Proyecto LeoTodo

Ahora somos dos

Soy de Marte y mi nombre verdadero es Nul Mud, aunque aqu me llaman Tavo. Estoy en la Tierra porque debo conocer las costumbres de sus habitantes para poder colonizarlos. Sin embargo, existe un monstruo que viene a entorpecer mi misin y es el terrible Rol Morg. Por ello, ped un refuerzo a mi planeta, alguien como yo para que podamos enfrentarlo juntos. Ayer lleg mi pedido, pero grande fue mi sorpresa al ver que es un bultito pequeo, que solo llora y que huele muy mal. Su nombre es Lul y es muy pequea, no habla y creo que podra ser una espa de Venus, planeta que seguramente tambin quiere conquistar la Tierra. Definitivamente, creo que no me ser de ayuda. Ella ha llegado a cambiarlo todo: usa el cuarto de mis padres, todos se ren con ella y ya no conmigo, mi mam ya no viene a mi cuarto, ni nos acompaa al cine a mi pap y a m como antes. Por todos estos motivos, sospecho que ella controla las mentes de mis paps. He pasado muchos das observndola y hoy mi hermanita ha dormido conmigo por primera vez. Esta noche, Rol Morg no ha aparecido porque quizs ya se dio cuenta de que ahora somos dos y juntos no le tememos. Creo que, despus de todo, Lul s ser una buena aliada.

Valores que aborda directamente Amor Bondad Gratitud Identidad Integracin Paciencia Respeto Sensibilidad Solidaridad Valenta

Temas transversales que aborda Valores o formacin tica Convivencia, paz y ciudadana reas curriculares relacionadas Comunicacin - Expresin y comprensin oral - Comprensin de textos - Produccin de textos Personal Social - Construccin de la identidad y la

convivencia democrtica Ciencia y Ambiente - Cuerpo humano y conservacin de la

salud

FICHA BIBLIOGRFICA MALPICA, Antonio Ilustraciones de Enrique Torralba Ahora somos dos

Coleccin El Barco de Vapor, serie Azul. Mxico D.F.: Ediciones SM, 2012, 64 pp.

Perfil: Gran lector

Sinopsis

Segn documentacin ministerial vigente

Ficha de lectura

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Los temas

La llegada de un nuevo hermano. Cuando la familia crece hay situaciones incomprensibles y difciles de manejar para los hermanos mayores. A travs de esta historia se puede abrir un puente entre las dudas y sentimientos que experimentan los nios que son hermanos de bebs o aquellos que fueron esos bebs que llegaron a una familia con hermanos mayores.

Sentimientos y emociones. A travs de la historia de Tavo, puede hacerse una aproximacin a diferentes emociones como el miedo, la incertidumbre, el enojo, la alegra y la calma.

Cuidado y proteccin familiar. Durante la historia se hace referencia a los diferentes cuidados, precauciones y apoyo que dentro de la familia deben darse. Por ejemplo, no dejar solo a un beb o llamar al doctor si alguno de los miembros se siente mal.

Aportes a la formacin Ahora somos dos es una tierna historia que permite conocer, desde la mirada del nio, todo lo que este siente y piensa ante los cambios que supone para l y sus rutinas la llegada de su hermanita beb. Tambin nos muestra cmo la va aceptando y aprende a disfrutar de su compaa. En el rea de Comunicacin, se fomenta la expresin oral para comentar sentimientos y situaciones similares que puedan haber experimentado los alumnos. En el rea de Personal Social, esta historia puede ser la base para trabajar el tema de familia y sus miembros. Del mismo modo, se puede utilizar esta historia para hacerlos notar que son parte de un grupo, primero familiar y tambin social. Por ltimo, el trabajo de manejo de emociones tambin es pertinente en esta rea. En el rea de Ciencia y Ambiente, se puede trabajar el tema de desarrollo evolutivo y centrarse en las caractersticas de un beb y las diferencias que tienen en comparacin con nios de primer grado.

Para comprender Preguntar: Quin es Nul Mud? Cul es su trabajo en la Tierra? A quin le tiene miedo? Cul era su nombre en la Tierra?

Qu pidi Tavo y para qu? Cmo se senta Tavo con relacin a Lul? Cmo actuaban sus padres? Cmo se senta Tavo con todos los cambios que experimentaba su familia? Lul era como l haba pedido? Qu pas al final de la historia? Qu objetos guard Tavo? Para qu servan esos objetos? Crees que sus padres se dieron cuenta de cmo se senta Tavo? Qu crees que pudieron hacer?

Mencionar: Algunos cambios que sinti Tavo en su rutina y costumbres. Diferentes situaciones, a travs de una lluvia de ideas, por las que un nio puede tener miedo. Diferentes formas de vencer o evitar el miedo. Dramatizar: Situaciones familiares diferentes en las cuales se manifieste interaccin entre hermanos. Para crear Pedir a los nios que mencionen cmo Tavo (o Nul Mud) puede defenderse de Rol Morg. Disear un traje protector para Tavo y describir sus funciones. Disear un juego que pueda disfrutar un nio junto con un hermanito beb. Se recomienda tomar en cuenta las

caractersticas de cada edad. Para reflexionar Preguntar: si fueras un beb nuevo en una familia, cmo te sentiras? Recuerda que un beb no puede hablar ni

valerse por s mismo. Orientar a la reflexin sobre cmo le gustara al nio ser recibido y tratado por su nueva familia. Algunos bebs son abandonados o entregados a orfanatos. Organizar una lluvia de ideas sobre cmo debe ser la

familia que adopte a estos nios. Para ir ms all Establecer contacto con algn albergue de nios hurfanos y organizar una colecta de ropa o vveres. El saln o grado

puede ampliar sus expectativas de recoleccin a todo el colegio y a sus familias para conseguir mayores donaciones. Sugerir que en casa se cree el bal de los cambios en el cual cada miembro de la familia pueda escribir cmo se

siente ante diferentes situaciones de su vida familiar. Recomendar a los padres que se comprometan a leer este bal y a conversar con sus hijos sobre sus sentimientos.

Sugerencias de trabajo

Aspectos destacables

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1. Subraya la frase incorrecta.

Tavo pidi un aliado para enfrentar al Rol Morg.

Cuando Rol Morg apareca Tavo sola llamar a su mam.

Tavo y Lul se llevaron muy bien desde que se conocieron.

Lul toma leche y llora.

Pap y Tavo fueron juntos al cine.

2. Dibuja a Rol Morg en la habitacin de Tavo.

Ttulo : _________________________________________________________________

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Lugar y ao de edicin : _______________________________________________________

(Llnala con ayuda de tu profesor o profesora)

Nombre del estudiante: _______________________________ Grado: ______________________

Ficha de lectura

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3. Completa el cuadro comparativo con los cambios sufridos con la llegada de Lul.

Antes de Lul Despus de Lul

Habitacin de Tavo

Salidas al cine

Defenda a Tavo de Rol Morg

Juguetes de Tavo

4. Observa la imagen y colorea el cartel que describe lo que sucede en la misma.

Tavo se pelea con Lul.

Tavo visita a sus amigos.

Tavo se hizo pip.

Tavo se fue al cine.

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5. Dibuja todo lo que crees que los paps de Tavo llevaron en la maleta de Lul cuando fueron a visitar a Hugo y a Samantha.

6. Por qu crees que Tavo estaba triste en su cumpleaos?

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7. Imagina que Lul s era una espa de Venus. Cul sera su nombre verdadero?

8. Describe lo que estn haciendo Tavo y Lul en las siguientes imgenes.

Algunas palabras interesantes de este libro.

cobijas. Mantas para abrigarse.

desbaratan. Deshacen.

entorpecer. Dificultar, obstaculizar.

gruendo. Quejndose para mostrar cierto disgusto.

Marte. Cuarto planeta del Sistema Solar.

presum. Vanaglori. Mostr algo con intensin de sobresalir.

resbaladilla. Tobogn.

terrcolas. Habitantes del planeta Tierra.

Venus. Segundo planeta del Sistema Solar.

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