alfabetizacion audiovisual

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Comunicación educativa Dra. Maritza Carrera Póla Equipo: Los educandos Integrantes Alejandro Chandomi Morales Cristiana Valdez Ruiz Jonathan Ruiz Hernández

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Page 1: Alfabetizacion audiovisual

Comunicación educativa

Dra. Maritza Carrera PólaEquipo: Los educandos

Integrantes Alejandro Chandomi Morales

Cristiana Valdez RuizJonathan Ruiz Hernández

Page 2: Alfabetizacion audiovisual

Pedagogía de los medios audiovisuales

• Alfabetización visual: este expresa signos visuales, este comprende de 4 elementos.

• Lenguaje visual.• Actitud para apreciar símbolos.• Proceso de adquisición (comprensión). • Movimiento organizado o espontaneo

(ejecuta).

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• La educación de imágenes; significa prácticamente educar para leer la imagen.

• No solo se desarrolla lo narrativo sino también el pensamiento directo o indirecto.

• Al aprender a leer a través de imágenes este se vuelve una cultura audiovisual.

• La cultura audiovisual se vuelve parte de una esfera de conocimientos como medio auxiliar para la enseñanza y aprendizaje en materia de educación.

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• Para que funcione el aprendizaje audiovisual se requiere de emisores y receptores. (Maestro-alumno)

• El maestro era un puente de enseñanza en un solo canal, actualmente el maestro-alumno se convierten en modo enseñanza-aprendizaje (Interactúan) enriqueciendo los conocimientos mutuamente.

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• Un niño para su educación audiovisual, no se puede tomar como un sujeto vacío de conocimientos, sino como un potencial Emi-rec que responde a etapas de desarrollo.(Piaget)

• Etapas de desarrollo cognitivo según piaget

• Etapa sensoriomotora: Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años.

• Etapa preoperacional: comienza desde los dos años a los siete años(aprende a interactuar entre pares)

• Etapa de operaciones concretas: es de siete a doce años(ampliacíon de conocimientos)

• Etapa de operaciones formales: desde doce en adelante(los niños desarrollan una visión mas abstractas del mundo y usan la lógica formal)

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Bibliografia

• M. A. Mendo. P. del Río, J. M. Ródenas y M. Sanz Aguero. Primer curso de

educación en la imagen para profesores de preescolar, EGB y bachillerato,

Servicio de Orientación de Actividades Paraescolares (SOAP), 1973, pp. 160-161.

• Jean Piaget, Psicología de la inteligencia, Buenos Aires, Psiqué, 1964.