Alumno: ________________________________

JUEGOS EN LA NATURALEZA. TÉCNICAS DE PROGRESIÓN Y

CONDUCCIÓN DE GRUPOS

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BIENVENIDO

Este día en el que nos encontramos tiene pinta de ser muy intenso, y seguro que pasará rapidísimo, mucho más de lo que a muchos nos gustaría. El estar fuera de casa, el convivir con los compañeros de forma diferente al día a día, el compartir experiencias y vivencias con compañeros distintos a nosotros y el estar en contacto directo con la naturaleza, hacen que esta excursión se

espere con mucha emoción y diversión. Este cuaderno de campo pretende recoger parte de lo que ya sabemos y de lo que aprenderemos durante la excursión. Por tanto, es muy importante que este cuaderno lo cuides y mimes, pues será tu pequeño diario y tu recuerdo cuando se termine este día. Puedes dibujar, escribir y añadir lo que se te ocurra, aparte de las cosas que ya te proponemos en él.

¡Disfrútalo!

VEAMOS COMO TE LOCALIZAS: ¿En qué zona de Valladolid localizarías ―Fuente el sol‖? ¿Conocéis otras zonas naturales dentro de la ciudad? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ¿Has estado alguna vez aquí? ¿Qué conoces de este lugar? ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ¿Qué es para ti lo más característico de la zona?

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LA AVENTURA COMIENZA AQUÍ

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LOCALIZACIÓN

UN POCO DE HISTORIA Aunque existen indicios de asentamientos pertenecientes al Paleolítico inferior, Valladolid no tuvo una población estable hasta la Edad Media. Durante la repoblación de la Meseta, Alfonso VI encargó al conde Pedro Ansúrez su poblamiento, otorgándole el señorío de la misma en 1072. A partir de esta fecha se inicia su crecimiento, dotándose de distintas instituciones: Iglesia Colegial, Universidad o Alcázar Real. Esto le permitió convertirse en sede de la Corte castellana, y posteriormente, entre 1601 y 1606, capital del imperio español, hasta que la capitalidad pasó definitivamente a Madrid. A partir de entonces se inicia un periodo de decadencia que sólo se salvará con la llegada del ferrocarril, en el siglo XIX, y con la industrialización de la ciudad, ya en el siglo XX. La Fuente el Sol es un parque periurbano situado en las inmediaciones del barrio de La Victoria. En él encontramos, conviviendo juntas, especies vegetales introducidas por el hombre hace varias décadas, y otras típicas de los ecosistemas regionales. El núcleo principal del parque ocupa una vaguada natural, que ha sido generada por la incisión que una antigua corriente de agua esculpió poco a poco en el borde del páramo. En el fondo de la vaguada discurre un pequeño arroyo que recoge las aguas brotadas de varios manantiales, de los cuales el más importante es el que alimenta a la fuente, aunque el agua que brota en las demás surgencias procede de la misma bolsa, por lo que las propiedades físicas y químicas son idénticas. La mayor parte de los árboles que dieron origen al parque fueron plantados por presos durante la guerra civil, aunque la utilización y aprovechamiento de los

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recursos de la zona se remontan mucho tiempo atrás, si bien hoy se encuentra toda la parte superior recién repoblada con diversas especies, ampliando su carácter al de parque forestal. Se tiene constancia de que en el año 1603 se canalizaron las aguas de la Fuente el Sol, para abastecer a la zona de la ciudad de la margen izquierda del río, levantándose una terminal delante del Monasterio de Nuestra Señora de La Victoria. Geológicamente, el visitante puede contemplar directamente los resultados de algunos procesos acaecidos en otras épocas, pudiendo hacer una reconstrucción del paisaje de tiempos lejanos. Desde la plataforma superior podemos observar las terrazas fluviales que caracterizan la zona, originadas por el desmantelamiento del páramo a manos de cursos de agua de mayor envergadura que las actuales. Las corrientes del cuaternario antiguo (periodo geológico comprendido desde hace unos 2 millones de años hasta nuestros días), fueron dejando su testimonio en forma de depósitos de cantos rodados, arenas y limos, que hoy afloran como conglomerados en los cortes de los cantiles superiores. En lo que a recursos naturales se refiere, la Fuente el Sol puede ser considerado un parque privilegiado dentro del contexto urbano de Valladolid.

FLORA Puedes hacer los dibujos de las hojas de árboles y plantas que encontremos durante la salida.

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La flora existente en el parque es una mezcla de especies exóticas introducidas por el hombre y otras autóctonas. Entre las especies introducidas destacan el ciprés común y el ciprés de Monterrey, con ejemplares de gran porte. El pino carrasco ocupa la ladera izquierda, también hay pino piñonero, en parte parasitados por la procesionaria del pino, y en las plataformas superiores, las falsas acacias y plátanos de sombra se encuentran en el entorno de la fuente. La vaguada aparece ocupada por chopos y álamos, entre otros, también algún olmo, fresnos y alisos. Otras que han colonizado la zona de forma natural son el espino albar, el rosal silvestre, la zarzamora, y las formaciones de hiedra que trepan enmarañadas a los troncos de los árboles. En las laderas soleadas hay fundamentalmente especies arbustivas el lino de monte, la salvia, el té de páramo, la candilera, la hierba de las siete sangrías, el chucarro blanco y la flor de abeja. Junto al regato crece la menta de burro y el junco churrero, en la parte superior del páramo aparecen gran número de aromáticas como los tomillos, el romero y espliego, también varios tipos de cardos. Dime cuáles son las diferentes partes que conozcas de este árbol:

Como curiosidad, ¿Sabrías decir por qué mueren los árboles y qué consecuencias tienen en nuestra vida? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

―Cada árbol es un mundo y cada tipo prefiere más o menos calor, aguanta de una forma las heladas y necesita un tipo u otro de nutrientes. Observarás que cada uno de estos y otros árboles se sitúan en lugares muy característicos. Si te fijas en el paisaje y la climatología de una zona puedes utilizar la imaginación para intuir qué tipo de bosques, de fauna y de agricultura habrá allí.‖

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FAUNA ¿Te atreves a poner debajo el nombre de cada pájaro? Si no lo sabes ayúdate con los nombres que aparecen debajo.

Lavandera Petirrojo Verdecillo Pito real Ánade real Chochín

Aunque a primera vista pueda parecer reducida presenta gran variedad, sobre todo de vertebrados de pequeño tamaño y aves como el ruiseñor común, lavanderas, mirlo común, jilguero, verdecillo, verderón común, chochín o agateador común. También podemos escuchar al pito real y al pico picapinos. Las golondrinas comunes y vencejos comunes son habituales en las laderas próximas. Debido al carácter ribereño de parte del parque y de la cercanía del Canal de Castilla, podemos encontrar aves migratorias y acuáticas como los ánades reales, el bisbita común, el petirrojo, el zorzal común, el piquituerto o el zambullón. Tampoco faltan las especies representativas de otros grupos de vertebrados: algunos mamíferos, como la liebre ibérica y el conejo; anfibios, como el sapo común; y reptiles como la lagartija ibérica o colilarga y la culebra bastarda.

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Dibuja algunas huellas de animales que hayas visto durante la ruta.

RESPETEMOS LA NATURALEZA Debemos aprender a respetar la naturaleza en todo su amplio sentido, ¡No sólo hay que tener cuidado con los animales! Recuerda algunas normas que hemos visto y añade alguna más que se te ocurra: - Si arrancamos hojas de los árboles impediremos que éstos crezcan y nos

proporcionen oxígeno, agua y lugares maravillosos. -

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NUESTRA RUTA - Salida y Llegada: Aparcamiento de la Fuente El Sol. - Distancia: 7,11 Km. - Desnivel: 74 m. - Puntos de Interés: Parque de la Fuente El Sol – Pinar – Picadero – Pozos y Cortados – Ruina del Telégrafo – Mirador – Dársena del Canal de Castilla – Jardín Botánico – Parque de la Fuente El Sol - Perfil topográfico:

¿Te atreverías a dibujar la ruta que hemos seguido?

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CANAL DE CASTILLA El Canal de Castilla es una de las obras de ingeniería civil (hidráulica) más importantes de las realizadas entre mediados del siglo XVIII y el primer tercio del XIX. Recorre parte de las provincias de Burgos, Palencia y Valladolid en la comunidad autónoma de Castilla y León (España). Fue construido para facilitar el transporte del trigo de Castilla hacia los puertos del norte y de allí a otros mercados. Sin embargo, la llegada del ferrocarril pronto lo hizo quedar obsoleto. El Canal discurre a lo largo de 207 km uniendo las localidades de Alar del Rey (Palencia), donde tiene su nacimiento, y las de Valladolid y Medina de Rioseco, situadas respectivamente al final de los ramales sur y de Campos (El Canal tiene forma de ‗Y‘ invertida). El 14 de diciembre de 1849 comienza la explotación del Canal de Castilla por la ―Compañía del Canal de Castilla‖, pasando posteriormente a dependencias de la Confederación Hidrográfica del Duero. Aunque la navegación comenzó a finales del siglo XVIII, la época de mayor esplendor tuvo lugar entre los años 1850-1860, cuando las barcas que surcaban el Canal superaban las 350.Pero fue a partir de la apertura de la línea férrea Valladolid-Alar del Rey, con un trazado casi paralelo al del Canal de Castilla, cuando se limita y cede su utilización como vía de transporte y comunicación‖. No obstante su cauce sigue proporcionando otros usos derivados de la fuerza motriz, generando un desarrollo económico e industrial en las localidades por las que discurre y propiciando que nazcan fábricas de papel, harinas, cueros, molinos, armas e incluso astilleros... El aprovechamiento de la fuerza motriz en las esclusas —molinos harineros, batanes, etc.— y la utilización de agua para riego agrícola —23 000 hectáreas— serán las principales utilizaciones desde la segunda mitad del siglo XIX.

En la actualidad, esta gran «Y» invertida que recorre de norte a sur la autonomía castellano y leonesa, conserva un valioso entramado de esclusas, fábricas de harina, molinos, almacenes y dársenas de gran interés histórico. Además, proporciona abastecimiento de agua a núcleos urbanos, regadíos a los rurales y espacio cultural y de ocio a autóctonos y visitantes. Se están realizando distintas inversiones para recuperarlo y darle una salida.

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MÁS COSAS DE NUESTRO PAISAJE Si recuerdas, todo paisaje natural está compuesto por tres tipos de elementos:

Abióticos: Elementos físicos de la naturaleza. Bióticos: Elementos biológicos de la naturaleza. Antrópicos: Elementos que han sido trasformados por la acción del

hombre. Pon tres ejemplos de cada uno de ellos:

Abióticos:___________________________________________________ Bióticos:____________________________________________________ Antrópicos:__________________________________________________

¡UNA PREGUNTA PARA VALIENTES! ¿Serías capaz de inventarte una historia sobre este lugar?

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ACTIVIDADES DE SENSACIONES Describe lo que has oído mientras estábamos todos en silencio. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ También puedes escribir otras sensaciones que has tenido durante todo el día. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MARCHA Aquí puedes escribir cómo te has encontrado mientras ibas andando o algo que te parezca necesario reflejar en el papel. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PARA PASAR EL RATO Ahora te proponemos una divertida sopa de letras en la que tendrás que encontrar 6 palabras relacionadas con el entorno natural. Mira a ver si las encuentras, pero ¡Ojo con las que están al revés!. Venga, ánimo.

1- Collado

2- Atalaya

3- Ladera

4- Canal

5- Cornisa

6- Manantial

U R S T C A M A F A

N C A N A L A L J T

H E T C O R N I S A

B R C O L L A D O L

A M C I J E N A S A

C O A F O N T R U Y

I L O P E S I E B A

L E T O A M A D I O

E U G R E B L A L E

S T O A S I N L A V

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AQUÍ TIENES UN ESPACIO PARA LO QUE QUIERAS Puedes escribir algo o puedes pegar algunas hojas que te encuentres por el suelo (¡Recuerda que no se pueden arrancar!), dibujar algo para recordar el día o puedes darle cualquier otra utilidad.

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PREGUNTAS DE LOS PROFES ¿Qué has aprendido de la excursión? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Habla sobre tu tarea de encargado, puedes opinar lo que quieras. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

¿Cómo podemos mejorar la excursión? Mira a ver si se te ocurre algo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ¿Qué tal con los otros compañeros? (Explícalo) ¿Y con los de tu clase? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ¿Qué ha sido lo que más te ha gustado de la excursión? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Y lo que menos te ha gustado? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo te has sentido durante la excursión? (en el aspecto físico, en el de conocimientos y en el de relaciones personales). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Y UN ESPACIO ABIERTO A LA LECTURA CARTA DEL JEFE INDIO Noah Sealth, 1854

"¿Cómo se puede comprar o vender el firmamento, ni aun el calor de la tierra? Dicha idea nos es desconocida. Si no somos dueños de la frescura del aire ni del fulgor de las aguas, ¿Cómo podrán ustedes comprarlos? Cada parcela de esta tierra es sagrada para mi pueblo. Cada brillante mata de pino, cada grano de arena en las playas, cada gota de rocío en los bosques, cada altozano y hasta el sonido de cada insecto, es sagrada a la memoria y el pasado de mi pueblo. La savia que circula por las venas de los árboles lleva consigo las memorias de los pieles rojas. Los muertos del hombre blanco olvidan su país de origen cuando emprenden sus paseos entre las estrellas, en cambio nuestros muertos nunca pueden olvidar esta bondadosa tierra puesto que es la madre de los pieles rojas. Somos parte de la tierra y asimismo ella es parte de nosotros. Las flores perfumadas son nuestras hermanas; el venado, el caballo, la gran águila; estos son nuestros hermanos. Las escarpadas peñas, los húmedos prados, el calor del cuerpo del caballo y el hombre, todos pertenecemos a la misma familia.

Por todo ello, cuando el Gran Jefe de Washington nos envía el mensaje de que quiere comprar nuestras tierras, nos está pidiendo demasiado. También el Gran Jefe nos dice que nos reservara un lugar en el que podemos vivir confortablemente entre nosotros. Él se convertirá en nuestro padre, y nosotros en sus hijos. Por ello consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Ello no es fácil, ya que esta tierra es sagrada para nosotros. El agua cristalina que corre por los ríos y arroyuelos no es solamente agua, sino que también representa la sangre de nuestros antepasados. Si les vendemos tierras, deben recordar que es sagrada, y a la vez deben enseñar a sus hijos que es sagrada y que cada reflejo fantasmagórico en las claras aguas de los lagos cuenta los sucesos y memorias de las vidas de nuestras gentes. El murmullo del agua es la voz del padre de mi padre.

Los ríos son nuestros hermanos y sacian nuestra sed; son portadores de nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos. Si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben recordar y enseñarles a sus hijos que los ríos son nuestros hermanos y también los suyos, y por lo tanto, deben tratarlos con la misma dulzura con que se trata a un hermano.

Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestro modo de vida. Él no sabe distinguir entre un pedazo de tierra y otro, ya que es un extraño que llega de noche y toma de la tierra lo que necesita. La tierra no es su hermana, sino su enemiga y una vez conquistada sigue su camino, dejando atrás la tumba de sus padres sin importarle. Le secuestra la tierra de sus hijos. Tampoco le importa. Tanto la tumba de sus padres, como el patrimonio de sus hijos son olvidados. Trata a su madre, la Tierra, y a su hermano, el firmamento, como objetos que se compran, se explotan y se venden como ovejas o cuentas de colores. Su apetito devorara la tierra dejando atrás solo un desierto. No sé, pero nuestro modo de vida es diferente al de ustedes. La sola vista de sus ciudades apena la vista del piel roja. Pero quizás sea porque el piel roja es un salvaje y no comprende nada.

No existe un lugar tranquilo en las ciudades del hombre blanco, ni hay sitio donde escuchar como se abren las hojas de los árboles en primavera o como aletean los insectos. Pero quizás, también esto debe ser porque soy un salvaje que no comprende nada. El ruido parece insultar nuestros oídos. Y, después de todo, ¿Para qué sirve la vida, si el hombre no puede escuchar el grito solitario del chotacabras ni las discusiones nocturnas de las ranas al borde de

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un estanque? Soy un piel roja y nada entiendo. Nosotros preferimos el suave susurro del viento sobre la superficie de un estanque, así como el olor de ese mismo viento purificado por la lluvia del mediodía o perfumado con aromas de pinos. El aire tiene un valor inestimable para el piel roja, ya que todos los seres comparten un mismo aliento - la bestia, el árbol, el hombre, todos respiramos el mismo aire. El hombre blanco no parece consciente del aire que respira; como un moribundo que agoniza durante muchos días es insensible al hedor. Pero si les vendemos nuestras tierras deben recordar que el aire no es inestimable, que el aire comparte su espíritu con la vida que sostiene. El viento que dio a nuestros abuelos el primer soplo de vida, también recibe sus últimos suspiros. Y si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben conservarlas como cosa aparte y sagrada, como un lugar donde hasta el hombre blanco pueda saborear el viento perfumado por las flores de las praderas. Por ello consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Si decidimos aceptarla, yo pondré una condición: El hombre blanco debe tratar a los animales de esta tierra como a sus hermanos.

Soy un salvaje y no comprendo otro modo de vida. He visto a miles de búfalos pudriéndose en las praderas, muertos a tiros por el hombre blanco desde un tren en marcha. Soy un salvaje y no comprendo como una maquina humeante puede importar más que el búfalo al que nosotros matamos solo para sobrevivir.

¿Qué seria del hombre sin los animales? Si todos fueran exterminados, el hombre también moriría de una gran soledad espiritual; Porque lo que le sucede a los animales también le sucederá al hombre. Todo va enlazado.

Deben enseñarles a sus hijos que el suelo que pisan son las cenizas de nuestros abuelos. Inculquen a sus hijos que la tierra esta enriquecida con las vidas de nuestros semejantes a fin de que sepan respetarla. Enseñen a sus hijos que nosotros hemos enseñado a los nuestros que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurriría a los hijos de la tierra. Si los hombres escupen en el suelo, se escupen a sí mismos.

Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra. Esto

sabemos. Todo va enlazado, como la sangre que une a una familia. Todo va enlazado. Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. El hombre no tejió la trama de la vida; el es solo un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a sí mismo. Ni siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y habla con el de amigo a amigo, queda exento del destino común.

Después de todo, quizás seamos hermanos. Ya veremos. Sabemos una cosa que quizá

el hombre blanco descubra un día: nuestro Dios es el mismo Dios. Ustedes pueden pensar ahora que Él les pertenece lo mismo que desean que nuestras tierras les pertenezcan; pero no es así. Él es el Dios de los hombres y su compasión se comparte por igual entre el piel roja y el hombre blanco. Esta tierra tiene un valor inestimable para El y si se daña se provocaría la ira del creador. También los blancos se extinguirán, quizás antes que las demás tribus. Contaminan sus lechos y una noche perecerán ahogados en sus propios residuos. Pero ustedes caminaran hacia su destrucción, rodeados de gloria, inspirados por la fuerza de Dios que los trajo a esta tierra y que por algún designio especial les dio dominio sobre ella y sobre el piel roja. Ese destino es un misterio para nosotros, pues no entendemos por qué se exterminan los búfalos, se doman los caballos salvajes, se saturan los rincones secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se atiborra el paisaje de las exuberantes colinas con cables parlantes… ¿Dónde está el matorral? Destruido. ¿Dónde está el águila? Desapareció. Termina la vida y empieza la supervivencia."

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―En ocasiones,

para contemplar y disfrutar de la naturaleza no hace falta irse muy lejos de casa‖, Lazlo Spesic.