles muy sucios, como los de cocina usados o

manteles de papel. • Corcho blanco (forespan o porexpan).

Contenedor amarillo: envases y plásticos


• Botes, latas y envases metálicos. • Botellas, garrafas, tapones, etc. • Aerosoles y sprays. • Papel de aluminio y film. • Bandejas de carne o fruta (forespan o porexpan). • Guantes de goma (“de fregar”).


• Botes de pintura o productos químicos.

Contenedor verde: cristal y vidrio


• Botellas de vidrio. • Tarros y frascos de conservas. • Jarras y copas de vidrio.


• Tapones de botellas y botes. • Fluorescentes y lámparas. • Espejos o cristales de ventanas. • Botes de medicamentos.

56

13

Contenedor marrón: orgánica


• Restos de comida. • Huesos y pieles de frutas y hortalizas. • Cáscaras de marisco y moluscos. • Tapones de corcho. • Cáscaras de huevo. • Papel de cocina y servilletas de papel utilizadas. • Restos de plantas y flores. • Cáscaras de frutos secos. • Palillos. • Excrementos de animales.


• Aceite de cocina. • Residuos de barrer. • Pañales y productos de higiene femenina.

Contenedor verde oscuro o gris: resto o desechos


• Residuos de barrer. • Pañales y productos de higiene femenina. • Cuchillas de afeitar • Cepillos de dientes. • Chicles. • Bolsas de aspiradora • Fregonas y bayetas


• Juguetes. • Pilas. • Ropa.

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14

Capítulo III

Objetivos

Objetivo general

• Proporcionar a la comunidad, un ambiente sano, libre de gérmenes, desechos y vectores, un escenario paisajístico agradable y habitacional

Objetivo Específicos

• Proporcionar una recolección apropiada y eficiente de los desechos sólidos.

• Brindar un transporte efectivo y económico de los mismos hasta las instalaciones de descarga.

• Erradicar los basureros clandestinos en lugares cercanos a las comunidades.

Tema:

Basura

La basura es todo material considerado como residuo o desecho y que se necesita eliminar. Es producto de las actividades humanas y no necesariamente debe ser producir malos olores, ser repugnante o indeseable, pues todo dependerá de su origen y composición.

La basura constituye un problema para muchas sociedades, sobre todo para las grandes ciudades así como para el conjunto de la población del planeta. Debido a que la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de basura que generamos.

58

15

Lo anterior junto con el ineficiente manejo que se hace de la basura provoca problemas tales como la contaminación, que resume problemas de salud y daño al medio ambiente; además de provocar conflictos sociales y políticos. La basura es quemada o llevada a tiraderos, lo que constituye de una u otra forma un conjunto de problemas de diversa índole.

ORÍGENES DE LA BASURA

Las formas de vida características de nuestro tiempo, dan lugar a la producción y acumulación de basura. Gran cantidad de productos de uso diario, llega a nuestros hogares, escuelas o lugares de trabajo. Existe una gran variedad de estos productos entre los cuales podemos encontrar latas, empaques, envolturas, botellas, objetos de vidrio etc...

El incremento de la población y el consumo exagerado de objetos innecesarios desechados casi siempre en un periodo corto, acarrea la demanda cada vez mayor de bienes de consumo, muchos de los cuales se presentan envueltos en papel, plástico o cartón; a esto se suma la abundante propaganda y publicidad impresa en papel y repartida en la vía pública y que, casi siempre, es arrojada a la calle.

El comercio, las escuelas y otras instituciones tiran diariamente enormes cantidades de papel

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16

BASUREROS CLANDESTINOS

La utilización de los barrancos, los ríos y las vías públicas para tirar basura, al parecer, es parte de la cultura de los guatemaltecos. En el municipio de San José Pínula se localizan varios puntos, los cuales han sido convertidos en basureros clandestinos.

El problema es generado por la falta de educación ambiental de las personas que botan sus residuos en dicho lugar y otras que desde sus automóviles lanzan sus desperdicios, para evitar el pago de extracción de basura domiciliar, sin darse cuenta del daño que causan a la tierra y a las futuras generaciones.

¿Qué es un basurero clandestino? Un botadero clandestino es aquel que se encuentra en áreas privadas o en las áreas públicas, iniciando su formación con un volumen pequeño de desechos y que por descuido de las autoridades y de la sociedad, puede convertirse en un foco mayor de contaminación o área insalubre, su formación es espontanea, y se produce por falta de control y cultura. En una investigación hace más de 10 años se tenía un conteo que había más de 400 botaderos clandestinos en la ciudad de Guatemala, y una de las zonas más afectadas por los basureros clandestinos es la zona 18. En la actualidad se está dando el creciente incremento de basureros clandestinos, si la basura es directamente proporcional a la cantidad de personas que habitan en la ciudad este número tuvo que aumentar en el trascurso de 10 años, ya que cada vez más aumenta el número de habitantes en la ciudad de Guatemala.

60

17

Hay varios factores que hacen que los basureros clandestinos aumenten de número cada vez más:

• Uno de los principales factores porque esto pase es la falta de cobertura de las municipalidades para poder recolectar la basura, debido al incremento de la ciudad, esto conlleva a mejorar los planes de recolección y disposición final de la basura, igual hay otro factor que afecta a las municipalidades, es la falta de pago de las personas para la recolección de la basura.

• Debido a que las personas no tiene una educación ambiental adecuada no ven la disposición final de la basura como un servicio básico y no le pone la importancia a este vital servicio, que no solo funciona para el ornato de la ciudad si no para la prevención de enfermedades y vectores dañinos para todas las familias guatemaltecas.

• Y a la gran crecimiento de industrias que llevan un sistema de producción de semi-industrializada lineal. Desde la extracción de las materias primas, en el inicio de la cadena, a lo largo de la misma, y hasta el producto final ha dejado de ser útil; generando y emitiendo al ambiente, bastantes desechos, muchos de ellos tóxicos que contaminan el ambiente y perjudican nuestra salud.

• A medida que la población humana crece y a la vez el consumo de bienes y servicios se incrementa y diversifica, el manejo de los desechos sólidos que se genera se convierte en un problema muy complejo. Nuestra ciudad, sumida en la gran generación de desechos sólidos, no posee la infraestructura ni la capacidad técnica para hacerle frente a este problema.

61

18

A partir de esa realidad, la calidad ambiental inicia un deterioro con efectos negativos para la salud y para la economía de los y las habitantes.

Lo básico para erradicar este problema y mejorar las condiciones de la ciudad es con una base en la educación a todas las familias especialmente a los niños ya que en los adultos es muy difícil cambiarles la forma de pesar, ellos solo cambiaran de idea cuando los problemas sean más grandes y imposibles de solucionar.

Hay que trabajar con la juventud guatemalteca, empezando con lo hogares, enseñándoles que el consumismo es malo, el manejo adecuado de sus residuos y que solo tenemos un planeta que tenemos que cuidarlo para cuidarnos a nosotros mismos

IMPACTO DE LA INADECUADA RECOLECCIÓN Y ELIMINACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

ASPECTOS SANITARIOS Promotores de la propagación de vectores de enfermedades IMPACTO ECOLÓGICO Contaminación de aguas superficiales o subterráneas Contaminación del aire Contaminación de los suelos IMPACTO ECONÓMICO Y SOCIAL Desvalorización de bienes Comunidades de recolectores Disminución de áreas de recreo Contaminación visual del entorno

62

19

ENFERMEDADES A CAUSA DE BASUREROS CLANDESTINOS

Existen más de cuarenta enfermedades cuya causa principal puede serla gran cantidad de desechos que se arrojan desaprensivamente en baldíos, ríos y arroyos. Ascorinacis, brucelosis, dengue, hepatitis vírica, toxoplasmosis, fiebre tifoidea, poliomielitis, son algunas de las patologías que se registran en las unidades sanitarias de nuestro país y que están directamente relacionadas con la basura.

Efectos de los basurales no controlados en la salud del hombre

A los basurales no controlados se les atribuye una incidencia en la transmisión de algunas enfermedades, junto con otros factores principalmente por vías indirectas. Para comprender con mayor claridad, es necesario distinguir entre los riesgos directos y los indirectos:

Riesgos directos: son los riesgos ocasionados por el contacto directo con la basura, que a veces contiene excrementos humanos y de animales; las personas más expuestas son los recolectores, debido a la manipulación de recipientes inadecuados para el almacenamiento de los desechos, al uso de equipos inapropiados.

Riesgos indirectos: los riesgos causados por el manejo inadecuado de basura son principalmente indirectos, y afectan al público en general. Ellos se originan por la proliferación de vectores de enfermedades tales como moscas, mosquitos, ratas y cucarachas, que encuentran en los residuos sólidos su alimento y las condiciones adecuadas para su reproducción. Algunos vectores transmisores de organismos patógenos causantes de enfermedades son las siguientes:

63

20

Vector Enfermedades

Moscas

Fiebre tifoidea

Salmonelosis

Disenterías

Diarrea infantil

otras afecciones

Mosquitos

Malaria

Fiebre amarilla

Dengue

Encefalitis vírica

Cucarachas

Fiebre tifoidea

Gastroenteritis

Infecciones intestinales

Disenterías

Diarrea

Lepra

Intoxicación alimenticia

Ratas

Peste bubónica

Tifus murino

leptospirosis

Enfermedades diarreicas

Disenterías

Rabia

64

21

Efectos de los basurales no controlados en lo administrativo.

Uno de los indicadores que a primera vista reflejan la salud y calidad de vida de una población es el estado de limpieza y la belleza de su ciudad. El manejo de los residuos sólidos y su disposición sanitaria final determinan en consecuencia la calidad de la administración local y la eficiencia de sus dirigentes.

A través del servicio público de aseo se puede evaluar la voluntad política, la capacidad de gestión y su responsabilidad para brindar la debida protección a la salud pública y de los trabajadores, además de obtener un buen aspecto, un ahorro en salud (dado que se evitarían muchos casos de enfermedades antes mencionadas) y protección del ambiente en el territorio municipal.

¿Qué puede hacer el Ciudadano Común para Mejorar el Problema de la Basura?

01.- Infórmese de los horarios de recolección de la basura en su calle o avenida. En caso de no cumplirse, comuníquese con la empresa recolectora y formalice su reclamo. Si no le hacen caso, denuncie su problema a los medios de comunicación.

02.- Disponga la basura en bolsas herméticamente cerradas. Evite la proliferación de insectos, perros y roedores.

03.- Disminuya la cantidad de basura que genera en casa.

04.- Reutilice lo más posible los envases y demás recipientes en el hogar, el colegio o el trabajo.

05.- Lleve su propia bolsa o carrito al mercado para traer sus compras.

06.- Recicle, cuando sea posible. Diversas empresas compran vidrio, papel, cartón, plásticos y hasta radiografías médicas.

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22

Capítulo IV

Proceso de eliminación de los basureros clandestinos en la aldea las Anonas municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala.

Objetivos Específicos.

• Identificar mecanismos que puedan utilizarse en la erradicación del basurero.

• Formular ideologías en base al bienestar de la comunidad.

• Orientar a los jóvenes y a la comunidad, en el proceso de la eliminación del basurero, protección de los árboles y la limpieza del río.

• Educar a los vecinos de la aldea las Anonas, para que coloquen la basura en

el camión recolector

1. Reunión con miembros del concejo municipal. Asistencia del alcalde y concejo municipal, a quienes se les dio a conocer el proyecto y sus beneficios.

2. Reuniones con el presidente del COCODE. Se realizaron reuniones con el presidente del COCODE la aldea las Anonas.

3. Socialización con los pobladores de la aldea. Se hizo un recorrido por la aldea, para conversar con los habitantes a cerca del problema seleccionado.

4. Recorrido por las calles de la aldea.

Se hizo un recorrido por las calles de la aldea para determinar el número de familias que pagan extracción de basura

66

23

5. Visita a los basureros clandestinos. Se visitaron los basureros clandestinos, para identificar el sector en el que se encuentran y determinar la cantidad de material que se iba utilizar para limpiarlos.

6. Reunión con el alcalde municipal y el COCODE de la aldea. Se realizó una reunión con el alcalde y el COCODE, para fijar fecha de capacitación sobre el tratamiento de desechos sólidos.

7. Entrega de volantes. Se hizo un recorrido nuevamente por la aldea, repartiendo volantes de casa en casa, para informar a los pobladores de la capacitación

8. Capacitación a los vecinos de la comunidad Se capacito a mujeres, hombres y niños sobre el tratamiento de desechos sólidos y cuidado del medio Ambiente.

9. Eliminación de basureros clandestinos. Se procedió a eliminar los dos basureros clandestinos que se encontraban en dos sectores diferente de la aldea, con la ayuda de los vecinos de la comunidad.

10. Clasificación de la Basura Se clasificó la basura y se colocó en un solo lugar para facilitar su traslado. Todos los vecinos de la aldea, ordenaron la basura de todo su alrededor.

11. Chapeo del Lugar Se chapearon los alrededores donde había mucha maleza, para que el terreno quede lo más limpio posible.

67

24

12. Acumulación de la Basura En conjunto con los jóvenes y vecinos del lugar, se colocó la basura en un solo lugar, para facilitar su traslado.

13. Traslado de Basura Los trabajadores de la municipalidad en conjunto con el encargado del medio ambiente, COCODE, vecinos y epesista se hicieron cargo del traslado de la basura, hacia los camiones recolectores.

14. Finalización de Proyecto Se concretó con la erradicación del Basurero. Terrenos libres de contaminación.

15. Entrega de Instructivo, capacitación e información en versión digital a autoridades municipales, COCODE y vecinos de la comunidad.

Se hace entrega del instructivo “Eliminación de basureros Clandestinos”, en versión digital a autoridades municipales, representante del COCODE de la aldea y personas de la comunidad en general.

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25

Conclusiones

1. El basurero clandestino quedó completamente eliminado, se

colocaron rótulos para evitar que tiren la basura en el mismo lugar, esto fue gracias a la colaboración de los vecinos de la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala.

2. Los habitantes de la comunidad comprendieron y experimentaron la importancia del cuidado del medio ambiente colocando la basura en su lugar.

3. Concretar con las autoridades encargadas de medio ambiente,

sobre la erradicación del basurero.

4. Poner en práctica acciones que beneficien el bienestar de la comunidad.

5. Motivar a los jóvenes con estrategias prácticas y adecuadas para el buen almacenamiento de los desechos, la protección de los árboles y el cuidado del medio ambiente.

69

26

Recomendaciones

1. Concretar puntos clave de parte de la municipalidad para la adecuada recolección de la basura.

2. Promover que los habitantes de la comunidad no acumulen basura en lugares indebidos como: calles, ríos y terrenos.

3. Orientar al consejo comunitario de desarrollo COCODE sobre la importancia de clasificar la basura, a través de la utilización del instructivo “eliminación de basureros clandestinos”.

4. Comunicar a los habitantes de la Comunidad las Anonas, la forma de tratar la basura en los hogares, con las diferentes capacitaciones recibidas durante el año.

5. Flexibilizar a los habitantes de la comunidad, para que ya no quemen la basura y los árboles, realizando diferentes campañas sobre el cuidado del medio ambiente.

70

27

Bibliografía

1. Caride, J. Meira, P (2009) Educación Ambiental. 1era. Edición.

Guatemala, Guatemala.

2. Santillana, E. (2009) Ambientes 7. 1era. Edición. Guatemala,

Guatemala.

3. Say, Eduardo. “Desechos Sólidos”, INTERVIDA, Guatemala,

diciembre del 2000.

4. Verdes, P. (2012) Reciclaje de desechos sólidos. 1era edición.

Guatemala, Guatemala.

5. LEROY J. Bernard 1987. Los desechos y su tratamiento, México, pág.

56, 57.

6. JAN MC Harry 1995. Reducir, Reutilizar, Reciclar, Madrid, pág. 345,

346

71

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E-GRAFÍAS

1. http://www.ciceana.org.mx/recursos/reciclaje-de-residuos-

solidos.pdf.(Consultado 25/09/12)

2. http://www.desechos-solidos.com. ( Consultado 05/10/12)

3. http://www.ecologismo.com( Consultado 02/10/12)

4. http://www.es.wikipedia.org/wiki/gestion-de-residuos.

Consultado 08/10/12)

5. http://www.inforeciclaje.com( Consultado 25/09/12)

6. http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/

7. http://www.defensores.org.gt/desechos-solidos-y-reciclaje.

8. http://hogar.uncomo.com/articulo/como-clasificar-la-basura-

correctamente-6966.html#ixzz32n9L1BZq

72

29

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. FACULTAD DE HUMANIDADES, SEDE CENTRAL

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO CATEDRÁTICO ASESOR: LIC CARLOS GRANADOS

PLAN DE CAPACITACIÓN Institución Patrocinante: Municipalidad del municipio de San José Pinula, Guatemala. Institución Patrocinada: Aldea las Anonas, San José Pinula. Dirección de la Institución patrocinante: 1ra calle 4-30, zona 2, San José Pinula Nombre de la Epesista: Amanda Mariel Pineda Sil Carné: 200716542.

Tema: Tratamiento de desechos sólidos.

OBJETIVOS ACTIVIDADES

RECURSOS

EVIDENCIAS DE

LOGRO GENERAL ESPECÍFICOS

� Mejorar las

condiciones de vida de la población.

� Eliminar los basureros clandestinos que hay en la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula.

� Concientizar a la población sobre el tratamiento de desechos sólidos.

� Reforestar en el sector los castellanos, de la aldea Las Anonas, municipio de san José Pinula, departamento de Guatemala.

� Contribuir con los habitantes de la aldea las Anonas con el uso adecuado de la basura.

� Entrega de volantes para informar a los habitantes.

� Capacitación a los habitantes de la aldea sobre el tratamiento de desechos sólidos.

� Eliminación de

basureros clandestinos.

� Entrega de

diapositivas de la capacitación y estadísticas de las familias que pagan extracción de basura en versión digital al alcalde y COCODE de la aldea.

HUMANOS Alcalde municipal. Secretaria. Personal que labora en la institución. Personas de la comunidad. Epesista MATERIALES Computadora. Impresora. Cámara fotográfica. Cañonera Extensiones Sillas Mesas Bolsas Palas Guantes.

� Personas de la

comunidad, representantes del COCODE de la aldea, capacitados sobre el tratamiento de desechos sólidos

� Vecinos de la aldea las Anonas, informados sobre cómo utilizar correctamente sus recursos naturales.

� 100 beneficiarios capacitados.

� 2 basureros clandestinos eliminados en la aldea.

f) _____________________________ f) ___________________________ Amanda Mariel Pineda Sil Lic. Carlos Granados

Carné 200716542 Catedrático Asesor de EPS, USAC

3.2.2 Plan de capacitación

73

INVITACIÓN

VOLANTE

3.2.3 Diseño de invitaciones y volantes

74

CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN

TEMA A DESARROLLAR: Tratamiento de desechos sólidos.

FECHA HORA LUGAR ASISTENTES RESPONSABLE

Viernes

14/12/12

17:00 pm. A

18:00 pm

Escuela

Oficial

Urbana

Mixta. Aldea

Las Anonas.

Vecinos de la

Aldea las

anonas,

municipio de

San José

Pinula,

Guatemala

Epesista.

Profa. Amanda

Pineda.

Sábado

15/12/12

13:30 pm a

14:30 pm

Escuela

Oficial

Urbana

Mixta. Aldea

Las Anonas.

Vecinos de la

Aldea las

anonas,

municipio de

San José

Pinula,

Guatemala

Epesista.

Profa. Amanda

Pineda.

3.2.4 Cronograma

75

3.2.5 Diapositivas de capacitación

76

3.3 Evidencias del proyecto

CAPACITACIÓN A VECINOS DE LA COMUNIDAD SOBRE EL TRATAMIENTO

DE DESECHOS SÓLIDOS EN LA ESCUELA DE LAS ANONAS, MUNICIPIO DE

SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA

80

EPESISTA Y COMUNIDAD LIMPIANDO EL BASURERO CLANDESTINO NO. 1

DEL SECTOR LOS TUNCHES, ALDEA LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA,

GUATEMALA.

81

EPESISTA Y COMUNIDAD LIMPIANDO EL BASURERO CLANDESTINO NO. 2

DEL SECTOR LOS CASTELLANOS, ALDEA LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA,

GUATEMALA.

82

EL LICENCIADO ENNIO RAMÍREZ CONCEJAL II , EL INGENIERO VINICIO

GUZMÁN DIRECTOR AGROFORESTAL Y LA COMUNIDAD PREPARANDO EL

TERRENO PARA LA REFORESTACIÓN.

EPESISTA Y COMUNIDAD REFORESTANDO EL SECTOR LOS CASTELLANOS

ALDEA LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA.

83

EPESISTA SOCIALIZANDO CON LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD, ALDEA

LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA.

EPESISTA ENTREGANDO VOLANTES A LOS POBLADORES DE LA ALDEA

LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA

84

EPESISTA EN EL RECORRIDO POR LA ALDEA INVITANDO A LOS

POBLADORES A LA CAPACITACIÓN SOBRE EL TRATAMIENTO DE

DESECHOS SÓLIDOS

85

EPESISTA PEGANDO AVISOS DE CAPACITACIÓN, EN LOS BUSES QUE

VIAJAN HACIA LA ALDEA LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA.

EPESISTA PEGANDO INVITACIONES EN TIENDAS PARA INFORMAR A LOS

POBLADORES DE LA COMUNIDAD

86

EPESISTA EN EL DIA DE LA CAPACITACIÓN A LOS POBLADORES DE LA


EPESISTA EN CAMINO HACIA LA ELIMINACIÓN DE LOS BASUREROS

CLANDESTINOS

87

EPESISTA Y POBLADORES ELIMINANDO LOS BASUREROS CLANDESTINOS,


EPESISTA Y POBLADORES TOMANDO UN PEQUEÑO REFRIGERIO

DESPUÉS DE LA LIMPIEZA DE LOS BASUREROS, ALDEA LAS ANONAS, SAN

JOSÉ PINULA, GUATEMALA

88

CAPACITACIÓN POR EL INGENIERO VINICIO GUZMÁN DIRECTOR

AGROFORESTAL DE LA MUNICIPALIDAD DE SAN JOSÉ PINULA, SOBRE

COMO SEMBRAR, A VECINOS DE LA COMUNIDAD, ALDEA LAS ANONAS.

VECINOS DE LA COMUNIDAD CAMINO A REFORESTAR EN EL SECTOR LOS

CASTELLANOS, ALDEA LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA.

89

O

EL INGENIERO VINICIO GUZMÁN, APOYANDO EN LA REFORESTACIÓN A

LOS VECINOS DE LA ALDEA LAS ANONAS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA.

LICENCIADO ENNIO RAMÍREZ CONCEJAL II, TRABAJADORES DE LA MUNICIPALIDAD, COCODE, EPESISTA Y VECINOS DE LA COMUNIDAD

REFORESTANDO EN ALDEA LAS ANONAS SECTOR LOS CASTELLANOS, SAN JOSÉ PINULA, GUATEMALA

90

CAPÍTULO IV

PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del diagnóstico

Para evaluar la etapa de diagnóstico se realizó una encuesta con preguntas

cerradas (apéndice No.4) dirigido al concejo municipal, personal administrativo y

personal de campo de la municipalidad de San José Pinula, este instrumento

ubicado en la sección de apéndice del informe final de EPS, evidencia la situación

interna de la institución y los logros obtenidos durante la etapa de diagnóstico.

En las respuestas a las diversas preguntas presentadas en la entrevista (apéndice

No.7) dirigida al personal administrativo y de campo de la municipalidad de San

José Pinula, se indica que la información obtenida y los instrumentos utilizados son

adecuados y suficientes, se contó con los recursos necesarios y se siguió el orden

establecido en el cronograma de actividades de la etapa de diagnóstico.

La solución propuesta, resultado del análisis de problemas, producto del

diagnóstico, viable y factible, en los aspectos como: las condiciones materiales,

capacidades organizacionales, las actitudes y potencialidades de los participantes

de la comunidad, que se orienta al logro de las metas y objetivos del proyecto.

La bibliografía y documentos consultados ayudaron a fundamentar el diagnóstico.

Los instrumentos utilizados facilitaron la obtención de información y cumplimiento

de los objetivos propuestos para esta etapa del proyecto.

91

4.2 Evaluación del perfil

Para evaluar el perfil del proyecto se utilizó una lista de cotejo (apéndice No. 8)

dirigida al concejo municipal, personal administrativo y personal de campo de la

institución patrocinante, como de la comunidad patrocinada, a través de la cual fue

posible corroborar que los objetivos propuestos fueron alcanzados en un 100%,

quedando comprobado que el proyecto es de gran importancia y beneficio para la

aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala.

A través del instrumento aplicado se determina que el nombre del proyecto

eliminación de basureros clandestinos, en la aldea las Anonas, es adecuado y

corresponde a la solución del problema planteado, esto establecido en cada una de

las actividades incluidas en la descripción del proyecto, las cuales son adecuadas,

claras y objetivas.

La justificación del proyecto demuestra la importancia y la necesidad de realización

de éste, por lo que a través de ella se evidencia la urgencia de ejecutar cada una

de las actividades establecidas. Las metas, los objetivos específicos y el objetivo

general tienen congruencia, son alcanzables y apuntan a la solución del problema

detectado en la comunidad, y tanto las fuentes de financiamiento como el

presupuesto están claramente definidos para ejecutar el proyecto.

El tiempo y las actividades establecidas en el cronograma son suficientes y

adecuados para ejecutar el proyecto y concretar las metas.

92

4.3 Evaluación de la ejecución

Para esta etapa se utilizó el instrumento de la entrevista con preguntas cerradas,

(apéndice No. 9) aplicado al personal administrativo y el personal de campo, de la

municipalidad de San José Pinula, a través del cual se determina el resultado

efectivo del proyecto ejecutado y el beneficio aportado a la institución patrocinada.

Se establece que se cumplió satisfactoriamente con las actividades establecidas y

el tiempo asignado para cada una, es decir se siguió el orden y lo determinado

previamente en el cronograma de esta etapa del proyecto.

Cada una de las actividades realizadas fue coordinada por el proyectista, velando

en todo momento que éstas fueran encaminadas al cumplimiento de los objetivos

previamente establecidos. Se manifestó responsabilidad por parte del proyectista

para realizar cada una de las actividades, coordinó y organizó a todos los

involucrados en el proyecto y solucionó los problemas que se presentaron antes y

durante la ejecución del proyecto.

Las respuestas indicaron que las fuentes de financiamiento y el presupuesto que se

preparó para la ejecución fueron efectivas y suficientes para cada una de las

actividades planificadas y ejecutadas; por lo que se determina que los recursos

financieros, materiales, físicos y humanos preparados fueron suficientes para la

terminación del proyecto.

Con una lista de cotejo, la validación de la capacitación permitió verificar que su

contenido y actividades son adecuados para los habitantes. (Apéndice No. 10).

93

4.4 Evaluación final

La evaluación final del proyecto se llevó a cabo mediante una lista de cotejo

(apéndice No. 11), aplicada a representantes de la municipalidad, habitantes de la

comunidad y concejo comunitario de desarrollo COCODE, de la aldea las Anonas,

municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala, para lo cual se tomaron

los objetivos propuestos, donde se demostró que se resolvió la problemática

detectada.

Las respuestas evidencian que se cumplió con cada una de las actividades

planificadas y que se involucró efectivamente a los miembros de la comunidad de

la aldea y municipio en la solución del problema detectado a través de los productos

y el alcance efectivo de los objetivos y metas planteadas, dando como resultado los

logros esperados y generando satisfacción de los vecinos de la comunidad, concejo

municipal, personal administrativo y personal de campo de la municipalidad de San

José Pinula.

El proyecto ejecutado está debidamente documentado para cada una de las etapas

que requiere todo proyecto. El resultado del mismo es efectivo y satisfactorio tanto

para la institución patrocinante y patrocinada, queda fundamentado como viable y

factible, para que tenga seguimiento a través de la municipalidad de San José

Pinula y representantes del concejo de desarrollo comunitario.

94

CONCLUSIONES

� Se mejoraron las condiciones de vida de los habitantes, de la aldea las

Anonas, municipio de San José Pinula, departamento de Guatemala, a

través de las diferentes actividades realizados por los habitantes de la

comunidad y representantes de la municipalidad, y epesista para mejorar el

ambiente en el que viven.

� Se limpiaron los terrenos abandonados, convertidos en basureros

clandestinos, ubicados en la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula,

Guatemala con ayuda de los vecinos de la aldea y la municipalidad del

municipio, logrando así la desaparición de moscas, insectos y mal olor que

generan los basureros clandestinos en la aldea, generando así un ambiente

sano y agradable donde vivir.

� Se reforestó el sector los Castellanos, de la aldea las Anonas, municipio de

San José Pinula, con la plantación de 600 arbolitos, con la ayuda de los

representantes de la municipalidad, Concejo comunitario de desarrollo,

habitantes de la aldea y epesista.

� Se contribuyó con los habitantes de la aldea las Anonas con el uso adecuado

de la basura, a través de una capacitación que les permitió comprender cómo

proteger y conservar el medio ambiente.

95

RECOMENDACIONES

� A las autoridades municipales y representantes del concejo de desarrollo,

trabajar en conjunto para que no existan en la comunidad los basureros

clandestinos, y de esta manera mejorar la calidad de vida de los habitantes

de la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, ya que contaminan el

aire y suelo, provocando diversas enfermedades a los pobladores.

� A las autoridades municipales representantes del COCODE, seguir

apoyando a los habitantes de la aldea las Anonas, facilitándoles el transporte

de la basura de la aldea al municipio constantemente, para evitar la quema

de basura en diferentes lugares de la aldea, y ofrecer a la población un medio

ambiente libre de contaminantes.

� A los habitantes de la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula,

colaboren con la municipalidad de San José Pinula, en el cuidado de los

árboles plantados y continúen con la práctica de reforestación.

� A los vecinos de la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula, poner

en práctica las recomendaciones expuestas en la capacitación sobre el

tratamiento de desechos sólidos para el cuidado y mejoramiento del medio

ambiente, lo cual trae consigo el aprovechamiento de los recursos naturales.

96

BIBLIOGRAFÍA

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Guatemala.

8. Código de Salud Decreto 90-97 Art. 103, del Congreso de la República de

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10. Gómez, Luis. 2011. Crónicas de Pinula. Guatemala: Editorial Guerra

Impresos. 159p.

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Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- (décima edición). Guatemala.

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13. Municipalidad de San José Pinula, archivos de unidad de información. No. 01

al 12 – 2012.

14. Santillana, E. (2009) Ambientes 7. 1era. Edición. Guatemala, Guatemala.

15. Say, Eduardo. “Desechos Sólidos”, INTERVIDA, Guatemala, diciembre del

2000.

16. Verdes, P. (2012) Reciclaje de desechos sólidos. 1era edición. Guatemala,

Guatemala.

97

E-GRAFÍAS

17. http://www.ciceana.org.mx/recursos/reciclaje-de-residuos-

solidos.pdf.(Consultado 25/09/12)

18. http://www.desechos-solidos.com.( Consultado 05/10/12)

19. http://www.ecologismo.com( Consultado 02/10/12)

20. http://www.educando.edu.do( Consultado 17/09/12)

21. http://www.es.wikipedia.org/wiki/gestion-de-residuos.( Consultado 08/10/12)

22. http://www.inforeciclaje.com( Consultado 25/09/12)

23. http://www.leopl.com( Consultado 13/10/12)

24. http://www.munisanjosepinula.gob.gt (Consultado 09/09/2012)

25. http://www.planetica.org/clasificacion-de-los-residuos.(Consultado 20/10/12)

26. http://www.prensalibre.com(Consultado 17/08/13)

27. http://www.rae.es/( Consultado 12/08/12)

28. http://www.toditosanjosepinula.galeon.com (Consultado 09/09/2012)

98

APÉNDICE

•

"-,

usuario

Cuadro de texto

99

usuario

Nota adhesiva

Marked definida por usuario

Apéndice No. 1

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.FACULTAD DE HUMANIDADES. SE DE CE NTRALEJERCICIO PROFESIONAL SUP ERVISADOCATEDRÁTICO ASESOR: L1C CAR LOS GRANADOS

PLAN DE LA ETAPA DE DIAGNÓSTICO

Institución Patroc inante: Municipalidad del mun icipio de San José Pínula, Gua tem ala.

Institución Patrocinada: Aldea las Anonas . San José Pínula.

Dirección de la Ins t ituc ió n patrocinante: 1ra calle 4-30. zona 2. San José Pínula

Nombre de la Epes ista: Amanda Mariel Pineda Sil Carné: 2007 16542.

OBJETIVOSACTIVIDADES RECURSOS EVIDENCIAS

GENERAL ESPECIFiCaS DE LOGROObtener Obtener o/ Situar el lugar para HUMANOSinformación información realizar la práctica de Se consiguiósobre la cualitativa y investigación. Alca lde informaciónsituación en cuantitativa de la ./ Acceso de solicitud para municipal. cualitativa yque se inst itución . realizar la práctica. Secretaria. cuantitativa deencuentra la ./ Presentac ión a la Personal que la instituciónMun icipalidad Utilizar la gu ía institución. labora en la patrocínante ydel municipio para reali zar el ./ Observación a la institución. patrocinadade San José diagnóstico. institución. Personas de laPínula. ./ Entrevista s al personal de comunidad . Se usó la gu laGuatemala. Aplicar la institución correctamente.

instrumentos de ./ Elaboración de MATERIALESinvestigación cue stionarios de Se clasificó lapara obtener la pregunta. Hojas de papel informacióninformación. ./ Aplicación de los bond . obten ida de la

cuestionarios. Cuestionarios. inst itución,o/ Aplicación de encuestas. Lapiceros. para redactar./ Analizar la información Lápiz. el informe.

para poder realizar la Reg la.propuesta del proyecto. Computadora.

./ Clasificac ión y Impresora .com prens1bn de la Cámarainformació n. fotográfica .

./ Aplicar cuadro dedetección de oroblemas.

~' ~ 'Mv ~n n (/tiAmanda \íriJPitleda Sil Lic. Ca rlos \efa- a os

Car né 200716542 Ca tedrático Aseso de F: S. USAC

usuario

Cuadro de texto

100

Apéndice No. 2

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.FACULTAD DE HUMANIDADES. SEDE CENTRA LEJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADOCATEDRATICO ASESOR: L1C CARLOS GRANADOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPLAN DE LA ETAPA DE DIAGNÓSTICO

24 de septiembre al 26 de octubre de 2012

ACTIVIDADES PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA QUINTASEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA

1. Elaboración de solicitud.2. Reunión con integrantesdel

COCODE3. Reunión con el Alcalde

Municipal4. Presentación de Epesista a

la Municipalidad5. Visitas a diferentes barrios

del municipio de SanManuel Chaparrón

6. Elaboración deinstrumentos para recabarinformación.

7. Aplicaciónde instrumentosa Personal de lamunicipalidad y de lacomunidad.

8. clasificación de lainformación obtenida.

9. Interpretación deinformación obtenida.

10. Aplicación Guía11. Detección de oroblemas.12. Priortzacíón de los

problemas.13. Análisisdel problema •oriorizado.14. Descripción del problema

ononzado.15. Elaboración de informe de

la Etapa de Diagnóstico.

~ (2 ()1' fttl ~Amanda NfPfó:da Sil. lic . Cartos ~n

~~EPESISTA Catedrático ASE

j

usuario

Cuadro de texto

101

Apéndice No. 3

CRONOGRAMA GENERAL DEL EPS

TIEMPO

ACTIVIDAD agosto septiembre octubre noviembre diciembre

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Entrega de

solicitud de

EPS

Instituciones

patrocinantes

Diagnóstico

Institucional

Perfil del

proyecto

Ejecución del

proyecto

Evaluación

del proyecto

Informe final

del proyecto

usuario

Cuadro de texto

102

Apéndice No. 4

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.FACULTAD DE HUMANIDADES, SEDE CENTRALLICENCIATURA EN PEDAGAGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA.

La encuesta tiene como finalidad obtener información acerca de la municipalidad del

municipio de San José Pínula, del departamento de Guatemala. Para realizar el diagnóstico

como parte del Ejercicio Profesional Supervisado (E.P.S)

ENCUESTA DIRIGIDA A LA INSTITUCION PATROCINANTE

INSTRUCCIONES: Lea despacio, escriba una X donde considere positiva o negativa su respuesta .

1. ¿Sabe cuál es la misión de la Institución?

Si'-- No_ _

2. ¿las Estrategias de la municipalidad se basan en algunas metas?

Si'- -No__

3. ¿l a Vis ión y la Misión de la Municipalidad Reflej an estrategias para satisfacer las necesi dades de lainstitución?

Si- - NO__

4 . ¿Cuenta la municipalidad de San José Pinu la, con las cond iciones adecuadas para tra bajar?

Si'- - No _

5 . ¿Cuenta la Municipalidad con el servicio de fotocopiadora?

Si-- No'__

6 . ¿Cuenta la institu ción con un sistema de alarma?

Si--No _

7. ¿Es suficiente el presupuesto para cubrir los gastos de la institución?

Si-- No__

8. ¿Cuenta la institución con salones espec ificas paradesarrcuar actividades?

Si No, _

9. ¿Cuenta la institu ción con la canti dad adecuad a de perso nal de servicio?

Si'---No, _

10. ¿La inst itución cuenta con un organigrama administrativo?

Si'-- - No, _

_______ _ _ _ _ -=----- .J

usuario

Cuadro de texto

103

Apéndice No. 5

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.FACULTAD DE HUMA NIDADES, SEDE CENTRALLICENCIATURA EN PEDAGAGIA Y ADMINI STRACION EDUCATIVA,

La encuesta tiene como finalidad obtener información acerca de la aldea las anonas de lmunicipio de San José Pinu la, del departamento de Guatemala. Para rea lizar el diagnóstico

como parte del Ejercicio Profesional Supervisado (E.P.S)

ENCUESTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD PATROCINADA

INSTRU CCIONES: Lea despacio, escriba una X donde considere positiva o negativa su respuesta

¿Se lleva a cabo en la aldea las Anonas, municipio de san José Pinula una dasificaci6n de labasura?

s;'-- No' _

2. ¿Se llevan a cabo concientizaciones y campañas de limpieza en la aldea las Anonas, mun icipio desan José Pínula?

s;'-- No _

3. ¿Cuenta la aldea con una guía sobre el manejo apropiado de los residuos sólidos domésticos?

s., _ No _

4, ¿Considera usted que es adecuada la quema de basura en la aldea?

s;'--- No,-__

5. ¿Existe un lugar en la aldea las anonas, un lugar específico en donde se depositen los desechossólidos, orgánicos e inorgánicos?

s;'--- No _

6. ¿Cuenta la comunidad con servicio de recolección de basura, para sufragar las necesidadescobdianas?Si No--

7. ¿Usted paga ext racción de basura?

s;-- NO _

8 •¿Existen en la aldea basureros no autoriZados?

s;'--- No, _

9. ¿Existe dentro de la aldea las anonas, municipio de San Jesé Pinula , un centro de salud?

s ;-- No _

10. ¿Considera usted que es adecuado que los pobladores de la aldea tiren basura en la calle?

s;'---No, _

usuario

Cuadro de texto

104

Apéndice No. 6

Universid ad de San Carlos de Gua temalaFacultad de HumanidadesSede Central.Ejercicio profesional supervisado - EPSLicenciatura en pedagogia y administración educativaAmanda Mariel Pineda SilCarné No. 200716 542

ANÁLISIS FODA INSTITUCIONAL

Mun icipalidad de San José Pinula, departamento de Guatemala

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZASPronta atención a la En el mun icip io existen Falta equipo de Elevado índice dedemanda de los profesiona les y computación. por crecimientovecinos. técn icos que pueden inexistencia o poblacio nat No seDespacho municipal contratarse para reposición, en algunas puede controlar.

con politica de puertas desarrollar proye ctos unidades limita a laabie rtas muni cipales. administrativas mun icipalidad para

satisfacernecesidadescolectivas.

Personal joven, con Ofrecimiento de apoyo Falta de capacitación Crecientebuena prep aración técnico y financiero de para mejorar el contaminación s6lida.académica y varias entidades. desempeño deldisposición para el personal y lograr loscambio. resultados esoerados .Instalaciones Apoyo técnico de la Falta un plan de Marginaci6n por parteadecuadas (en agosto Universidad de San desarrollo integral y un del gobierno central,se inaugurará el Carlos de Guatemala, plan operativo anua l. por no pertenecer alnuevo edificio al env iar estud iantes a partido potltico demunici pal) realizar el Ejercicio dicho gobierno.

ProfesionalSupervisado.

La tom a de decis iones Apoyo fina nciero y/o La baja rem uneración La mayoría de losse hace sobre la base técnico que ofrecen y el atraso en su pago, proyectos no buscande la consu lta y instituciones del desestimuta al la sostenibilidad aaprobación del estado, ONG y empleado largo plazo.concejo municipa l organismos

internacionales.

Se cuenta con un La existencia de Se carece de Pérdida derepresentante instituciones que man uales y credibilidad delmunici pal en cada ofrecen capacitacion es reglamentos gobierno municipalcomunidad o talleres , así como administrat ivos y de ante la población, por(COCODE). ase soram iento. los servicios. la gestión que realizan

autoridades .

usuario

Cuadro de texto

105

Apéndice No. 7

Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesSede Central.Ejercicio Profesional Supervisado - EPS Licenciaturaen Pedagogía y Administración EducativaAmanda Mariel Pineda SilCarné No. 2007 16542

EVALUACiÓN DE DIAGNÓSTICO

ENTREVISTA DIRIGIDA ATRABAJADORES MUNICIPALES, OFICINA AGROFORESTAL, ALCALDE y SU

CONCEJO MUNICIPAL

INSTRUCCIONES: Marque con una x la opción que usted considere correcta.

No. Cuestionamientos Si No

1. ¿La información obtenida en la etapa de diagnóstico esadecuada y suficiente?

2. ¿Los instrumentos utilizados para hacer el diagnóstico sonadecuados?

3. ¿Se contó con los recursos necesarios para la realización deldiagnóstico?

4. ¿Se realizó el diagnostico en el tiempo pertinente?

5. ¿La solución propuesta, producto del diagnóstico, es debeneficio para la institución?

6. ¿La lista de análisis de problemas evidencia las deficienciasy carencias de la institución?

7. ¿La priorización de problemas y la selección del problema asolucionar indican la situación más urgente que necesita serresuelta?

8 . ¿La solución propuesta, producto del diaqnéstico, comoviable y factible, responde al cumplimiento de los objetivos y

metas de la institución?

9. ¿La bibliografía y documentos co nsultados ayudaroneficientemente a fundamentar el diagnóstico?

10. ¿Considera usted que el diagnostico es fundamental pararealizar una investigación?

J

usuario

Cuadro de texto

106

Apéndice No. 8

Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesSede Central.Ejercicio Profesional Supervisado -EPS Licenciaturaen Pedagogia y Administración EducativaAmanda Mariel Pineda SilCarné No. 200716542

LISTA DE COTEJO DIRIGIDA A PERSONAS DE LA COMUNIDAD E

INSTITUCION DE APOYO, PARA LA EVALUACION DE PERFIL DELPROYECTO.

A continuación encontrará una serie de interrogantes, las cuales debe responder

marcando una X en el lugar correspondiente al criterio que sustenten.


1. ¿El problema fue identificado concretamente y es de posible

solución?

2. ¿La descripción del proyecto es clara y objetiva ?

3. ¿Se han estableado y cua ntificado las metas que se desean

alcanzar?4. ¿Los objetivos específicos tienen congruencia con el objetivo

general?

5. ¿Son alcanzables las metas y objetivos propuestos?

6. ¿Se determina claramente las fuen tes de finan ciamiento y el

presupuesto, así como los recursos a utilizar?

7. ¿Se dispuso con segu ridad del loca l y equipo requerido parallevar acabo el proyecto?

8. ¿Se utilizaron los recursos técn icos disponib les

adecuadamente? •9. ¿Se estimo tolerancias o márgenes razonables para obtener

imprevistos?

10. ¿Fue oporluno el plazo tota l requerido para el desarrollo delproyecto?

usuario

Cuadro de texto

107

Apéndice No . 9

Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesSede Central.Ejercicio Profesional Supervisado - EPS Licenciaturaen Pedagogia y Administración EducativaAmanda Marie l Pineda SilCarné No. 200716542

FICHA DE CUESTIONAMIENTOS UTILIZADOS EN LA ENTREVISTA PARAEVALUAR LA EJECUCiÓN DEL PROYECTO

INSTRUCCIONES: Marque con una X la opción que usted considere correcta.


1. ¿Se cumplió con el tiempo establecido en el cronograma?

2. ¿ Se cumplió con las actividades planificadas?

3. ¿Las actividades real izadas fueron coordinadas por el

proyectista?

4. ¿Responde el proyecto a los objetivos planteados?

5. ¿Se relacionan los logros alcanzados con las metasprevistas?

6. ¿Cada actividad originó los resultados esperados?

7. ¿Los productos obtenidos originaron los logros deseados?

8. ¿Se manifestó responsabilidad en la realización de cada unade las activi dades?

9. ¿Fueron suficientes los recursos con que se contó?

10 ¿Fue coherente el presupuesto con los gastos realizados?•

usuario

Cuadro de texto

108

Apéndice No . 10

Universidad de San Carlos de GuatemalaFacu ltad de Humanidad esSede Central.Ejercicio Profesional Supervisado-EPS Licenciaturaen Pedagogía y Adm inistración EducativaAmanda Mariel Pineda SilCarné No. 2007 16542

EVALUACiÓN DE LA EJECUCiÓNDE LAS CAPACITACIONESSOBRE EL TRATAMIENTO DE DESECHOS

SÓL!DOS y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, DIRIGIDA AHABITANTES DE ALDEA LAS ANONAS MUNICtPIO DE SAN JOSÉ PINULA,

GUATEMALA.

INSTRUCCIONES: Según su criterio responda Si o No a cada aspecto de lasiguiente lista.


1. ¿El tiempo sugerido para cada capacitación fue suficiente?

2. ¿Las preguntas utilizadas fueron aceptables para logra r laexploración de conocimientos previos de los y lasparticipantes?

3. ¿Las ilustraciones tuvieron relación con el tema?

4. ¿Considera que las capacitaciones realizadas fueronentendibles?

5. ¿Le fue entendible el voca bulario utilizad o por lacapacitadora?

6. ¿Le resulta fácil poner en práctica los conocimientosadquiridos en las capacitaciones?

7. ¿Considera que las capacitaciones realizadas sobreprevención, conservación y protección del medio ambiente,contribuirán a la mejora de la calidad eavida?

8. ¿Considera que las capacitaciones se realizaron en formaparticipativa y creativa?

9. ¿Se integraron adecuadamente los conocimientos de alcancey secuencia de objetivos?

10. Las actividades fueron posibles de realizar con los o laspart icipantes?

usuario

Cuadro de texto

109

Apéndice No. 11

Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesSede Central.Ejercicio Profesional Supervisado - EPS Licenciaturaen Pedagogía y Administración EducativaAmanda Mariel Pineda SilCarné No. 2007 16542

EVALUACiÓN FINALREPRESENTATES DE LA MUNICIPALIDAD, HABITANTES DE LA

COMUN IDAD Y COCODE

INSTRUCCIONES: Según su criterio responda Si o No a cada aspecto de la

siguiente lista.


1. ¿El proyecto que se realizó es de beneficio para lacomunidad?

2. ¿El proyecto reúne las condiciones de protección,conservación y prevención ambiental?

3. ¿Se cumplió con las actividades establecidas para cada unade las etapas

4. ¿Cuenta con registros esentos de cada etapa?

5 ¿Resolvió el proyecto la problemática detectada?

6 ¿Los resul tados obtenidos corresponden a los objet ivospropuestos?

7. ¿Los productos y logros alcanzados fueron los esperados?

8 . ¿Fue satisfactoria la reacción de los vecinosde lacomunidad?

9. ¿Existe viabilidad y factibilidad para da¡ seguimiento alproyecto?

10. ¿Considera que es importante la prevención, conservación yprotección del medio ambiente para el ser humano?

usuario

Cuadro de texto

110

San José Pinula, 24 de octubre de 20 12

Lic. Ennio Gerardo RamirczCo nceja l 11San José Pinula

Respetabl e licen ciado:

Deseo que tenga muchos éxitos en su gran labor y que Dios le bend iga y le siga dandosabiduría.

El mo tivo de la presente es para pedi r le su colaboración para llevar a cabo mi- EPS- (Eje rcicio Profesional Supervisado) de la facultad de Human idades. Universidad deSan Carlos de Guatemala. el cual tiene como finalidad. la investigación con sentidohumaní st ico y de servic io. que propone soluciones a problemas urgentes de la sociedad,tomando como base el desarro llo humano. económico y social.

Por lo mismo pido su colaboración para realizar el macro-proyecto el cual es reforestarcierta área del municipio. por lo tanto solicito a la muni cipalidad por medio de su personala do nac ión de 600 arbol itos . y el terreno para plantarlos, el recurso humano seránestud iantes del nivel primario y población en general, la cual rec ibirán una capacitaciónprevio a la plantación de los arbolitos.

Le agradezco sus atenc iones y le reitero mi interés en trabajar con la munici pal idad , paramejorar el medio ambient e en el municipio. Gracias a la atención prestada a la presente mesuscribo.

ATENTA MENTE

•

PEM . Amanda Mari e! Pineda Si)Epesista

10'\ 1.-

1, "\II\\tl~~\tt>'i tí"~~'o

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usuario

Cuadro de texto

111

San José Pínula. 26 de octubre de 2012

Ing. Francisco Vinicio GuzmánDirector Agroforcsta lMunicipalidad de San José Pinula

Respetable Ingeniero:

De manera cordial me dirijo a usted deseándole éxitos en las actividades que estérealizando.

Como ya es de su conocmuento la Epesisra Amanda Pineda, de la facultad deHumanidades. Universidad de San Carlos de Guatemala, llevara a cabo el proyecto dereforestación en este municipio. con el apoyo de la municipalidad y el concejo.

Por lo mismo pido su colaboración para reforestar cierto sector que la municipalidadbrindara, para sembrar 600 ar bolitos en el municipio, el cual consiste en el transporte de losar bolitos y herram ientas hasta el área a reforestar y brindar una capacitación a la poblaciónsobre la manera correcta de sembrar antes de la reforestación.

Sin otro parti cular y por la atención brindada a la presente me es grato suscribirme de usted .

ATENTA MENTE

11

=PEM. Ama nda Mariel Pineda Sil

Epesista

J

usuario

Cuadro de texto

112

San José Pínula. 19 de noviembre de 2012

Ing. Francisco Vinic io GuzmánCOCODE Aldea Las Anonas.San José Pinula.



El mot ivo de la prese nte es para pedi rle su co laborac ión y apoyo para llevar a cabo elmicroproyecto a realizar en la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula,departamento de Guatemala, que consiste en brindar una capaci tación a los pobladoressobre el trutamientc de desechos sólidos, con el fin de concientizar a las personas sobre lascausas que tiene el tirar basura en las calles, al mismo tiempo formar comisiones y limpiarlos dos basureros clandestinos que se encuentran ubicados en la Aldea las Anonas, para lomismo necesi to de la cooperación de la municipalidad y del presidente del COCODE de laAldea, para llevar a cabo dicho proyecto.

Le agradezco sus atenciones y le reitero mi interés en trabajar con la municipalidad, paramejorar el medio ambiente en el municipio. Gracias a la atención prestada a la presente mesuscribo.

ATENTAMENTE

•PEM. Amanda Maricl Pineda Si)

Epes ista

J

usuario

Cuadro de texto

113

San José Pínula. 19 de noviembre de 2012

A: Autoridades Municipales yMiembros de COCODESan José Pinula. Guatemala.

Respetable Señores:

Por medio de esta les saludamos cordialmente para manifestarle lo siguiente:

Como ya es de su conocimiento la Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala.Facultad de Humanidades. llevo a cabo el proyecto de reforestación en el municipio por lomismo pido a la munic ipalidad el cuidado y preservación del área reforestada. algunaspropuestas son las siguien tes:

../ Que el proyecto sea cu idado, nombrando a un guardián.

../ Que se apliquen multas a las personas que tiren basura en el área reforestada .

../ Que se realicen trám ites para declarar este sector como área protegida.

../ Para darle seguimiento que se involucren inst ituciones públicas y privadas.

Por lo anterior solicito la apro bació n de algunas propuestas así como el apoyo en la

preservació n del proyecto, colaborando así cuidar nuestros recursos naturales y mejorar elmedio ambiente.

Agrade ciendo su atención brindada a la presente, me suscribo.

ATE NTAMENTE

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PEM. Amanda Maricl Pineda SilEpesista

usuario

Cuadro de texto

114

usuario

Cuadro de texto

115

San José Pinula, 8 de diciembre de 2012

Sr. Miguc1 Ángel SolaresAlcalde MunicipalSan José Pinula

Respetable señor Alcalde:

Respe tuosame nte me dirijo ante usted. desenado éxitos de toda índole, en las act ividadesque realiza .

La presente es para expresarle 10 siguiente: como Epcsista de la Univers idad de San Carlosde Guatemala. facultad de Humanidades. con numero de carne: 2007 16542, en la carrera deLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, estoy ponie ndo en marcha elproyecto de Concicntizaci ón sobre el Tratamiento de Desechos Sólidos. en la aldea lasAno nas, Municipio de San José Pinula. Guatemala.

Teniendo conocimiento de su ejemplar apoyo en el desarrollo común del Municipio. poreste medio le solicito: Colaborar con el refr igerio que se le dará a los pobladores que asistana la capa citac ión. el día viernes 14 de diciem bre a las 17:00 pm, en la escuela de las Anonasy de igual manera prestar el servicio de transporte, para limpiar los basureros clandestinosque se encue ntran cn dos sectores de la aldea las anonas. ísector los castellanos y secto r lostunches} el día lunes 17 de diciembre a las 10:00 a.m.

Esperando su respuesta positiva, de antemano agradecer su apoyo y fina atención a lapresente. me suscribo.

AT ENTAM ENTE

I;, ,~, ALCALDIA~MUN IC I ?AL

oBDie 2012

RECIB IQ OMUNICIPAlIDADDE SAN JOSEP!1{VLA

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.~PEM. Amanda Maricl Pineda Sil"'f5~p...l DE:.:;' Epesista'" >""'~-- «'< ~A, .. v~

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usuario

Cuadro de texto

116

usuario

Nota adhesiva

Marked definida por usuario

San José Pínula, 8 de diciembre de 2012

Sr. Miguel Ángel SolaresAlcalde MunicipalSan José Pinula

Respetab le señor Alcalde:

Respetuosamente me dirijo ante usted, desenado éxitos de toda índole, en las actividadesquc realiza.

La presente es para expresarle 10 siguiente: como Epesista de la Universidad de San Carlosde Guatemala, facultad de Humanidades, con número de carné: 2007 16542, en la carrera deLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, estoy poniendo en marcha elproyecto de Concientización sobre el Tratamiento de Desechos SóJídos, en la aldea lasAnonas, Municipio de San José Pinula, Guatemala.

Teniendo conocimiento de su ejemplar apoyo en el desarrollo común del Municipio, poreste medio le solicito: Colaborar con el refrigerio que se le dará a los pobladores que asistana la capacitación, en la escuela de las Anonas y de igual manera prestar el servicio detransporte, para limpiar los basureros clandestinos que se encuentran en dos sectores de laaldea las anonas.ísec tor los castellanos y sector los tunches) el día lunes 15 de diciembre alas 13:00 p.m.

Esperando su respuesta positiva, de antemano agradecer su apoyo y fina atención a lapresente, me suscribo.

ATENTAMENTE

usuario

Cuadro de texto

117


Sr. Luis Alberto Sotoj Herrera.Librería GABYSan José Pínula, Guatemala

Respetable señor:

De manera cordial me dirijo a usted deseándole éxitos en las actividades que estéreal izand o.

La presente es para expresarle lo siguiente: soy estudiante Epesista de la Universidad deSan Carlos de Guatemala, perteneciente a la facultad de Humanidades, sede central. en lacarrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, me encuentro ejecutandoun proyecto enfocado al tratam iento de desec hos sólidos, y cuidado del medio ambiente enla Aldea las Anonas, munic ipio de San José Pinula, Guatemala. por lo que me es necesariorealizar diversas gestione s.

Teniendo conocimiento de su ejemplar apoyo en el desarrollo común del municipio por estemedi o le SOLICITO: la donac ión de un ciento de hojas blancas tamaño carta 80 g, laimpresión de 150 volantes y el recargar un cartucho de tinta negro y de color. Lo cualservirá para llevar a cabo dicho proyecto en la Escuela de las Anonas.

Esperando su respuesta positiva, de antemano agradecer su apoyo y fina atención a lapresente. Me suscribo de usted.

ATENTAMENTE

Profesora. Amanda Mariel Pineda SilEpesista

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" GABY" . !"'~ , J

I JOS( O I \~U.w- . -~

usuario

Cuadro de texto

118

San Jo sé Pinula, 8 de diciembre de 2012

Sr. Luis HcmándezAlquifiestas 247San José Pinula, Guatemala

Respetable señor:


La presente es para expresarle lo siguiente: soy estudiante Epesista de la Universidad deSan Carlos de Guatemala, perteneciente a la facultad de Humanidades, sede central, en lacarre ra de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, me encuentro ejecutandoun proyecto enfocado al tratamiento de desechos sólidos, y cuidado del medi o ambiente enla Aldea las Anonas, municipio de San José Pínula, Guatemala, por lo que me es necesariorealizar diversas gestiones .

Teniendo conocimie nto de su ejemplar apoyo en el desarrollo común del municipio por estemedio le SOLl CITO: un toldo y cien sillas plásticas para que la gente que reciba lacapac itación esté cómoda durante la misma, esta tendrá una durac ión de una hora comomáxi mo y se llevara a cabo cn la escuela de las Anonas.

Esperando su respues ta positiva, de antemano agradecer su apoyo y fina atención a lapresente. Me suscribo de usted.

ATENTAMENTE

_ _~..¿II-Profesora. Amanda Mariel Pineda Sil

Epesista

usuario

Cuadro de texto

119

San José Pinula, 8 dc diciembre de 2012

Corporación R.M .S.A (Pollo Pinulito)Gerente de Mercadeo . Ana Luisa Alfaro.San José Pinula. Guatemala.


La presente es para expresarle lo siguie nte: soy estudiante Epesista de la Universidad deSan Carlos de Guatemala. perteneciente a la facultad de Humani dades, sede central. en lacarrera de Licenc iatura en Pedagogía y Administrac ión Educativa, me encuentro ejecutandoun proyecto enfocado al tratamiento de desechos sólidos, y cuidado del medio ambiente cnla Aldea las Anonas. municipio de San José Pinula, Guatemala, por lo que me es necesariorealizar diversas gestiones.

Teniendo conocimiento de su ejempl ar apoyo en el desarrollo común del país, por estemedio le SOLICITO: la donación del sonido para la realizac ión de una capacitación en laescuela las Anonas, para concientizar a los pobladores de dicha aldea, los riesgos queconlleva el tirar basura en las calles.

Esperando su respuesta positiva, de antemano agradecer su apoyo y fina atención a lapresente. Me suscribo de usted.

ATENTAMENTE

p1J&tu pollo

GERENCIAMERCADEO

•Profesora. Amanda Maricl Pineda Sil

Epesista

usuario

Cuadro de texto

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Sr. Raúl HerreraGerente 1'0110 I'lNULITOSan José Pinula, Guatemala

Respetable señor:


La presente es para expresarle lo siguiente: soy estudiante Epes ista de la Universidad deSan Carlos de Guatemala, perteneciente a la facultad de Humanidades, sede central . en lacarrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, me encuentro ejecutandoun proyecto enfocado al tratamiento de desechos sólidos, y cuidado del medio ambiente enla Aldea las Anonas. municipio de San José Pínula, Guatemala, por lo que me es necesariorealizar diversas gestiones.

Te niendo conocimiento de su ejemplar apoyo en el desarrollo común del munic ipio por estemedio le SOLICITO: la donación del sonido para la realización de una capacitación en laescuela las Anonas, para concientizar a los pobladores de dicha aldea, los riesgos queconlleva el tirar basura en las calle s.

Esperando su respuesta positi va, de antemano agradecer su apoyo y fina atención a lapresente. Me suscribo de usted .

ATENTAMENTE

11

p~tu pollo

GERENCIA MERCADEO

Profesora. Arnanda Mariel Pineda SilEpesista

usuario

Cuadro de texto

121

San José Pínula, 11de diciem bre de 2012 .

Sr. Miguel Ángel SolaresAlcalde MunicipalSan José Pinula

Respetable señor Alcalde:

De manera cordial me dirijo a usted deseándo le éxitos en las actividades que estéreal izando.

Como ya es de su conocmuento. como Epes ista de la universidad de San Carlos deGuatemala. facultad dc Humanidades. con número de carné: 20071 6542. estoy realizandoun proyecto de Concicntizació n sobre el tratamiento de desec hos sólidos en la aldea lasAnonas, Municipio de San José Pínula, Guatemala.

La presente es para darle a conoce r el presupuesto de la refacción que se dará a lospobladores de la aldea. que asis tan a la capacitació n y que colaboren con la limpieza de losbasureros clandestinos que se enc uentran ubicados en dos sectores de la misma.

Nu. IJESCRIPCION COSTO COSTOUNITARIO TOTAL

100 Chuchitos Q. 2.00 Q.200.00SalsaQueso

100 Refrescos Q. 1.00 Q.100.00Servilletasbolsas

TOTAL Q.3.00 Q.300.00

Esperando su respuesta pos itiva.presen te. me suscribo.

de antemano agradecer su apoyo y fina atención a la

•ATENTAMENTE

'i§( ALCALDIAi J~~ fV1UN IC I? AL

\ 11 Di e 2012I .

\R E C IB I O OIMUNICiPAlID~D DES.'NJOSÉPINU LA

e i~PEM. Arnanda Mariel "'p¡'-n-cdc-a"""'S"'il

Epesista

J

usuario

Cuadro de texto

122

ATENTAM ENTE


PEM . Amanda Maricl Pineda SilEpesista

San José Pinula., II de diciembre dc 20 12.

Sin otro particular y por In atención brindada a In presente me es grato suscribirme de usted .

Por lo anterior pido su colaboración, para facilitar el traslado de los camiones hacia lossectores de la aldea. para limpiar los basureros clandestinos que se encuentran ubicados ahí.el día sábado 15 de diciembre a las 15:00 p.m, y al mismo tiempo utilizar las bolsas debasura que se encuentran en la municipalidad para facilitar la limpieza de los basureros.

Ing. Francisco Vinic ¡o GuzmánDirector AgroforestalMunicipalidad de San José Pinul a


Como ya es de su conocmuento la Epesista Amanda Pineda, de la facultad deHumanidades. Universidad de San Carlos de Guatemala. con numero de carné: 200716542,llevara a cabo el proyecto de concicntizaci ón sob re el tratamiento de desec hos sólidos en laAldea las Anonas, municipio de San José Pinula, con el apoyo de Ja municipalidad y elconcejo.

usuario

Cuadro de texto

123

nexos

•

J

usuario

Cuadro de texto

124

'l lnioe«..idad de S an C<VtlM de gllatemata:facu l tad de .'7lu m a nüladCJ

Guatemala , 12 Juli o 20 12

Licenciado (alCARLOS GRANADOSAsesor (a) da Tesis o EPSFacultad de Humanidades

Atentamente se le informa que ha sido nombrado(a) como AS ESOR(A) quedeberá o rientar y dictaminar sobre el trabajo de ( ) tesis o EPS (X) que ejecutaráe l (la) estud iante

AMANDA MARIEL PINEDA SIL200716542

Previo a optar al grado de i.... icenciado (a) en Administ ración Educativa

f!if4_.... ,1/ J ..

~1/ft 'c!~;;-vt?B o. Lic . Walyer Ramiro- aZ~riegos Biolis

De a no;

.e.e exped ienteArch ivo.

&LueacUúl SUr n i.tl1.. :lndlUJ Cll1e t¡ !7'U1 tjwu.<aEJili(i.I 5--I, du,I.l<1 Unin "TSi liHi.l/_nn.1 12T('ll~fOI1(l" : 2-1 1 ~~I 2'¡1~12 2-1 I AAó~

2-1 I ~ ¡«lOO ", t. 1'15:\111 ·XS:'>I.12 F..,, ' ¡l,5T! O

USACTRICENTENARI A_ ......0:- ... _

'UtlÚteMúúul de San~ de (juatwuúaflaadúui de Rumanidades

Guatemala 10 de marzo de 2014

SeñoresCOMITÉ REVISOR DETESIS O EPSFaculta d de Hum anidades

1

Atentamente se les informa que han sido nombrados como miembros del

Comité Revisor que deberá estudiar y dictaminar sobre el trabajo de tesis Oo

EPS (x) presentado por el (la) estudiante

AMANDA MARIEl PINEDA SIL200716542

Previo a optar 01 9í'odo de licenciado (o) en Pedagogía y Administración Educativa

Titulo del trabajo:

ELIMINAC iÓN DE BASUREROS CLANDESTINOS EN LA ALDEA LAS ANONAS,MUNICIPIO DE SAN Ja SE PINULA, DEPARTAMENTO DE GUATEMA LA.

Dicho comité deberá rendir su dictamen en un plazo no mayor de un mes a

partir de la presente fecha.

El Comité Revisor está integrado por las siguientes personas:

Asesor uc. CARLOS GRANADOSRevisor ! uc. JOSEBIDEL M ENDEZ PEREZRevisor 2 uc. EDWING GARCI A GARCIA

/

·::-;;:;:f:."='~o"'s·';B iolis

•

ensión

ÚÚtcadJIl SUPC'lÍt' 'r, :JllclmleJúe '1 fl'WlJed«'"Edificio 5-4, ciudad univer sitaria zona 12

Teléfonos: 24 188602 24 188610-202..J18SOOOext. 85302 F;lJ(: 85320

-------- -

e.e. expe diente

1

'I1nÚU!//JÍlÚld de San~ de~:íam ltad de 3lummlidadeJ

Guatemala, 22 de marzo de 2014.

MaestraMaría Teresa Gatica SecaidaDirectora Departamento Extensión

licenciada Gatica

Hacemos de su conocimiento que el estudiante: Amanda Mariel Pineda Sil.

Con carne No. 200716542 Ha realizado las correcciones sugeridas al trabajo de

I

EPS 0 TESIS DTITUlADO "Eli mi nación de basureros clandestinos en la aldea las Anonas. municipio de San JoséPinula, departamento de Guatemala".

Por lo anterior, se dictamina favorablemente para que se le asigne fecha de EXAMEN PRIVADO

DR. CARL

M.A.•

meog/mtgs.

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2-tI~ 1'01"111 " "1. :-:5."\41l .1G:\1l2 "'ro;: S5.120

•

'UIlWe't6idad de Sall~ de (]uaWnala:iaculuul de :J6.wUUlÚ~

Guatemala, 4 de abril de 2014

SeñoraSecretaria AcadémicaFacultad de Humanidades

En virtud de haber concluido satisfacto riame nte el trabajo de EPS ( X ), Tesis ( ) t itu lado

" Eliminación de basureros clandestinos en la aldea las Anonas, municipio de San José Pinula,departamento de Guatemalan

•

Yo. Amanda Mariel Pineda Sil.

Carne: 200716542

Dirección para recibir not ificaciones: 5 calle 2·51 zona 1. San José Pinula. Guate mala.

Teléfono: 6641-5758 V 5177-0857

Solicito fecha de EXAMEN PRIVADO, previo a optar al grado de licenciado(a) en: Pedagogía VAdministración Educativa ,

Atentam ente,

meog/mtgs.

Firma del Alumn o.[dw:~~á(;1I Supc ,¡<t" J,,~·lt.lljclIl~ lj 9''''lj«'« ('«

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