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ALUMNO: CURSO: Para superar la materia de Ciencias de la Naturaleza es imprescindible: Que estudies de forma concienzuda cada tema impartido. Repasa (completándolos o realizándolos si no los hubieras hecho) los resúmenes elaborados durante el curso anterior, así como los ejercicios y prácticas realizadas. Para la realización del mismo es suficiente con los contenidos del libro de texto, de la editorial SM o de cualquier otra. Las preguntas de los exámenes trimestrales se extraerán de las cuestiones de este cuadernillo. Para solventar dudas, podrás consultar
(previo aviso) con los profesores durante los recreos del lunes y martes. Calendario de exámenes:
TEMAS FECHA CALIFICACIÓN
1, 2, 3 y 4
5, 6, 7 y 8
9, 10 y 11
FINAL JUNIO
FINAL SEPTIEMBRE
2o CURSO DE ESO, MATERIA CIENCIAS DE LA NATURALEZA
CONTENIDOS IMPRESCINDIBLES 1. Conceptos de trayectoria, posición y distancia reconociendo la necesidad de
determinar un sistema de referencia.
2. Concepto de velocidad y aceleración con la expresión matemática que las define.
3. Resolver problemas sencillos sobre movimiento utilizando las unidades adecuadas
para cada magnitud en el SI.
4. Conceptos de fuerza, peso y masa.
5. Energía potencial y cinética aplicando dichos conceptos a la resolución de sencillos
problemas.
6. Conceptos de calor y temperatura.
7. Limitación de recursos energéticos y los riesgos ecológicos del uso de las energías no
renovables.
8. La temperatura y su medida, el equilibrio y desequilibrio térmico, los efectos del calor
sobre los cuerpos y su forma de propagación para resolver sencillos problemas del
entorno.
9. Origen, propagación y propiedades del sonido
10. Reflexión y refracción de la luz.
11. La contaminación acústica.
12. Conceptos de geodinámica interna: placas litosféricas, vulcanismo y terremotos.
Medidas preventivas.
13. Rocas sedimentarias, metamórficas y magmáticas. Ejemplos de las más
representativas de Extremadura.
14. Nutrición autótrofa y heterótrofa.
15. Receptores de estímulos en los animales.
16. Reproducción sexual y asexual en animales y plantas.
17. Nutrición y respiración celular, identificando el papel que juega la energía.
18. Componentes de los ecosistemas y las relaciones que se establecen entre ellos.
19. Flujo de energía y circulación de la materia en los ecosistemas.
20. Relaciones tróficas establecidas entre seres vivos: cadenas y redes tróficas.
21. Ecosistemas más significativos de Extremadura. Espacios Protegidos.
T. 1. LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS 1 ¿Cuál es la función de la membrana celular?
2 ¿Qué es un animal carnívoro? ¿Y los carroñeros?
3 ¿Cuál es la estructura común de todas las células?
4 ¿Qué es la digestión?
5 ¿Qué es un animal herbívoro?
6 ¿Para qué sirven los jugos digestivos?
7 ¿Cómo recibe información un ser vivo de que necesita determinados nutrientes?
8 Señala en el siguiente dibujo la boca, el estómago, el intestino y el ano.
9 ¿A qué llamamos sistema circulatorio abierto?
10 ¿Qué funciones tienen los lípidos?
11 ¿En qué consiste la nutrición heterótrofa?
12 ¿Qué son los tubos liberianos? ¿Para que sirven?
13 ¿Cuáles son los principales componentes de la savia elaborada?
14 ¿Cuáles son los principales componentes de la savia bruta?
15 ¿Qué parte del proceso de nutrición de una planta se realiza en el tallo?
16 Las plantas solo son capaces de incorporar materia inorgánica. ¿Cómo pueden obtener la materia orgánica que necesitan?
17 ¿Cómo obtiene la planta el agua y las sales minerales?
18 ¿Cuál es la finalidad de la materia orgánica producida en la fotosíntesis?
19 ¿En qué orgánulo celular se lleva a cabo la fotosíntesis? Explícalo.
20 ¿Qué significa la palabra fotosíntesis?
21 ¿Cómo respiran los insectos? Explícalo.
22 En la siguiente imagen pon nombre a los gases de la respiración indicados con flechas y explica que estructura se ve en detalle.
23 ¿Cómo respiran las plantas?
24 En el siguiente dibujo, nombra las partes señaladas con una flecha.
25 Pon el nombre a las estructuras señaladas con una flecha y explica de qué tipo de respiración se trata.
26 Señala cual de las imágenes corresponde a una inspiración y cúal a una espiración, razonando tu respuesta.
a b
27 ¿En qué consiste el proceso de respiración celular?
28 Pon el nombre a la estructura señalada con una flecha, di a qué tipo de respiración corresponde y qué animales la tienen.
29 ¿Dónde se realiza realmente la respiración?
30 ¿Cómo es la piel de los animales con respiración cutáne
T.2. RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS 1 Define la función de relación
2 ¿Qué son las hormonas? ¿Para qué sirven?
3 ¿Qué significa que un ser vivo se relaciona?
4 ¿A qué llamamos efectores?
5 ¿Qué es un comportamiento?
6 ¿Qué función tiene el sistema nervioso?
7 Señala en la imagen los siguientes términos: Neuronas de asociación, fibra motora, receptores,
efectores, neurona sensorial, fibra sensorial, neurona motora y médula espinal.
8 ¿Cómo se denomina al conjunto de órganos que permiten el movimiento de un animal? ¿Cuál es la parte activa y la parte pasiva?
9 ¿Qué tipos de ojos conoces?
10 ¿Qué tres comportamientos básicos se producen en la vida de un animal?
11 Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones, y en éste último caso, da la respuesta correcta: a) El sistema nervioso es capaz de tratar la información que llega a nuestro organismo y elaborar la
respuesta adecuada. b) Un estímulo es un cambio físico en el medio externo de un organismo, capaz de provocar una
respuesta. c) El fototropismo es la respuesta en forma de crecimiento de las plantas a la luz. d) El geotropismo es la respuesta en forma de crecimiento de las plantas a las rocas. e) La adrenalina es una hormona.
12 Relaciona cada imagen con la frase que le corresponda:
1) Receptor químico por contacto. 2) Receptor luminoso. 3) Receptor mecánico a las vibraciones. 4) Receptor químico a distancia.
a b c d
13 Relaciona las siguientes definiciones con las imágenes: 1) Encéfalo. 2) Nervio
a b
14 ¿Qué es un tactismo?
15 ¿Ante qué tipo de estímulos puede responder una planta?
16 ¿A qué llamamos geotropismo?
17 ¿A qué llamamos fototropismo?
18 ¿A qué llamamos hidrotropismo?
19 ¿Qué son los tropismos? ¿Cuáles son los principales?
20 ¿Qué nombre recibirían los tropismos que se producen como respuesta a los cambios de temperatura?
21 Entre los tropismos puede haberlos positivos o negativos en su respuesta. ¿Qué sería un geotropismo
negativo?
22 Pon un ejemplo de un fototropismo positivo. positivo.
23 ¿Qué representa la siguiente imagen? Explícalo.
AGUA
24 Algunas plantas abren sus flores por la noche en lugar de por el día. ¿A qué tipo de estímulo se debe esta respuesta?
25 Dibuja en cada una de las siguientes imágenes un círculo que simbolize el sol. ¿Qué tipo de respuesta se está produciendo? Explícalo.
a b
26 Relaciona los siguientes tipos de respuesta con el estímulo correspondiente. 1. Geotropismo 2. Hidrotropismo 3. Fototropismo a) Agua b) Luz c) Gravedad
27 Relaciona las siguientes definiciones con las imágenes: 3) Fototropismo 4) Hidrotropismo.
a b
28 ¿Qué son los nervios? ¿De qué forman parte?
29 ¿Qué órganos de los sentidos están representados en las imágenes? ¿Qué diferencias y que similitudes hay entre estos dos órganos de los sentidos?
a b
30 Completa la siguiente tabla con los datos que faltan:
T. 3. LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS 1 ¿Qué tipos de reproducción asexual se dan en plantas?
2 Pon algún ejemplo de reproducción vegetativa en plantas.
3 ¿En qué consiste la reproducción o multiplicación vegetativa?
4 ¿Qué es la reproducción?
5 ¿Qué es la reproducción asexual?
6 ¿Qué tipos de reproducción asexual se presenta en animales?
7 ¿En qué consiste la división por gemación?
8 ¿En qué consiste la reproducción por bipartición?
9 ¿Cómo se reproducen asexualmente los hongos?
10 ¿Dónde se forman las esporas?
11 ¿Cómo se lleman los individuos que poseen a la vez gónadas masculinas y femeninas?
12 ¿Qué es la reproducción?
13 ¿Qué son la vías genitales?
14 ¿Qué es el ciclo biológico de una especie?
15 ¿Qué es la reproducción sexual?
16 ¿Cuál es la diferencia entre una metamorfosis sencilla y una compleja?
17 ¿Como se produce la fecundación externa?
18 Ordena cronológicamente los siguientes sucesos:
a) Fecundación b) Cópula o aclopamiento c) Cortejo d) Desarrollo embrionario e) Nacimiento
19 Explica en qué consiste el desarrollo indirecto de una cría.
20 ¿Qué es una pupa o crisálida?
21 ¿Qué es la reproducción sexual?
22 ¿Qué estructuras forman la parte femenina de la flor?
23 ¿Qué nombre reciben las plantas que poseen semillas?
24 ¿Qué es la reproducción?
25 ¿Porqué las células sexuales tienen la mitad de material genético en su núcleo que las del resto del cuerpo?
26 ¿Qué es una polinización anemógama?
27 ¿Qué función tiene el fruto? 28 Señala en el dibujo las siguientes partes: Pistilo, estambres, óvulos y antera.
29 ¿En qué consiste la polinización entomógama?
30 ¿Qué es un fruto? ¿Para qué sirve?
T. 4. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE 1 ¿Qué son y cuáles son los factores abióticos? Enuméralos.
2 Define qué es la biosfera y qué es la ecosfera.
3 ¿Qué es el biotopo? ¿Qué factores incluye el biotopo?
4 ¿En qué capas de la estructura de la Tierra se puede desarrollar la vida?
5 ¿Qué es un ecosistema?
6 Realiza una tabla en la que ordenes los siguientes factores en abióticos y bióticos: alga, roca, luz, león,
araña, hongo, temperatura, suelo, salinidad, planta.
7 ¿En un ecosistema comunidad y población ocupan el mismo espacio? ¿Por qué?
8 ¿Cómo se establecen los límites de un ecosistema?
9 Completa el mapa conceptual con los siguientes términos: luz, biotopo, salinidad, factores fisicoquímicos, temperatura y componentes bióticos:
está formado por
ECOSISTEMA
BIOCENOSIS que interactúa con
que son los que son los
COMPONENTES ABIÓTICOS
TEMPERATURA SUELO AGUA
SERES VIVOS
formados por los
que son
formados por los
10 ¿Cómo influyen los factores bióticos en el ecosistema?
11 ¿Cuáles son los niveles tróficos que podemos encontrar en los ecosistemas?
12 Define qué es una cadena alimentaria y qué es una red alimentaria.
13 Define qué es un nivel trófico.
14 ¿Define organismo descomponedor?
15 ¿A qué llamamos consumidor? ¿Cuántos tipos conocemos de consumidores?
16 Indica cuál de las siguientes frases es la verdadera: a) Una cadena alimentaria es la interrelación que se produce entre las redes alimentarias de un
ecosistema. b) Los productores introducen en la cadena alimentaria cierta cantidad de energía que pasará a los
siguientes eslabones sin pérdidas. c) Si en una cadena trófica desaparece un eslabón el ecosistema no sufrirá ningún cambio. d) La introducción de una especie que no pertenezca a un ecosistema puede alterar el equilibrio
ecológico.
17 Completa el siguiente párrafo:
Los organismos de un ecosistema se relacionan entre sí formando ............. El primer nivel trófico de la cadena está formado por los productores que al ser organismos .......... crean su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica. El segundo nivel trófico lo forman los ..........., organismos herbívoros que se alimentan de los productores. A su vez éstos son devorados por los .........., que forman los consumidores secundarios. Los animales que se alimenten de ellos serán los consumidores terciarios. Los organismos ........... como las bacterias o los hongos entre otros, forman el último nivel trófico que se encarga de transformar la materia ........... en materia ........... para que pueda ser utilizada por los productores.
18 ¿Qué nivel trófico ocupan los organismos de la imagen? Explica por qué son importantes en los ecosistemas.
19 ¿Qué significa ser un organismo productor? ¿Los organismos quimiosintéticos pueden incluirse dentro de los productores?
20 ¿Es posible que haya organismos que puedan encontrarse en 2 niveles tróficos dentro de una red alimentaria? Pon un ejemplo.
21 ¿A qué llamamos humedal?
22 ¿Qué zonas se distinguen en un ecosistema marino según el grado de penetración de la luz solar?
23 ¿Cuál es la vegetación característica del bosque atlántico?
24 ¿Qué zonas se disntinguen en un ecosistema marino según la distancia a la costa?
25 ¿Cuáles son los biomas característicos de las zonas climáticas frías?
26 Relacionar las características de vegetación con el bioma terrestre al que pertenece.
Herbáceas y acacias Taiga
Encina, algarrobo Sabana
Tomillo, romero, jara Estepa
Pinos, abetos Bosque mediterráneo
27 ¿Cómo influye la luz en el medio aéreo o terrestre y cómo lo hace en el medio acuático?
28 ¿Cómo se adaptan los organismos a la presión en el medio acuático, relacionándolo con la forma de su cuerpo?
29 Indica en el dibujo como se distribuyen los grandes biomas terrestres en función de la latitud.
30 Indicar en el esquema la localización de las zonas: plancton, bentos y necton.
T. 5. LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA 1 ¿Cómo se clasifican los piroclastos?
2 ¿Qué aspecto tiene un estratovolcán?
3 ¿Qué factores influyen en el tipo de actividad de un volcán?
4 ¿Qué es una colada? Explícalo
5 ¿Qué dos factores influyen para que las rocas del interior terrestre estén fundidas?
6 ¿Cómo es la lava de un volcán de actividad efusiva como los de las islas Hawái?
7 ¿De qué manera modifican los volcanes la superficie terrestre? Explícalo
8 ¿Por qué asciende el magma?
9 Nombra los piroclastos que se muestran a continuación, explicando sus diferencias.
a b
10 ¿Cuál es la causa de la actividad volcánica?
11 ¿Cómo se propagan los terremotos?
12 ¿Qué es el riesgo sísmico?
13 ¿Cómo se registra un terremoto?
14 ¿Qué es el epicentro de un terremoto?
15 ¿Qué es un tsunami?
16 ¿Qué representa la siguiente imagen? Explícalo.
17 Completa el siguiente texto: Se denomina ......................de un terremoto a la cantidad de energía que libera. Se mide con la escala de ......................... en la que cada ................corresponde a 33 veces la energía del anterior. La ............. de un terremoto es la medida de sus efectos sobre las ....................., las construcciones y el terreno. Se ha medido tradicionalmente con la escala de ................., y una versión actualizada es la escala ....................
18 ¿Qué son las réplicas?
19 Completa el siguiente mapa conceptual:
LOS TERREMOTOS
ESCALA DE
MERCALLI
Se originan en el
Se propagan por
Liberan energía, lo
que se denomina
Medida con Medida con
Producen efectossobre las personas,
lo que se denomina
20 ¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir un terremoto?
21 ¿Qué explica la teoría de la tectónica de placas?
22 ¿Cuáles son las principales placas continentales?
23 ¿Cuál es la principal placa oceánica?
24 ¿Qué es Pangea?
25 ¿Qué es una placa litosférica?
26 ¿Qué placas son las responsables de los terremotos de Japón?
27 Une las siguientes columnas mediante flechas:
Consecuencia del roce y choque de placas
Supercontienente
Fragmentos de la litosfera terrestre
Capa rígida más externa de la tierra Terremoto
Pangea
Litosfera
Placas litosféricas
28 Señala en la siguiente imagen las zonas en las que existe más probabilidad de que se produzcan
movimientos sísmicos y justifica tu respuesta.
29 ¿Qué es una fosa submarina?
30 ¿Dónde existirá mayor riesgo de terremoto, en Andalucía o en Marruecos?
T. 6. DINÁMICA ATMOSFÉRICA 1 ¿Cuál es la temperatura interna del Sol?
2 ¿Cómo se produce la energía en el Sol?
3 ¿Qué temperatura se alcanza en la superficie del Sol?
4 ¿Cuáles son las causas del desigual reparto de la radiación solar en la Tierra?
5 ¿Cómo se llaman las capas que forman el Sol?
6 ¿A qué se deben las diferentes estaciones que se dan a lo largo del año?
7 ¿Por qué al efecto de retención de calor por parte de la atmósfera se le conoce como efecto invernadero?
8 ¿Cómo influye la esfericidad terrestre en la cantidad de radiación que llega a la superficie de la tierra?
9 ¿Qué tipo de radiaciones emite el Sol?
10 De toda la radiación emitida por el Sol ¿llega toda a la superficie terrestre?
11 ¿Cuáles son los principales gases responsables del efecto invernadero?
12 ¿A qué se denomina viento?
13 ¿Qué tipos de movimientos realiza el aire?
14 ¿Qué nombre reciben las alteraciones que se producen en la tierra como consecuencia del incremento del
efecto invernadero?
15 ¿Qué nombre reciben los vientos que se dirigen al ecuador?
16 ¿Cómo se producen los movimientos verticales del aire?
17 ¿Cuál es el límite superior de la exosfera?
18 ¿Por qué se mueve el aire?
19 Describe el esquema general de circulación de las masas de aire en la atmósfera.
20 ¿En qué parte de la atmósfera se produce la absorción de la radiación ultravioleta?
21 ¿Cuáles son los principales componentes del suelo?
22 ¿A qué llamamos roca madre?
23 ¿Cuáles son las características más utilizadas para diferenciar unos suelos de otros?
24 ¿Cuáles son las características de un suelo arenoso?
25 ¿Qué es un suelo alóctono? Explícalo.
26 ¿Qué diferencias observas entre estos dos suelos? ¿Qué tipos de suelos son?
a b
27 ¿Cuáles son los factores de los que depende el tiempo de formación de un suelo? Explícalos.
28 ¿Qué beneficios aportan los animales al suelo?
29 Une mediante flechas los términos de ambas columnas.
30 ¿Qué tipo de horizonte observas en la imagen? ¿En qué consiste?
T. 7. LAS ROCAS Y SUS ORÍGENES 1 ¿Qué rocas son sedimentarias?
2 ¿Cuáles son los procesos para la formación de las rocas sedimentarias?
3 ¿Cuál es la característica distintiva de las rocas sedimentarias?
4 ¿Qué componentes de clastos, matriz y cemento poseen los yesos?
5 ¿Cuáles son los distintos tipos de rocas sedimentarias clasificadas por el origen de sus componentes?
6 ¿A qué grupo pertenecen las rocas evaporíticas? Pon ejemplos.
7 ¿Qué diferencia hay entre rocas sedimentarias detríticas y no detríticas?
8 Según el origen de las rocas sedimentarias ¿Cómo explicas la presencia de fósiles en las mismas?
9 ¿Qué procesos reciben el nombre de diagénesis?
10 ¿De qué depende el que las rocas sedimentarias no tengan todas los tres mismos tipos de componentes?
11 ¿Cómo se definen las rocas magmáticas? ¿Qué es un magma?
12 Indica los tipos de rocas magmáticas o ígneas.
13 Indica los tipos de textura en las rocas magmáticas o ígneas.
14 ¿Qué son rocas magmáticas o ígneas?
15 ¿Cuál es la característica de la textura granuda? ¿Cómo se enfrían las rocas que presentan textura
granuda?
16 ¿Qué diferencia hay entre una roca de textura homométrica y una de textura heterométrica?
17 ¿Cuál es la textura típica de las rocas volcánicas y por qué se produce?
18 ¿Cuándo se presenta la textura vítrea?
19 ¿Cuál es la diferencia entre una roca volcánica y una plutónica?
20 ¿Cuál es la textura que presentan las rocas volcánicas?¿A qué es debido?
21 ¿Qué son rocas metamórficas?
22 Nombra los tipos de metamorfismo, indicando el factor o factores que domina en cada uno de ellos.
23 ¿A qué llamamos metamorfismo?
24 ¿Qué tipos de roca pueden metamorfizar?
25 ¿Qué es la aureola metamórfica?
26 Relaciona la roca con la textura que presenta.
Pizarra
Esquisto
Gneis
Mármol
Cuarcita
Textura con foliación, laminar o bandeada
Textura sin foliación, granulosa
27 ¿A qué es debida la disposición laminar que presentan las rocas metamórficas?
28 ¿Qué roca se produce por el metamorfismo del carbón?
29 ¿Qué roca produce el proceso de metamorfismo sobre una caliza?
T. 8. MOVIMIENTOS Y FUERZAS 1 ¿Qué es un sistema de referencia? Pon un ejemplo.
2 ¿Qué es la trayectoria?
3 ¿Qué es un movimiento variado?
4 ¿Qué es un movimiento rectilíneo?
5 ¿Qué es el movimiento?
6 ¿Qué es un movimiento curvilíneo?
7 ¿Qué quiere decir que el movimiento es relativo?
8 En la tabla se representa el espacio que recorre un móvil según va pasando el tiempo. Representa la
gráfica y di si es un movimiento uniforme o variado.
ESPACIO (m) TIEMPO (s)
14 1
21 2
30 3
45 4
65 5
90 6
9 Un patinador sale de su casa que está a 3 km de un cruce de la carretera en dirección al cual patina a una velocidad de 12 km/h. ¿Dónde se encontrará con respecto al cruce al cabo de 30 minutos? ¿Qué distancia habrá recorrido desde que salió de su casa?
10 En la gráfica se representa la velocidad que lleva un coche frente al tiempo.¿Cuántos metros habrá recorrido a los 5 segundos? ¿De qué tipo de movimiento se trata?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 2 3 4 5 6 7
Tiempo (s)
Vel
ocid
ad (
m/s
)
11 En las películas en ocasiones utilizan efectos cambiando las imágenes que se ven a través de las ventanillas de los automóviles que nos hacen creer que se mueven. Explica por qué.
12 Un tren circula sin detenerse durante 3 horas y recorre 375 km. Calcula su velocidad sabiendo que ha sido constante. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en el primer cuarto de hora?
13 Un coche circula por una autovía a 120 km/h. Relaciona mediante flechas qué velocidad percibirán los siguientes observadores:
Coche en sentido contrario a 120 km/h. 120 km/h.
Coche parado en el arcén. 20 km/h.
Coche en el mismo sentido a 120 km/h. 240 km/h.
Coche en el mismo sentido a 100 km/h. 0 km/h.
14 Cita 3 elementos que te puedan servir de referencia para saber si circulas a más o menos velocidad cuando
viajas en coche por una autovía.
15 En la tabla se representa el espacio que recorre un móvil según va pasando el tiempo. Representa la gráfica y di si es un movimiento uniforme o variado.
ESPACIO (m) TIEMPO (s)
14 1
28 2
42 3
56 4
70 5
84 6
16 ¿Qué es una fuerza?
17 Explica qué es el peso de un cuerpo.
18 ¿Qué es la gravedad? ¿Cuál es su valor en la Tierra?
19 Explica qué es la masa de un cuerpo.
20 ¿Cuándo decimos que un cuerpo es elástico? Pon un ejemplo.
21 ¿Qué es un newton?
22 ¿Qué es el rozamiento? Pon un ejemplo.
23 ¿Cuánto pesa en la Tierra un cuerpo que tenga una masa de 10 kg?
24 Si un muelle se alarga 5 cm al ponerle un peso de 2 N, ¿cuánto se alargará poniendo un peso de 3 N?
25 ¿Qué masa tiene un camión cuyo peso en la Tierra es de 500 N?
26 Clasifica los siguientes materiales según su comportamiento en elásticos, plásticos o rígidos: muelle,
madera, barra de hierro, alambre, chicle, gominola, botella de vidrio y lata de refresco.
27 ¿Cuál será la gravedad de un planeta en el que un cuerpo de 35 kg tenga un peso de 297,5 N?
28 En la imagen se observa un dinamómetro. Explica para qué sirve y qué mecanismo utiliza.
29 ¿Los gases pesan? Diseña un pequeño experimento para calcular el peso del aire que sale de tus pulmones utilizando una balanza y un globo.
30 Un cuerpo con una masa de 100 kg ¿cuánto pesa en la Tierra? ¿Pesará lo mismo en Mercurio (g = 3,92 m/s
2), en Marte (g = 2,94 m/s
2) y en Júpiter (g = 25,89 m/s
2)?
T. 9. LA ENERGÍA 1 Define el concepto de energía.
2 ¿En qué unidades se mide la energía?
3 Cita 5 formas en las que se puede presentar la energía.
4 ¿Qué significa que la energía cinética es directamente proporcional a la velocidad al cuadrado?
5 ¿Qué es la energía potencial y qué fórmula utilizarías para calcularla?
6 En la siguiente gráfica se representa la energía mecánica en la que se transforma la misma cantidad de
energía eléctrica en dos máquinas de afeitar. Explica por qué no presentan la misma energía mecánica y di qué máquina es más eficiente.
0
5
10
15
20
25
30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
TIEMPO
EN
ER
GÍA
ME
CÁ
NIC
A
A
B
7 Clasifica las siguientes fuentes de energía en renovables y no renovables: solar, geotérmica, hidráulica, maremotriz, nuclear, biomasa, eólica y térmica por combustión. ¿Se utilizan en las mismas proporciones?
8 Sabiendo que la capacidad calorífica del petróleo es de 41800 kJ/kg, la del carbón 26000 kJ/kg y la del gas natural 40000 kJ/kg ¿Qué cantidad de energía térmica obtendremos en la combustión de 1 tonelada de cada uno? ¿Qué caldera producirá más energía calorífica?
9 Busca en la sopa de letras 7 fuentes de energía. Las puedes encontrar en horizontal, vertical, diagonal y leerlas en todos los sentidos.
A P T E R M I C A S A F E R M
J O C O A E M V F Y Z C H N R
S R H L P M J E B Z L O N H T
M O U I H H A K I I N U S G U
R Q C C A I M R C O P A N A A
G W O A E D T M O F R B B P S
E S R R L O T I M T C O H L S
O T T R M M E R O B O R T D D
T E J E B A B E D I U M E Q F
E I R Y U P F E U R T V B M S
R A H Q W R T G O E C E N A O
M A S A Z A B I O M A S A R L
I S H J K M R T T U L G R I A
C A I L Ñ D G B M N D F H J R
A C I L U A R D I H T O E L E
10 Qué tipo de energía se utiliza en los siguientes casos y de qué fuentes puede provenir:
a) La luz de una bombilla. b) El fuego de la cocina. c) El motor de un avión. d) Un planeador.
11 Los automóviles extraen del combustible la energía necesaria para moverse. ¿En qué forma se presenta la energía contenida en el combustible? ¿Cómo se transforma en energía cinética? Detalla la respuesta.
12 Los árboles al igual que las centrales solares captan la energía solar y la transforman en otro tipo de energía. ¿Qué tipo de energía es y en qué centrales se puede aprovechar para producir electricidad?
13 En la siguiente tabla se muestra el espacio recorrido por un ciclista con respecto al tiempo. Realiza la gráfica correspondiente y calcula su energía cinética sabiendo que la masa es de 60kg.
ESPACIO (m) TIEMPO (s)
14 1
28 2
42 3
56 4
70 5
84 6
14 En una central hidroeléctrica ¿cómo se transforma la energía? ¿podría utilizarse de nuevo en la central?
15 ¿Qué es un julio?
16 ¿Cómo se calcula el trabajo realizado por un cuerpo?
17 ¿Qué es la radiación?
18 ¿Qué es la dilatación?
19 ¿En qué unidad se mide el trabajo?
20 ¿A qué llamamos trabajo mecánico?
21 Cuando vamos en verano al campo y nos llevamos la nevera portátil conseguimos tener las bebidas frías
durante todo el día. ¿Cómo pueden seguir frías por la tarde si la nevera no enfría?
22 Di si es verdadera o falsa la siguiente afirmación: "Cuando un cuerpo cae pierde energía mecánica"
23 Comenta cómo se producen las transformaciones de energía potencial y cinética en la caída de un cuerpo
24 ¿Qué trabajo debemos efectuar para subir un cuerpo que pesa 750 N hasta una altura de 15 m?
25 Indica si el paso de la energía de un cuerpo a otro se realiza en forma de trabajo o de calor en los siguientes casos:
a) Hielo en refresco. b) Bola que tira los bolos. c) Raqueta y bola de tenis. d) Leche caliente en vaso. e) Radiador y habitación.
26 De las siguientes frases indica cuáles son verdaderas y cuáles falsas. Enuncia correctamente aquellas que
sean falsas. a) Los termómetros miden el calor de los cuerpos. b) La temperatura de fusión del agua es de 100 ºC. c) La temperatura de ebullición del agua es de 0 ºC. d) La evaporación se produce a 100 ºC.
27 Si aplicando un trabajo de 250 J un objeto se desplaza una distancia de 12 m ¿qué fuerza ha actuado?
28 ¿Qué es la conducción?
29 ¿Qué diferencia hay entre la ebullición y la evaporación?
T. 10. ONDAS Y ENERGÍA 1 ¿Qué es la reflexión de la luz? Pon un ejemplo.
2 ¿Qué significan los conceptos transparente, translúcido y opaco? Pon un ejemplo de cada uno.
3 ¿Qué es la frecuencia de una onda?
4 ¿Qué es una onda?
5 ¿Qué características tiene una onda?
6 Completa el siguiente esquema:
AGUA
AIRE
A
REFRACCIÓN
REFLEXIÓN
7 ¿A qué llamamos luz blanca?
8 Completa el mapa conceptual.
LA LUZ
ENERGÍA ELECTROMAGNÉTICA
es
que se desplaza por
en
LÍNEA RECTA
atraviesa no atraviesa cuerpos
TRANSPARENTES
EL VACÍO
sufriendo
REFRACCIÓN
ABSORCIÓN
cuerpos
9 El microscopio óptico y la lupa binocular son dos instrumentos que se utilizan en el laboratorio para observar distintas muestras. ¿Qué diferencia presentan en cuanto a la utilización de la luz?
10 ¿Qué tipo de onda es la luz según la perturbación que la origina?
11 ¿Qué tipo de reflexión es la que se produce ante un espejo?
12 ¿Cuál es la diferencia entre una reflexión especular y una reflexión difusa?
13 Escoge la frase que consideres más correcta. a) La luz cuando llega al agua es reflejada. b) La luz cuando llega al agua es refractada. c) La luz cuando llega al agua es absorbida. d) a, b y c son correctas. e) a, b y c son las únicas correctas. f) Ninguna es correcta.
14 ¿Qué es el espectro de un foco luminoso?
15 Un rayo de luz que llega a un espejo formando un ángulo de 35
o ¿qué ángulo formará al ser reflejado?
16 ¿Qué es el timbre?
17 ¿Cómo definirías el ruído?
18 ¿A qué llamamos contaminación acústica?
19 ¿Qué es la intensidad del sonido?
20 ¿Qué es el tono de un sonido?
21 ¿Qué es el sonido?
22 ¿Qué es el tono? ¿Cuándo un sonido tendrá un tono grave y cuándo uno agudo?
será grave cuando la frecuencia sea baja y será agudo cuando sea alta.
23 Cuándo los siguientes objetos producen sonidos ¿qué es lo que vibra? a) Bombo. b) Flauta. c) Claxón de un coche. d) Guitarra. e) Carraca. f) Zambomba.
24 ¿Qué tipo de onda es el sonido según la perturbación que la origina?
25 De las siguientes frase di cuáles son verdaderas y cuáles son falsas. Enuncia correctamente aquellas que
sean falsas. a) El sonido se transmite a través del aire, del agua y del vacío. b) El sonido presenta tonos fuertes y débiles. c) El sonido viaja en el aire a una velocidad de 340 km/s. d) Si hacemos vibrar dos cuerdas tensas una de mayor longitud que la otra, la cuerda más larga emite
el sonido más agudo.
26 ¿Qué procesos provocan la disminución de la intensidad del sonido a medida que nos alejamos del foco?
27 ¿Por qué si oímos un sonido somos capaces de localizar la zona en la que se originó?
28 ¿A qué distancia estará una tormenta si oigo el trueno 5 s después de ver un rayo?
29 ¿A qué distancia estará una montaña si al emitir un grito tardo 3 s en oír el eco? ¿Qué distancia recorren las ondas sonoras emitidas?
30 ¿Qué es el eco? Pon un ejemplo.
T. 11. TRANSFORMACIONES QUÍMICAS 1 ¿Qué es la dureza de un material?
2 ¿Qué nombre reciben las sustancias que se combinan para que se produzca
un cambio químico?¿Y las que se obtienen?
3 ¿Qué diferencia hay entre los cambios físicos y los cambios químicos de la materia? Pon un ejemplo de cada uno.
4 ¿Los cambios de estado son cambios químicos o físicos?
5 Cuando freimos un huevo o lo hervimos en agua ¿se produce un cambio físico o químico?
6 De las siguientes propiedades indica cuáles son específicas y cuáles no: Color Masa Brillo Volumen Densidad Elasticidad Solubilidad
7 ¿Por qué cuando dejamos un refresco con burbujas abierto al día siguiente ya no tiene gas? ¿Es un cambio químico o físico?
8 ¿La disolución de sal en agua es un cambio físico o químico?
9 Si echamos unas gotas de limón en un vaso le leche ésta se corta volviéndose sólida. Explica a qué se ha debido ese cambio.
10 Al combinarse el carbono (C) con el oxígeno (O2) se produce el dióxido de carbono (CO2). Indica razonadamente si se trata de un proceso físico o químico.
11 Indica cuáles de estas acciones producen cambios químicos: a) Oxidación de un clavo. b) Encender una cerilla. c) Poner azúcar en la leche y remover. d) Digestión de un bocadillo.
12 ¿Qué es una propiedad específica de la materia?
13 Al encender una vela ésta se va consumiendo hasta que desaparece. ¿Se ha producido un cambio
químico? ¿Se ha perdido masa en el proceso? Razona las respuestas.
14 ¿Cuál es la principal actividad de una industria química?
15 ¿Qué es una reacción de síntesis? Pon un ejemplo.
16 ¿Qué es una reacción endotérmica?
17 ¿Qué es una reacción exotérmica?
18 Cita tres formas por las que puedas reconocer que se ha producido una reacción química.
19 ¿Qué es una reacción química? ¿Cómo se llaman las sustancias iniciales y finales que están implicadas en las reacciones químicas?
20 Indica si en las siguientes reacciones se necesita energía para formar los productos o, por el contrario, se desprende energía:
a) .2222 OOCHSOLARENERGÍAOHCO
b) .2222 ENERGÍAOHCOOOCH
c) .22 2224 ENERGÍAOHCOOCH
d) .CALORcalizacarbonodedióxidocalciodeÓxido
21 ¿Qué es una reacción de descomposición? Pon un ejemplo.
Solución: Una reacción de descomposición es un proceso químico en el que un compuesto se transforma en dos o más sustancias distintas, como por ejemplo el sulfuro de hierro, que se descompone en hierro y azufre.
22 Relaciona mediante flechas los reactivos de la columna de la izquierda con los productos y sus masas.
127 g de I2.
moléculas de HI.
160 g. 32 g de O2.
28 g de N2. moléculas de NH3.
129 g.
6 g de H2.
128 g de SO2. moléculas de SO3.
34 g.
2 g de H2.
23 Cuándo se quema la pólvora que hay en un cohete ¿qué tipo de reacción se está llevando a cabo, física o química? ¿Hay energía en la reacción?
24 Completa las siguientes frases: La .......... del dióxido de carbono libera .......... y .......... como se refleja en la siguiente reacción:
..............................2
El dióxido de carbono se forma por reacciones de .......... en las que se unen el .......... y el ...........
25 Indica en las siguientes reacciones cuáles son los reactivos y cuáles los productos. Di si son reacciones químicas o físicas.
a) .OFe2O3Fe4 322
b) .OH2COO2CH 2224
c) .AguaSalBaseÁcido
d) .HCl2ZnHZnCl 22
26 Pesamos un vaso y obtenemos 350 g. Si le ponemos 10 cl de zumo de limón, 30 g de azúcar y 0,2 l de agua,
¿cuánto pesará si lo colocamos en la balanza de nuevo? ¿Cuánto pesará el contenido? (supón que la densidad del zumo de limón es igual a la del agua).
27 En los altos hornos se funden los minerales para obtener los metales que poseen. ¿Son reacciones químicas? ¿Se desprende calor?
28 Si reaccionan 24 átomos de hidrógeno con 12 átomos de oxígeno, ¿qué compuesto se forma? ¿Cuántas moléculas tendrá dicho compuesto?¿En qué proporción están las moléculas de los reactivos? ¿Se mantiene en el producto? Escribe la reacción.
29 En la digestión de los alimentos que comemos se utilizan moléculas químicas llamadas enzimas que rompen las grandes moléculas y las transforman en otras más sencillas. ¿Crees que se utiliza o se desprende energía para poder llevarse a cabo el proceso? Razona la respuesta.