al que no tiene cualquiera lo compra, al que no sabe cualquiera lo engaña ( simón rodríguez)
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Al que no tiene cualquiera lo compra, al que no sabe cualquiera lo engaña ( Simón Rodríguez). Integración PEDAGOGICA. Producción Articuladora-transformadora. Conformación ciudadana. M.E.I. integración Comunitaria. integración Económica. Acción Psico-social. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Al que no tiene cualquiera lo compra,
al que no sabe cualquiera lo engaña
(Simón Rodríguez)
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Acción Psico-social
Integración PEDAGOGICA Producción
Articuladora-transformadora
Conformación ciudadana
M.E.I
integración Comunitaria
integración Económica
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“Que nunca intentaríamos ordenar del todo vida y mundo, simplemente
íbamos a procurar que el caos se dejara organizar de
apoco”(Mario Benedetti)
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Un constructor de hacer y saber
PENSAMIENTOUn dinamizador de
sentir y crear
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Que bendito el espejismo de intentar
ser uno mismo(Aute)
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Un espejismo no es una mentira
Lo arbitrario La simultaneidad
Es el Pensamiento
Lo artificial Lo relativo
Comunicación
Ocupación Creación
Lógica
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La educación es una simulación que
organiza de otra manera la vida.
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Modelo Educacional integral
Recorrido Encuentro
Act-regu-control Retroalmen-taión
Desplazamiento Conformación
Socialización
Trabajo Pensamiento
Operación
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La continuidad de la vidaLa mujer
Acción con sentido:La Familia
Crear para realizarSer Humano
Localizarse para planetarizarseLa Sociedad
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ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDADY EDUCACIÓN HUMANA
Habilidad: Instrumentos
Sostenibilidad:Pensamiento
Medios: Lenguaje
Apego: Sentimiento
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Lo UrgentePretexto
Lo NecesarioTexto
Lo ImportanteContexto
Lo fundamentalPost texto
UNA EDUCACION ESPECÍFICA QUE INTEGRE LO INDIVIDUAL Y LO
COLECTIVO
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Segurizar
Persuadir
Activar Orientarintegración
comunitaria en la conformación
ciudadana
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La vida es algo que pasa mientras uno esta
ocupado haciendo otra cosa
J. Lennon
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ABORDAR EL CONFLICTO COMO:
La administraciónLogística-Drogas
AdultosSometimiento-Comprensión
La confrontaciónRiesgo- Destrucción
La LibertadImposición-Ciudadanía
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La cultura es el conjunto de convicciones que
rigen realmente la vida de un pueblo
(Gaitán)
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EL MAESTRO DEBE POSIBILITAR
Comprender propósitos sentidos y normas
Romper límites y realizar secuencias
Dinamizar vida y organizar las institución
Liberar haceresCrear y continuar
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Si el ser humano no se busca, si acepta actuar de
la manera que sea, con acciones mecánicamente
ligadas, se pierde de si mismo
(R. Laing)
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La lógica y la metodología son el camino de organizar y ordenar el pensamiento y
de coordinar la acción humana, para superar la confusa multivocidad y la
extrañeza de las cosas
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Organizar para la participación
Educación para la ocupación
Coordinación para la vida
Pedagogiar diferencial Producción
para la humanización
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Lenguaje Planetario TICS
Saberes de Carlo Magno
Lenguaje propioCastellano
Lenguaje universal
MatemáticaNaturaleza
Educación para la
transformación Lenguaje de Producción Humana
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La principal riqueza es el ser humano en sus
múltiples relaciones y el centro de estas es el
pensamiento
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Hemos puesto nuestra casa sobre nada, en vista de que
el mundo entero nos pertenece (Goethe)