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AGRESIÓN

Dra. Silvina Brussino

QUE ES LA AGRESIÓN?

“Comportamiento físico o verbal dirigido

a lastimar a alguien”.

• Agresión Hostil: surge del sentimiento de enojo y su

objetivo es dañar. También llamada agresión

afectiva.

• Es “caliente”

• Agresión Instrumental: pretende lastimar sólo como

medio para lograr algún otro fin.

• Es “fría” Dra. Silvina Brussino

TEORÍAS DE LA AGRESIÓN

Agresión como fenómeno bilológico: debate

sobre si nuestra naturaleza humana es brutal, impulsiva,

innata y por ende inevitable.

• Teoría del Instinto y psicología evolutiva

o Freud: agresividad como impulso autodestructivo

(pulsión de muerte).

o Lorenz: agresividad como factor de adaptación.

o Coinciden en agresión como instinto ( no aprendida y

universal)

o La teoría fracasa al explicar las variaciones de la

agresividad de persona a personas y de cultura a cultura.

o Desde la perspectiva evolutiva, se la entiende como un

comportamiento adaptativo en los antepasados y una

evolución de la misma a lo largo de la historia, pero no la

consideran instintiva.



Influencias Neuronales

• Estimulación de la amígdala.

• Menor activididad de la

corteza pre frontal en personas

antisociales.

• No puede aseverarse que esta

anormalidad cerebral

predisponga a la agresión.

Influencias genéticas

• Los genes predisponen a una mayor sensibilidad y a una

mayor reacción agresiva, pero

no la determinan.

• Interacción entre naturaleza y

crianza.

Influencias bioquímicas • El alcohol desindividualiza y desinhibe.

• Los hombres con menos testosterona reaccionan con menor agresividad.

• Las influencias neuronales, genéticas y bioquímicas predisponen a algunas

personas a reaccionar con agresividad ante conflictos y provocaciones.



Agresión como respuesta a la frustración Frustración es el impedimento de alcanzar una meta.

Aumenta cuando la motivación por la meta es muy

fuerte y cuando esperamos gratificación.

• Teoría de la Frustración – Agresión: la frustración siempre lleva a alguna forma

de agresión. Puede ser directa, aunque no siempre se dirige hacia el instigador, puede desplazarse cuando el blanco se parece a la fuente de instigación.

• Explica la agresión hostil.

• Teoría revisada de la Frustración – Agresión: a veces la frustración generaba agresión otras no.

• La frustración injustificada produce enojo, una disposición emocional para agredir, pero deben existir claves de agresión para agredir.

• Deprivación relativa: percepción de que uno no esta tan bien como las personas con las que se compara. Describe las reacciones violentas de los grupos minoritarios ante las desigualdades percibidas


TEORÍAS DE LA AGRESION

Agresión como aprendizaje social

• Esta teoría sostiene que aprendemos por experiencia y

por observación.

• La Agresión tiene recompensas, lo que fortalece el

comportamiento agresivo.

• Aprendemos por observación de modelos familiares,

por la cultura (machistas) y por los medios de

comunicación masiva.

• Bandura sostiene que los actos agresivos están

motivados por experiencias aversivas - desagradables:

la frustración, el dolor, el calor, los ataques o insultos. Dra. Silvina Brussino

ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA AGRESIÓN

• Aversión: una situación aversiva

aumenta la activación

• Dolor, Calor, Ataques

• Activación: activación

combinada con ideas y

sentimientos hostiles conduce a

una conducta agresiva

• Claves de Agresión: ver armas


ELEMENTOS DE LA AGRESIÓN HOSTIL


ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA AGRESIÓN: INFLUENCIA DE LOS MEDIOS

• Exposición a la pornografía

y violencia sexual

• La exposición a pornografía

aumenta la aceptación del

mito de la violación, porque

genera percepciones

distorsionadas sobre la realidad sexual.

• Contribuye a la agresión real

de hombres contra mujeres.

• Necesidad sobre

entrenamiento consciente sobre los medios de difusión.



Televisión

• Efectos sobre el comportamiento:

• Mayor exposición mayor

agresividad.

• Mayor agresividad mayor

exposición.

• Menor CI mayor preferencia por

programas violentos y mayor

agresividad.

• Se demuestra también

experimentalmente.

• Ver violencia desinhibe, produce

imitación.

• Contracara, moldeamiento del

comportamiento prosocial.

• Efectos cognitivos:

• Produce

desensibilización.

• Percepciones alteradas,

temen a sufrir ataques

ellos mismos.

• Imprimación cognitiva:

despues de ver violencia se dan explicaciones

más hostiles sobre el

comportamiento de los

demás.



Video Juegos

• Que juegos usan los niños

• En cuanto a los efectos:

• Aumentan la activación

• Aumnetan las ideas agresivas

• Aumentan los sentimientos agresivos

• Aumentan los

comportamientos agresivos

• Disminuyen los

comportamientos pro sociales.

• El ejercicio de la violencia

foemnta la violencia. Contrario

a la hipótesis de la catarsis.


ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA AGRESIÓN

Influencias grupales

• Dilución de la

responsabilidad.

• Contagio social.

• Identidad de grupo.

• Amplificación de las

tendencias agresivas.

• Polarización de los

grupos.


Diagrama Path

Capacidad

Intelectual Y1

.38* .57

Pauta Indiferente X1

-.14**

.49

.32*

-.15** Habilidad

Social Y3

-.40*

Pauta Coercitiva X2

.28* Comportamiento Agresivo Y4

.42*

Locus Fatalista Y2

-.37*

.23*

.43*

Discordia Marital X3

.66

* sig. .000, ** sig. .001

Efecto Directo

Efecto Indirecto

Vía Y 2

Efecto Indirecto

Vía Y 3 Efecto Total

Pauta Indiferente (X1) - .12 .06 .18

Pauta Coercitiva (X2)

.28 .15 .06 .49

Discordia Marital (X3)

.43 .08 - .51

Capacidad Intelectual (Y1)

- - -.15 -.15

Locus Fatalista (Y2)

- - .15 .15

Habilidad Social (Y3) -.40 - - -.40

Tabla de Efectos Directos, Indirectos y Totales sobre el Comportamiento Agresivo


CÓMO REDUCIR LA AGRESIVIDAD

• Catarsis

• Propuesta del aprendizaje social


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