agenda_escolar_2013[1]

COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO VERSALLES


Datos Personales del Estudiante

NOMBRES: __________________________________________________

FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________________

EDAD AL 30 DE MARZO: _____________________________________

CURSO: _____________________________________________________

DIRECCIÓN: ________________________________________________

TELÉFONO: RUT: _____________________________________________________________

Datos Educacionales

PROFESOR(A) JEFE: _____________________________________________________________

HORARIO DE ATENCIÓN: _____________________________________________________________

APODERADO: _____________________________________________________________

FONO: ______________________________________________________

FIRMA: _____________________________________________________

APODERADO SUPLENTE: _____________________________________________________________


FONO: ______________________________________________________

FIRMA: _____________________________________________________

Antecedentes de salud:

ALÉRGICO(A) A ALGÚN MEDICAMENTO: __________________________________________________________________________________________________________________________

ALÉRGICO(A) A ALGUNA VACUNA: __________________________________________________________________________________________________________________________

ENFERMEDADES: __________________________________________________________________________________________________________________________

GRUPO DE SANGRE: __________________________________________________________________________________________________________________________

TRASLADAR A HOSPITAL/CLINICA: __________________________________________________________________________________________________________________________

Otros datos de interés:

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Colegio Versalles de La Serena

1. LOGROS ESPERADOS, OBJETIVOS

1.1 MISIÓN INSTITUCIONAL

El Colegio Particular Subvencionado “Versalles”, en un claro compromiso con el desarrollo socioeconómico y cultural de la región y país espera:

“Que los aprendices adquieran una base académica sólida que les permita acceder con éxito a la Enseñanza Superior según su opción, propiciando las condiciones para formar estudiantes que descubran sus potencialidades y estén dispuestos a perfeccionarlas, promoviendo el desarrollo integral de sus capacidades físicas, afectivas, sociales, artísticas, intelectuales y espirituales, y que en la consecución de este objetivo logren elaborar un proyecto de vida que junto con canalizar sus legítimas aspiraciones de realización personal, los comprometan con responsabilidad en la búsqueda de la excelencia en los aspectos ético, espiritual e intelectual, y los sensibilicen frente a las demandas de su entorno social”.

1.2 VISIÓN INSTITUCIONAL


El Colegio Particular Subvencionado “Versalles”, proyecta desarrollar su quehacer institucional con rasgos singulares que se seguirán reforzando año a año, de modo que:

“Queremos proyectarnos como una comunidad educativa de excelencia que oriente su quehacer hacia el pleno desarrollo de las potencialidades de los estudiantes, respetando sus diferencias individuales a través de una pedagogía del afecto, cultivando los más elevados valores del ser humano, que se caracterice por el continuo perfeccionamiento de la gestión y la innovación constante para responder con éxito a las exigencias educacionales de un mundo globalizado y en permanente transformación”.

1.3 VALORES CORPORATIVOS

Comprende los principios del razonamiento moral,

tiene integridad y sentido de la justicia.

Valores de libertad, lealtad, vida, respeto, justicia,

veracidad y trabajo para el desarrollo de una

personalidad estable, armónica y responsable.

Capacidad de discernimiento para gestionar el

error y el engaño; discriminando entre verdad y

falsedad, bondad y maldad, amor y odio,

misericordia e indolencia, compromiso y apatía.


Protagonista de su proceso de aprendizaje.

Manual de Convivencia Escolar

Deberes y Derechos

DEBERES DE LOS ALUMNOS (AS)

a. Presentación Personal

Parte de la imagen pública de una institución es la presentación personal de sus integrantes. El Colegio Versalles no está ajeno a ello. Por esto la familia del alumno versallano, comprometida con la formación de hábitos y de responsabilidad de sus hijos e hijas, debe contribuir a velar por el cumplimiento de las disposiciones sobre la presentación personal de nuestros estudiantes.

La vestimenta reglamentaria deberá estar siempre ordenada, limpia y en buen estado y no debe ser de ninguna manera provocativa.

El calzado debe estar lustrado y en buen estado. El cabello deberá estar y verse limpio, cortado

correctamente y bien peinado. El corte de pelo en los varones debe ser

tradicional y clásico. Se prohíbe el uso de cortes y peinados con dibujos o diseños.


Las damas que usen el cabello largo deberán sujetárselo con trabas o coles de color de la institución.

El largo de la falda debe llegar hasta cuatro (4) dedos sobre la rodilla.

El aseo corporal debe ser minucioso y diario, manteniendo uñas cortas y limpias.

Se prohíbe estrictamente el uso de maquillaje, tinturas y adornos que no correspondan al uniforme oficial.

Se prohíbe el uso de joyas, aros colgantes, todo tipo de piercing y expansores en el cuerpo, adornos artesanales, cadenas, pulseras, etc.

El uso del uniforme escolar y presentación personal serán controlados a diario por profesores jefes, asignaturistas e Inspectoría.

b. Uniforme Escolar 1. Damas: Polera blanca manga larga, falda gris,

medias o calcetas gris (sin polainas), casaca polar burdeo con la insignia del colegio, zapatos negros, cabello bien peinado, corto o tomado con una cinta o colet burdeo.

2. Varones: Polera blanca manga larga, pantalón gris recto (no pitillo), casaca polar burdeo con la insignia del colegio, zapatos negros.

3. Uso Obligatorio: Cotona blanca. 4. Damas y Varones, en épocas de mucho frío o en

casos de enfermedad, pueden complementar su uniforme con un pantalón gris (las damas), medias o pantis grises, gorros, bufandas,


guantes, cuellos (todos éstos de color gris), chaqueta o parka gris o burdeo.

5. La tenida deportiva consiste en el buzo oficial del colegio y para las clases de Educación Física usar short burdeo, polera blanca (no la del uniforme) y zapatillas.

El cuidado de toda pertenencia personal es de responsabilidad del estudiante, por lo tanto, todo debe ser debidamente marcado con el nombre completo y curso. El colegio no se hará responsable por la pérdida de dinero, prendas de vestir, útiles escolares, libros, joyas, relojes, calculadoras, pendrive, MP3, MP4, celulares u otros objetos.

c. Cuidado del material didáctico e infraestructura del Establecimiento

1. El alumno y alumna durante su permanencia en el colegio cuidará y hará correcto uso de las mesas, sillas, murallas, puertas, ventanas, espejos, servicios higiénicos y por ende todo lo que está a su servicio por parte del establecimiento.

2. En caso de sorprender al alumno(a) destrozando algunos de los elementos del punto c.1, la reparación de éste, será de exclusiva responsabilidad del alumno.

3. Los estudiantes cuidarán el aseo y limpieza de las dependencias del colegio, a través de actitudes y gestos, tales como: botar los


papeles, desechos u otros en los respectivos basureros o papeleros.

d. Atrasos e inasistencia a clases

Atrasos:

1. Inspectoría controlará la justificación de los atrasos e inasistencias de los estudiantes.

2. Cada vez que un alumno(a) ingrese a clases después del horario establecido para cada jornada, deberá ser registrado en Inspectoría. Al cumplir tres atrasos se citará al apoderado por medio de la agenda, para que tome conocimiento y asuma personalmente la responsabilidad de dar solución a los atrasos de su hijo(a), firmando un registro para tal efecto.

3. Al cuarto atraso el alumno será suspendido por un día de actividades escolares. La reiteración de esta falta y su respectivo procedimiento dará opción a una Matrícula Condicional y posterior caducidad de matrícula.

4. El profesor solamente admitirá la entrada del estudiante a su clase, siempre y cuando presente una autorización timbrada por Inspectoría.

Inasistencias:

1. La Inasistencia a clases o actividades extraescolares deberán ser justificadas en Inspectoría, personalmente por el apoderado al momento de reintegrarse a clases el estudiante.


2. Las inasistencias prolongadas (más de tres días) y aquellas que tengan relación a una ausencia evaluativa, deberán ser justificadas con Certificado Médico. Posteriormente, el apoderado podrá solicitar a la Unidad Técnica a través del profesor jefe o asignaturistas, una readecuación en el calendario de evaluaciones de su pupilo(a). En caso contrario las evaluaciones serán aplicadas en el momento que el estudiante se incorpore a clases.

3. Todas las inasistencias inmediatamente anteriores o posteriores a un período de vacaciones se considerarán injustificadas. Cualquier excepción a esto exige la aprobación previa de la Dirección del establecimiento.

Interrupción de la jornada de Clases:

1. Los estudiantes podrán ser retirados por el apoderado durante la jornada de clases solo en casos de real emergencia, con motivo de salud o duelo. Las visitas rutinarias al médico y/o dentista deben programarse en lo posible después de las horas de clases.

2. Los estudiantes deberán traer sus materiales de trabajo al inicio de las clases; no se permitirá la interrupción de clases o jornada escolar para entregar materiales, trabajos o colaciones.

3. Los mensajes telefónicos para los estudiantes deberán ser de carácter urgente o de justificada relevancia (motivo de salud, otros); no se permitirá la interrupción de clases con recados


personales que puedan ser entregados en forma oportuna en el hogar.

e. Agenda y/o Libreta de Comunicaciones:

Es obligatorio portar diariamente la agenda escolar, ya que es el único medio oficial de comunicación entre el colegio y la familia.

Sólo se otorgarán autorizaciones en la Agenda, la que deberá tener registrados datos personales, del apoderado y firma de este.

Se considerará una falta grave el no portar diariamente la agenda, darle un uso indebido y mala presentación (sacarle hojas, rayarla o pintarla).

En caso de extravío, esta deberá ser respuesta inmediatamente por el apoderado.

f. Disciplina, modales y cortesía

Como en toda organización formal, el Colegio Versalles cuenta con disposiciones y procedimientos que regulan su régimen interno, cuyos propósitos son fortalecer la formación moral del estudiante en su dimensión personal y social, y crear un ambiente favorable que estimule el estudio, el trabajo y el encuentro cotidiano y amable entre sus integrantes.

Sanciones:


Registro de comportamientos positivos y negativos.

Tanto las anotaciones positivas, como el quebrantamiento de uno o más de los Deberes de los Alumnos se registrarán en la hoja de vida del estudiante. El incumplimiento de los Deberes se ha clasificado de acuerdo a su reiteración y a la gravedad que revisten los hechos. Por lo tanto, existen faltas: Leves, Graves y Gravísimas. Para los efectos de sanciones por comportamiento negativo se podrán aplicar las siguientes medidas disciplinarias de acuerdo con la gravedad de la falta cometida por el alumno: Amonestación verbal; Amonestación constancia escrita; Citación al apoderado; Suspensión de acuerdo a la gravedad de la falta; condicionalidad de la matrícula y cancelación de la matrícula si la sanción así lo amerita.

Faltas Leves:

1. Presentarse a clases sin uniforme o sin material indispensable para el trabajo escolar, sin justificación escrita o verbal por parte del apoderado.

2. No tomar apuntes ni desarrollar trabajos indicados por el profesor.

3. Distraer al curso mediante bromas, gritos o cualquier otra expresión que altere el normal desarrollo de la clase.

4. Ingreso con atraso reiterado e injustificado a la sala de clases.

5. Abandonar la sala de clases en el cambio de hora o durante el desarrollo de la misma sin autorización.


6. Inasistencia a actividades escolares o compromisos contraídos con el colegio sin justificación.

Faltas Graves:

1. Faltar el respeto a profesores u otros funcionarios del establecimiento.

2. Abandono del establecimiento sin autorización. 3. Falsificar o adulterar firmas, calificaciones en el

libro de clases o cualquier otro elemento de documentos oficiales del colegio.

4. Destruir o dañar de manera irreparable la infraestructura, equipamiento, mobiliario, cualquier especie patrimonial del colegio.

5. Robo o hurto comprobado en el establecimiento.6. Agresión física o psicológica en contra de sus

compañeros u otras personas dentro del establecimiento y sus alrededores.

7. Presentar una actitud irreverente hacia los símbolos patrios.

Faltas Gravísimas:

1. Concurrir al colegio bajo los efectos del alcohol o droga.

2. Portar a traficar droga o sustancias alucinógenas.3. Portar elementos corto–punzantes, armas hechizas u

otras, elementos contundentes o sustancias químicas que puedan producir daño a las personas o al establecimiento.

4. Fumar o consumir alcohol dentro del

establecimiento.


Procedimientos generales para las faltas graves o gravísimas:

Citación al apoderado. Entrevista con la Dirección del establecimiento. Presentar el caso al Consejo de Profesores. Matrícula en observación. Alejamiento del colegio con la posibilidad que el estudiante termine el año escolar presentándose a dar pruebas de evaluación para determinar su situación final de promoción o repitencia. (5º a 8º). Nota: Siempre que un estudiante incurra en una falta grave, se respetará su derecho a ser escuchado ante los diferentes estamentos de la escuela, para explicar la causa de su conducta y a recibir la orientación, asesoría y seguimiento apropiados.

DERECHOS DEL ESTUDIANTE VERSALLEANO

1. Conocer los Objetivos de Aprendizaje y Contenidos Mínimos de cada asignatura que estudiaré durante el año y la propuesta curricular que me ofrece la escuela y que me asegura una educación de calidad.

2. Ser evaluado según el Reglamento de Evaluación de mi escuela y conocer los resultados de dicha evaluación antes de ser registrados en el leccionario y ser partícipe del Proceso de Evaluación, Autoevaluación y Co-evaluación.


3. Recibir atención educativa grupal o individual en caso de bajo rendimiento.

4. Participar en Programas recreativos, culturales, sociales, deportivos y otros eventos que desarrollen mi personalidad y para el uso adecuado del tiempo libre.

5. Participar en el Gobierno Escolar como miembro del Consejo General o Delegado de curso.

6. Cuando en representación del colegio en las actividades mencionadas debo ausentarme de clases, tengo derecho a presentar trabajos y evaluaciones en fechas posteriores, justificando las ausencias según el procedimiento establecido.

7. Ser tratado con respeto por todos los integrantes del colegio, es decir, no sufrir discriminación alguna.

DERECHOS Y DEBERES DE LOS APODERADOS:

DERECHOS DEL PADRE Y APODERADO

1. Conocer la definición global del PEI del colegio y de los instrumentos institucionales como el Reglamento – Manual de Convivencia, Reglamento de Seguridad Escolar, Reglamento de Evaluación y


Proyecto Curricular, que me faciliten colaborar con el colegio.

2. Conocer las normativas y metodologías de los Planes y Programas de Estudio en cada asignatura para un mejor apoyo en el hogar.

3. Conocer y participar en las diferentes acciones del PEI que me competan.

4. Ser elegido miembro del Centro General de Padres y/o Subcentro del curso y del Comité de Convivencia Escolar como de los distintos equipos de tutoría y mediación.

5. Participar en Proyectos, Programas y acciones que realice el colegio para conocer, aportar ideas y participar de la mejoría en la gestión educativa e institucional de la escuela.

6. Ser escuchado y con respeto, acerca de cualquier situación en el convivir diario con el Establecimiento, que de una u otra forma afectan el proceso escolar de mi hijo (a).

7. Participar en actividades de aprendizaje de la sala de clases, tutorías y en la escuela para padres / asamblea general de padres y apoderados y otras.

8. Recibir los beneficios y asistencia que el colegio promueva y reciba por parte del estado, municipalidad o sostenedor.

De acceder a la posibilidad de conocer las evaluaciones de su pupilo/a y poder discutirla en razón de criterios pedagógicos si se producen dudas en el procedimiento y/o resultado.

DEBERES DEL PADRE Y APODERADO


1. La madre, el padre o el apoderado deben responsabilizarse de su hijo/a ante el colegio. Sólo nombrará Apoderado suplente a un familiar u otro en caso muy justificado.

2. Satisfacer las necesidades primarias de su pupilo.3. Ayudar en la formación de hábitos.4. Ayudar en el cumplimiento de sus

responsabilidades escolares, proporcionándole los elementos de trabajo, el espacio, el ambiente y el tiempo que necesita.

5. Entregar el apoyo y guía que su pupilo requiere para cumplir con sus actividades de aprendizaje con el fin de lograr el desempeño exitoso.

6. Brindarle la confianza y el tiempo para dialogar y conocer sus pensamientos, anhelos, miedos y dudas.

7. Acudir puntualmente cuando el colegio los invite o solicite su presencia para:a) Comprobar personalmente el progreso en lo

pedagógico y/o conductual de su hijo/a.b) Informarles de ausencias y retrasos.c) Conocer de las dificultades, conflictos o

situaciones anómalas vividas por su pupilo.d) Dialogar con el Profesor Jefe u otro.e) Precisar criterios de puntualidad a reuniones de

Apoderados, talleres, charlas o convivencias en beneficio de su pupilo.

f) Recibir un estímulo y felicitaciones por la conducta de su hijo/a.

Retirar los documentos de mi hijo en los horarios y fechas que estipule el colegio.


COMPROMISOS DEL PADRE Y APODERADO

1. Conocer y propiciar en la formación de mi estudiante la Misión Educativa del colegio.

2. Apoyar activamente en la labor educativa y formativa que se propone la Unidad Educativa.

3. Llevar con orgullo la imagen y buen nombre del colegio.

4. Responder por los daños que cause mi estudiante en la Planta Física y/o los bienes de cualquier miembro de la comunidad.

5. Participar en el Proceso Cívico a través del Centro General de Padres y Apoderados, Directiva de Subcentro, en el Comité de Convivencia Escolar y Equipos de Tutoría Escolar.

6. Hacer aportes significativos al PEI del colegio, realizando críticas constructivas y evitando comentarios e informaciones carentes de veracidad.

7. Presentar a tiempo sugerencias, informes o reclamos atendiendo al conducto regular y las normas de convivencia de la escuela.

8. Organizar el tiempo para no interrumpir las horas de clases, asistiendo en los horarios posibles y definidos por la estructura curricular del colegio.

9. Respetar las normas establecidas para un buen clima de convivencia escolar.

10.Contribuir a generar un clima seguro en la escuela, consintiendo en dejar a mi pupilo en la puerta cuando los llevo a clases.

11.Hacer aportes voluntarios dentro de mis posibilidades económicas para apoyar la acción del colegio o el curso.


12.Participar en forma responsable en los cargos que fuese designado en un curso.

13.Autorizar a mi hijo/a para que represente responsablemente a la escuela en Actos o Actividades Extracurriculares.

14.Revisar diariamente la Libreta de Comunicaciones o Agenda de mi pupilo/a.

15.Hacerme responsable de los documentos que entregue el colegio, ya sea en la limpieza o en la devolución oportuna (Informe Parcial de Notas, Informe Semestral, Informe de Desarrollo Personal y Social, Informe al Hogar, Certificado de Estudios, etc.)

16.Cumplir oportunamente con los compromisos financieros adquiridos con el establecimiento escolar.

Comunicaciones – Justificativos

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______________________ ______________________ FIRMA APODERADO(A) FIRMA PROFESOR(A)

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