adiccion a la redes sociales

Adicciónalasredessociales

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Grupoliadoenlared:

XavierMañéJuliá

JosepRamónPlanaOlivaCristianRiegoSánchez

AnaTralleroNueCompetenciasTIC‐GradoPsicología


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1. Redessociales. ...............................................................................................................................3

1.1.‐¿Quéeselanálisisderedes?¿Paraquésirve? ...........................................................................4

1.2.‐Relacionessociales:tiposderelacionesparentescos,afinidad. .................................................4

1.3.‐Tiposdeanálisis:manerasdeenfoque. ......................................................................................5

1.4.‐Propiedadesbásicasdelasredesyactores:conexiones,tamaño,densidad,centralidadpoder,yagrupamientos. ................................................................................................................................6

2. ¿Quéesunaadicción?....................................................................................................................6

2.1.‐Definicióndeadicción.................................................................................................................7

2.2.‐ElSíndromedelaadicción ..........................................................................................................7

2.3.Causasdelaadicción……………………………………………………………………………………………………………….9

2.4.‐Laevolucióndelprocesoadictivo……………………………………………………………………………………………9

2.5.‐Clasificacióndelasadicciones……………………………………………………………………………………………….10

2.6.‐AdicciónaInternet....................................................................................................................11

3. UsosadictivosdeInternet............................................................................................................13

3.1.‐¿PorquéInternet? ....................................................................................................................13

3.2.‐PerfildeladictoaInternet ........................................................................................................13

3.3.‐Adolescencia,etapademayorriesgo. ......................................................................................13

3.4.‐UmbraldelusoadictivodeInternet. ........................................................................................14

3.5.‐ConsecuenciasdelmalusodeInternet. ...................................................................................14

4. Hospitalesyclínicaspionerasentratarlaadicción. .....................................................................19

4.1.‐¿Enquéconsistelaterapia? .....................................................................................................19

4.2.‐Resultadosdelasterapias. .......................................................................................................21

4.3.‐Prevenciónyformaciónespecíficadelosprofesionalesparatratarlaadicción. ....................22

5‐Conclusiones ................................................................................................................................23

5.Biografía…………………………………………………………………………………………………………………………………….25

6.Webgrafía………………………………………………..……………………………………………………............................25


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1. Redessociales

Las redes sociales son estructuras sociales constituidas por un grupo de personas que se

interrelacionanentre sí.Enestas relaciones los individuos intercambian información,e interactúan

medianteforos,chats,juegosenlínea,blogs,etcétera.

Las redes sociales han existido siempre, son nuestras relaciones cuotidianas, nuestro círculo de

amigos y contactos pero el origen de las redes sociales en Internet lo podemos situar

aproximadamente en 1995, cuando Randy Conrads creó el primer sitio web “classmates.com”,

dondelosindividuospudieronestablecerymantenercontactoconcompañerosyexcompañerosdel

colegio,institutoylauniversidad.

Esapartirdelaño2002cuandoempiezanaproliferarselaspáginaswebdondeloquesepromociona

es el círculode amigos en línea, de estamanera se empiezan a establecer comunidades virtuales.

PrimeramentedestacaelenormecrecimientodeMyspaceoXingú,pero lagranexpansióndeeste

fenómeno seprodujoenel 2004, con la aparicióndelFacebook.Actualmenteexistenmásde200

páginasdonderealizarrelacionessocialesvirtuales.

Una red social virtual consiste en un espacio donde varios individuos se juntan, envíanmensajes

entre ellos e invitan a nuevos participantes, estos repiten el proceso y así va aumentando

progresivamentesunúmerodeafiliadosyelflujodeinformaciónentreellos.Lossitioswebofrecen

laposibilidaddevisualizarlosperfilesdelosusuarios,colgarfotografías,videos,experiencias…


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En nuestras relaciones cuotidianas establecemos redes sociales, son nuestros contactos. Cuando

aplicamos estos contactos a redes sociales “online” nos permite comunicarnos con nuestros

contactos sin necesidad de establecer un límite temporal ni barreras (espacio/ tiempo). Así pues

encontramosqueennuestrawebsocialelalcancededichoscontactosesaúnmayor,yelnivelde

informaciónesmuyelevado.

Unade las característicasprincipales es la facilidaddehacer amigos, los amigosdemis amigos se

conviertenprimeramenteenconocidosy luegosepuedenestablecerrelacionesovinculacionesde

formamásacelerada.

Como ya hemos comentado las redes sociales en Internet se rigen por el principio básico de los

actoresysusrelaciones.Asípuesmedianteelanálisisderedespodemosllegaraentenderquétipo

derelacionesseestablecen,sihayonoactoresprincipales,sihayactoresconcentralidadypodero

sihayactoresrelevantes.Nodebemosolvidarqueennuestrasociedad la informaciónessinónimo

depoder.

Lasredessocialesdespiertanunenormeinterésporpartedelosusuariosylosinvestigadoresdelas

plataformassociales.Asípuesparaentendercómofuncionanlasredessocialesesnecesarioestudiar

quétipoderelacionesexistenentrelosdistintosactoresysihayonoactoresprincipales.

1.1.‐¿Quéeselanálisisderedes?¿Paraquésirve?

ElanálisisdeRedeseselestudiodelasRelacionesSocialesentreunconjuntodeactores.

Loselementosdiferenciadoresdeestaaproximaciónteóricaymetodológicason:

• Centrarseenlasrelacionesentreactoresenlugardeensusatributos.

• Lainterdependenciadelosactores.

• Lasestructurasrelacionalesproducenciertosresultados.

Elanálisisderedesnosofrecelaoportunidaddeestudiardemaneramásprofundayteóricaloque

es un entramado social, pudiendo observar las relaciones que se establecen en un determinado

grupoocomunidad.Elestudiodeestetipodeanálisisnosayudaacomprenderelpapelquejuegan

losindividuosenundeterminadoámbitosocial.

1.2.‐Relacionessociales:tiposderelacionesparentescos,afinidad

Elanálisisderedessecentraenelestudiodelosatributosdeparesdeactores,deentrelosquela

relaciónbinariaeseltipoprincipal.Asíporejemploencontramosrelacionesdeparentesco,afectivas,

cognitivas,“papelessociales”,co‐ocurrenciaodedistancia.


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1.3.‐Tiposdeanálisis:manerasdeenfoque

Haydostiposbásicosdeanálisisderedes,quereflejandostiposdedatosdiferentes:

El análisis de redes completas (tradicional) intenta encontrar las relaciones entre un conjunto de

actores (losmiembrosdeunclub).TrabajaconMatricesquerecogen la informaciónde la relación

entre un conjunto de actores. Dando como resultado distintos tipo de información, tales como si

existeonorelación,siessimétricaoasimétrica,etcétera.

Otramaneraderepresentar lasrelacionessocialesesmediante losgráficos llamadosSociogramas,

donde el análisis de redes utiliza una forma específica de gráficos, vértices representando a los

actoresylíneasconectandoalosvérticesrepresentandolasrelacionesentreellos.

Lossociogramaspuedenser:binarios:(serepresentaalosactoresylíneasconectandoalosactores),

dirigidos:(lalíneaseconvierteenflechaindicandoladireccióndelarelación)yvalorados:(sobrela

líneao flecha se incluye un número indicando la fortaleza de la relación, o elgrosorde esa línea

indicarálafortalezaointensidaddelarelación).

**Gráficosderedessociales

Análisisderedesegocéntricas:serealizaenelmarcodeencuestastradicionales.Sepreguntaacada

personaconquiéninteractúayaceradelasrelacionesentreellas.Asíencontramosqueenestetipo

deanálisissebuscan lascaracterísticasde lasredespersonales,comoeltamañoy ladiversidadasí

como la relación entre los atributos del EGO y sus ALTER. Así cada ALTER tendrá su propia red

egocéntricaytodaslasredesegocéntricasseinterconectanformandolaredsocialhumana.

Cadaunodelosindividuosestáconectadoaotrosporrelacionessociales.Existenvariostipos:

Papelessociales.

Cognitivas,afectivas.

Deacción.

Deparentesco.

Lasfuncionesprincipalesdelasredesegocéntricasson:

Apoyosocial(ayudamaterialeinmaterial,compañía,información).


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Ayudaparalainterpretacióndelmundo.

Controlsocial.

Accesoarecursos.

Modelosdecomportamiento.

1.4.‐Propiedadesbásicasdelasredesyactores:conexiones,tamaño,densidad,

centralidadpoder,yagrupamientos

Elanálisisderedesenfatizamúltiplesnivelesdeanálisis.Seintentanexplicarlasdiferenciasentrelos

actoresen términosde las limitacionesyoportunidades resultantesdesuposición (encaje) en las

redes.

• Conexiones:dadoquelasredesvienendefinidasporactoresysusrelaciones,lasconexiones

sonelelementobásico.

• Tamaño:posibilitaunamayorrelación,unaccesoamásrecursos,másinformación.

• Densidad: mide la proporción de las relaciones existentes sobre el total de las relaciones

posibleseindicalaintensidaddelasrelacionesenelconjuntodelared.

• Alcanzabilidad:unactoresalcanzableporotrosiexisteunconjuntodeconexionequevande

uno a otro. Si hay actores no conectados nos apuntan a una red desestructurada y a la

posibilidaddesubgrupos.

• Reciprocidad:sihayrelacionesreciprocasnosindicaraunaestructuraciónnojerarquizada.

• Transitividad:Análisisdelasrelacionesentre3actores.AestáligadoaB,BconC,entoncesA

deberíaestarligadoconC.

• Distancia:sidosactoressonadyacentesladistanciaentreelloses1.Ladistancianosindica

elesfuerzoparaqueunactoralcanceaotro.Amásdistanciamasdificultadparatransmitir

información.

• Distancia geodésica: es el número de relaciones con el caminomás corta posible, camino

óptimodecomunicaciónentreactores.

• Flujo: eselnúmerodeactoresenel vecindario (relacionesdirectas)deunactorque tiene

caminosaotroactor.

• Cohesión: cuanta influencia tieneunactor sobreotro.Fortalezade los ligámenes,amayor

longitudmásdébileslarelación.

• Influencia:balanceentrelasconexionesqueunactorenvíaylasquerecibe.


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• Centralidad y poder: la posición de un actor en la red social ofrece oportunidades y

limitaciones. Amayor numero de relacionesmayor poder omás capacidad de influencia/

información.

2.¿Quéesunaadicción?

2.1.Definicióndeadicción

Adición:“Hábitodequiensedejadominarporelusodealgunaoalgunasdrogastóxicas,oporla

aficióndesmedidaaciertosjuegos”.DefiniciónextraídadelaRealAcademiaEspañola.

Laadicciónesunaenfermedadprimaria,esdecir,laadicciónquenoesunsíntomadeotroproceso

patológico,confactoresgenéticos,psicosocialesyambientalesqueinfluenciansudesarrolloy

manifestaciones.Laadicciónesunadependenciahaciaunasustancia,actividadorelaciónque

arrastraalapersonaadictalejosdetodolodemásquelerodea.Estárepresentadaporlosdeseos

queconsumenlospensamientosycomportamientosdelaspersonas,yactúanenaquellas

actividadesdiseñadasparaconseguirlacosadeseadaoparacomprometerseenlaactividaddeseada

(comportamientosadictivos).Tienegravesconsecuenciasenlavidareal,deteriora,afecta

negativamente,ydestruyerelaciones,salud(físicaymental),ylacapacidaddefuncionardemanera

afectiva.

“Recientementeseaceptacomoadicciónacualquieractividadqueelindividuonoseacapazde

controlar,quelolleveaconductascompulsivasyleperjudiquesucalidaddevida”.Definición

adaptadadelaenciclopediavirtualWikipedia.

2.2.ElSíndromedelaAdicción

Laadicciónesunsíndromeconstituidoporunconjuntodesignosysíntomascaracterísticos.

Aunquelamanifestaciónclínicadelaadiccióndependetambiéndelapersonalidaddelapersona

adictaylascircunstanciassocioculturales.Noexistengrandesdiferenciasdelossíntomasy

característicasdelaadicciónenrelaciónalcarácterquímicooconductualdeesta.Conjuntode

signosysíntomascaracterísticosdelaadicción:

Objetodedeseo.Eslasubstancia,cosa,actividadorelaciónqueconducealaadicción,loqueprovocaideasobsesivasyderiveencomportamientoscompulsivos.


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Dependencia.Dependenciarespectoalobjetodeldeseo,físicaopsicológica,sóloesadependenciapuedesatisfacereldeseodeladictotemporalmente.

Consecuenciasnegativas.Laadicciónvaacompañadadeellas,unadelasmáscomunesesladepresión.Elmayordeseodeladictoesconseguirlaansiadafelicidady,alverquenoesposiblecon

lacosadeseada,entraenunadepresiónque,asuvez,intentasuperarconunmayorusooconsumodelodeseado.

Pérdidadecontroldeluso:Faltadecontrol.Laadicciónimplicaunapérdidadecontrolsobrelospensamientos,sentimientos,ideasocomportamientoscuandoaparecelacosadeseada.Eladictofallaenelintentodedetenerelcompartimientoadictivo,siendolacaracterísticacentraldela

adicciónydependencia.Estoprovocaunainversióndetiempoyenergíaimportante,provocandounfuncionamientocadavezconmásdificultadensuvidadiaria.

Dañoodeterioroprogresivodelacalidaddevidadelapersonadebidoalasconsecuenciasnegativasdelaprácticadelaconductaadictiva.Estedeteriorosedaentodaslasáreasdelavidadeladictoyseproducedemaneraprogresiva,atravésdelasdistintasetapasdelaenfermedadadictiva.

Sonproblemasrelacionadosconelusoquellevanaimpedimentosenlasáreasde:saludfísica,funcionamientopsicológico,interpersonal,yocupacional;yproblemaslegales,financierosyespirituales.

Usoapesardedaño,locualsemanifiestacomolapracticacontinuadadelaconductaadictiva,a

pesardeldañopersonalyfamiliarinvolucradocomoconsecuenciadelaadicción.Cuandosepresentaestesíntoma,esunmarcadorimportanteparaeldiagnostico.

NegaciónoAutoengaño:Comomecanismodedefensaycomomaniobraspsicológicasdiseñadasparareducirconscienciadequeelusoeslacausadelosproblemas.Deestamanerasereducelaansiedadyademásseprotegeelsistemaadictivo,estableciéndoseunequilibrioenfermo,delcualel

adictoseresisteasalir.

LaMemoriaEufórica.Procesodememoriaselectivamedianteelcual,afloraunrecuerdodela

euforiaasociadaconepisodiosdeusoenelpasado.Noacordándosedelsufrimiento.Esunfactorimportanteenlasrecaídasyenfacilitarelautoengaño.

ElPensamientoAdictivo.Seledenominaalconjuntodedistorsionesdelpensamientopropiasdelaadicción,estasdistorsionestiendenafacilitarelprocesoadictivoydespeganaladictodelarealidad

desuenfermedad.

⋅ Minimización:Restarleimportanciaosignificadoaloseventosrelacionadosconlasconsecuenciasdelaadicción.

⋅ Racionalización:Asignarunarazónlógicaaalgoquenolatiene.

⋅ Justificación:Justificarelusoenvirtuddealgoqueocurrióenelpasadooporlaformaenquelotratanoporcualquierotracondiciónexistenteenlavidadeladicto.

⋅ Proyección:Verenlosdemáslosproblemasqueeladictoestápasandoensupropia

realidad,demodoquepuedeculpabilizaraotrosdesuproblema.


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⋅ Futurización:Salirsedelarealidadpresenteyvivirenelfuturocomounamaneradenoponerseencontactoconsurealidadpresente.

LaConductadeBúsqueda.Conjuntodeconductasaprendidasduranteelprocesoadictivo,quedemanerasubconscienteacercanaladictoconlasustanciaoconlaconductadesuadicción,asícomoa

laspersonas,lugaresosituacionesrelacionadasconsuadicción.Estaconductaesevidenteparalosqueobservanaladicto,peronoasípareladictoquiennosedacuentadelriesgo.

Obsesiónopreocupación.Existeunaobsesiónconelobjetodedeseoqueprovocalaadición.Estaesexcesivaconrespectoalosefectos,situacionesdeuso,yrelacionadasconelusoyaseaconsumo

desustanciaspsicotrópicasopracticasdeconductas,locualsignificaunagraninversióndeenergíaytiempoenlasactividadesadictivas,traduciéndoseenunrelativodescuidodelosinteresesimportantesdelavidadiaria.Estollevaainvertirunaenergíamentaldesproporcionadaenel

procesodeadicciónquerestaalasactividadesvitalesimportantesdeladicto.

DistorsionesdelPensamiento:Songeneradasporlascreenciasadictivas.Lafuncióndeestasdistorsionesesproducirsufrimientodemodoquesejustifiqueelusodesustanciasoconductasadictivaspara"aliviar"esedolordemaneraenferma.Sumadasalanegaciónyelautoengaño,estas

distorsionestiendenafacilitarelprocesoadictivoydespeganaladictodelarealidaddesuenfermedad.

Estossíntomassepuedenpresentartodosjuntosodemaneraselectivaycondistintaintensidaden

unmomentodado,asícomopuedenvariaralolargodeltiempoyconelavancedelaenfermedad

adictiva.DefiniciónadaptadadelaelaboradaporProgramasdeBienestarIntegralMéxico

2.3.Casusasdelaadición

Laadicciónesunaenfermedadcomplejadenaturalezabio‐psico‐social.Esdecir,lascausasdela

adicciónsonmúltipleseinteraccionandeunamaneracomplejaparaproducireldesordenadictivo.

Suetiologíanolineal,multifactorialysistémicahacedifícilcomprenderlaconunavisiónlinealo

simplistade:unacausa–unefecto.Estehechoesademásimportanteeneltratamientodeestos

desórdenespuescadapersonaesdiferenteymuestradistintosmaticesdelproblema,demodoque

esnecesarioindividualizarcadacasoyrealizarunestudioampliodelahistoriapersonalyfamiliar

antesdehacerundiagnóstico.

Factoresbiológicos,genéticos,psicológicosydepersonalidad,socio‐culturalesyfamiliaresseunen

enunainteracciónmultisistémicaproduciendoprimerolapredisposiciónyluegoconlaexposiciónal

factordesencadenante,seevolucionahacialaconsolidacióndelprocesopatológicollamado

adicción.


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2.4.Laevolucióndelprocesoadictivo

Laadicciónesunprocesoquesedesarrollaalolargodeltiempo.Alprincipio,eltipodeusoquela

personahacedelasustanciaoconducta,noesadictivo,peroprogresivamente,eltipodeusovaría,

aumentandohacialahabituaciónprimero,yluegohaciaelabuso.Aunnosepuedehablarde

adicción,yaqueelabusoesunestadoenelcuallapersonaconservaelcontrolsobresuuso.Lalínea

queseparaelabusodelaadicciónesmuyfinaymuchasvecesinadvertida,asípuessilapersona

predispuestaseexponealusodelasustanciaoconductaderiesgo,puedepasaresalíneay

convirtiéndoseasíenadicto.

Lasdiferentesetapasdelaadicciónserelacionanconlagravedaddelprocesoadictivoyelimpacto

quetieneenlavidadelapersonaactivaysuentorno.

1.‐Primeraetapa:Larelaciónquelapersonahadesarrolladoconelsustratodesuuso,lomotivaa

continuar.Existeelpensamientoadictivoycomienzaamanifestarsecomounapreocupaciónconel

uso.Lapersonacomienzaainvertirtiemponoprogramadoenactividadesrelacionadasconeluso.

2.‐EtapaMedia:Lapérdidadecontrolesobviaylosepisodiosdeconsumosonmásintensosy

frecuentes.Comienzaahaberproblemasfamiliaresseriosdebidoaltiempoquelapersonaocupaen

actividadesrelacionadasconlaadicciónyeluso.Elpensamientoadictivosehacemásintenso.

Comienzanapresentarseproblemaslaboralesyescolaresdebidoalmalfuncionamientopsicosocial.

Laquímicacerebralylapersonalidadhancambiado.

3.‐EtapaAgravada:Lainhabilidadparadetenerelconsumomarcaestaetapadelprocesoadictivo.

Apareceladepresión,laautoestimasehadeterioradomuchoypuedeaparecerpsicosistoxica,enlas

adiccionesquímicas,eideaciónpsicóticaenlasadiccionesdeconducta.Asícomoproblemasseveros

enlasrelacionesfamiliares,quepuedenllegaralaseparación,financieros,deteriorodel

funcionamientolaboral,pérdidadeempleo,aislamientosocial,evidenteymarcado.

Estasfasesnoestánseparadascomotalysesobreponendetalmaneraqueesdifícilsaber

exactamentedondeestáubicadounadictoenelproceso,estonoimpidequeenlamayoríadecasos

sepuedanutilizarparaentendermejorlaseveridaddelproblemaylasnecesidadesindividualesde

tratamiento.

2.5.Clasificacióndelasadicciones

Adicionesdeconducta:Aljuego,alsexo,alasrelaciones,alareligión,altrabajo,aInternet.

Adiccionesdeingestión:Adicciónquímicayalacomida.


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Estaclasificaciónesmásbiendidácticaydeutilidadclínica,muchasveceslasadiccionespuedenno

aparecercondiferenciaciónclaraopuedencoexistir,yasea,conotraadicción,oconuna

enfermedadpsiquiátrica;demodoqueesnecesarioexplorarbienparapoderdescubrirlaextensión

eintensidaddelprocesoadictivo.

Unodelosmanualesdediagnosticomásimportantesactualmentecomoreferenciaparael

diagnósticodelaadiccióneselManualdeEnfermedadesyEstadísticasdelaAsociaciónAmericana

dePsiquiatría.ConocidoporsussiglaseninglésDSM‐IV.Apesardeestablecerunsistemade

referenciaparaeldiagnósticodetrastornosmentales,estesistemadecodificaciónnoentiendela

adicciónensurealexpresión,comoundesordenqueabarca,nosoloelusodesustancias,sino

ademásunagamadeconductascompulsivas.

2.6.AdicciónaInternet

ConlaaparicióndeInternetysucrecimientohanaparecidotambiénlosprimeroscasosde

psicopatologíarelacionadosconlared.Sehanrealizadodiferentesestudiossobreestefenómeno,

peroaúnnoexistencriteriosunificadosporpartedediferentesautores.Existiendoaúndiferentes

aspectosproblemáticos,unodeelloseselsiguiente:¿AquésehacenadictoslosadictosaInternet?

¿Alcontenidoalqueaccedenoalusodelared?

(Echeburúa,1999;Griffiths1998)darespuestaalapreguntaplanteada,señalandoqueInternet

podríaser,enalmayoríadeloscasos,solounmedioo"lugar"dondealimentarotrasadiccioneso

trastornos(P.Ej.adicciónalsexo,ludopatíaoparafilias),aunquetambiénseñalanqueexistencasos

deadicciónaInternetporsímismo.

Diferentesautoreshandefinidoestefenómeno,paraPratarelliycols.(1999),laadicciónaInternet

esunfenómenoodesordenputativoquedependetantodelmediocomodelmensaje,sininclinarse

afavordeninguno.Griffiths(1997)señalalaexistenciadelas"adiccionestecnológicas",

definiéndolascomoadiccionesnoquímicasqueinvolucranlainteracciónhombre‐máquina.

Clasificándolasenactivasopasivas.Estaseríaunamodalidaddelasadiccionespsicológicaso

conductuales,queasuvezincluiríaalaadicciónaInternet.Analizavariosestudiosreferidosaluso

excesivodelaredyconcluyequeenlamayoríadeloscasosestoespuramentesintomático.

Thompson(1996)semuestracontrarioyaportaotropuntodevista,incluyendolasubjetividad,

consideraqueparalamayoríadelaspersonasquepasanmuchotiempoconectados,loquepodría

parecerunaadicciónnoessinoelprocesodeaprenderlomáximoposibleenpocotiempo.


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Internetestáproduciendounrápidocambioennuestrasvidas,modificandohábitos,costumbres,

formasderelación,deencontrarinformación,etc.Krautycols.(1998)examinaronelimpactode

Internetsobre169personasen73hogares,encontrandoqueungranusodeInternetestaba

asociadoconundecrementoenlacomunicaciónconlosmiembrosdelafamiliaenelhogar,un

decrementoeneltamañodesucírculosocialyunincrementoensudepresiónysoledad.

Debemosporlotantocentrarnosenlasconsecuenciasnegativasquetieneladependenciadelared,

¿Quésíntomasnegativosexperimenta?¿Quédisfuncionessuponenparalavidadelapersonaadicta

aInternetsuusoextremo?¿Quéllevaaunapersonaabuscarayudaparaterminarconsuadiccióna

lared?¿Quéimportanciatienelafamilia?¿Nosdeberíamosreplantearlaeducaciónquedeberían

tenerlosadolescentessobrelasnuevastecnologías?


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3.1.‐¿PorquéInternet?

Enlaredencontramosunmardeposibilidades,esunaherramientaqueestáenplenoaugeysigue

creciendo,cadavezsonmáslaspersonasalascualesInternetfacilitalamaneradesatisfaceralgunas

de sus necesidades, compras, contactos, juegos, negocios, etc. Sus ventajas son la rapidez, la

cantidaddeinformaciónacumulada,laposibilidaddemanteneroestablecerrelacionessocialesyla

posibilidaddelanonimato.Almismotiempoestosfactoreslapuedenhaceradictiva.

3.2.‐PerfildeladictoaInternet

ElDr. Joséde JesúsGonzálezNúñez, director del Institutode InvestigaciónenPsicologíaClínica y

Social(IIPCS),declaraquelosadictosaInternettienenperfilesparecidos,sonpersonasquenohan

superadoetapasinfantilesyconfuertesdependenciasenespecialhacialamadre,aunqueavecesno

lo aparentan. El doctor hace referencia a la teoría Freudianapara definir a este tipo de personas.

“Desdeunpuntodevistapsicológico,eladictoaInternetesalguienqueensuevoluciónnormalno

pudo independizarse de su progenitora, sigue necesitándola, pero no la tiene disponible como él

quisiera para satisfacer sus deseos (ymenos los sexuales). Entonces la computadora se convierte

paraélenunamadresimbólica,yporellosuelesermuyhábilensumanejo:conellapuedehacerlo

que desea sin límites”. Al parecer los sujetos que tienen dificultades para establecer relaciones

personalespresencialmente,tantosocialescomosexuales,recurenalmundovirtualparasatisfacer

susnecesidades.

Hay dos tipos de adictos a Internet, depende de los anhelos que quiera satisfacer cada individuo,

existe el que va de página en página para satisfacer sus necesidades sexuales o sus deseos de

comprar compulsivamente y por otro lado tenemos al que pertenece a un grupo, ya que tiene la

necesidaddeinteractuarconotraspersonas.

3.3.‐Adolescencia,etapademayorriesgo

Losfactoresderiesgoparaestecolectivosonvarios:faltadecapacidadparacontrolarsusimpulsos,

no estar preparados para afrontar momentos de frustración, dejarse llevar por una sociedad

materialista y consumista, no tener una personalidad formada, la curiosidad por lo nuevo y por

últimounadelasinfluenciasmásrelevantes,lainfluenciadelasamistades.Segúnlapsicólogaclínica

de laAsociacióne InvestigacióndeSocioadicciones (AIS), todas lassocioadiccionesse formanen la


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adolescenciaaunquelamayoríadeellassonreconocidasalostreintaocuarentaañosyesentonces

cuandoserecurrealespecialista.

Elprincipalfactordeestasadiccioneseslafaltadeinformaciónquehayalrespecto,puestoquees

algorelativamentenuevo, lospadresmuchasvecesnosonconscientesde losriesgosde Internety

dejanasushijosentretenidosenlared.

3.4.‐UmbraldelusoadictivodeInternet

En los últimos diez años aproximadamente se han realizado varios estudios que determinan los

síntomasde laadiccióna Brenner (1997),Scherer (1997),Morahan‐Martin&Schumacker (2000),

Flores,Gómez‐Vela,GonzálezGil&Caballo(2007).Variosdelosautorescoincidenenqueeladictoa

Internet no puede controlar su comportamiento cuando está conectado y este se ve influenciado

negativamente, tampoco es dueño del tiempo que pasa conectado, el individuo también sufre

cambiosenelsueñoyenlaalimentación,factoresquealteransusalud,yporúltimoalteracióndela

vidasocial.Eldescuidodelavidasocial,trabajo,estudios,amistades,familia,eselprincipalsíntoma

delaadicciónaInternet.

Los datos que hemos recopilado entre ellos una pequeña encuesta realizada a nuestro círculo de

amistades y familia, demuestran que lamayor parte de los encuestados no presenta síntomas de

adicciónalared(vergráficospunto3.5).

3.5.‐ConsecuenciasdelmalusodeInternet

Puestoqueesalgorealmentenuevotodavíanosesabecomovaaafectaralasnuevasgeneraciones,

peroInternet,enespeciallasredessociales,acaparangranpartedelosadolescentesdehoyendía.

Unahoraymediaaldíaesel tiempoquepasan losadolescentesen lared, lasredesmásvisitadas

sontuentiyfacebook.Sondatosdelaempresa(Danba),quesededicaacontrolarcomputadorasde

adolescentes a petición de sus padres, para saber si sus hijos visitan páginas de contenido

inadecuado.Cabedecirqueestosdatosvanenaumento.

Los peligros del mal uso de la redes son varios, hay grupos o redes de chicas que fomentan

enfermedadescomolabulimiaylaanorexia,paginasquehacenapologíadelaviolencia,elracismo,

lassectas.


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**Imagen,atrapadosporlared

Unadelaspeoresrepercusionesquepuedentenerlasredessocialesparaslasnuevasgeneraciones

estenerlosatrapadosenunpasadodelcualnopuedenescapar.“Nocreoquelasociedadentienda

loquesucedecuandotodoestádisponible, listoparaserconocidoyalmacenadoindefinidamente”

dijoEric Schimidt, consejero ydelegadodeGoogle enunaentrevista concedida aTheWall Street

Journalelpasadomesdeagosto.Losadolescentescreansusperfilesenlasredessociales,muestran

susfotos,escribencosassobresusvivenciasdeunadelasetapasmásdifícilesdesuvida.Schimidt

afirmaquemantener la informacióndigitalesunprocesomás fácilaniveldetrabajoyeconómico

queborrarla.Estaes la razónpor la cual variosusuariosde redescomoFacebook sequejande lo

difícilqueeseliminarunperfil.

Acontinuaciónmostramosunaseriedegráficosquereflejanlosresultadosobtenidosatravésdeuna

pequeñaencuestaquehemosrealizadoanuestrocírculodeamistadesyfamiliarparatenerunaidea

delusoquehacendeInternet.Hemosencuestadoa40personasdeedadescomprendidasente10i

65años,lamayoríadeellosparecequeutilizanInternetcorrectamente,auqueunapequeñapartede

losencuestadosmuestrandatospreocupantes.


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En el gráfico 1, se muestra que la red no supone una ayuda para las relaciones sociales para la

mayoríadenuestrosencuestados.

Gráfico1.Redmejorvidasocial.

Elgráfico2muestradatosalgopreocupantes,yaqueel7,5%delosencuestadossienteinquietud

cuandonopuedeconectarseaInternet.

Gráfico2.Sentimientodeinquietud.


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Enelgráfico3seobservaquelamayorpartedenuestrosencuestadossonusuarioshabitualesdela

red.

Gráfico3.HorasenlaRed.

El gráfico4 relaciona la edadde los

encuestados con el tiempo que

pasanconectadosalared.

CODIFICACIÓNEDAD:

1=menosde15

2=16a35

3=36a45

4=45a60

5=másde60

Gráfico4.Relacióndeedadesconhorasenlared

.


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El gráfico 5 se ha analizado

las edades de los

encuestados versus la

relación con desconocidos

que tienen en la red. La

mayoríadelosencuestados

no establecen relaciones

frecuentemente con

personasdesconocidas.

CODIFICACIÓNEDAD:

1=Raramente

2=Ocasionalmente

3=Frecuentemente

4=Muyamenudo

5=Siempre

6=Nunca

Gráfico5.Edadversuslarelacióncondesconocidos.


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4. Hospitalesyclínicaspionerasentratarlaadicción.

4.1.‐¿Enquéconsistelaterapia?

Lasredessocialesocupanhoyendíaunlugar importanteanivel mundial,Españaeselsegundo

paísEuropeoconmásusoderedessociales,enprimerlugarseencuentranItaliayelReinoUnido,

segúnestudiosdelacompañía(Nielsenonline).

Facebookesla“red”delasredessocialesconmásde350millonesde“perfiles”entodoelmundo.

Se trata de ir agregando “amigos” al perfil, no importa si en realidad son o no conocidos, lo

importanteestenermuchos,porquedigoyo,¿yquiéntiene1000amigos?...Tambiénessumamente

importante colgar y compartir con cualquiera que entre en el perfil, las fotos de los viajesmás

exóticosylasdelaplayaenbañadorobiquiniapodersereldetamañomásdiminuto.Loshay,que

hacencomountipodediario,cadaacciónquerealizanduranteeldíalapublicanenelmuroysobre

estecomentariootrosmuchosdansuopiniónde lo fantásticoqueporejemplopuedaser“cocinar

unosespaguetisconsalsadetomate”.

Probablemente las personas solitarias o con problemas para relacionarse, encuentren en el

Facebookycualquierotraredsociallaformadecomunicarseymostraralosdemásunapartedesí

mismosaunqueenmuchoscasossetratedeunaidentidadfalsaodeunailusión.Lasredesgeneran

un sentimiento de popularidad que a las personas con baja autoestima les puede proporcionar

satisfacción.Siobservamoslaadicciónalaredsocialdesdeesteángulo,llegamosalaconclusiónde

quelaredensinoespeligrosa,elproblemaradicaenelindividuoyelusoqueleda.Sindudacada

caso escondeuntipodeproblemapsicológico,porejemploel individuoquetienedependenciaal

sexovirtual, posiblemente tengaunproblemapsicológicode tipo sexual, aunque la víaqueutilice

paradesahogarseysatisfacersunecesidadseainternetysusredes.

En Italia tratan la dependencia a la red social Facebook, en el Policlínico Gemelli de Roma, el

aparatadodepsiquiatría lodirigeelpsiquiatraFedericoTonioni. Su terapia consisteenunprimer

diagnóstico,unseguimientoparadetectarlaposiblepsicopatologíaenmascaradaenladependencia

alaredylasdistintasterapiasindividualesoengrupopararehabilitaralindividuoconelobjetivo

dellevarleaunavidacotidiana.Enalgunoscasosysiesnecesarioseadministranfármacos.

TambiénenelHospitalLaMolinettedeTurín,elpsiquiatraDonatoMunnodirigeeltratamientode

rehabilitaciónparala(IAD)InternetAddictionDisorderytambiénconcretamentealaredsocial


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Facebook.Curiosamente tantoFedericoTonioni comoMunnocoincidenenque sonmáshombres

quemujereslosadictosalasredes.

AlparecerelFacebookeselinventoperfectoparaestar“conectado”conmilesdeusuarios.Facilita

laposibilidaddemostraralos“demás”lamejorpartedesimismoymientrastodoquedeeneso(…).

Elproblemaescuandosevivedentrodeestasredeshastaelpuntodeaislarsedelarealidad.

ElHeavensfielddeWashingtonesuncentroespecializadoenlasadiccionesainternet,redessociales

ynuevastecnologías.Tienenunprogramaespecialde45días“Restart”.

Distintosprofesionalesllevanacabolaterapiaderehabilitación.Ofrecenlaposibilidaddehacerun

estudio en el domicilio familiar para diagnosticar la adicción desde la familia y después se les

aconsejadecuáleselmejorsistemaderehabilitaciónaseguir.Unavezenelcentro,laterapiade45

díasconsisteendistintospasos,basadosenvaloresprincipalescomolahonestidadparaaceptarla

adicción,lafeenlarecuperación,elcompromisoacambiar,lasinceridad,lahumildad,etc.

El contacto con la naturaleza y el ejercicio físico son fundamentales, curiosamente entre sus

terapeutas se encuentra una profesora de yoga. El programa “Restart” parece ser una toma de

contactoconunomismo,física,mentalyespiritualmente.

Desdeluegolasinstalacionesdelcentrosonespectaculares,escomounhoteldelujoenmediodela

naturaleza. Casualmente la clínica se encuentra cerca del hogar inteligente de Microsoft.


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Microsoft(Redmond)Washington.Restart(fallcity)Washington

Tristemente puede que este tipo de adicción se convierta en un negocio para muchos como

creadoresderedes,fabricantesdetecnologíayporúltimoterapeutasyespecialistasrehabilitadores.

4.2.‐Resultadosdelasterapias

Esmucha la informaciónquehemosencontrado sobrenuevas terapias y centros para tratar esta

nuevadependencia,perodemomentonohemoshalladoresultadossuficientementefiables,como

parahablardeningúntratamientoeficaznideunaposiblecompletarehabilitación.

Lasredessocialessonunfenómenorelativamentenuevoennuestrasociedadporloquetodavíano

estánestudiadasconprofundidad,senecesitarámástiempoparaencontrarunaterapiatotalmente

efectiva desde la psicología y psiquiatría. Este nuevo uso desmedido de las redes parece ser la

nuevaadicciónsinqueintervengansubstanciasquímicasdelsigloXXI.


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4.3.‐Prevenciónyformaciónespecíficadelosprofesionalesparatratarlaadicción

En España ya se han iniciado distintos programas de prevención, sanidad puso en marcha un

programaparaprevenirajóvenesdelaadicciónalasnuevastecnologías.Tambiénenlacomunidad

deMadridenel2007‐2008Y2008‐2009se invirtieron400.000eurosa laeducacióndelusode las

nuevas tecnologías obteniendo resultados positivos. Por ello, creemos en la ampliación de estos

programas de prevención y educación para que este fenómeno no genere más dependencia,

igualmenteenlaformacióndepsicólogosypsiquiatríasydeesemodoevitarunaumentodeadicción

alasredessocialesenlaspróximasgeneraciones.


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5. Conclusiones

Conelobjetivodeaproximarnosalarealidaddelasnuevastecnologíasycómoestasafectannuestra

formadevida,escogimoseltemadenuestroproyecto,adicciónalaredsocial.Parairprofundizando

sobre objeto de estudio del proyecto y a partir de los primeros acuerdos iniciales, dividimos el

proyectoendosbloquesbásicos,unodecaráctergeneralyelotromásespecífico.

Enelprimero,pretendemosdarunaaproximaciónteóricageneraldelasredessocialesydelas

adiccionesengeneral,estosdospuntosnosdanunmarcoconceptualquenosesdegranutilidad

paraespecificareltemadelasadicciones.Enelsegundo,abordamoslasadiccionesenlared,los

centrosdeterapiaylosposiblestratamientos.

Setratabadeunretoyaque,laadicciónalaRed,esunfenómenoencrecimientoexponencialque

estamosviviendoenlaactualidad,ahoraempiezanaaparecerlasprimerasteoríasynoexisten

criteriosunificadossobreeldiagnosticoylamismaadicciónquesepuededesarrollardeunuso

exageradodeInternet.

Hemosrealizadounproyectoprincipalmentedescriptivodeloqueesunaadicción,lasredessociales,

lascausasdeestanuevaadicciónylosemergentestratamientos,sinembargo,hemosquerido

conocermedianteunaencuestaelaboradaporelequipo,basándonosenotrasyavalidadas,qué

porcentajedepoblaciónpuedesufriradicciónalasredessociales.Basándonosenestoyenotros

estudiosmásexhaustivosconelfindeobtenerunperfilmásomenoscomún.

Así pues, después de finalizar nuestro pequeño proyecto y estudio, creemos que es necesaria en

primer lugar, la prevención y la formación, desde la infancia, tal y como se enseña en la escuela

cómo manejar un libro y las estrategias de estudio, debieran también ensenar a manejar

responsablemente unaherramienta tanamplia ypoderosacomoes Internety sus redes,quesin

dudatienemuchosaspectospositivos,tansóloesnecesariohacerunusoadecuadodeellas.

Lafamiliaestambiénunfactormuyimportantesiestamosdeacuerdoenquelosniñosadquieren,

digiereny adaptan lasnormas y valoresde su familia comoalgo “natural”durante la socialización

primaria, entenderemos que desde el ámbito del hogar se deba también prevenir y educar a los

niñosdesdesuprimercontactoacualquierredsocialsinolvidardarejemploconelusoqueledel

adulto a las redes, pues cabe recordar que el niño aprende imitando lo que ve en su entorno.


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Además, la adolescencia es un factor de riesgo para las adicciones puesto que es colectivo

vulnerable, la mayoría de tutores no son conscientes del riesgo que corren sus hijos navegando

librementeporlared,inclusoenocasioneslaredseconvierteenuncanguro.

Pero también losadultos, la facilidadquetieneunapersonade interactuarconotraspor la redes

evidente,genteconfobiasocialoinclusosólocondificultadesdeestablecerrelacionesenlaredse

sienten más seguros. La Red ofrece un abanico de posibilidades, compras, apuestas, etc., que

provocan que el adicto pueda satisfacer sus deseos de forma inmediata, aumentando que el

síndromedelaadicciónaumente,convirtiéndoseasíenuncírculoviciosodifícildeabordar.

Asípues,setratadeunaadicciónatenermuyencuentaenlospróximosaños,yaquepuedellegara

afectar la vida diaria de las personas. Es importante conocer las causas que motivan a que una

personahagaunusodesproporcionadodeInternet,asícomolarealizacióndeestudiosydivulgación

de informaciónparapoder tratar cuantoantesestaadicción.Yaqueelobjetivoes realizarunuso

responsable y moderado de las nuevas tecnologías, aprovechando así las posibilidades que nos

ofrecen.


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6. BiografíaSolé,R(2009).“Redescomplejas”.Barcelona:Tusquetseditores

Echeburúa,E.(1999).¿Adiccionessindrogas?Lasnuevasadicciones:juego,sexo,comida,compras,

trabajo,internet.Bilbao:DescleedeBrower

7. Webgrafía• Imagenderedessocialesenelmundo,extraídoel3dediciembre2010en

http://2.bp.blogspot.com/_7xtGsod5ntQ/TH_7LZTHivI/AAAAAAAAAXo/fresa12ppB0/s1600/redes‐

sociales.jpg

• Imagendeunsociograma,extraídoel1dediciembrede2010en

http://rede.acessasp.sp.gov.br/node/186

• Definicióndesociograma,autordesconocido,extraídoel1dediciembrede2010en

http://definicion.de/sociograma/

• Informaciónsobreanálisisderedessociales,autordesconocidoextraídoel11denoviembre2010en

http://lasindias.net/indianopedia/An%C3%A1lisis_de_redes_sociales

• Wikipedia.Adicción[Enlínea].Actualizado6dic2010.[Consulta25denoviembrede2010]Disponible

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Disponibleen:http://es.wikipedia.org/wiki/Adicci%C3%B3n

• Wikipedia.DSM‐IVManualdiagnósticoyestadísticodelostrastornosmentales[Enlínea].Actualizado

19noviembre2010.[Consulta23octubrede2010]Disponibleen:

http://es.wikipedia.org/wiki/Manual_diagn%C3%B3stico_y_estad%C3%ADstico_de_los_trastornos_m

entales

• REALACADEMIAESPAÑOLA.Adicción[Enlínea].ActualizacióndelDiccionariodelaLenguaEspañola

enCD‐ROMparalasúltimasversionesdelossistemasoperativos.[Consulta19octubrede2010]

Disponibleen:http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=adiccion

• DSMIVMANUALDIAGNÓSTICOYESTADÍTICODELOSTRASTORNOSMENTALES(AmericanPsychiatric

Association)PSICOMED[Enlínea]Consulta23octubrede2010]Disponibleen

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adiciones.UniversidadAutónomadeGuadalajara[Enlínea][Consulta23octubrede2010]Disponible

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• MadridLópez,R.I.(2000).LaAdicciónaInternet.PsicologíaOnline.[Consulta23octubrede2010]

Disponibleen:http://www.psicologia‐online.com/colaboradores/nacho/ainternet.htm

• HospitalCapioNightingale(Consultael1deoctubre).

http://www.nightingalehospital.co.uk/services/addictions/technology‐addiction/

• Internetaddictionrecoveryprogram(consultael1deoctubre)

http://www.netaddictionrecovery.com/index.php

• PoliclínicoGemelli(Consultael10deoctubre):

http://www.policlinicogemelli.it/pre/?ox=p&hw=5&prel=2&id_prestazione=8199

• AgenciaantidrogacomunidaddeMadrid(consultadoel20deoctubre)

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urlarchivo_es&blobheader=application%2Fpdf&blobkey

=id&blobtable=PTCO_NotaPrensa&blobwhere=1142341597972&ssbinary=true

• http://www.ucm.es/info/psi/docs/journal/v13_n2_2010/art697.pdf[Consulta5diciembre2010]

• http://www.abc.es/20101031/medios‐redes/conozco‐padres‐201010302324.html[Consulta3

diciembre2010]

• http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20101028/54059785360/internet‐es‐un‐medio‐

muy‐adictivo‐porque‐la‐recompensa‐siempre‐es‐inmediata.html[Consulta3diciembre2010]

• http://www.ais‐info.org/doc/revistas/AIS.DOC‐N71.pdf[Consulta5diciembre2010)

adiccion a la redes sociales

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