agora.xtec.cat · web viewacoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a...

16
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol Ciències Socials DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ D’ESTIU 4t d’ESO Juny de 2018 ALUMNE: ________________________________________________ Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 1/16 Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Upload: leque

Post on 11-Nov-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS

DOSSIER DE RECUPERACIÓ D’ESTIU

4t d’ESO

Juny de 2018

ALUMNE: ________________________________________________

CURS: ______

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 1/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 2: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

INSTRUCCIONS RECUPERACIÓ SETEMBRE 2018

Per recuperar la matèria de Ciències Socials el mes de setembre, cal:

Fer el dossier de recuperació. És obligatori.

I què vol dir fer el dossier?

- Fer-lo sencer, des del primer al darrer exercici. Quasi totes les respostes són al llibre de text.- Hi ha alguna pregunta que no està al llibre, però que hauràs de buscar per Internet. No és

difícil, però s’ha de fer aquest esforç per aprendre a fer una cerca.- Fer-lo a mà, en fulls blancs, amb lletra clara, ben presentat (línies rectes, marges) i sense

faltes d’ortografia. Només cal imprimir la portada, els mapes i material similar.- Lliurar-lo el dia de l’examen, sense excuses ni retards, amb funda o fastener- La puntuació serà de 0 a 5.

0. Si no el presenteu o està a mitges

1. si falten alguns exercicis

2. si està quasi complet (falta un o dos exercicis com a màxim), i fastener

3. si està complet, amb alguna errada, ben presentat, i fastener.

4. si està complet, amb alguna errada, ben presentat, bona lletra, i fastener

5. si està complet, sense errades, ben presentat, bona lletra, paginat i sense faltes, i fastener

- Quantes més explicacions hi hagi en les respostes, més alta serà la nota del dossier

- Les preguntes 9, 19, 25, 32, 34 i 44 es poden fer directament al dossier

Què més cal fer? Un examen escrit. Les preguntes sortiran TOTES del dossier. N’hi haurà 10

La nota de setembre sortirà de: la meitat del dossier i l’altra meitat, de l’examen. Per tant, si el dossier el feu molt bé, us serà molt més fàcil aprovar.

Però, per que faci mitjana, heu de treure com a mínim un 3 de l’examen.

RECORDEU: Si no presenteu el dossier o està a mitges, la superació de la matèria serà molt més difícil, i encara que passeu de curs us continuaran quedant les Socials.

Bon estiu i bona feina

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 2/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 3: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

1. Què entens per Antic Règim? Quines n’eren les característiques fonamentals? Explica-les breument.

2. Explica què era el comerç triangular, quines rutes comprenia i quins productes s’hi intercanviaven.

Quina era la destinació de la mà d’obra esclava a Amèrica? Per què produïa tants beneficis?

3. Què va ser la Il·lustració? Quin objectiu tenia? Explica les seves idees breument.

4. Explica les causes que van desencadenar la Guerra de Successió i qui s’hi va enfrontar.

5. Digues les característiques del sistema capitalista. Per què s’hi produeixen crisis econòmiques

periòdiques?

6. Elabora un esquema sobre les causes i les conseqüències de la Revolució Agrícola.

7. Elabora un esquema sobre les causes i les conseqüències de la revolució dels transports.

8. Explica les característiques de les diferents classes socials sorgides a la Revolució industrial. (feina,

horaris, habitatges, oci, etc. )

9. Defineix lliurecanvi.

10. Defineix proteccionisme

11. Explica les característiques del marxisme i menciona els seus autors.

12. Explica les característiques del anarquisme i menciona els seus autors.

13. Menciona els fets principals de la Revolució Francesa amb la seva cronologia.

14. Per què es pot dir que la Revolució Francesa la van iniciar els privilegiats?

15. Enumera els principals protagonistes de la Revolució Francesa, resumint en dues línies qui eren i què

van fer

16. Explica com funcionava el sistema de colònies industrials i quina estructura tenien.

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 3/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 4: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

17. Acoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del

mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns altres dos colors, fes el mateix amb les zones

industrialitzades a mitjan segle XIX i la darreria del segle XIX:

18. Explica la contradicció dels

revolucionaris francesos en

abordar els drets de la dona.

Què opina el marquès de

Condorcet sobre aquest

qüestió? I André Amar?(1)

19. Tria la resposta correcta.

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 4/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 5: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

Quin grup dels següents no pagava impostos?a) els pagesos b) els burgesos c) els capellans d) els artesans

Quin rei anglès va haver de jurar la Bill of Rights?a) Isabel I b) Guillem d’ Orange c) Carles d’Orange d) Victòria

De quin any es el Decret de Nova Planta per a Catalunya?a) 1796 b) 1716 c) 1640 d) 1802

El nou sistema de rotació de cultius s’anomenava:a) enclosure b) openfield c) rotació triennal d) Norfolk

Quin dels següents principis no forma part del capitalisme?a) el sufragi universal c) el lliurecanvismeb) la propietat privada d) cap és correcta

Quin país era “el taller del món”?a) Estats Units b) Alemanya c) Japó d) Regne Unit

Quin fou el primer president dels Estats Units?a) Washington b) Lincoln c) Jefferson d) Franklin

Qui estava a favor de la monarquia constitucional durant la Revolució Francesa?a) Clero i nobles c) Classes populars i burgesia radicalb) Burgesia moderada i petita noblesa d) Rei

Quina llei controlava els preus i els salaris durant la República social?a) de sospitosos b) de màximum c) de salvació publica d) de lleva en massa

Quina va ser la primera reacció obrera contra el treball industrial a Gran Bretanya?a) La Societat d’Auxili Mutu c) La Great Trade Unionb) El Luddisme d) L’Internacionalisme obrer

On van ser derrotats els exèrcits imperials de Napoleó?a) Gran Bretanya b) Waterloo c) Prússia d) Westfalia

Quina d’aquestes idees o unions obreres defensa la dictadura del proletariat?a) Marxisme b) Anarquisme c) Internacionalisme d) Luddisme

20. Quines són les principals característiques d’Espanya al segle XIX?

21. Explica el sorgiment del catalanisme i les seves causes

22. Explica les causes que van portar al colonialisme

23. Digues al menys una colònia de cada metròpoli (del Regne Unit, més).

24. Explica les conseqüències del colonialisme

25. Tria la resposta correcta:

Quan va perdre Espanya les seves darreres colònies americanes?a) 1833 b) entre 1808 i 1824 c) 1840 d) 1898

26. Analitza el mapa següent i digues quins són els cinc països que van rebre el nombre més alt

d’immigrants. Assenyala també, de quins llocs procedien. Digues si és font primària o secundaria.

(Font primària és contemporània als fets; font secundària és elaborada amb posterioritat als fets de

què es parla)

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 5/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 6: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

27. Analitza el text següent i digues, per què diu Cecil Rhodes que és necessària la colonització? Digues

si és font primària o secundaria.

28. Explica raonadament per què es qualifica la Primera Guerra Mundial com a guerra total i com a un nou

tipus de conflicte.

29. Explica les causes de la I Guerra Mundial tot diferenciant entre causes de llarga distància i causa

detonant.

30. Què va significar la I Guerra Mundial per les dones? Com hi van participar? Va ser important la I

Guerra Mundial per la consecució del vot femení?

31. Relaciona els països següents amb el grup corresponent, just a l’inici de la IGM (no fletxes):

__ Itàlia

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 6/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 7: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

__ Rússia__ Espanya 1. Triple Aliança__ Alemanya 2. Triple Entesa__ França 3. Neutral__ Regna Unit__ Àustria-Hongria__ Imperi Turc__ Suècia

32. Assenyala les conseqüències de la IGM en la llista següent: Els Estats Units es van convertir en la primera potència econòmica mundial. Rússia va mantenir una monarquia absolutista en el poder durant tota la postguerra. Alemanya va assumir la derrota militar i en un parell d’anys va restablir la seva economia. Itàlia va haver d’afrontar una greu crisi econòmica i una forta inestabilitat política.

33. Relaciona els fets i persones següents amb l’etapa corresponent (no fletxes):

__ Repartiment de terres entre els pagesos__ Economia i societat feudals__ Caiguda del tsar 1. Revolució d’octubre de 1917__ Trotski 2. Revolució de febrer de 1917__ Absolutisme monàrquic 3. Època tsarista__ Formació d’un govern obrer__ Rússia es retira de la IGM__ Poder de l’Església ortodoxa__ Govern provisional__ Lenin

34. Quins motius van portar a la Pau de Brest-Litovsk? Quan la van signar? Quins països la van signar?

Què es va acordar?

35. Com definiries “l’estil de vida americà”?

36. Quines són les causes de la crisi del 29?

37. Explica què va ser el Crack del 29 i la Gran Depressió

38.Respon les preguntes següents sobre el New Deal: a) Què és el “New Deal”?b) Qui el va proposar? c) Quin any es va fer? d) En quina teoria es va basar? Quin economista europeu va formular aquesta teoria?e) Digues quines van ser les sever reformes.

39. Quines van ser les característiques més

destacades dels règims totalitaris i del feixisme en

general?

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 7/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 8: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

40. Estableix si el document següent és una font primària o secundària. Quin era l’objectiu de la

propaganda a la I Guerra Mundial? I el d’aquest document?

41. Explica les característiques de l’estalinisme. Quin va ser el seu màxim dirigent?

42. Explica la política expansionista alemanya anterior a la II GM, incloent-hi els pactes

43. Relaciona mitjançant números els elements de les dues columnes:

__ Tàctica militar utilitzada en la invasió de Polònia Holocaust

__ Bomba atòmica llançada sobre Japó Col·laboracionistes

__ Atac sobre la flota nord-americana Llampec

__ Genocidi jueu Hiroshima

__ Donen suport a les forces alemanyes Pearl Harbor

44. Defineix breument que va ser la Guerra Freda i menciona

la seva cronologia. Quins eren els mètodes que

s’utilitzaven?

45. Analitza el document de la pàgina següent i digues si és

una font primària o secundària. Quin era l’objectiu del

document? A quin bàndol pertanyia?

46. Diferencia les frases vertaderes (V) i falses (F) sobre la II República, i corregeix les que calgui:

Es va promoure l’educació pública i laica __ Només va durar un any i va tenir quatre presidents __ El seu govern només va estar en mans de forces d’esquerra __ L’Església catòlica va exercir molta influència en tota la República __ Es va proclamar després de la mort d'Alfons XIII __ Els enfrontaments entre les esquerres i les dretes eren continus __

47. Fes el mateix amb aquestes frases de la Guerra Civil:

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 8/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 9: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

El cop d’Estat de juliol de 1936 va ser organitzat únicament pel General Franco __ Els “paseos” eren afusellaments fets pels franquistes contra els seus enemics __ Les Brigades Internacionals eren voluntaris estrangers que van venir en defensa de la República

__

48. Quines són les 4 grans qüestions abordades pel govern d’Azaña? Quines van ser les reaccions?:

49. El vot femení a la II República.

50. Fes un esquema amb les 3 etapes del franquisme, posant en cada una les característiques principals

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 9/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Page 10: agora.xtec.cat · Web viewAcoloreix amb un color la llegenda de les zones industrialitzades a mitjan segle XVIII i la zona del mapa de la pàgina següent, que correspon. Amb uns

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut Miquel Martí i Pol

Ciències Socials

51.Diferencia les frases vertaderes (V) i falses (F) sobre la dictadura franquista, i corregeix-les

El règim franquista va ser una dictadura militar __ Franco va enviar la División Azul a donar suport el bàndol dels aliats durant la II Guerra

Mundial __ La situació de la dona i els seus drets van millorar molt amb l’arribada del franquisme

__ El règim franquista va patir un total aïllament internacional durant tota la seva

existència __ Les lleis aprovades pels tecnòcrates definien el règim com a democràcia orgànica __ Els tecnòcrates van aportar criteris més moderns, que apostaven per una obertura

econòmica __ El 1960 es va iniciar a Espanya un gran creixement econòmic i va millorar el nivell de vida de

la població __ L’oposició al franquisme va tenir la mateixa intensitat durant tota la dictadura __ Espanya no va formar part de la societat de consum fins a la mort de Franco __ Carrero Blanco, el cap de govern nomenat per Franco, va iniciar la transició cap a la

democràcia __

52.Quins grups socials van donar suport al franquisme?

53.Explica les característiques de l’economia espanyola durant el franquisme, i els seus canvis

successius. Quin grup va protagonitzar alguns d’aquests canvis?

54.Com són les relacions internacionals durant el règim de Franco?

55.Quin són els principals partits d’oposició a Franco? Quina era la principal plataforma unitària

contra el franquisme a Catalunya? Quin lema tenia?

56.Quin era el paper de la dona segons el règim franquista? Explica la seva situació legal i

l’educació que rebia.

57.Gràcies principalment a quin fet va millorar l’economia espanyola als anys 60? Quines

conseqüències va tenir aquest fenomen?

Elaborat: Departament de Socials Dossier de recuperació setembre Juny 2018 Pàgina 10/10Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès