ALAD, MÓDULO II, ACTIVIDAD 6.1, COMENTARIOS

Victor Manuel Díaz FríasHerramientas digitales en línea para la enseñanza,

Diplomado actualización en Lingüística Aplicada a distancia para profesores de lenguas

Mayo 2, 2011

EDUCACIÓN

FORMAL INFORMALRígida

Estructurada

Adherida a un plan o programa de

estudio

Planeada con objetivos específicos

Con un fin didáctico

Área específica de trabajo

(escuela, salón de clase)

Libre o relajada

Sin estructura

No relacionada a un plan o

programa de estudio

Carente de objetivos específicos;

Con fin educativo o no

Localidad no específica (cualquier

lugar)

La educación informal intenta compartir, más que educar, mediante otros medios,

en especial los didácticos, para este fin utiliza herramientas digitales y de internet.

Formal Informal

Rígida

Estructurada

Adherida a un plan o programa de estudio

Planeada con objetivos específicos

Con un fin didáctico

Área específica (escuela, salón de clase)

No utiliza recursos extras (sólo libro)

Libre o relajada

Sin estructura

No relacionada a un plan o programa de estudio

Carente de objetivos específicos;

Con fin educativo o no

Localidad no específico (cualquier lugar)

Utiliza recursos digitales y en línea

Dos: El rol del maestro es modelar y demostrar (Stephen Downes), o facilitar

mediante el uso de modelos y muestras, los distintos puntos de vista que se

encuentran inmersos en la educación (formal e informal).

Uno: La definición de conceptos que utiliza. Define, entonces, lo que es educación

formal a través de la definición de educación informal. El siguiente cuadro muestra lo

que yo he entendido de las dos definiciones:

Comentarios referentes a la lectura The Future of Learning Is Informal and Mobile:

a Video Interview with Teemu Arina (El futuro del a enseñanza es informal y móvil:

video entrevista con Teemu Arina); lo que más me impacto de la entrevista.

Mi opinión personal:

En un futuro no muy lejano, la educación será formal, semi-formal e informal en horario escolar,

estructurada para trabajar no sólo dentro del aula sino además fuera de ella (durante el tiempo que sea

necesario) y con los propósitos que el alumno establezca.