agrometereologia capitulo i introduccion

ASPECTOS

GENERALES

AGROMETEOROLOGIA

Objetivo General:

• Conocer técnicas de interpretación meteorológicas con fines

preventivos y aplicación de la Agrometeorología al manejo y

aplicación de los recursos edáficos, hídricos y climáticos.

Objetivos Específicos

• Capacitar en el conocimiento de los elementos del tiempo y el

clima y la relación de éstos con el crecimiento y desarrollo de

los cultivos.

• Proporcionar las metodologías más adecuadas para evaluar y

analizar a las principales variables agrometeorológicas en

función del tiempo y el espacio, para determinar la definición de

la mejor época de establecimiento de éstos para obtener el

más alto beneficio.

• Mostrar al alumno, mediante la técnica adecuada, la

importancia de considerar la probabilidad como elemento

importante en la determinación de la ocurrencia de los

elementos meteorológicos perjudiciales para los cultivos

I. INTRODUCCIÓN

1. Conceptos Fundamentales

1.1 Meteorología y Climatología

1.2 Tiempo y Clima

1.3 Elementos del tiempo y el clima

1.4 Factores del clima

2. Agrometeorología y Climatología

2.1 Definiciones

2.2 Objetivos de la Agrometeorología

II. ESTACION METEOROLOGICA1. Clasificación de las EM

2. Descripción general de las EM

3. Criterios generales para la instalación de

EM

4. Dimensiones de las EM y distribución del

instrumental

5. Caseta o abrigo meteorológico

6. Almacenamiento y procesamiento de los

datos

Con la introducción del

curso, se discutirá la

importancia y los objetivos

de la Agrometeorología.

Se explicará y ajustará la

metodología a emplearse

en el desarrollo del curso.

Trabajo Académico 1:

Representación del movi-

miento de traslación de la

Tierra. Señalar la importan-

cia que estos movimientos

tienen desde el punto de

vista agronómico..

Práctica 1: Visita a una

EM para estudiar el

Instrumental

Meteorológico (tipos y

características)

03 y 04

Abril

10 y 11

Abril

Tema Actividades Fecha

III. HUMEDAD ATMOSFÉRICA

1. Definición

2. Importancia del vapor de agua

3. Formas de expresar el contenido de vapor de

agua en la atmósfera

4. Instrumental para registrar la humedad

atmosférica

5. Medición de la Humedad Atmosférica

• Trabajo Académico 2: Definir y explicar la función

de la atmósfera.

• Práctica 2: Uso de las tablas

psicrométricas17 y 18

Abril


IV. LA RADIACIÓN SOLAR

1. Definición de la Radiación Solar

2. Características Generales: Constante solar.

Espectro solar. Angulo de incidencia de los

rayos. Conceptos de absorción, reflexión y

dispersión o reflexión difusa. Albedo.

3. Variación de la radiación solar y terrestre en

el tiempo y en el espacio

4. RS extraterrestre, global y fotoperiodo

5. Balance de RS. R. Neta. R. Terrestre

6. Instrumentos para la medición de la RS

• Practica 3: Primer Taller

• Trabajo Académico 3:

Definir la heliofanía teórica o

astronómica y representarla

gráficamente para diferentes

localidades. Explicar su

variación. Definir la

heliofanía efectiva y relativa.

Calcular la heliofanía relativa

de una localidad.

Representar gráficamente el

fotoperiodo de una localidad

24 y 25

Abril

02

Mayo


V. TEMPERATURA.1. Calor como forma de energía.

2. Procesos de transferencia de calor.

3. Temperatura del aire.

1. Ciclo diario de temperatura (factores

que lo afectan).

2. Inversiones térmicas.

3. Ciclo anual de temperatura (factores

que lo afectan).

4. Temperatura media, máxima y mínima.

5. Amplitud térmica.

4. La temperatura del suelo

5. Métodos para la estimación de la

temperatura

Práctica 4: Análisis de

Temperatura del aire y del

suelo


Graficar las temperaturas

medias mensuales del aire.

Explicar las causas de

variación.

por encargar.

08 y 09

Mayo


VI. LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA Y EL VIENTO

1. La presión atmosférica.

Concepto y medición de la presión

atmosférica

Variación vertical de la presión

atmosférica

Variación horizontal de la presión

atmosférica

El campo de presiones de la atmósfera.

2. El Viento.

Concepto y medición del viento

Fuerzas determinantes de la dirección y

velocidad del viento

Variación Vertical del viento

Conexión entre el viento y los

movimientos verticales del aire.

Convergencia y divergencia.

Los estudiantes vendrán

con el tema leído,

centrando ésta en resaltar

los conceptos más

importantes, aclarar dudas

y realizar ejercicios

teórico-prácticos.

Práctica 5: Medición

del viento y la presión

atmosférica

Trabajo Académico 5:Indicar la ubicación de las

cortinas rompe vientos.

Enumerar los elementos a

tener en cuenta para

proyectar una cortina

rompe vientos.

15, 16 y

22

Mayo

VII. PRECIPITACIÓN

1. Formación de la precipitación

2. Formas de precipitación

3. Medida de la precipitación

4. Características de la precipitación.

5. Tipos de precipitación.

6. El régimen pluviométrico

7. Acontecimientos pluviométricos extremos

Los estudiantes vendrán

con el tema leído,

centrando ésta en resaltar

los conceptos más

importantes, aclarar dudas

y realizar ejercicios

teórico-prácticos

Práctica 6: Cálculo de

la Precipitación promedio

Trabajo Académico 6:Establecer el régimen

pluviométrico y representar

cada caso, en un gráfico

de barras.

23, 29 y

30

Mayo



VIII.LA FOTOSÍNTESIS1. Luz y Fotosíntesis

2. Fotosíntesis y su relación con la T .

3. Fotosíntesis y la concentración de CO2

4. La respiración y la fotosíntesis neta

5. Eficiencia de la Fotosíntesis

6. Índice de Área Foliar

7. Cálculo de producción de biomasa neta

Practica 7: Análisis

teórico-práctico sobre el

cálculo del índice foliar y

de la producción de

biomasa

Trabajo Académico N 7:Estimación del área foliar

del cultivo … (encargar

por grupo

05 y 06

Junio

IX. RELACION T CON CULTIVOS

1. T cardinales y letales de las plantas

2. Constante Térmica o GD de Desarrollo

3. Termoperiodo

4. T necesarias para fases del cultivo

5. Cálculo de la Eficiencia térmica

6. Vernalización. Horas de frío en frutales

7. Las heladas

1. Definición, importancia y clasificación.

2. Daños en las plantas por las heladas.

3. Métodos de protección.

Practica 8: Segundo

Taller, (por precisar en el

trascurso del curso).

12, 13 y

19

Junio

X. FENOLOGÍA AGRICOLA.

1. Definiciones

2. Periodo o ciclo vegetativo en vegetales:

Subperiodos y fases

3. Causas de los fenómenos periódicos de las

plantas y estados fisiológicos de los

animales (plagas)

4. Las observaciones fenológicas

5. Registro de fechas en fenología

6. Estimación de fenodatas a partir de datos

meteorológicos

7. Procesamiento de datos fenológicos

8. Aplicaciones de la fenología: Representa-

ción gráfica de una fase. Clasificación:

visibles y no visibles; vegetativas y

reproductivas. Lineas isófanas o isofenas.

Isoantes

• Practica 9: Formatos de

observaciones fenológicas

• Trabajo Académico 8:

Presentar el llenado del

formato de un cultivo con

sus observaciones

fenológicas

20 y 26

Junio



XI. HUMEDAD DEL SUELO

1. El agua en la planta

2. Medida del agua del suelo

3. Humedades características

4. Movimiento del agua en el suelo

Práctica 10: Conocimiento

de mecanismos para la

medición de la humedad del

suelo


Medición de la humedad del

suelo al tacto

27

Junio

03

Julio

XII. LA EVAPOTRANSPIRACIÓN

1. Concepto

2. Factores que influyen en la Evapot.

3. Evapotranspiración potencial y real

4. Métodos de medida y estima Evapot.

Práctica 11: Desarrollo de

ejemplos para estimar el valor

de la Evapotranspiración 04 y 10

Julio

XIII. BALANCE AGUA EN SUELO

1. Componentes del balance de agua.

2. Balance de agua en el suelo.

3. Uso información obtenida en balance

4. Determinación calendario de riego

Cálculo Precipitación efectiva.

Cálculo del requerimiento de riego.

Definición de las fechas, láminas e

intervalos de riego.

Trabajo Académico 10 :Presentación de Monografías.

Cada grupo de alumnos

presentará un trabajo escrito

de carácter monográfico

sobre la temática asignada,

con exposición oral

11,17 y

18

Julio

Criterios de Evaluación

• La evaluación se hará en función de los exámenes, participa-ción en clases

y plenarias, y ejecución de los ejercicios que se propongan a lo largo del

curso y realización de las prácticas.

Compromisos

• Las prácticas son obligatorias. Para aprobar la asignatura se tendrá que

asistir mínimo al 80% de dichas prácticas.

• La recepción de los TRABAJOS PARCIALES no tendrá extensión. La no

presentación corresponde la nota de cero

• Las EXPOSICIONES en Plenaria respetarán el siguiente proceso:

– El tema corresponderá conforme a las fechas especificadas en el sílabo.

– Todos preparan una exposición resumida de 10 minutos exactamente.

– El orden de las exposiciones será al azar, al inicio de la clase

– Posterior a las exposiciones se apertura un debate abierto con libertad.

– Las evaluaciones de las participaciones, tendrán en cuenta los

argumentos a favor o en contra de las exposiciones.

– En las exposiciones se evaluará la presentación de la información

(Introducción, argumentos, preguntas por desarrollar), el dominio del

tema y la defensa ante las críticas y observaciones

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

• Elaboración de TRABAJOS PARCIALES 25 %

• Argumentos Talleres + Monografía 35 %

• Exámenes parciales 40 %.

ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS

3. DESARROLLO DEL TEMA ENCARGADO

1. Concentrarse en el tema

2. Aporte conceptual

3. Comentarios propios

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

• Primer Taller: Tema por encargar

• Fecha: 24 Abril 2012

• Segundo Taller: Tema por encargar

• Fecha: 12 Junio 2012

• MONOGFRAFÍA: Tema por encargar

• Fecha: 25 Julio 2012

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLE

1Apertura de

la sesión

Lectura del plan de trabajo.

Verificación de la asistencia.

Confirmación o asignación de roles.

Asignación de roles para la próxima sesión

Profesor

2Lectura del

Protocolo

Lectura del protocolo

Se abre una sesión de preguntas aclaratorias

del texto del protocolo. Los ajustes quedaran

consignados en el protocolo siguiente

Protocolante

3 RelatoríaExposición del tema.

Entrega el trabajo escritoRelator

4 CorrelatoríaSe complementa y evalúa la relatoría.

Se induce a la discusión.Correlator

5 Discusión

Se realizan preguntas, intervenciones y

aclaraciones sobre el tema.

Se valida lo demostrado por el relator

Todos los

participantes

6 Conclusión

Evaluación de la sesión

Síntesis del trabajo

Redacción del protocolo

Aprobación de la síntesis y el protocolo

Participantes

Director

Protocolante

DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE SEMINARIO

• Posterior a los dos talleres, se procede a

elaborar el informe final con todas las

normas y técnicas establecidas; para ello

se acude a las memorias de cada una de

las sesiones (protocolos). Dicho informe

final debe ser un trabajo escrito elaborado

por cada Grupo de Trabajo, el cual

contiene el desarrollo de la investigación

individual basada en todas las sesiones

del taller.

• El tiempo y el clima constituyen factores ambientales relacionados con la

dinámica atmosférica y, en mayor o menor grado, influyen sobre todas las

actividades humanas. Probablemente, los elementos más importantes para

el hombre sea el aire, la energía solar y la lluvia que sostienen todos los

cultivos. Estos aspectos resultan familiares, que son tratados, de manera

superficial y pocas veces se profundiza en su estudio y comprensión.

• El aumento de la población, la contaminación ambiental y la crisis

energética, han llevado al surgimiento de un nuevo enfoque de las

investigaciones atmosféricas, orientado a concebirla como un sistema, en el

cual, los procesos de transferencia de energía, de masas de aire y de

agua, son considerados como recursos naturales potenciales, los

cuales, manejados racionalmente, pueden ser fuentes inagotables de

bienestar.

• El aprovechamiento de estos recursos debe basarse en un conocimiento

más profundo y exacto, que permita aprovechar la radiación solar, energía

eólica, agua meteórica, etc., así como resguardar al hombre y a sus obras

de las fuerzas destructoras; a la vez que mejorar la comprensión que

tenemos acerca de cómo el comportamiento, salud y actividades humanas

están relacionadas con las condiciones atmosféricas.

•

• El clima y las condiciones atmosféricas juegan un rol fundamental en toda

actividad agrícola. Ninguna ciencia puede ofrecer por si sola toda la

orientación práctica que necesita el agricultor, éste debe elegir los cultivos

que mejor rendimiento darán en sus tierras y ha de saber cómo utilizar y

tratar cada terreno para que le proporcione el mayor rendimiento, de

acuerdo a las condiciones climáticas predominantes en su zona. Por ello,

monitorear el tiempo atmosférico es importante en la obtención de buenos

rendimientos agrícolas. Conocido es que la acción del tiempo puede ser útil

o nociva y ningún sistema agrícola puede subsistir mucho tiempo si las

condiciones naturales son hostiles o si la acción del hombre es ineficaz.

• La Agrometeorología es aplicativa, interpreta procesos físicos y

biológicos para desarrollar herramientas útiles. Algunas son de fácil acceso,

como el pronóstico del tiempo. Otras herramientas son más complejas y

requieren intermediario que las haga útiles para el productor. Ejemplo,

existen modelos matemáticos que relacionan la humedad y temperatura del

aire con el riesgo de desarrollo de enfermedades en papa. Con esta técnica,

se puede recomendar a los productores acerca de medidas preventivas o

de control. Un trabajo detallado, sobre la rentabilidad de un cultivo según las

variaciones en agua y precios, sirve como ejemplo de los beneficios que

surgen de combinar principios físicos, biológicos y económicos para

resolver críticos problemas de producción.

Suelo

Propiedades físico

químicas y biológicas.

Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes

Suelo

Relación de propiedades

físicas químicas con énfasis

en los cambios de fase y

sus propiedades coligativas

Propiedades físico


Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes

Agua

PlantaSuelo





Propiedades físico


Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes

Características anatómicas y

fisiológicas de las especies

cultivadas relacionadas con

el transporte del agua a

través de los tejidos

Agua

PlantaSuelo





Propiedades físico


Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes






Propiedad del suelo con

relación a su capacidad de

retención y ubicación del

agua, CIC y disponibilidad de

nutrientes para las plantas

Agua

PlantaSuelo





Propiedades físico


Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes











Evalúa el estatus

energético del agua en

los tejidos de las

plantas, método para

medir potencial del

agua en las plantas y

su relación con la

fisiología, su respuesta

al agobio del agua en

determinadas etapas

fenológicas y el

impacto es su

productividad

Agua

Atmosfera

PlantaSuelo





Propiedades físico


Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes











Evalúa el estatus


los tejidos de las


medir potencial del


su relación con la



determinadas etapas

fenológicas y el

impacto es su

productividad

Métodos para estimar la ET de

cultivos, cálculo del requerimiento

de agua para los cultivos con fines

de programación de riego y

metodológicos para determinar el

momento del riego en tiempo real

Agua

Atmosfera

PlantaSuelo





Propiedades físico


Su capacidad de

almacenamiento de

agua y nutrientes











Evalúa el estatus


los tejidos de las


medir potencial del


su relación con la



determinadas etapas

fenológicas y el

impacto es su

productividad

Métodos para estimar la ET de

cultivos, cálculo del requerimiento

de agua para los cultivos con fines

de programación de riego y

metodológicos para determinar el

momento del riego en tiempo real

Agua

Control agrometeorológico

Medio ambiente de las plantas

Recursos

climáticos

Recursos

del sueloRecursos

hídricos

Las relaciones entre el Clima y

las Actividades Humanas

• Es de esperar que en ningún año las lluvias

sean parecidas al promedio

• El Año “Promedio” tiene Probabilidad = 0

• Sin Embargo se Planifica en Base a

“Promedios”

• Alguna Información con Probabilidad > 0 ??

• Pronósticos Climáticos Probabilísticos

• (Antes no se sabía nada, hoy sabemos

algo)

Medidas para incrementar los rendimientos

Potencial

Alcanzable

Actual

Factores limitadores

Factores reductores

CO2

Radiación

Temperatura

Características

del cultivo:

fisiología,

fenología,

arquitectura

Agua

Nutrimentos

Malezas

enfermedades

contaminantes

plagas

Situa

ción

de p

roduc

ción

Factores definidores

Medidas para proteger los rendimientos

Nivel de producción1.5 5 10 ton ha-1

Fuente: traducido de Rabbinge, 1993

Medidas para incrementar los rendimientos

Potencial

Alcanzable

Actual

Factores limitadores

Factores reductores

CO2

Radiación

Temperatura

Características

del cultivo:

fisiología,

fenología,

arquitectura

Agua

Nutrimentos

Malezas

enfermedades

contaminantes

plagas

Situa

ción

de p

roduc

ción

Factores definidores

Medidas para proteger los rendimientos

Nivel de producción1.5 5 10 ton ha-1

Fuente: traducido de Rabbinge, 1993

Demanda climática

Cultivos

Labores

Actividades no agrícolas

Demanda climática

Cultivos

Labores

Actividades no agrícolas

ARMONIZACIÓN DE LA

OFERTA CLIMÁTICA CON

LA DEMANDA DE CADA

ACTIVIDAD

Oferta climática

Radiación

Fotoperíodo

Temperatura

Humedad

Maximizar rendimientos

Reducir Riesgos

Reducir costos

Reducir daños ambientales

Lluvia (ciclo períodos críticos-floración)

rendimientos

TemperaturaDuración del ciclo

Radiación SolarAcumulación de biomasa

Concentración de CO2Eficiencia de la fotosíntesis

de uso de agua y nitrógeno

Eventos ExtremosSequías, inundaciones, heladas, olas de calor

Agricultura

Variables climáticas y agricultura

Agricultura de Precisión

• Es el uso de la tecnología de la

información para manejar los suelos y

cultivos de acuerdo a la variabilidad dentro

del lote, con el objetivo de aumentar el

beneficio económico y reducir el impacto

ambiental.

La Meteorología• Cuando el hombre se

hizo transeúnte habitual

de los espacios

atmosféricos, se vió

obligado a estudiar

científicamente el

comportamiento de la

capa gaseosa que

envuelve a la Tierra. Por

esta razón, los grandes

avances en

meteorología siempre

han ido de la mano con

el desarrollo de las

actividades aeronáticas

y aeroespaciales

Meteorología

Existen dos formas distintas y complementarias de enfrentarse al

conocimiento de la atmósfera: La meteorología y la climatología

• La raíz 'meteoro' y el sufijo 'logos'. Meteoro es

de origen griego y significa algo fugaz, efímero

o de corta duración. Estos adjetivos se pueden

aplicar a: lluvia, viento, nubes, relámpagos,

etc., fenómenos en constante evolución o

cambio; principal característica de lo que

conocemos como tiempo meteorológico (o,

simplificando, el tiempo), es decir, el estado de

la atmósfera en un momento y lugar

determinado. La meteorología es, pues, la

ciencia del tiempo atmosférico.

Climatología

La raíz 'clima', en principio, se expresó como clina, es

decir, inclinación. Aristóteles, observó, en las latitu-

des medias, que las diferentes situaciones meteoroló-

gicas promedio se sucedían a lo largo del año en

estrecha relación con la variación de la inclinación de

los rayos solares, debido al movimiento aparente

anual del sol; lo que hoy se conoce como variación

anual de la altura del sol. Por esto denominó

climatología al estudio sistemático de esos estados

atmosféricos promedio, más constantes o prevale-

cientes en su sucesión. Abarca cambios que ocurren

en períodos de décadas o de siglos (variabilidad

secular). Se puede decir que la Climatología es la

estadística de la Meteorología (30 años).

TIEMPO CLIMANO SON

LO MISMO

El tiempo es la combinación de

temperatura, lluvia, viento que hace

un día concreto en un lugar concreto

Por ejemplo: hoy

llueve y hace frío

El clima habla del tiempo que hace

en un día concreto sino de las

características de una zona a lo

largo del año

En Zaragoza el clima es de

inviernos fríos y veranos

calurosos; no llueve mucho, salvo

en otoño y primavera…

Para conocer el tiempo que hace un día o el clima que caracteriza a una

zona es necesario que los METEREOLOGOS se fijen en una serie de

cosas

Que temperatura hace

Si llueve, nieva o no

Si el viento es suave, fuerte, cálido, frío, húmedo,

seco

Si domina la Presión Atmosférica alta o domina la Baja

Diferencia entre tiempo y clima

• El estado de la atmósfera cambia constantemente. Hay cambiosbruscos que suceden en unas horas y procesos largos que durancientos o miles de años. Por eso hay que diferenciar entre tiempoy clima.

• El tiempo es el estado de la atmósfera en un lugar determinado yen un momento dado. Así, por ejemplo, se puede decir que hoy enhay un tiempo cálido y soleado. En cambio, el clima es el estadomedio de la atmósfera durante un largo período. Así, por ejemplo,se dice que en CHICLAYO hay un clima templado con inviernossuaves y veranos cálidos.

• La observación de los tipos de tiempo más frecuentes y sudistribución durante el año revelan el clima de una región. Paraconocer el clima de una zona se analizan sus elementos,principalmente temperaturas, precipitaciones, vientos y presiónatmosférica, estudiando sus valores medios en períodos extensosde unos treinta años.

CLIMA Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Condiciones atmosféricas en

un sitio determinado, en un

momento particular.

CLIMA

Incluye tanto las condiciones

atmosféricas promedio como

la variabilidad, en una región.

METEOROLOGÍA CLIMATOLOGÍA

MÉTODO DE ANÁLISIS

Modelos - Pronósticos

MÉTODOS DE ANÁLISIS

Estadística

TOMA DE DECISIONES

Tácticas - Operativas en

tiempo real

TOMA DE DECISIONES

Estratégicas - Planificación a

largo plazo

Elementos Meteorológicos

• Los elementos meteorológicos en conjunto caracteriza el clima de

un lugar a lo largo de un período de tiempo suficientemente representativo.

Igualmente definen el tiempo en un momento determinado.

• Pueden ser: Aéreos, como el viento, acuosos, como la lluvia, la nieve y el

granizo, luminosos, como la aurora polar o el arco iris y eléctricos, como

el rayo. La presión, la temperatura y la humedad son los elementos

climáticos fundamentales en el estudio y predicción del tiempo. La

temperatura, sometida a numerosas oscilaciones, se halla condicionada por

la latitud y por la altura sobre el nivel del mar.

1. E.M. Primarios: cuyos orígenes no dependen de la interacción entre la

tierra y su atmósfera. Son la presión atmosférica y la radiación solar.

2. E.M. Derivados: originados por el intercambio energético entre la tierra

y su atmósfera. Ejemplos: Temperatura del aire y Humedad atmosférica.

3. E.M. Secundarios: originados por la interacción entre los elementos

primarios y los derivados. Ejemplos: Vientos o movimientos de aire, nubes y

precipitación.

Radiación

Nubosidad

Temperatura

Humedad

Viento

Precipitación

Evaporación

Presión atmosférica

Elementos del clima = variables climáticas

Son características del estado

de la atmósfera cuya

interacción produce como

resultante las condiciones

climáticas o de tiempo

atmosférico de un área

• Factores Meteorológicos actuando conjuntamente definen

las condiciones generales de una zona terrestre de extensión

relativamente amplia. Modifican o controlan la magnitud o

intensidad de los elementos meteorológicos, determinando los

diferentes tipos de clima; y se pueden agrupar como:

1. F. Permanentes: siempre están presente tanto en el

tiempo como en el espacio, tales como:

– Latitud (distancia angular al ecuador)

– Altitud (altura sobre el nivel del mar)

– Distribución de Continentes y Océanos (factor de continentalidad)

– Barreras de montañas (factor orográfico)

– Relieve Topográfico (configuración superficial de la tierra)

– Movimiento de la Tierra

2. F. Variables: Sujeto a cambios en diferentes intensidades

– Corrientes Oceánicas y Masas de aire (Circulación General Atmosférica)

– Centro de altas presiones cuasi permanentes

– Contaminantes o aerosoles

Latitud

Altitud

Cercanía a masas de agua

Topografía

Distribución de las masas

de tierra y agua

Corrientes oceánicas

Centros de altas y bajas

presiones

Masas de aire

Factores del clima de la atmósfera

Son características de la

superficie terrestre o

condiciones de la

atmósfera que modifican

a los elementos

climáticos

También se pueden describir

como:

Factores orográficos de la

región. Si es llanura, montaña,

latitud, altitud, cercanía del

mar

Factores hidrometeoros, que

sin entrar en detalle de su

clasificación, son la lluvia,

granizo, viento, presión

atmosférica, humedad.

Básicamente esos son los

principales elementos a la hora

de preveer las condiciones

climáticas

FACTORES METEOROLÓGICOS Determinantes del clima:

(en el gráfico)

factores atmosféricos y factores

biofísicos y geográficos

ESCALAS EN LA DESCRIPCIÓN DEL CLIMA

Precipitación media anual del

estado Aragua en mm

MACROCLIMA

Climatología de los grandes espacios,

en muchos casos a escala mundial

donde se pueden distinguir grandes

zonas o franjas de características

climáticas similares

Escala 1:1.00.000

MESOCLIMA

Climatología de una región

relativamente homogénea desde el

punto de vista ecológico

Escala 1:100.000

ESCALAS EN LA DESCRIPCIÓN DEL CLIMA(cont.)

TOPOCLIMA

Climatología de una localidad o

área en la cual las variaciones del

clima ocurren a distancias

relativamente pequeñas y están

asociadas al relieve

Escala 1:25.000

MICROCLIMA

Climatología depuntos o

espacios pequeños donde las

condiciones ambientales están

muy influidas por los seres u

objetos presentes en el sitio

• Por otra parte el clima puede verse condicionado, en

lugares concretos, por otros factores, dando lugar a lo

que se denomina condiciones micro climáticas que

en muchos casos dan lugar a microambientes

específicos que no pueden ser estudiados teniendo

en cuenta solamente las características climáticas de

algún observatorio cercano.

• Una de las aplicaciones más importantes de la

meteorología es en la agricultura; esto último significa

el origen de la agrometeorología. La ciencia de la

meteorología trata de predecir el tiempo basándose

en datos objetivos, y con antelación suficiente como

para ser útil a quien lo necesite, agricultor, ganadero,

marinero, etc.

Los cultivos

pueden

racionalizarse en

gran medida si se

aplican los

conocimientos

que proporciona la

Agrometeorología

¿QUÉ ES LA

AGROMETEOROLOGÍA?

DEFINICIONES

• ROBERTSON (1980), “Agrometeorología es la aplicación de

los conocimientos de la Meteorología, informaciones y datos a

problemas de tiempo atmosférico concernientes con la

agricultura. Entre otras cosas ésta incluye problemas

relacionados con los efectos del tiempo, clima y su variabilidad,

sobre el uso de la tierra, zonificación de cultivos y sobre la

producción en la agricultura, como también sobre la operación

y control de proyectos agrícolas”. El agrometeorólogo debe

tener una preparación académica tanto en ciencias físicas

como biológicas y experiencia práctica con los problemas

meteorológicos en sus diversas facetas de la agricultura. Sus

servicios son esenciales en toda aplicación agrícola ligada al

tiempo y clima, si se trata de reducir al mínimo los altos costos

de los ensayos o experimentos y errores de métodos.

• MOTTA (1975) la Meteorología Agrícola es la rama de la Meteorología

Aplicada que investiga las respuestas del ser vivo al medio atmosférico. El

objetivo principal es mejorar la producción agrícola mediante los pronósticos

más adecuados y por el control del medio ambiente atmosférico. El

pronóstico puede variar desde la estimación de los rendimientos de los

cultivos, hasta la estimación de la producción pecuaria y de los desastres

climáticos; podemos realizar control de las inundaciones y la regulación de

las temperaturas de los establos y otras instalaciones para los animales. En

el sentido estricto, la M. Agrícola puede ser definida como el estudio de los

procesos físicos atmosféricos que producen el tiempo que se relaciona con

la producción agrícola. Aplica la ciencia del aire libre y del suelo a la

agricultura. Muchos investigadores en este campo creen que las

investigaciones sobre el microclima de las plantas y los animales, así como

las estadísticas de los elementos del tiempo son propias de la M. Agrícola.

• Meteorología Agrícola, estudia la interacción de los elementos y los

factores meteorológicos con la agricultura, en su sentido más amplio.

• Perspectivas. la Agrometeorología se pueden visualizar bajo dos enfoques,

uno es de contar con servicios agrometeorológicos de producción y el otro

es de contar con sistemas de apoyo. En cuanto a los sistemas de apoyo,

esto se identifica como necesidad de “datos”, “investigación”, “estrategias” y

“formación/enseñanza/extensión”

• Más generalmente: “la meteorología agrícola trata de la acción

mutua que se ejerce entre los factores meteorológicos e

hidrológicos, por una parte, y la agricultura en su más

amplio sentido, incluida la horticultura, la ganadería y la

selvicultura por otra. Su objetivo es detectar y definir dichos

efectos para después aplicar los conocimientos que se tienen

de la atmósfera a los aspectos prácticos de la agricultura. Su

campo de interés se extiende desde la capa del suelo, donde

se hallan las raíces de las plantas y árboles, pasando por la

capa de aire próxima al suelo donde viven los cultivos, árboles

y animales, hasta alcanzar los niveles de la atmósfera que

interesan; capa de interés en el transporte de semillas,

esporas, polen e insectos. Además del clima natural y sus

variaciones locales, la meteorología agrícola trata de las

modificaciones del medio ambiente, como las producidas por

los paravientos, barreras de protección, riego y medidas contra

las heladas”.

AGROMETEOROLOGIA

ESTUDIA LA ATMÓSFERA CERCANA AL SUELO,

INTEGRANDO ASPECTOS BIOLÓGICOS Y

ESTABLECIENDO RELACIONES EN EL SISTEMA

SUELO – PLANTA - ATMÓSFERA.

• La agricultura – en su más amplio sentido - es la

interfase en un sistema dinámico y complejo de

condiciones naturales.

• Sus componentes son:

SUELO - PLANTAS Y ANIMALES - ATMÓSFERA

• El suelo y la atmósfera son la base física.

• La atmósfera es el más dinámico de los

componentes.

Una estrategia de producción viable busca los siguientes

objetivos:

a) Maximizar los rendimientos mediante una adecuada adaptación a los

recursos disponibles.

b) Reducir al mínimo las pérdidas, reduciendo el efecto de los fenómenos

adversos y previendo los daños. Esto es, reducir la variabilidad interanual

de los rendimientos. FAO - entre un 30 - 40 % de la variabilidad de los

rendimientos entre años es debida a la variabilidad climática y del tiempo

atmosférico.

c) Mantener la estabilidad del sistema a largo plazo. Dar estabilidad a la

producción mediante el análisis de riesgos.

AGROMETEOROLOGÍA ES UNA CIENCIA que se relaciona con:

- Matemáticas, Física, Química, Ciencias del suelo, Biología, Fisiología de

cultivos, etc.

- Estudia los componentes meteorológicos básicos y su regularidad en la

atmósfera libre, en su capa cercana al suelo y las interacciones en la zona

subyacente.

- Establece expresiones cuantitativas y dependientes entre atmósfera y la

formación, crecimiento y desarrollo de la productividad de cultivos, pasturas

y animales.

Essas são algumas das questões

abordadas na disciplina

Estudia la influencia

de condiciones

meteorológicas en los

seres vivos

Interracción com diversas áreas

de conocimiento

Sequía

Irrigación

Helada

Preparación

del suelo

Meteorologia

Agrícola

Produçión Animal

Producción Vegetal

Construcciones Rurales Fitopatologia/Entomologia

Irrigacción

Conservación del sueloPreparo do solo

Fisiologia Vegetal

La interdisciplinaridad y la

Meteorologia Agrícola es

fundamental

Planeamiento Agrícola

Clima

Zonificación

agro climático

Toma de Decisión

Las condiciones

meteorológicas

Define todo o manejo

da cultura

Minimizar Riesgo

Delimita áreas aptas para cultivo considera:

- exigências térmicas,

- hídricas e

- fotoperiódicas

Zonificación Agroclimático

Toma de Decisiones

Leva em consideração a viabilidade ou

necessidade de realização de uma prática

agrícola, em função:

das condições meteorológica, hídrica do solo

e a previsão do tempo para os próximos dias.

A isso chamamos de Agrometeorologia Operacional

Planejamento Agrícola

Zoneamento agroclimático e

Época mais adequada de semeadura

Baixada

Espigão

Meia-

encosta

Face

voltada

para o N

Planejamento Topoclimático

Disposição das culturas de acordo com a configuração e exposição do

terreno, de modo a se evitar as áreas mais sujeitas às geadas e,

também, nas médias latitudes o aproveitamento das encostas com

melhor exposição à radiação solar.

Planejamento Microclimático

Quebra-vento

Uso de quebra-ventos para

proteção de culturas

Arborização de cafezais para

proteção contra geadas ou

excesso de radiação solar

Tomadas de Decisão

Irrigação

Preparo do solo

Pulverização

SemeaduraColheita

A lâmina de água a ser reposta por

irrigação depende da umidade do

solo, a qual por sua vez depende do

balanço entre a ET e a chuva

A aplicação de defensivos exige tempo

seco e com pouco vento. Além disso, não

pode haver chuva após a aplicação, o que

reduz a eficiência do controle

O solo para ser manejado não pode

estar nem muito seco (desestrutura o

solo) e nem muito úmido (ocorre

compactação). O ideal é entre 40 e

90% da capacidade de campo

A realização da colheita exige condições

secas. A chuva atrapalha o processo de

secagem dos produtos e a entrada de

máquinas e homens no campo

A semeadura somente deve ser realizada

quando a disponibilidade de água no solo

for suficiente para garantir a germinação,

ou seja, maior do que 70% da capacidade

de campo

Medidas contra eventos adversos

Contra Geada

Cobertura das plantas

Aplicação de água

Contra Granizo

Cobertura das plantas

Teste rápido 1

Responda as questões abaixo e envie as respostas ao email

do professor até o dia 10 de agosto de 2009

[email protected]

1) O que é meteorologia agrícola e por que ela interage com as mais

diversas áreas da agronomia ?

2) Quais as principais áreas da agronomia que interagem com a

meteorologia agrícola ?

3) Qual a diferença entre planejamento agrícola e tomadas de decisão ?

Do que depende cada uma e qual é a finalidade delas ? Qual delas

denominamos de agrometeorologia operacional ?

¿Preguntas?

GRACIAS POR

SU ATENCIÓN

TIEMPO ATMOSFÉRICO

CONDICIÓN DE LA ATMÓSFERA EN UN MOMENTO

PARTICULAR DEFINIDA POR EL COMPORTAMIENTO

DE LOS ELEMENTOS CLIMÁTICOS EN ESE MOMENTO

CLIMA

CARACTERIZACIÓN GENERAL DE LA ATMÓSFERA

DEFINIDA EN BASE AL CONJUNTO DE POSIBLES

ESTADOS DEL TIEMPO

105

EL PROTOCOLO

INFORMATIVO

Tema

Fecha y lugar

Asistentes

Incidentes

INTERPRETATIVO

DISCUSIÓN

CRÍTICA

CONOCIMIENTOS

NECESIDADES

106

FORMATO DE EVALUACIÓN

PARA CADA SESIÓN

SEMINARIO ______________________________________________________

SESIÓN________________ LUGAR ________________ FECHA____________

TEMA DE LA SESIÓN ______________________________________________

LECTURAS _______________________________________________________

ASISTENTES ______________________________________________________

AUSENTES _______________________________________________________

DIRECTOR _______________________________________________________

PROTOCOLANTE_________________ Observaciones ___________________

COORDINADOR __________________ Observaciones ___________________

RELATOR _______________________ Observaciones ___________________

CORRELATOR ___________________ Observaciones ___________________

DISCUSIÓN TEMAS PRINCIPALES __________________________________

TEMAS PENDIENTES ______________________________________________

OBSERVACIONES GENERALES ____________________________________

Características del clima en el Perú

• Por su cercanía a la línea ecuatorial, le debería corresponder

un clima tropical: altas T°, elevada H° y una continua y

abundante precipitación en el año. Sin embargo ello ocurre

sólo en la parte oriental (selva). Más aún, el Perú ostenta una

muy marcada variedad debido a factores que han marcado la

vida de nuestros pueblos.

1°) la cordillera conforma una barrera física infranqueable a los

vientos alisios que provienen del O. Atlántico. Con sus 6.000

metros en promedio impide que la H°Atm. y las nubes

cargadas de lluvia que alimentan las selvas y bosques del

Brasil y del oriente peruano, lleguen a las yungas occidentales

y menos a la costa. Ese sólo hecho determina en gran medida

la aridez de la vertiente occidental de nuestros Andes. Basta

decir que en la selva llueve al año casi 100 veces más que en

la costa. Por ejemplo en Pucallpa en 3 días del mes de enero

puede llover lo que en un año precipita en la ciudad de Lima.

2°) Otro factor que sella la desertificación de nuestras costas: La corriente

fría de Humboldt enfría también la atmósfera costera. Con ello impide que la

condensación de la humedad contenida en el aire y las posibles

precipitaciones. El único lugar en costa que tiene características de selva es

el extremo norte de Tumbes, lugar que por su vecindad con el Ecuador

ostenta altas temperaturas y un mar cálido producto de la corriente El Niño.

Todo ello conlleva a la formación de una zona conocida como el bosque

tropical del Pacífico.

En términos generales podemos afirmar que para cada región se tienen las

siguientes características climáticas:

• Una costa centro y sur árida, sin precipitaciones, con temperaturas

templadas, muy húmeda y con alta nubosidad 8 de los 12 meses del año.

• Una costa norte con leves precipitaciones en verano, con altas

temperaturas y sol radiante la mayor parte del año.

• Una sierra con precipitaciones estacionales de diciembre a marzo, de clima

templado a frío dependiendo de la altitud y con mayor sequedad

atmosférica. La sierra sur es la que soporta el mayor frío en los meses de

junio - agosto.

• Una selva alta muy lluviosa, con altas temperaturas, nubosa y muy

húmeda.

• Una selva baja lluviosa y con muy altas temperaturas

• Micrometeorología. Implica mediciones de parámetros meteorológicos y

estudios cuidadosos de cerca de superficie en períodos cortos de tiempo.

Está influenciada por el relieve topográfico. En esta capa atmosférica se

desarrollan los seres vivos. La variación temporal y espaciales:

– Tiempo : de 1 seg. a 1 hora

– Horizontal : de 1 mm. a 1 Km.

– Vertical : de 1 mm. a 10 m.

• Mesometeorología.Desde algunos km2 hasta decenas de km2. Estudia los

fenómenos como las tormentas y las formaciones nubosas.

– Tiempo : de 1 hora a ½ día

– Horizontal : de 1 Km. a 100 Km.

– Vertical : de 10 m a 1 Km.

• Macrometeorología.Se relaciona con amplias regiones geográficas. Es la

meteorología sinóptica que estudia las variaciones en el espacio y en el

tiempo de la familia de los ciclones y anticiclones.

– Tiempo : de ½ día a 1 semana

– Horizontal : de 100 Km. a 10,000 Km.

– Vertical : de 1Km a 20 Km.

• Escala Global : se realizan en el sistema tierra atmósfera:

– Tiempo : Más de una semana

– Horizontal : Más de 100,000 Km. A todo el globo

– Vertical : De 20Km a 100 Km.

USOS AGROAMBIENTALES DE LA INFORMACIÓN CLIMÁTICA

Actividad Ejemplo Información ClimáticaRequerida

PLANIFICACIÓNESTRATÉGICA

Sistema de producción: tipo de cultivo/ sistema delabranza, prácticas culturales, lugares y/o épocas recomendados para la siembra, longitud del ciclo decultivos, requerimientos de instalaciones

INFORMACIÓN CLIMÁTICAHISTÓRICA

PLANIFICACIÓN TÁCTICA

Escogencia de la variedad de acuerdo a las condicionesclimáticas del año. Siembra de segundo cultivo

INFORMACIÓN HISTÓRICA +CONDICIONES

ATMOSFÉRICASPRESENTES

PLANIFICACIÓN

OPERATIVA

¿Sembraré mañana?

¿Aplicaré un pesticida ésta semana?

CONDICIONES

ATMOSFÉRICASPRESENTES +

PRONÓSTICO DE LASFUTURAS

INVESTIGACIÓN Ensayo para determinar el efecto de la sequía sobre elrendimiento

REGISTRO DE LASCONDICIONES CLIMÁTICAS

DURANTE ELEXPERIMENTO

VARIABILIDADTEMPORALVAR. INTERANUAL

VAR. INTRANUAL

PERÍODO DE AGREGACIÓN < 1 MES???

PROBLEMA : DEPENDENCIA ENTRE PERÍODOS

DIA 1 .... 365

AÑO

n .... 1

VARIABILIDADESPACIAL PROBLEMA: REPRESENTATIVIDAD

•ANÁLISIS D

E C

ADA A

ÑO

DE R

EGIS

TRO

•RESUM

EN E

STADÍSTICO

ANÁLISIS ESPACIAL

VARIABILIDAD D

E L

OS

ELEM

ENTOS C

LIM

ÁTICOS

PROBLEM

A:

LONGITUD D

E R

EGISTROS

RESÚMEN DE LOS 3 TIPOS DE VARIABILIDAD

• RVR es una abreviatura aprobada por la OACI y significa "alcance visual en la pista". Es la distancia hasta la cual el piloto de una aeronave que se encuentra sobre el eje de una pista puede ver las señales de superficie de la pista o las luces que la delimitan o que identifican su eje. Para realizar este cálculo se utilizan dos transmisómetros, alineados uno frente al otro y separados por una línea base de 75 metros. Su funcionamiento se basa en el destello de una lámpara de xenón de uno de los transmisómetros, la cual es captada por el otro instrumentro (receptor) con mayor o menor intensidad, dependiendo de las condiciones de transparencia del aire.

• Es una especie de estación automática, que se utiliza básicamente para recolectar diferentes tipos de datos

Régimen = Comportamiento del elemento climático

Qué aspectos son importantes?

Valores anuales

Meses

Va

lor

Día

Va

lor

hora

Va

lor

año 1

Meses

Va

lor año 2

año 3año n

Variaciones dentro del mes

Variaciones dentro del día

Variaciones entre años

Variaciones a lo largo del año

Rama de la Meteorología y su

relación con otras ciencias

A) La M. Teórica.- estudia los F.M. a través de teorías científicas. Desde el

punto de vista teórico, la meteorología estudia por qué la atmósfera se

comporta tal cual es; por qué se comportó en forma diferente en el pasado y

qué factores, probablemente, afectaran su comportamiento en el futuro :

• La M.Dinámica.- estudia la atmósfera desde el punto de vista de las leyes

dinámicas que gobiernan los sistemas meteorológicos. Se distinguen entre:

Hidrodinámica si estudia las fuerzas y el movimiento de los fluidos;

Termodinámica si trata del calor, y Aerodinámica si estudia la interacción

entre las corrientes de aire y los objetos.

• La M. Física.- estudio de las propiedades físicas de la atmósfera. Es decir

analiza los procesos de naturaleza puramente física tales como la radiación,

la temperatura, la evaporación, la condensación, la precipitación, etc.

• M. Estadística: se ocupa de transformar la información meteorológica en

una información más concisa, aplicando métodos estadísticos.

• M. Instrumental : aquella que desarrolla el instrumental para cuantificar los

fenómenos de observación

• La Climatología.- que se ocupa del estudio del clima

B) La M. Aplicada.- en su aplicación a todas las actividades sociales,

económicas y, en general, a todas las actividades humanas. :

• M. Sinóptica.- se ocupa de los F.atmosféricos sobre la base de análisis de

cartas en la que previamente se han asentado observaciones simultáneas

en extensas áreas, con el fin de obtener una sinopsis del estado de la

atmósfera. Su principal objetivo es el análisis del tiempo (diagnosis) y el

pronóstico del mismo (prognosis).

• M. Agrícola (Agrometeorología).- se ocupa del estudio del impacto de los

fenómenos meteorológicos sobre todo lo que se relaciona con la agricultura.

• M. Aeronáutica.- estudia el efecto que los fenómenos meteorológicos

tienen sobre las aeronaves y todo lo concerniente a la aeronavegación.

• M. Marítima.- que consta a su vez de dos áreas: a) M.oceánica: interacción

entre la atmósfera y el mar; b) M. Marítima: suministrar servicios, desde el

punto de vista meteorológico, a todas las actividades marinas.

• Hidrometeorologia. referencia a las fuentes de agua y su conservación, el

control de las avenidas y los pronósticos, etc.

• M. Medica.- Meteorología relacionada con la salud humana.

• M. Geográfica o Climatología: relaciona los procesos atmosféricos con los

lugares donde estos se desarrollan. Estudia y describe los climas. Sólo se

ocupa de los fenómenos de las capas bajas de la atmósfera (biosfera).

• Algunos autores consideran a la climatología como una

rama más de la meteorología, basándose en el hecho,

por demás innegable, de que resulta imposible estudiar

el clima de cualquier lugar si previamente no se realizan

los estudios meteorológicos correspondientes, es decir,

las observaciones meteorológicas. Enfocada desde

este punto de vista, la climatología no sería más que

una meteorología estadística. Sin embargo, en los

últimos decenios, la climatología ha realizado avances

hasta cierto punto independientes, superando su

tradicional enfoque descriptivo y perfilándose como una

ciencia con personalidad propia, basada en la idea de

que "el clima es algo más que una sucesión de estados

del tiempo", reconociéndose en esta expresión la

importancia que tienen factores geográficos como la

orografía, las masas oceánicas, etc., en la configuración

del concepto de clima.

C) Meteorología experimental.-

estudia los fenómenos y procesos

meteorológicos en laboratorios y campos

de experimentación.

Organismos dedicados a la

actividad meteorológica• De aquí que para lograr una adecuada observación y vigilancia se haya

tenido que organizar un complejo sistema internacional denominado la

Vigilancia Meteorológica Mundial, coordinado y supervisado por una

agencia especial de las Naciones Unidas, denominada Organización

Meteorológica Mundial (OMM - en inglés WMO).

• La Vigilancia Meteorológica Mundial está integrada por las redes de

observación meteorológica de la mayor parte de los países del mundo y se

ocupa de recabar los datos atmosféricos por medio de instrumentos

especiales situados en las estaciones meteorológicas, las cuales pueden

ser de diferentes tipos y categorías, para luego diseminar estas

informaciones entre todos los países miembros de la OMM, con la finalidad

de que estos puedan elaborar los pronósticos meteorológicos y realizar

distintos tipos de investigaciones acerca del tiempo y del clima.

• Entre los grandes problemas atmosféricos globales cuya investigación

deben abordar los meteorólogos hoy en día, destacan aquellos relacionados

con la destrucción de la capa de ozono estratosférico, el efecto invernadero,

la acidificación del medio ambiente y las desastrosas sequías e

inundaciones asociadas al fenómeno conocido como "El Niño".

http://www.wmo.ch/welcome-sp.html

http://www.wmo.ch/welcome-sp.html

http://www.wmo.ch/

agrometereologia capitulo i introduccion

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