PPPPRRRROJECTES OJECTES OJECTES OJECTES

AL NÚVOLAL NÚVOLAL NÚVOLAL NÚVOL

escola àgora

escola àgora

PROJECTES AL NÚVOL XAVIER NACENTA GARCIA

Escola Àgora 08002770

ÍNDEX

Contextualització del centre ......................................................................................................... 3

Destinataris ................................................................................................................................... 3

Extracte ......................................................................................................................................... 3

Responsables ................................................................................................................................. 3

Objectius ....................................................................................................................................... 3

Continguts ..................................................................................................................................... 4

LLENGÜES .................................................................................................................................. 4

MEDI .......................................................................................................................................... 4

MATEMÀTIQUES ....................................................................................................................... 4

EDUCACIÓ ARTÍSTICA ................................................................................................................ 4

Avaluació ....................................................................................................................................... 4

Aspectes competencials ................................................................................................................ 5

Descripció del projecte .................................................................................................................. 5

Temporització ................................................................................................................................ 6

Recursos i equipaments ................................................................................................................ 6

Grau d’implicació i participació del professorat ........................................................................... 7

Situació actual del projecte ........................................................................................................... 7

escola àgora

PROJECTES AL NÚVOL XAVIER NACENTA GARCIA

Escola Àgora 08002770

PROJECTES AL NÚVOL

Contextualització del centre L’Escola Àgora (08002770) és una escola pública de Nou Barris, té una població de nivell socio-

econòmic mig-baix. L’alumnat sembla que no disposi de gaires recursos tecnològics, però

demostren un domini força correcte en l’ús de les noves tecnologies.

Destinataris Adreçat al cicle superior , s’ha realitzat concretament amb els i les alumnes de 5è de primària.

Extracte Projectes al núvol pretén potenciar i promoure l’ús de les noves tecnologies, tant a l’aula com

fora de l’escola, per tal de construir un coneixement conjunt i compartit, mitjançant la

interactuació de l’alumnat i a partir d’un treball col·laboratiu, on tothom té un paper

important en el propi procés d’aprenentatge i en el dels companys i companyes.

A través de l’espai virtual de l’escola hem pogut fer intercanvi d’informacions, plantejar-nos

hipòtesis sobre les temàtiques tractades i trobar respostes a aquelles incògnites que se’ns

plantejaven, compartint-ho i treballant-ho tots plegats.

Responsables Els responsables d’aquest projecte hem estat l’Ana Pérez, com a referent del grup de 5è, que

s’ha encarregat de la vessant més temàtica i dels continguts treballats, i en Xavier Nacenta,

encarregat de la part més tècnica i de fer funcionar l’espai virtual, configurant l’accés i la

compartició d’arxius per a tot l’alumnat implicat.

I no oblidar els màxims responsables i executors d’aquest projecte, els i les alumnes de cinquè

de primària de l’escola. Ells son els autèntics protagonistes d’aquest projecte.

Objectius • Utilitzar diversos llenguatges per expressar i comunicar els continguts del projecte de

forma personal i creativa i seleccionar i interpretar dades amb codis diversos.

• Participar activament en el treball en grup, amb una actitud responsable, solidaria,

col·laborativa i dialogant.

• Fer ús de manera responsable i creativa de les T A C com a eines per obtenir

informacions, com a instruments per aprendre i compartir coneixements

• Utilitzar la llengua com a eina per a construir coneixement

escola àgora

PROJECTES AL NÚVOL XAVIER NACENTA GARCIA

Escola Àgora 08002770

Continguts

LLENGÜES

• Interacció, comprensió i expressió de missatges orals, escrits i audiovisuals vinculats a

continguts d'altres àrees.

• Argumentació de les pròpies idees .

• Diàleg per arribar a acords a través del pacte i l’anàlisi de les discrepàncies

• Interacció entre iguals, amb adults, en situacions diverses.

• Seguiment del discurs de l’altre . Interpretar el discurs de l’altre.

MEDI

• Comprensió i producció de missatges orals, escrits i audiovisuals.

• Comunicació d'informacions amb diferents llenguatges simbòlics

• Utilització dels recursos de les TAC. Cerca de la informació a Internet.

• Ús de les tecnologies de la informació i la comunicació com a mitjà d’informació i

comunicació i també de producció de coneixement. Actitud crítica i reflexiva per

regular-ne l’ús.

• Ús d’estratègies i criteris per a seleccionar la informació.

• Ordenació i registre de la informació. Estratègies de síntesi i/o resum de la informació.

Conceptualització de la informació.

MATEMÀTIQUES

• Organització, comprensió, expressió i raonament matemàtic per descriure la realitat.

• Utilització dels símbols i les formes d’expressió i raonament matemàtic.

• Ampliació del coneixement científic.

• Elaboració i comprovació d’hipòtesis.

EDUCACIÓ ARTÍSTICA

• Interès i creativitat en el bon ús de les noves tecnologies i de l’entorn virtual de l’escola

• Planificació del procés creatiu i de la feina a fer de manera conjunta, per aconseguir

l’objectiu comú

Avaluació • Valorar la creativitat demostrada al llarg de tota la investigació. Comprovar els avenços

en la cerca, organització, selecció i difusió de la informació

• Comprovar el domini de les TAC especialment com a font d’informació en la recerca de

nous coneixements.

• Constatar tot allò que han aprés a la seva exposició a la resta del grup classe

• Valorar la creativitat i originalitat de les seves presentacions PPS finals.

escola àgora

PROJECTES AL NÚVOL XAVIER NACENTA GARCIA

Escola Àgora 08002770

• Avaluar tot el procés col·laboratiu al llarg del projecte, mitjançant l’observació del mestre:

• Anàlisi, reflexió i ús d’habilitats i tècniques d’aprenentatge.

• Actitud positiva envers l’aprenentatge i les situacions de dificultat.

• Acceptació de l’error com oportunitat per aprendre.

• Identificació, expressió i control de les pròpies emocions.

• Regulació de les actituds davant el conflicte.

• Presa de decisions argumentades aportant raons, evidències o proves.

• Elaboració

• Autoavaluació ( esforç i participació )

• Avaluació del grup classe.( la presentació del projecte, el contingut i l’exposició oral

del grup .)

Aspectes competencials • La integració de coneixements:, l’aplicació de coneixements (saber), habilitats (saber

fer) i actituds (saber ser i saber estar).

• La funcionalitat dels aprenentatges En la mesura que l'alumnat pren consciència que

el que ha après serveix per comprendre i proposar solucions a problemes coneguts,

propers i reals, reconeix el valor dels continguts apresos.

• L’autonomia personal (adquisició de les eines per aprendre, prenent consciencia del

propi procés d’aprenentatge, tant individual com col·lectiu) l'ús de les habilitats

discursives de la llengua que permeten comunicar i participar en la construcció

compartida del coneixement . L’activació de la comunicació, el diàleg i la discussió en

petit i gran grup per construir coneixement de forma compartida.

Descripció del projecte Els nens i nenes de 5è han fet un “brainstorming” (pluja d’idees)

sobre allò que volen saber, per tal de concretar les temàtiques a

treballar. Cada alumne ha aportat dos o tres incògnites o qüestions.

Han sortit aproximadament 60.

Un cop numerades, s’han classificat en una quadrícula per les

diferents ciències o temàtiques (biologia, astronomia, medicina...)

amb l’objectiu de veure quins eren els màxims interessos dels

alumnes i unificar les diferents qüestions en un projecte global. Un

cop fet això s’ha fet una votació. Donat que han sortir dues

propostes igualades hem dividit el grup classe en dos, per tal

desenvolupar ambdós projectes.

Partint de les preguntes “Qui va crear la terra?” i “Com es fan els dibuixos animats?” hem

posat fil a l’agulla i hem començat a desenvolupar els projectes.

escola àgora

PROJECTES AL NÚVOL XAVIER NACENTA GARCIA

Escola Àgora 08002770

Amb les qüestions definides cada membre del grup ha formulat la seva hipòtesi. Després han

hagut de unificar-les entre totes les que han sorgit a cada projecte per tal de concretar una

única hipòtesi.

Una vegada creada una estructura interna per el grup de 5è dins de l’entorn virtual propi del

centre (Google Apps), amb les carpetes corresponents (Cinquè, Medi, Astronomia, Historia),

els alumnes han començat la recerca. Tots ells tenen accés a les carpetes, siguin o no

corresponents al seu projecte, amb l’objectiu de poder col·laborar amb els altres.

Dins d’aquestes carpetes s’han generat arxius compartits en diferents formats (doc, ppt) on

l’alumnat ha anat desenvolupant el projecte, fent aportacions sobre les informacions dels seus

companys. Per pròpia iniciativa han creat un document de text anomenat “Xat”, ja que s’han

trobar amb la necessitat de compartir i comunicar-se en tot moment, per poder anar

construint el coneixement.

Avançats els projectes, ens trobem en la fase final de presentació, on els alumnes estan

concretant el tipus de document o suport amb el que faran l’explicació a la resta del grup i de

l’escola.

Tot el procés l’hem plasmat en un espai web confeccionat amb Google Sites, on es pot veure

els passos que hem seguit per a realitzar els projectes i que encara estem acabant de

completar. Podeu visitar-la al següent enllaç:

https://sites.google.com/a/escola-agora.net/projectes-al-nuvol/

Temporització De gener a maig, 1 sessió setmanal d’1 hora i mitja.

Recursos i equipaments Per tal de dur a terme aquesta

metodologia hem hagut de configurar

l’espai virtual de l’escola i ensenyar a

l’alumnat a fer-lo servir. El curs passat

vam comprar un espai Google Apps que

ens ha permès poder desenvolupar

aquesta estructura de treball. És un

entorn controlat on els i les alumnes

poden accedir de manera segura i poden

així aprendre a utilitzar aquestes eines

de manera conjunta i compartida. Aquí hem treballat amb les diferents aplicacions que ofereix

Google Docs (Drive, cerca per internet, document de text, presentacions, formulari).

escola àgora

PROJECTES AL NÚVOL XAVIER NACENTA GARCIA

Escola Àgora 08002770

Per tal de poder accedir a aquest espai hem utilitzat els ordinadors del centre. En el cas de

cicle superior tenim assignats 11 portàtils per aula, podent disposar dels 22 a la vegada. Al ser

un treball col·laboratiu i grupal, han pogut treballar sense aquesta necessitat.

Per a realitzar algunes de les presentacions

finals també hem disposat de 6 Ipads, cedits

per el Centre de Recursos de Nou Barris. A

través de l’aplicació Puppet Pals, que permet

realitzar gravacions de veu i muntatge

d’imatges, hem pogut editar un vídeo.

Grau d’implicació i participació del professorat Portar a terme aquest projecte ha estat possible gràcies a l’esforç realitzat per la mestre Ana

Pérez que s’ha encarregat de transmetre la base del treball col·laboratiu i de generar els espais

adients per a que els alumnes poguessin desenvolupar aquesta tasca. Cal remarcar que ha

estat molt important i necessària la seva competència digital i les seves estratègies amb les

noves tecnologies per a poder gestionar el pas a pas dels projectes, així com editar i

confeccionar els diferents arxius que s’han anat generant en el procés.

En aquest aspecte, la vessant

més tècnica del projecte (espai

virtual, configuració

d’accessos, google sites) m’he

encarregat de configurar-la per

a que els propis alumnes

poguessin utilitzar-la per a

desenvolupar els seus

projectes. Únicament he

generat la plantilla sobre la

qual ells i elles han anat

aportant el seu granet de sorra i construint el seu coneixement conjunt.

Situació actual del projecte Després d’haver fet tot el procés de recerca, argumentació, discussió i concreció dels projectes

estem a la part final on els alumnes estan preparant les seves presentacions. Tant bon punt

com les vagin finalitzant les anirem penjant a l’espai web Projectes al Núvol.

Al llarg de la setmana del 2 al 5 de juny faran les seves presentacions davant de les famílies de

l’escola, en la nostra pròpia Setmana de projectes, on tots els cursos del centre realitzen la

presentació d’algun dels projectes que han realitzat durant el curs escolar 2013-2014.