adh 1 eso la prehistoria

Ciencias Sociales

1 ESOLa Prehistoria

• En este tema trabajaremos:

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El tiempo histórico: la cronología.El proceso de hominización.

El Paleolítico: sociedades cazadoras-recolectoras.

El Neolítico: sociedades agrícolas-ganaderas.

La Edad de los Metales. Los megalitos.

La Prehistoria en la Península Ibérica.

¿Qué vamos a trabajar?

¿Qué estudia la Historia?

• La Historia estudia la vida del hombre en eltiempo, utilizando toda clase de restos delpasado. Estos restos, llamados fuenteshistóricas, que pueden ser:▫ Fuentes arqueológicas (instrumentos, vasijas,pinturas, huesos…).

▫ Documentos escritos (fuentes escritas).

• La Historia se divide en:

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Prehistoria.Edad Antigua.

Edad Media.

Edad Moderna.

Edad Contemporánea.

Los periodos de la Historia

• ¿Qué es la Prehistoria?

▫ Es el período de tiempo que va desde laaparición del hombre (2.500.000 a.C.aprox.) hasta el descubrimiento de laescritura (3500 a.C. aprox.).


• ¿Qué es la Edad Antigua?

▫ Es el período de tiempo que abarca desde laaparición de la escritura (3500 a.C. aprox.)hasta la caída del Imperio Romano (476).


• ¿Qué es la EdadMedia?

▫ Es el período de tiempo que abarca desde la caída

del Imperio Romano (476) hasta eldescubrimiento de América (1492).


• ¿Qué es la EdadModerna?

▫ Es el período de tiempo que abarca desde eldescubrimiento de América (1492) hasta laRevolución Francesa (1789).


• ¿Qué es la Edad Contemporánea?▫ Es el período de tiempo que abarca desde la

Revolución Francesa (1789) y llega hastanuestros días.


Nos centramos en la Prehistoria

• ¿Qué conocemos de esta época?

▫ Todo lo que sabemos sólo lo conocemos por losrestos materiales que se han encontrado

(esqueletos, utensilios, herramientas, etc.). Estosrestos son estudiados por los arqueólogos.

Nos centramos en la Prehistoria…PREHISTORIA

EDAD dePIEDRA

PALEOLÍTICO

SUPERIOR

MEDIO

INFERIOR

NEOLITICO

EDAD de losMETALES

EDAD delCOBRE

EDAD delBRONCE

EDAD delHIERRO


• ¿Qué periodos abarca la Prehistoria?▫ Podemos dividir la prehistoria en dos grandes

periodos:

Edad de Piedra (desde el 2.500.000 a.C. hasta el3500 a.C.).

Edad de los Metales (desde el 3500 a.C. hasta el Imilenio a.C.).


• Edad de Piedra (desde el 2.500.000 a.C. hasta

el 3500 a.C.), que a su vez se divide en dossubperiodos:

▫ Paleolítico (o Piedra Tallada/Antigua), queiría desde 2.500.000 a.C. hasta el 7000 a.C.).

▫Neolítico (o Piedra Pulimentada/Nueva), que

iría desde el 7000 a.C. hasta el 3500 a.C.).


• Edad de los Metales (desde el 3500 a.C. hastael I milenio a.C.), que a su vez comprende:

▫ Edad del Cobre.▫ Edad del Bronce.

▫ Edad del Hierro.


• La Prehistoria abarca un periodo de tiempoque se inicia con el origen de la especie humana,hace más de dos millones de años, y se extiendehasta la aparición de la escritura (3500 a.C.).


• De la actividad humana durante ese largoperiodo de tiempo no existen testimoniosescritos, sólo testimonios arqueológicos.


• En el Paleolítico lahumanidad vivía de lacaza y la recolección, yera nómada;

posteriormente, en elNeolítico, aprendió adomesticar animales y acultivar la tierra, y sevolvió sedentaria.


Grandes logros en la Prehistoria


1. LOS PRIMEROS SERES HUMANOS

1.1. Adaptación y evolución

• Hace unos seis millonesde años, algunos

primates, en África,iniciaron una lenta

evolución para adaptarsea las nuevas condicionesclimáticas y sobrevivir enun medio hostil.


1.1. Adaptación y evolución

• No poseían grandescualidades físicas, perofueron capaces de

organizarse en grupos paracazar en las llanuras.

• Eran los primeros

homínidos, que con elpaso del tiempo dieronlugar a la especie humana.


Charles Darwin

• Charles Darwin (1809-1882).Estudió en Edimburgo y Cambridge.En 1831 participó como naturalista enuna expedición que visitó América delSur y las islas del Pacífico. Lasobservaciones que realizó en este viajeson la base de sus obras. De 1840 a1843 aparecieron sus notas de viaje:Zoología del viaje del "Beagle". ElBeagle era el barco en el que realizó suviaje.


Charles Darwin

• En 1859 publicó su obra más conocida: "Elorigen de las especies". Obtuvo un éxitoenorme y modificó totalmente la biología dela época. Sus teorías revolucionaron laciencia, pero también dieron lugar a algunasconfusiones. Por ejemplo, algunos creían queDarwin había dicho que "el hombredesciende del mono", y fueron muchos que sededicaron a buscar formas intermedias entreel hombre y los chimpancés actuales. Darwinnunca dijo tal cosa. Lo que sí afirmó Darwinfue que el hombre actual y los chimpancés ygorilas actuales tienen un antepasado encomún.


1.2. El proceso de hominización

• El ser humano es unprimate y por tanto,tiene un antepasadocomún al mono. Lahominización es elproceso evolutivodel hombre hastaalcanzar lascaracterísticaspropias de laspersonas.


http://www.youtube.com/watch?v=zvwGbe1L8bQ

La hominización

• Posición vertical y marchabípeda.

• Desarrollo del cerebro.• Liberación de las manos.

• Aparición del lenguaje.


http://www.youtube.com/watch?v=ST3OCyBGdGw


• Los lugares donde vivían

nuestros antepasados se llamanyacimientos.

• Nosotros provenimos de laespecia llamada homo.

• Ha habido diferentes especies

humanas. Algunos de nuestrosantepasados son:



• Australopitecus. Homínido quevivió desde el 3.500.000 a.C. hasta2.500.000 a.C. Pasaba cierto

tiempo en los árboles (se asemeja almono). No fabrica ningunaherramienta y vivió en África.


La evolución humana


Sabías que…

• Lucy▫ Se trata de un esqueleto,muy completo, de unahembra de Australopithecusque vivió hace unos tres

millones de años en Etiopía(África). En el momento enque fue descubierto (1974),los excavadores escuchabanla canción Lucy in the skywith diamonds, de losBeatles.


•HomoHabilis. Primer homo.

Vivió desde el 2.300.000 a.C.hasta el 1.800.000 a.C. Eraalgo más inteligente que el

anterior, andaba mas erguido.Fue el primero en elaborarutensilios (de ahí “habilis”),con piedras talladas muyprimitivas (cantos trabajados)y se asentó en África.


Cantos trabajados

• El utensilio más

antiguo y sencillo quefabricó el ser humanoen el Paleolítico.


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/32/Chopping_tool.gif


•Homo Erectus. Vivió desde el1.900.000 a.C. hasta el 400.000a.C. Fue el primero en caminarcompletamente erguido (de ahí“erectus”). Su aspecto era

robusto, realizaba herramientas(bifaces), conoce el fuego y fue elprimero en abandonar Áfricallegando hasta Asia.


http://www.youtube.com/watch?v=TGqkFN_fAzU

Bifaces

• El bifaz supuso unaautentica revolución

tecnológica, dando lugara una cultura propia, laAchelense.


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/89/Hand_axe_spanish.gif


•Homo Antecessor. Losrestos más antiguos son del1.200.000 a.C. Sólo se hanencontrado restos en Europa(Atapuerca, Burgos). En suaspecto mezclaba caracteressimilares a los del ser humanoactual y otros más antiguos. Esla especie de la que procedenlos Neandertales y los SapiensSapiens.


http://www.youtube.com/watch?v=cjZHB_Rbst4&feature=fvw

Sabías que…

• El Homo Antecessor▫ Uno de los descubrimientosarqueológicos másimportantes de los últimosaños es el realizado en la sierrade Atapuerca (Burgos). Allí sehan encontrado fósileshumanos de hasta 1.200.000años de antigüedad quepertenecen al Homoantecessor.



•Homo Neanderthalensis.Vivió entre 150.000 a.C. y el35.000 a.C. aprox. No es nuestroantepasado. Su nombre procededel valle alemán donde seencontró sus restos (Neander).Tenía un aspecto similar anosotros, pero era más fuerte ysu cerebro estaba menosdesarrollado.



•Homo Sapiens

Neanderthalensis.Fabricaba herramientasperfectas (pero pesadas),conocía el fuego y fue elprimero que comenzó aenterrar a sus muertos.Surge en Europa y sedesplazará hacia África yAsia.


¿Cómo se extinguieron los

Neandertales?

• Algunos científicos sostienenque los Homo Sapiens Sapiensles quitaron sus terrenos decaza.

• Otros dicen que tuvieron algún

fallo genético.


¿Se mezclaron los Neandertales con los

Sapiens Sapiens?• Algunos científicos dicenque no.

• Otros dicen que dos genes

(FOXP² Y EL MCR¹),relacionados con ellenguaje, el pelo rojo y la

piel sonrosada son de origenneandertal.



•Homo Sapiens Sapiens. Esel ser humano actual, poblamosla Tierra desde el 40.000 a.C.Convivió con el Neandertal yayudó a la extinción del mismo.Es el que tiene la mayorcapacidad craneal e inteligencia.Elaboraba útiles sofisticados,sabía encender fuego y realizóobras de arte. Pobló todos loscontinentes.


2. EL PALEOLÍTICO: LA CAZA Y LA

RECOLECCIÓN

2.1. Las sociedades de cazadores-

recolectores• La aparición de los

primeros seres humanosmarca el inicio del primerperiodo prehistórico: elPaleolítico.


RECOLECCIÓN


recolectores• Durante este periodo, los seres humanos eran

depredadores, vivían de aquello que lesofrecía la naturaleza: caza, pesca, recolección.


RECOLECCIÓN


recolectores• Estos grupos humano

eran nómadas: setrasladabanfrecuentementebuscando comida,

refugio o huyendo delos peligros.


RECOLECCIÓN

2.2. La utilización del fuego

• El Homo erectus debiódescubrir el fuego, deforma casual, hace másde 1 500 000 años.


RECOLECCIÓN

2.2. La utilización del fuego

•Más adelante, losneandertales aprendieron aencender el fuegomediantediferentes técnicas.

• El dominio del fuego fue unelemento muy importantepara el progreso humano:permitió calentarse, iluminary, sobre todo, cocinar y hacerdigeribles los alimentos.


RECOLECCIÓN

2.3. La fabricación de instrumentos

• La fabricación de instrumentos es uno de lossignos que diferencia a la especie humana delresto de animales.


RECOLECCIÓN

2.3. La fabricación de instrumentos

• Al principio, utilizabansimples piedras talladaspara conseguir un filocortante.

•Más tarde utilizaron sílex,con el que fabricaronbifaces.

• Y con el paso del tiempo,se emplearon nuevosmateriales como el huesoo el asta, con los quehacían anzuelos, arpones,agujas, propulsores…


RECOLECCIÓN

Fabricación de herramientas en el

Paleolítico


RECOLECCIÓN

Un campamento paleolítico


RECOLECCIÓN

3. EL ARTE DE LAS CAVERNAS

3.1. Las primeras creencias religiosas

• Las primeras creenciasreligiosas intentaban darexplicación a: la vida, la muerte,la lluvia o el sol.

• Buscaron influir sobre losfenómenos naturales medianteceremonias rituales.

• Hemos encontradoenterramientos, que sugierenla posibilidad de la existencia deritos funerarios.


3.2. Las pinturas rupestres

• Hace unos 30 000 años, sobre lasparedes de las cuevas o de losabrigos, los sapiens sapienscomenzaron a pintar y esculpirmotivos diversos: manos,animales, escenas de caza...

• Existen diversas explicacionessobre el significado de estaspinturas: rituales mágicospropiciatorios de la caza,ceremonias…


Escena de pintura rupestre


3.3. Estatuillas y grabados

• La humanidad prehistórica tambiénnos ha dejado numerosas muestrasde arte mobiliar.

• Se trata principalmente dereproducciones de animales,

bastones grabados, colgantes dehueso o marfil y pequeñas

esculturas femeninas (Venuspaleolíticas).

Venus de Willendorf


4. EL NEOLÍTICO: LA PRODUCCIÓN DE

ALIMENTOS

4.1. La agricultura y la ganadería

• Hace unos10.000 años, enuna zona deOrientePróximo(conocida comoCrecienteFértil), se inicióla producciónde alimentos.


ALIMENTOS

4.1. La agricultura y la ganadería

• Esta nueva etapa de lahistoria de la humanidadse conoce con el nombredeNeolítico.

• La constante observación

de los fenómenos de lanaturaleza y de los

animales fueron el origende la agricultura y laganadería.


ALIMENTOS

4.2. Nuevos útiles y nuevas técnicas

• Las nuevas tareas agrícolas hicieron necesaria lafabricación de útiles especializados: la azada,la hoz, el molino demano…


ALIMENTOS


• La necesidad de almacenar, transportar y cocer

los alimentos propició el desarrollo de lacerámica.


ALIMENTOS


• También descubrieron como elaborar tejidos.• El uso de piedras semipreciosas pulidas para

elaborar joyas comportó el desarrollo de laminería.


ALIMENTOS

4.3. La difusión del Neolítico

• Desde elCrecienteFértil, seprodujo, apartir del VII

milenio a.C., ladifusión de lasnuevas técnicasagrícolas porEuropa.


ALIMENTOS

4.3. La difusión del Neolítico

• Además de en la zona del Creciente Fértil, la

agricultura surgió de forma autónoma en otraszonas del planeta:

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El valle de Indo (India).El valle delHuang He (China).

El valle del Song Hong (Vietnam).

Los altiplanos de Centroamérica (México).

La cordillera de los Andes (Perú).


ALIMENTOS

La vida en Catal Hüyük

• Las aldeas se situaban enlugares elevados.

• Eran autosuficientes.

• La de Catal Hüyük (Turquía),es de las más antiguas (7000a.C.).

• Las viviendas estabanpegadas unas a otras y seaccedía por el techo. Dentropodía haber santuarios.


ALIMENTOS


ALIMENTOS

5. LA EDAD DE LOS METALES

5.1. La utilización de los metales

• El primer metal conocido fue el cobre(5000 a.C.), pero era muy blando y losutensilios se deformaban muyrápidamente.



• De la mezcla del cobrecon el estaño se obtuvodel bronce (3000 a.C.),un metal más duro quepodía sustituir a lapiedra.



• Hacia el II milenio a.C. se

empezó a trabajar elhierro, un metalexcelente para lafabricación de armas yutensilios agrícolas.


5.2. La elaboración de los metales

• Al principio, empezó a trabajarse el metal enfrío (cobre). Pero la verdadera metalurgiasurgió más tarde, cuando se aprendió a utilizarla forja.



• Una nueva fase de lametalurgia se iniciócon el proceso de

fundición (bronce), queconsistía en fundir elmetal en un horno y

darle la forma deseadavolcándolo en moldes.


http://www.youtube.com/watch?v=BFRknZLpk4w&feature=related

Elaboración del bronce



• Finalmente, se desarrolló la siderurgia(hierro), con una tecnología más compleja quenecesitaba altas temperaturas.


5.3. Artesanos y comerciantes

• La metalurgia era una actividad que requeríaverdaderos especialistas.

• A medida que las sociedades se hicieron másricas aparecieron otros oficios: joyeros, herreros,ceramistas…

• La producción de nuevas mercancías estimuló elintercambio, es decir, el comercio.

• Paralelamente se desarrollaron las primerastécnicas de navegación y se inventó larueda.


5.4. Las primeras ciudades

• Estas innovacionesprodujerontransformaciones en lasaldeas neolíticas deOriente Próximo.

• La población creció y lasaldeas empezaron atener muchos edificiosymurallas paradefenderse,convirtiéndose enverdaderas ciudades.


5.4. Las primeras ciudades

• Con el desarrollo de los oficios especializados,aparecieron grupos sociales diferenciados ydeterminadas personas empezaron a acumularriqueza y poder.

• A veces, entre los guerreros que defendían lasciudades era elegido un caudillo o rey quegobernaba la ciudad.


Arte megalítico

gran piedra clavadaverticalmente sobre elsuelo. Se piensa quepodían serconmemorativos o unamarca territorial.

Crómlech: está formado

por un conjunto depiedras verticales ylosas horizontalesdispuestas formando uncírculo. Su funciónpodría estar relacionadacon algún CULTOAGRARIO o SOLAR.

Menhir: consiste en una Dolmen: es una cámaraformada por grandespiedras verticales quesostienen unas losas decobertura. Servía desepultura funerariacolectiva.


Arte megalítico

Crómlech de Stonehenge

Dolmen

Menhir


Crómlech de Stonehenge


Cómo se construían los megalitos


6. LA PREHISTORIA EN LA PENÍNSULA

IBÉRICA

6.1. El Paleolítico

• La presencia de lospobladores en laPenínsula Ibérica es muyantigua; en Atapuerca(Burgos) se hanencontrado los restoshumanos de más antiguosde la Península Ibérica.

• Estos pobladores vivíanen campamentos al airelibre y sus herramientaseran muy toscas.


IBÉRICA

6.1. El Paleolítico

•Mas adelante, la Península estuvo poblada porneardentales, que vivían en cuevas y abrigos,y que empezaron a fabricar herramientas másespecializadas.

• En la etapa final del Paleolítico, ya con el Homo

sapiens sapiens, se incorporaron materialescomo el hueso y el asta, y surgen también lasprimeras muestras de arte.


IBÉRICA


• La Península Ibérica, muy rica en arte rupestre,

tiene dos grandes zonas diferenciadas:▫ En la zona cantábrica predomina la

representación naturalista de animales,normalmente aislados y de colores vivos (cueva deAltamira, Cantabria).


IBÉRICA

http://www.youtube.com/watch?v=z3furyxLUNo&feature=related


IBÉRICA

Cueva de Altamira


IBÉRICA


▫ En la zona mediterráneao levantina aparecen

escenas de grupo con unatécnica más esquemática,que suelen representar lavida cotidiana y pintadas enun solo color.


IBÉRICA


IBÉRICA

6.3. El Neolítico. El megalitismo

• Las primeras comunidadesneolíticas aparecieron en laPenínsula Ibérica hacia el VImilenio a.C.

• Los yacimientos másantiguos se encuentran en lacosta mediterránea y secaracterizan por la presenciade la llamada cerámicacardial.


IBÉRICA

El Neolítico


IBÉRICA

6.3. El Neolítico. El megalitismo

• El desarrollo delmegalitismo en la PenínsulaIbérica empezó a finales del Neolítico y perduróhasta buena parte de la Edad de los Metales.

• Extremadura, Galicia, País Vasco, Cataluña y

Andalucía son especialmente ricas en este tipode monumentos.


IBÉRICA


IBÉRICA

6.4. La Edad de los Metales

• Hacia el III milenio a.C. se extendió la

metalurgia del cobre por la Península Ibérica(Los Millares).


IBÉRICA


IBÉRICA


•Más tarde, hacia el II milenio a.C., sedesarrollaron culturas conocedoras de lametalurgia del bronce (El Argar).


IBÉRICA


IBÉRICA


• La Edad del Hierro (I milenio a.C.) se inició conla llegada de pueblos colonizadores del

Mediterráneo (fenicios, griegos y cartagineses) yceltas de Centroeuropa.


IBÉRICA


IBÉRICA

Los íberos

Ocupaban: la costa delMediterráneo, el valle

del Guadalquivir ycentro de la Península.


IBÉRICA

Los celtas

Llegaron a la Penínsuladel Centro de Europa.

Se instalaron en: elNorte, valles del Duero

y del Ebro.


IBÉRICA

Los celtíberos

Celtas e Íberosterminaron por

mezclarse dando lugar alos Celtíberos y

ocupando el Centro de laPenínsula.


IBÉRICA


IBÉRICA

adh 1 eso la prehistoria

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